DESIGNEDBYIBOTUDESIGNEDBYIBOTU小魚思政ASIMPLEANDNICETEMPLATEHOPEYOULIKEBYVITORAY分析與綜合及其辯證關系中醫診治的依據是臨床望、聞、問、切四診后獲得的病情信息，中醫診治是一種從不同角度檢查病情和收集臨床資料的整體審察。中醫學強調對疾病發展和病情衍變的過程在機體上的反映等各種癥狀信息的獲取，通過綜合分析進行癥侯確定，具有因時調整治療方案的優越性。思考：中醫所運用的辯證思維方法是什么，如何體現的？情境探究【答案】方法：分析與綜合方法。體現：①中醫診治通過臨床望、聞、問、切從不同角度檢查病情和收集病情信息，體現了分析的方法。②中醫強調對疾病發展和病情衍變過程在機體上的反映等各種癥狀信息的獲取，通過綜合分析進行癥候確定，體現了綜合的方法。③中醫整個診治過程體現了分析與綜合方法的統一，分析中有綜合、綜合中有分析。提示：（1）只有運用分析的方法，才能深刻把握認識對象的各個部分、各個要素、各個層次，以及在復雜的發展過程中的若干階段。沒有分析就不可能深刻地認識事物。就對血液的認識而言，沒有深刻的分析，就不可能了解血液的構成要素，對血液成分的分析有助于我們在深刻和精確的認識基礎上發現輸血規律，解決輸血難題。（2）從分析血液成分到發現輸血規律，其中運用了分析的方法和綜合的方法，是綜合指導下的分析和在分析基礎上進行的綜合。現代科技以更為精密的儀器分析血液的成分，使人們對輸血規律的把握更為準確了。醫學史上曾有這樣一個難題：許多失血病人若不及時輸血，很可能喪生；若輸血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通過分析血液成分，人們發現，血液中含有血細胞和血漿。血細胞中的紅細胞含有A凝集原和B凝集原，血漿中的血清則含有與它們相對抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依據紅細胞所含A、B凝集原的不同，人們分析得出了不同的血型，再考慮獻血者的紅細胞與受血者的血清之間是否會發生凝集反應，找到了輸血的規律。解決輸血難題，人們為什么要分析血液成分?從分析血液成分到發現輸血規律，你是怎樣看待其中的思維方法的?【探究與分享】（P76中間）小王生活任務篇小王是一名大學生，他需要在繁忙的學習和生活中安排自己的學習工作任務。他面臨的任務包括準備即將到來的期末考試、完成一個小組項目、參加一個學術講座以及參與社區服務活動。面對以上雜亂無章的任務，你的思考過程是怎樣的？小王首先分解每個任務，確定每個任務的具體要求、截止日期和所需資源。他將期末考試復習分為不同的科目，為每個科目分配特定的學習時間，并確定重點復習的章節對于小組項目，小王分析項目的目標、成員的分工和預期成果，以及需要完成的各個階段。DESIGNEDBYIBOTUDESIGNEDBYIBOTU分析與綜合的定義PART.01一1.必要性2.含義

復雜多樣的客觀事物是以有機整體的方式存在和發展的。為了把握事物的本質和規律，人們需要把認識對象的各個部分、要素暫時地分割開來，把被考察的部分、要素從對象整體中抽取出來。只有這樣才能逐步“解剖”認識對象。把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次，或者把認識對象的復雜的發展過程分解為若干階段，分別加以認識的一種思維方法。

【注意】人們運用分析方法的目的是認識事物的整體，把握事物的本質和規律。分析血液的成分把握不同血液的性質發現輸血規律整體→部分一、分析思維一3.分析思維的方法實踐的需要不同，人們進行分析的具體內容和方法也不同。（P77上-1）具體分為科學研究和社會生活兩大類。實踐需要具體方法解決問題科學研究中①定性分析（是否具有某種性質或成分）“有沒有”“是不是”②定量分析（

