大班踏雪活動方案一、活動主題“踏雪尋趣，暢享冬日”二、活動目的通過組織大班幼兒進行踏雪活動，讓孩子們親近自然，感受冬季雪景的美麗與獨特，豐富幼兒的生活經驗，培養幼兒的觀察力、想象力和創造力，增強幼兒的體質，同時促進幼兒之間的交流與合作，提升幼兒的團隊意識和社交能力。三、活動時間[具體日期]，上午[X]點下午[X]點四、活動地點幼兒園附近的公園或空曠雪地五、參與人員大班全體幼兒、帶班教師及保育老師六、活動準備（一）經驗準備1.在活動前一周，通過故事、圖片、視頻等形式向幼兒介紹冬天的雪景，讓幼兒了解雪的形成、特點以及冬季的一些自然現象，激發幼兒對踏雪活動的興趣和期待。2.開展與雪相關的主題教學活動，如繪畫雪花、制作雪人等，讓幼兒掌握一些與雪有關的知識和技能，為踏雪活動做好鋪墊。（二）物資準備1.保暖衣物：為每位幼兒準備足夠保暖的羽絨服、帽子、圍巾、手套、雪地靴等，確保幼兒在寒冷的天氣中不會凍傷。2.防護用品：為教師準備急救箱、創可貼、消毒藥水等醫療用品，以防幼兒在活動中受傷。同時，為幼兒準備一些備用的襪子、鞋墊等，方便更換。3.活動道具：準備足夠數量的鏟子、小桶、胡蘿卜、樹枝、彩色紙、膠水等工具和材料，用于幼兒堆雪人、打雪仗等活動。4.食品和飲料：準備適量的面包、餅干、水果、熱牛奶等食品和飲料，為幼兒補充能量和水分。5.其他物品：準備相機或攝像機，用于記錄活動過程中的精彩瞬間；準備垃圾袋，教育幼兒在活動結束后將垃圾帶走，保持活動場地的整潔。（三）場地準備1.提前與活動地點的管理部門溝通協調，確?；顒訄龅氐陌踩裕⒘私鈭龅氐南嚓P規定和注意事項。2.在活動前一天，組織教師到活動場地進行實地勘察，清除場地內的障礙物，檢查地面是否有結冰、積雪過厚等情況，如有安全隱患及時進行處理。3.根據活動內容和幼兒人數，合理劃分活動區域，如堆雪人區、打雪仗區、自由探索區等，并設置明顯的標識。（四）人員安排1.教師分工主班教師：負責組織和指導幼兒的活動，確保幼兒的安全；引導幼兒觀察雪景，進行提問和互動，激發幼兒的興趣和思考；協調活動中的各項事宜，與其他教師密切配合。配班教師：協助主班教師組織幼兒，關注幼兒的個體差異，及時給予幫助和支持；負責準備活動道具和材料，發放食品和飲料；協助主班教師維持活動秩序，確?；顒拥捻樌M行。保育老師：負責照顧幼兒的生活起居，如幫助幼兒穿脫衣物、更換鞋子、處理幼兒的大小便等；關注幼兒的身體狀況，及時發現并處理幼兒的身體不適情況；協助教師清理活動場地，保持環境整潔。2.人員培訓在活動前組織全體教師進行培訓，明確各自的職責和任務，熟悉活動流程和安全注意事項。培訓內容包括如何引導幼兒觀察雪景、如何組織幼兒進行堆雪人、打雪仗等活動、如何處理幼兒在活動中出現的突發情況等。七、活動流程（一）集合出發（上午[X]點[X]點）1.全體幼兒和教師在幼兒園操場集合，教師再次檢查幼兒的著裝和攜帶物品，確保幼兒穿著整齊、保暖，攜帶物品齊全。2.主班教師向幼兒介紹本次踏雪活動的目的、流程和注意事項，強調活動中的安全紀律，如遵守活動規則、不離開教師的視線范圍、不隨意觸摸危險物品等。3.按照班級順序，組織幼兒排隊上車，前往活動地點。在乘車過程中，教師要提醒幼兒系好安全帶，注意交通安全，同時可以與幼兒進行互動，如唱歌、講故事等，營造輕松愉快的氛圍。（二）開場活動（上午[X]點[X]點）1.到達活動地點后，組織幼兒下車，排隊進入活動場地。教師引導幼兒觀察周圍的雪景，讓幼兒用自己的語言描述看到的景象，如“雪好白啊”“雪花像一片片小羽毛”等，激發幼兒的觀察力和語言表達能力。2.開展簡單的熱身活動，如帶領幼兒做一些頭部、肩部、手臂、腿部的運動，活動身體關節，預防運動損傷。熱身活動結束后，教師向幼兒介紹本次踏雪活動的三個區域及其玩法：堆雪人區：可以用鏟子、小桶等工具堆出各種形狀的雪人，還可以用胡蘿卜、樹枝等為雪人裝飾五官和四肢。打雪仗區：幼兒可以分成小組，互相投擲雪球，但要注意不能將雪球扔到其他小朋友的臉上或眼睛里，要保持一定的安全距離。自由探索區：鼓勵幼兒在雪地里自由行走、玩耍，觀察雪的形態、聲音，感受雪的溫度，探索與雪有關的奧秘。（三）分組活動（上午[X]點[X]點）1.根據幼兒的興趣和意愿，將幼兒分成若干小組，每組[X][X]人，并安排一名教師負責帶領小組活動。2.各小組前往相應的活動區域開展活動。