當(dāng)代小學(xué)生消費(fèi)狀況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告當(dāng)代小學(xué)生消費(fèi)狀況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告「篇一」一、調(diào)查的背景學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算技能普遍較低,部分學(xué)生做題常出錯(cuò)，甚至連自己都不知道是什么原因，常以“粗心”作借口，其實(shí)也是計(jì)算能力不過(guò)關(guān)的表現(xiàn)。這將影響中學(xué)生的數(shù)、理、化等科目的后繼學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)信心。計(jì)算器的普及對(duì)運(yùn)算技能的內(nèi)容和要求發(fā)生了變化,傳統(tǒng)的數(shù)字運(yùn)算技能要求將會(huì)減弱,但數(shù)與式相結(jié)合和對(duì)函數(shù)等的運(yùn)算技能要求卻會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。數(shù)學(xué)在各學(xué)科、各領(lǐng)域中的應(yīng)用也是以運(yùn)算技能為基礎(chǔ)。為此,教師需要關(guān)注學(xué)生運(yùn)算技能的形成與發(fā)展。二、調(diào)查的目的為了更加準(zhǔn)確的了解中學(xué)生目前的運(yùn)算能力，找出影響中學(xué)生運(yùn)算能力發(fā)展的因素，尋求科學(xué)、合理的方法，指導(dǎo)學(xué)生提高運(yùn)算能力。三、調(diào)查對(duì)象及情況本校七、八年級(jí)、九年級(jí)全部學(xué)生，數(shù)理化全部教師。本校地理位置偏僻，生源差，優(yōu)秀學(xué)生流失嚴(yán)重，家長(zhǎng)為了生計(jì)基本無(wú)法顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)。四、調(diào)查結(jié)果1.學(xué)生問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)(可多選)題號(hào)（選項(xiàng)）ABCD121.9%33.1%35.8%10.6%23.3%11.9%62.9%29.1%359.6%39.7%44.0%19.9%47.0%12.6%547.0%44.4%8.6%65.3%29.8%49.0%15.2%78.6%78.1%11.9%87.9%34.4%49.7%6.0%929.8%34.4%34.4%1021.9%70.9%1164.9%25.2%11.9%1235.8%7.9%41.1%13.2%1322.5%40.4%32.5%8.6%1444.4%28.5%17.9%7.9%1512.6%69.5%15.2%1656.3%27.2%5.3%1747.7%11.9%22.5%1.3%1857.0%35.8%1916.6%55.6%35.8%20采取哪些措施可以提高你的計(jì)算能力？2.教師問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)(可多選)題號(hào)（選項(xiàng)）ABCDEF10%87.0%13.0%28.7%13.0%82.6%334.8%47.8%21.7%26.1%26.1%43.5%443.5%8.7%91.3%0%560.9%69.6%30.4%73.9%630.4%52.2%56.5%30.4%78.7%47.8%52.2%26.1%84.3%69.6%0%26.1%913.0%30.4%8.7%60.9%100%56.5%30.4%13.0%11根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱慕ㄗh？五、調(diào)查結(jié)果分析根據(jù)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查問(wèn)卷，以及學(xué)生平時(shí)作業(yè)、試卷等，分析、歸納出影響學(xué)生運(yùn)算能力的因素主要有以下方面：1.概念模糊，沒(méi)有準(zhǔn)確的理解，法則、公式不清楚。2.不合理的使用計(jì)算器。3.習(xí)慣思維定勢(shì)的影響。4.分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力較弱。5.審題不清，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。6.缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不及時(shí)檢驗(yàn)。當(dāng)代小學(xué)生消費(fèi)狀況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告「篇二」2014中國(guó)大學(xué)生戀愛(ài)交友問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告各位愛(ài)U戀的小伙伴們大家好！