量“有多少”）

量“有多少”③功能分析（是否具有某些功能或具有哪些功能）“有什么作用”④因果分析（引起某一現象發生或變化原因）“為什么”社會生活中矛盾分析法（對社會基本矛盾、主要矛盾進行科學分析）認清社會發展規律和發展階段哲學中（最高層次、最具概括性）辯證唯物主義闡明了事物矛盾的普遍性和特殊性的關系、主要矛盾和次要矛盾的關系、矛盾的主要方面和次要方面的關系有利于人們在實踐中抓住重點問題，認清事物性質一、分析思維

①在科學研究中

確定研究對象是否具有某種性質或某種成分的分析，主要解決“有沒有”“是不是”的問題。A.定性分析牛奶是最古老的天然乳制品之一，其主要成分有水，脂肪，蛋白質，乳糖，維生素，鈣、磷、鉀、硫、鎂等礦物質。牛奶中還有大量的生理活性物質，如乳鐵蛋白、免疫球蛋白、生物活性肽等。香菜，是一種傘形科芫荽屬植物。其營養豐富，內含維生素C、胡蘿卜素、維生素B1、B2等，同時還含有豐富的礦物質，如鈣、鐵、磷、鎂等，其揮發油含有甘露糖醇、正葵醛、壬醛和芳樟醇等。一3.分析思維的方法一、分析思維確定研究對象在某個方面的量“有多少”的分析。B.定量分析牛奶水分含量占86%~90%，蛋白質含量為2.8%~3.3%，乳類脂肪約為2.8%~4.0%，乳糖含量約為3.4%~5.4%，礦物質含量約為0.7%~0.75%，其中每100ml牛乳中含鈣量約為110mg。①在科學研究中正常人每天飲水1500-2000ml即可，正常成年人每天需要的水量大約是2000-3000ml，人能通過進食食物可以獲取500-1000ml的水分，包括吃水果、吃飯時喝湯都包括在內。正常飲水1500-2000ml是一個基礎量，成人每天的飲水量還應該根據季節、環境、運動量的不同而不同。一3.分析思維的方法一、分析思維

確定研究對象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解決研究對象“有什么作用”的問題。C.功能分析牛奶中的營養成分，能滿足人體的生理需要，增強人體的體質，提高機體免疫力。牛奶所含有的鈣很容易吸收，有利于青少年骨骼和牙齒的發育，同時也能預防中老年人的骨質疏松。睡前喝一杯溫熱的純牛奶，還可以改善人體的睡眠。紅牛飲料的功能：一是提神醒腦。紅牛含有很多的咖啡因，這類物質對神經有較強的刺激作用，在飲用之后會明顯的興奮大腦中樞神經，起到提神醒腦、抗疲勞的作用。二是補充能量。①在科學研究中一3.分析思維的方法一、分析思維

確定引起某一現象發生或變化原因的分析，主要解決研究對象“為什么”的問題。D.因果分析有些人一喝牛奶就肚子疼，很有可能是因為乳糖不耐受。有一部分人群缺乏乳糖酶，而純牛奶中含有大量的乳糖，這部分人就無法分解乳糖，乳糖進入大腸，容易產生氣體，進而引起腹瀉、腹痛。引起近視的原因之一有環境因素：長期近距離用眼者的近視發生率較高，這也是我國青少年近視高發的主要原因。如果再疊加上環境照明不佳、閱讀字跡過小或模糊不清、持續閱讀時間過長、缺乏戶外活動等因素，更加促使近視的發生與發展。①在科學研究中一3.分析思維的方法一、分析思維定性分析