在堆雪人區，教師引導幼兒發揮想象力，共同設計雪人的造型，并鼓勵幼兒分工合作，有的負責鏟雪，有的負責堆雪，有的負責裝飾。在打雪仗區，教師組織幼兒制定游戲規則，如輪流投擲雪球、躲避雪球等，提醒幼兒注意安全，避免碰撞和摔倒。在自由探索區，教師鼓勵幼兒自主觀察、發現問題，并引導幼兒嘗試用不同的方法解決問題，如用手接住雪花、用腳踩出不同形狀的腳印等。3.教師巡回觀察各小組的活動情況，及時給予指導和幫助。鼓勵幼兒積極參與活動，與同伴友好合作，分享活動中的快樂和經驗。對于幼兒在活動中提出的問題，教師要耐心解答，引導幼兒思考和探索。（四）分享交流（上午[X]點[X]點）1.集合各小組幼兒，回到指定地點休息。教師引導幼兒圍坐在一起，分享自己在活動中的發現和感受。鼓勵幼兒大膽發言，用自己的語言描述堆雪人的過程、打雪仗的趣事、在自由探索區的新發現等。2.組織幼兒互相欣賞各自堆的雪人，為表現出色的小組和個人頒發小獎品，如雪花貼紙、小雪人玩偶等，增強幼兒的自信心和成就感。3.教師對本次踏雪活動進行總結，回顧活動中的精彩瞬間，肯定幼兒的積極參與和表現，同時再次強調活動中的安全注意事項，如在雪地里行走要小心滑倒、活動結束后要及時清理身上的積雪等。（五）午餐休息（上午[X]點下午[X]點）1.組織幼兒到預先準備好的休息區域，享用午餐和飲料。教師提醒幼兒注意飲食衛生，如飯前便后要洗手、不挑食、不浪費食物等。2.午餐結束后，安排幼兒進行適當的休息和放松活動?？梢宰層變郝牴适?、唱兒歌、玩簡單的游戲等，幫助幼兒緩解疲勞，保持愉快的心情。（六）創意活動（下午[X]點[X]點）1.開展創意雪雕活動，教師為幼兒提供一些輔助材料，如彩色紙、膠水、剪刀等，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，用雪制作出各種造型獨特的作品，如城堡、動物、花朵等。2.組織幼兒進行雪地繪畫比賽，教師為幼兒準備一些顏料和畫筆，讓幼兒在雪地上自由創作繪畫作品。可以設定一個主題，如“美麗的冬天”“我最喜歡的雪人”等，讓幼兒圍繞主題進行創作。3.在幼兒進行創意活動的過程中，教師要鼓勵幼兒大膽創新，積極嘗試不同的材料和方法，同時引導幼兒注意保持活動場地的整潔，不要隨意丟棄顏料和工具。（七）結束活動（下午[X]點[X]點）1.集合全體幼兒，對本次踏雪活動進行總結評價。教師表揚幼兒在活動中的優秀表現，如積極參與、勇敢探索、團結協作等，同時對幼兒在活動中存在的問題和不足之處提出改進建議。2.組織幼兒清理活動場地，將活動道具和材料整理歸位，將垃圾裝入垃圾袋帶走。教育幼兒愛護環境，培養幼兒的環保意識。3.按照班級順序，組織幼兒排隊上車，返回幼兒園。在乘車過程中，教師可以與幼兒一起回顧本次踏雪活動的精彩瞬間，分享快樂，讓幼兒帶著美好的回憶結束本次活動。八、活動預算1.保暖衣物租賃費用：[X]元2.防護用品費用：[X]元3.活動道具和材料費用：[X]元4.食品和飲料費用：[X]元5.交通費用：[X]元6.其他費用（如獎品、垃圾袋等）：[X]元總預算：[X]元九、注意事項1.安全第一活動前對幼兒進行安全教育，強調活動中的安全注意事項，如遵守活動規則、不離開教師的視線范圍、不隨意觸摸危險物品等。教師要時刻關注幼兒的活動情況，及時發現并排除安全隱患。在堆雪人、打雪仗等活動中，提醒幼兒注意避免碰撞和摔倒，防止意外傷害的發生?；顒訄龅匾崆斑M行安全檢查，清除障礙物，確保地面平整、無結冰等情況。如遇惡劣天氣或場地存在安全隱患，應及時調整活動時間或更換活動地點。2.保暖防寒為幼兒準備足夠保暖的衣物，確保幼兒在寒冷的天氣中不會凍傷?；顒舆^程中，教師要隨時關注幼兒的身體狀況，如發現幼兒有寒戰、面色蒼白等情況，應及時采取保暖措施，并通知保健醫生。準備適量的熱飲和食品，供幼兒補充能量和水分。提醒幼兒不要飲用過冷的飲料，以免引起腸胃不適。3.衛生保健教育幼兒注意個人衛生，如活動前后要洗手、不隨意用手觸摸口鼻等?；顒舆^程中，如幼兒出現身體不適或受傷情況，教師要及時進行處理，并通知保健醫生。活動結束后，組織幼兒清理活動場地，將垃圾裝入垃圾袋帶走，保持環境整潔。4.教師職責教師要認真組織和指導幼兒的活動，確?；顒拥捻樌M行。活動過程中，教師要關注幼兒的個體差異，及時給予幫助和支持，鼓勵幼兒積極參與活動，與同伴友好合作。教師要做好活動記錄，如拍照、錄