大班春分活動方案一、活動主題“春分至，趣盎然——共赴春日之約”二、活動目的通過開展春分主題活動，讓大班幼兒深入了解春分這一節氣的特點和習俗，激發幼兒對自然現象的好奇心和探索欲，培養幼兒的觀察力、想象力和創造力。同時，通過各種形式的活動，增強幼兒的團隊合作意識和動手能力，促進幼兒全面發展，感受春天的美好和傳統文化的魅力。三、活動時間[具體活動時間]，時長約[X]小時四、活動地點幼兒園內操場及教室五、參與人員大班全體幼兒及教師六、活動準備1.知識準備教師提前查閱資料，了解春分的由來、氣候特點、物候現象及相關習俗，制作成生動有趣的PPT，用于活動開場的節氣知識講解。收集與春分相關的古詩、兒歌、故事等，讓幼兒提前熟悉，為后續活動做好鋪墊。2.物資準備活動道具：各種花卉種子、小鏟子、花盆、澆水壺、風箏、彩色畫筆、畫紙、剪刀、膠水、彩色紙條、塑料蛋、小零食、小獎品等。裝飾物品：彩色氣球、彩帶、橫幅、節氣展板、春天主題墻飾等，營造濃厚的活動氛圍。設備器材：音響設備、相機、投影儀等，用于播放音樂、展示圖片和視頻。3.場地布置在幼兒園內操場設置節氣體驗區、手工制作區、游戲活動區等不同功能區域，并進行相應的布置。節氣體驗區：擺放展板介紹春分知識，放置一些與春分物候相關的實物，如盛開的花朵、新發芽的植物等。手工制作區：擺放桌椅，準備好各種手工制作材料。游戲活動區：清理場地，確保安全，設置風箏放飛區、彩蛋尋寶區等。在教室內布置春天主題墻，展示幼兒的相關作品和活動照片，增添活動氛圍。4.人員安排教師分工：主班教師負責整體活動的組織與指導，配班教師協助主班教師開展各項活動，包括材料準備、幼兒引導、安全保障等工作。攝影人員：安排一名教師負責活動期間的攝影工作，記錄活動精彩瞬間，為后續活動總結和展示提供素材。七、活動流程（一）開場致辭（9:009:10）1.教師身著與春天相關的服飾，以熱情飽滿的狀態迎接幼兒入園。2.主持人開場，向幼兒介紹本次活動的主題和大致流程，激發幼兒的參與興趣。（二）節氣知識講解（9:109:30）1.教師通過PPT向幼兒講解春分的由來、氣候特點、物候現象及相關習俗，如豎蛋、吃春菜、放風箏等，讓幼兒對春分有初步的認識。利用圖片、動畫等形式展示春分這一天晝夜平分、萬物復蘇的自然景象，引導幼兒觀察和思考。講述春分習俗背后的有趣故事，如“春分到，蛋兒俏”的傳說，增加活動的趣味性。2.互動提問環節，鼓勵幼兒積極發言，分享自己對春天和春分的感受與發現，教師及時給予肯定和引導。（三）節氣體驗區活動（9:3010:10）1.帶領幼兒來到節氣體驗區，觀察盛開的花朵、新發芽的植物等，讓幼兒親身感受春天的氣息。教師引導幼兒用眼睛看、鼻子聞、小手摸等方式，仔細觀察植物的形態和顏色，鼓勵幼兒表達自己的發現。向幼兒介紹一些常見花卉的名稱和特點，讓幼兒了解春天是植物生長的旺盛季節。2.開展“春分豎蛋”小實驗。教師為每組幼兒提供一個生雞蛋，講解豎蛋的方法和技巧，并給予幼兒充分的時間嘗試。鼓勵幼兒發揮創意，在雞蛋上進行簡單的裝飾，如用彩筆畫上圖案等。評選出豎蛋成功且造型最有創意的幼兒，給予小獎勵，激發幼兒的探索精神和自信心。（四）手工制作區活動（10:1011:00）1.