沒有共產黨就沒有新中國定量分析

共產黨員是中國工人階級的先鋒戰士功能分析

標準大氣壓下水在0-100度呈液態因果分析

行政機關按照程序正當原則開展活動

有利于更好地保護公民合法權益【辨一辨】下列分析分別屬于哪一種？正常成年人每天攝入6.0g左右的鹽分就可以。飲食上鹽分過多或過少都不利于身體健康，尤其是高血壓的人更不應該攝入過多的鹽分。定量分析經化驗發現地瓜含有鉀、β-胡蘿卜素、葉酸片、維他命C和維生素b26，這5種成份均有利于防止心血管疾病。地瓜中也含有了很多的維生素D，多吃地瓜能夠合理的減少肺氣腫的患病率。定性分析引起氣候系統變化的原因有多種，概括起來可分成自然的氣候波動與人類活動的影響兩大類。因果分析人們通過分析發現，睡眠不足者，表現為煩躁、激動或注意力渙散，記憶力減退等;長期缺少睡眠則會導致幻覺。而睡眠充足者，精力充沛，思維敏捷，辦事效率高。這是由于大腦在睡眠狀態下耗氧量大大減少，有利于腦細胞能量貯存。因此，睡眠有利于保護大腦，提高腦力。功能分析【辨一辨】下列分析分別屬于哪一種？1.小劉的優點是膽大心細。2.工程師可以幫助人們解決生存和發展的問題。3.小劉需要考到650分以上才有可能被浙江大學錄取。4.小劉沒有被軍校錄取，因為她的身體素質欠佳。5.小劉在全省排名2731。6.法律專業是近年來的紅牌專業。7.因為經濟增長放緩，高考志愿出現了“師范熱”的跡象。8.讀大學的作用是培養人獨立思考的能力。定性分析功能分析定量分析因果分析定量分析定性分析因果分析功能分析【辨一辨】下列分析分別屬于哪一種？②在社會生活中辯證唯物主義闡明了事物矛盾的普遍性和特殊性的關系、主要矛盾和次要矛盾的關系、矛盾的主要方面和次要方面的關系,有利于人們在實踐中抓住重點問題,認清事物性質。這是最高層次、最具概括性的分析。③在辯證唯物主義中人們需要對社會的基本矛盾、主要矛盾進行科學的分析。P77（矛盾分析法）一3.分析思維的方法一、分析思維(1)優點：分析方法將注意力集中在問題的“點”上，力圖把具體的“點”認識透徹，其優點是精確。(2)缺點：如果認識只局限在問題的“點”上，就難免產生“只見樹木，不見森林”的片面認識。如“管中窺豹”、“井底之蛙”綜合的方法如何避免出現“只見樹木，不見森林”的片面認識？4、分析思維的優點及缺點（P77中間）

一、分析思維

小林性格活潑開朗，擅長語言表達，雖然是一名文科生，但各門功課都不錯。家長從就業角度建議小林報考A大學，小林的老師從學校的辦學水平角度建議小林報考B大學，而小林自己更喜歡從事有挑戰性的工作，想報考C大學。最終，小林綜合分析了家長、老師和自己的愛好，并從自己的實際出發，選擇報考了D大學。提示：門捷列夫使用了綜合的方法，把分析得到的關于事物的各個部分、各個要素、各個層次，以及事物發展過程中的若干階段的認識，按照對象所固有的聯系重新組合起來，形成對事物整體的認識，最終把握雜亂現象背后可能存在的規律性。你門捷列夫的方法對你有什么啟發?你對表面雜亂的事物通常是怎么處理的?

19世紀中葉，人們已發現63種元素，對單個元素的性質也分別有所了解，但看不出這63種元素之間有什么關系。被發現的元素越多，化學家們越感到迷茫。要從表面雜亂的元素現象中理出頭緒，就必須從特性各異的元素中找出某種規律。門捷列夫把元素的主要特征和原子量寫在一張張小卡片上，對這幾十種元素反復加以排列、組合，終于發現:按原子量大小排列起來的元素，在性質上顯現出周期性。【探究與分享】（P77下）小王行動實踐篇小王首先分解每個任務，確定每個任務的具體要求、截止日期和所需資源。在分析了各個任務之后，小王制定了一個整體的時間管理計劃，將每天的時間分配給不同的任務，并留出一定的緩沖時間以應對突發事件。確保所有任務都能在截止日期前完成。他考慮了任務之間的相互依賴關系，比如小組項目需要期末考試復習的知識作為基礎，因此他將這兩個任務的時間安排得更為緊密。小王還考慮了個人的精力和效率高峰時段，將需要高度集中注意力的任務（復習、項目）安排在這些時段進行。在參與社區服務活動時，小王考慮到這可以作為放松和社交的機會，因此他將這部分活動安排在緊張學習之后，以幫助自己恢復精力。他定期回顧和調整計劃，確保計劃的靈活性和適應性，比如在發現某個科目復習進度落后時，他會重新分配時間資源。構建思路、分解任務完成后，你又會如何實施心中所想?一1.必要性2.含義

要形成對事物整體的認識，必須把通過分析得到的對事物的各個部分、各個要素、各個層次，以及事物發展過程中的若干階段的認識，按照對象所固有的聯系重新組合起來，這就需要運用綜合方法。綜合是一種把認識對象的各個部分、各個要素、各個層次和不同發展階段，按照其固有的聯系聯結和統一起來進行考察的思維方法。部分→整體3.方法和目的科學研究中：結構綜合【獲得對研究對象整體結構的認識】功能綜合【獲得對研究對象所具功能的認識】②哲學研究中：旨在把握物質世界的本質和事物發展的普遍規律。4.優缺點優點：綜合方法的注意力主要放在各部分之間的聯系上。整體性是綜合方法的重要特征。缺點：任何一次綜合的結果都只是對認識對象相對完整的認識，只是對現實原型的近似描述。（精確性不夠）二、綜合思維

從前，有位醫生自稱善治一切駝背，手術簡便、價錢公道。有個人背駝得直里六尺，橫里八尺，聽說有這等神醫，連忙準備厚禮前來求治。醫生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏將起來。駝背叫道：“你要殺死我啊！”這位醫生說：“我的招牌上不是明明寫著專把駝背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？”這位醫生的治療過程有何不妥之處？提示：

醫生治療駝背，認識和解決身體某個部分、某個要素的問題時，是一種分析的方法；但醫生的治療手段不顧病人死活，顯然是沒在綜合的指導下進行分析，沒有正確認識分析與綜合的辯證關系。【探究與分享】

只有將分析與綜合辯證地統一起來，才能全面而又深刻地把握認識對象DESIGNEDBYIBOTUDESIGNEDBYIBOTU分析與綜合的辯證關系PART.02辯證關系在辯證思維中，分析與綜合是方向相反卻相輔相成的對立統一的關系:①分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導；②分析為綜合做準備，而綜合的結果又指導人們繼續對事物進行新的分析。哲學基礎①辯證的分析與綜合是客觀事物的矛盾在思維中的反映，辯證的分析與綜合方法是矛盾分析法的體現。要求①辯證地理解和運用分析與綜合方法，要在分析的基礎上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導分析。②我們要學會在分析與綜合的對立統一中，推動認識不斷地由低級向高級發展。對立主要表現為兩者在思維運動的方向相反，