春日花朵繪畫教師為幼兒提供畫紙和彩色畫筆，引導幼兒發揮想象力，畫出自己心目中春天的花朵。鼓勵幼兒運用不同的色彩和線條表現花朵的形狀和特點，可以添加一些蝴蝶、蜜蜂等元素，使畫面更加生動。繪畫結束后，邀請部分幼兒上臺展示自己的作品，并簡單介紹自己畫的花朵，鍛煉幼兒的語言表達能力。2.彩色紙藝花朵制作教師示范用彩色紙條制作花朵的方法，將紙條剪成花瓣形狀，通過折疊、粘貼等方式組合成花朵。幼兒分組進行制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒嘗試不同的紙條顏色搭配和制作方法，發揮幼兒的創造力。制作完成后，幼兒可以將自己制作的花朵布置在春天主題墻上，共同裝飾教室。（五）游戲活動區活動（11:0012:00）1.風箏放飛教師提前準備好風箏，帶領幼兒來到操場的風箏放飛區。向幼兒講解放風箏的注意事項和技巧，如選擇空曠的場地、注意風向等。幼兒分組進行風箏放飛活動，教師鼓勵幼兒相互合作，共同放飛風箏。可以設置一些小目標，如看誰的風箏飛得最高、最穩等，增加活動的趣味性和競爭性。2.彩蛋尋寶教師在游戲活動區提前隱藏好塑料彩蛋，彩蛋內可以放置一些小零食或小卡片作為獎品。向幼兒介紹游戲規則：幼兒需要在規定的區域內尋找彩蛋，找到后可以打開獲取里面的獎品。游戲開始，幼兒們四散開來尋找彩蛋，教師在一旁觀察和保護幼兒安全。活動結束后，統計幼兒找到彩蛋的數量，給予相應的獎勵，讓幼兒體驗尋寶的樂趣和收獲的喜悅。（六）午餐與休息（12:0014:30）幼兒在幼兒園食堂享用營養豐富的午餐，餐后進行適當的休息，為下午的活動養精蓄銳。（七）繪本閱讀與分享（14:3015:10）1.教師挑選一些與春分和春天相關的繪本故事，如《春分》《春天來了》等，帶領幼兒進行繪本閱讀。在閱讀過程中，教師引導幼兒仔細觀察畫面，理解故事內容，鼓勵幼兒提出問題和自己的想法。通過提問、討論等方式，幫助幼兒進一步加深對春分和春天的理解，培養幼兒的閱讀理解能力和思維能力。2.閱讀結束后，開展繪本分享活動，邀請幼兒分享自己最喜歡的畫面或情節，鍛煉幼兒的語言表達能力和分享意識。（八）總結與結束（15:1015:30）1.教師對本次春分活動進行總結，回顧活動中的精彩瞬間和幼兒的表現，對幼兒在活動中的積極參與和優秀表現給予肯定和表揚。2.鼓勵幼兒回家后與家人分享今天在幼兒園度過的快樂時光，進一步加深對春分節氣的認識和理解。3.主持人宣布活動結束，幼兒在教師的帶領下有序離園。八、活動延伸1.在班級自然角投放更多與春天相關的植物種子和觀察工具，鼓勵幼兒持續觀察植物的生長過程，并記錄下來，培養幼兒的觀察能力和責任感。2.開展“我眼中的春天”主題繪畫比賽，讓幼兒用畫筆描繪出自己心中春天的美景，進一步激發幼兒對春天的熱愛之情。3.請幼兒回家后和家長一起動手制作一份春分美食，如春餅、春卷等，增進親子關系，同時讓幼兒在實踐中感受傳統文化的魅力。九、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，特別是在游戲活動區和使用工具進行手工制作時，提前做好安全教育和防范措施。2.提前檢查活動場地和使用的材料、工具等，確保無安全隱患。如發現