分析是從事物整體走向部分的認識，綜合是從事物部分走向整體的認識。統一主要表現為分析與綜合是相互依存、互為前提的，它們相互滲透、相互轉化。注意：分析和綜合不分先后，相互依存、互為前提。三、分析與綜合的辯證關系②為什么：世界充滿矛盾。事物的各個矛盾以及每一矛盾的兩方面之間的對立統一關系，構成了事物矛盾的總體，使事物成為多種規定性的統一體。人們要深刻地認識事物，就必須認識事物矛盾，認識矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互轉化，這樣才能把握事物的本質和規律。【知識整合】分析與綜合的辯證關系分析綜合區別含義不同分析就是把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次，或者把認識對象的復雜的發展過程分解為若干階段，分別加以認識的一種思維方法綜合是一種把認識對象的各個部分、各個要素、各個層次和不同發展階段，按照其固有的聯系聯結和統一起來進行考察的思維方法特征分析是從事物整體走向部分的認識，精確性是其優點綜合是從事物部分走向整體的認識，整體性是其重要特征常用方法不同在科學研究中，人們常常運用定性分析和定量分析等多種方法，認識被研究的對象在科學研究中，人們常常運用結構綜合和功能綜合等多種方法，獲得對研究對象整體結構、所具功能的認識，從整體上把握具體研究對象的性質和規律聯系①分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導；②分析為綜合作準備，而綜合的結果又指導人們繼續對事物進行新的分析。在辯證思維中，分析與綜合是方向相反卻相輔相成的對立統一的關系正確處理兩者關系辯證地理解和運用分析與綜合方法，要在分析的基礎上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導分析；我們要學會在分析與綜合的對立統一中，推動認識不斷地由低級向高級發展1、政爾八經總結：分析與綜合及其辯證關系1、政爾八經1.定性分析法主要是解決研究對象“有什么作用”的問題。(

)提示:×。定性分析是確定研究對象是否具有某種性質或某種成分的分析,主要解決“有沒有”“是不是”的問題。功能分析法主要是解決研究對象“有什么作用”的問題。2.分析方法力圖把具體的“點”認識透徹,其優點是具體。(

)提示:×。分析方法將注意力集中在問題的“點”上,力圖把具體的“點”認識透徹,其優點是精確。3.綜合的方法就是分析方法基礎上的簡單機械相加。(

)提示:×。綜合是根據各部分之間固有的聯系進行的,不是各部分的簡單機械相加。4.分析與綜合是兩種對立的思維方法。(

)提示:×。分析與綜合是方向相反卻相輔相成的對立統一的關系。5.辯證的分析與綜合方法是整體與部分辯證關系的體現。(

)提示:×。辯證的分析與綜合方法是矛盾分析法的體現。6.認識是綜合的結果,而不是分析的結果。(

)提示:×。認識過程中的每一步,既是分析的結果,又是綜合的結果;在分析與綜合的對立統一中,推動認識不斷地由低級向高級發展。

課堂練習1、2023年以來，海南自由貿易港集依托三亞崖州灣科技城推行的“知識產權'五合一'綜合管理體制改革”，率先推動區域專利、商標、版權、地理標志、植物新品種權等五類知識產權保護由“散”向“合”轉變，通過構建知識產權保護體系，有效縮短植物新品種權的測試周期，讓創新成果受到尊重，讓創造活力進發涌現。這項改革體現了（

）①辯證思維的整體性特征，要用聯系、全面的觀點看問題②辯證思維能夠著眼于事物的未來

③分析是綜合的先導，綜合是分析的基礎④要善于運用辯證的分析與綜合方法A．①② B．①④ C．②③ D．③④B

【解析】②：超前思維能夠著眼于事物的未來，②錯誤。③：分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導，③錯誤。

課堂練習2、在認識事物的過程中，只有首先對各要素進行周密的分析，才可能從整體上進行正確的綜合，才能真正地認識事物。這說明()A．分析與綜合是沒有區分的B．分析與綜合是兩種完全獨立的方法C．綜合離不開分析，是在分析基礎上的綜合D．分析離不開綜合，是聯結中的分析C

【解析】“只有首先對各要素進行周密的分析，才可能從整體上進行正確的綜合，才能真正地認識事物。”說明分析是綜合和正確認識事物的必要條件。A、B兩項的說法本身不正確；D項的觀點與材料不一致。課堂練習3、要正確認識事物的本質和規律，必須培養科學的思維方法。人們思考問題的過程，是形成概念、作出判斷、進行推理的過程，是分析和綜合相結合的過程。分析與綜合相結合的具體方法很多，貫穿于其中的核心是矛盾分析的方法。它要求()①對矛盾各方面及其關系既分析又綜合②對其他各種矛盾關系既分析又綜合③對物質和運動的關系既分析又綜合④對矛盾的普遍性和特殊性既分析又綜合A．①④ B．①②C．②③ D．②④B

【解析】本題考查分析與綜合相結合的知識點，關鍵要明確矛盾分析法是如何體現分析與綜合的。③④的說法是對分析與綜合相結合的具體方法的錯誤理解，故排除。

課堂練習4、科學家發現，植物會利用空氣中的二氧化碳和水，在陽光下進行光合作用并合成淀粉。受此啟發，我國科學家利用二氧化碳和水，在電能和生物酶的幫助下，首次在實驗室實現了從二氧化碳到淀粉的人工合成。材料體現的思維方法是(

)①分析

②遷移

③歸納

④類比A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D

【解析】②④：類比是依據事物之間相同或相似的屬性進行的思考，植物會利用空氣中的二氧化碳和水，在陽光下進行光合作用并合成淀粉，受此啟發，我國科學家利用二氧化碳和水，在電能和生物酶的幫助下，首次在實驗室實現了從二氧化碳到淀粉的人工合成，這體現的思維方法是遷移和類比，②④正確。①③：材料強調的是遷移和類比的思維方法，未體現分析和歸納，①③不符合題意。

課堂練習5、叉車是物流中心用途最廣、功能最強的一種裝卸搬運設備，它集裝卸、搬運功能于一身，有很強的通用性。對叉車的分析所運用的分析方法包括()①定性分析

②定量分析③功能分析

④因果分析A．①② B．③④ C．①③ D．②④C

【解析】①③：叉車是物流中心用途最廣、功能最強的一種裝卸搬運設備，它集裝卸、搬運功能于一身，有很強的通用性，既反映叉車的性質又涉及其功能，①③符合題意。②④：材料未體現叉車的定量分析與因果分析，②④不符合題意。

課堂練習6、近期，人工智能大模型引起社會各界關注。在進行訓練后，它可將不同學科、不同語言的知識關聯到一起，幫助科學家發現創新盲點。這說明人工智能大模型能夠(

)①指導人們認識世界，具有能動創造性②實現知識跨界并聯，具有直接現實性③推動人類知識創造和轉化達到新高度④幫助人類用綜合的思維方法把握事物A．①② B．①④ C．②③ D．③④D

【解析】①：人的意識具有能動創造性，人工智能不具有能動創造性，①排除。②：實踐具有直接現實性，人工智能不具有直接現實性，②排除。1.毛澤東同志在《論持久戰》中把分析和綜合有機結合起來，注意分析日本和中國兩方面相互矛盾的基本特點，指出“這些特點，規定了和規定著戰爭的持久性和最后勝利屬于中國而不屬于日本”。材料表明（

）①要在綜合的基礎上進行分析②對矛盾的各個方面既要分析又要綜合③分析與綜合密不可分④分析與綜合的唯一方法是矛盾分析法A．①② B．②③ C．①④ D．②④B【解析】②③：要注意分析日本和中國兩方面相互矛盾的基本特點，這些特點，規定了和規定著戰爭的持久性和最后勝利屬于中國而不屬于日本，表明分析與綜合密不可分，對矛盾的各個方面既要分析又要綜合，②③符合題意。①：分析是綜合的基礎，要在分析的基礎上進行綜合，①錯誤。④：辯證的分析與綜合方法是矛盾分析法的體現，但矛盾分析法不是分析與綜合的唯一方法，④錯誤。故本題選B。課堂練習2.2022年的政府工作報告提出“加強中低產田改造”“加快推進種業振興,加強農業科技攻關和推廣應用”等系列舉措,依靠科技提高糧食生產的質量和效益。上述材料體現了（

）①在綜合得到的整體中指導分析②綜合方法把注意力放在“點”上③分析是綜合的基礎④在分析的基礎上揭示事物的整體A．①② B．①④ C．②③ D．③④D【解析】①：題干強調的是在分析的基礎上揭示事物的整體,而沒有涉及在綜合得到的整體中指導分析,①不符合題