為了更好的了解平臺(tái)建立的市場(chǎng)需求，愛(ài)U戀特成立調(diào)查小組成員以南京市三所高校(南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京郵電大學(xué))為調(diào)查總體，采取分層隨機(jī)抽樣(從三所高校的各兩個(gè)校區(qū)――共六個(gè)校區(qū)，每個(gè)校區(qū)選取100名學(xué)生，共選出600名學(xué)生作為樣本，回收的有效問(wèn)卷為583份，有效率為97.2%)的方法，設(shè)計(jì)出以下市場(chǎng)份額，下面是具體調(diào)查步驟：1、調(diào)查主題我們的調(diào)查以分析校園戀愛(ài)平臺(tái)建立的市場(chǎng)需求為重心，旨在了解和分析建立校園戀愛(ài)平臺(tái)的可行性與發(fā)展方向。2、調(diào)查工作時(shí)間安排3.本科單身比達(dá)到5/7，研究生單身比接近1/2，博士生單身比接近1/2，總體數(shù)量上來(lái)說(shuō)本科單身數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于博士生數(shù)量。(單身比=單身數(shù)量/總數(shù))。4、報(bào)告正文樣本分布狀況本次調(diào)查主要選取了3個(gè)學(xué)校的學(xué)生，分別為南京大學(xué)(綜合類大學(xué)，男女總體比例相當(dāng))、南京師范大學(xué)(文科類大學(xué)，總體比例女生大于男生)和南京郵電大學(xué)(理工類大學(xué)，總體比例男生大于女生)的同學(xué)，三個(gè)學(xué)校的比例基本接近1:1:1;男女比例3:2，覆蓋所有年級(jí)，以大四和研一學(xué)生為主要組成部分，覆蓋以理工科和文史為主的所有專業(yè)。其中，在我們的調(diào)查群體中，南京大學(xué)的性別比例接近50%，而南京師范大學(xué)女生比例大于男生，南京郵電大學(xué)的男生比例略大于女生。總體來(lái)看還是能代表學(xué)校整體的性別比例的。接下來(lái)我們要給大家分析一個(gè)大家比較感興趣的話題，那就是高校的單身率了，根據(jù)收集回來(lái)的問(wèn)卷結(jié)果呢，我們可以得到如下的單身分布情況：市場(chǎng)空間測(cè)量單身率1.三個(gè)學(xué)校當(dāng)前的整體單身率達(dá)到64.1%，目前處于戀愛(ài)中的為34%，極少數(shù)學(xué)生已經(jīng)訂婚或結(jié)婚(1.9%)，大部分同學(xué)仍處于單身狀態(tài)。2.2/3的男生處于單身狀態(tài)(150人單身)，7/11的女生處于單身狀態(tài)(接近210人單身)，女生整體的單身數(shù)量比男生多。當(dāng)代小學(xué)生消費(fèi)狀況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告「篇三」網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)建設(shè)之初，最初的想法是一個(gè)開(kāi)放的、多元的平臺(tái)，供遨游于網(wǎng)絡(luò)的消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi);通過(guò)低廉的價(jià)格，多種的產(chǎn)品，肯定能刺激人們的購(gòu)物欲望，從此網(wǎng)上購(gòu)物風(fēng)靡全球，整個(gè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。為了了解在校大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)情況，現(xiàn)在需要向您了解一下您們的情況，征求一下您們的意見(jiàn)與建議。請(qǐng)您百忙之中抽空回答下列問(wèn)題，非常感謝您的合作！如果您還有什么寶貴的意見(jiàn)或建議歡迎加QQ：809798XXX、63211XXX1.您是否聽(tīng)說(shuō)或接觸過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物?如果您選擇“A”或者“B”選項(xiàng)，請(qǐng)回答第2、3題后跳轉(zhuǎn)至第20題填寫(xiě)基本信息后提交問(wèn)卷。謝謝！從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)聽(tīng)說(shuō)過(guò)但沒(méi)有接觸過(guò)偶爾在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)物品經(jīng)常在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)物品2.您沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷的原因是什么?網(wǎng)購(gòu)流程太復(fù)雜網(wǎng)購(gòu)不安全其他3.如果您沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷，那么您接下來(lái)會(huì)考慮嘗試網(wǎng)購(gòu)嗎?回答完該題，問(wèn)卷系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)至第20題，不是系統(tǒng)故障，請(qǐng)放心填寫(xiě)。會(huì)可能會(huì)不會(huì)4.您經(jīng)常登陸哪個(gè)購(gòu)物網(wǎng)站?淘寶易趣拍拍當(dāng)當(dāng)其他5.你選擇網(wǎng)上購(gòu)物的理由是?節(jié)省時(shí)間、節(jié)約費(fèi)用操作方便尋找稀有商品出于好奇，有趣追求時(shí)尚6.您認(rèn)為購(gòu)物網(wǎng)站哪些最吸引您?打折優(yōu)惠節(jié)日促銷商品種類齊全商品介紹全面其他7.你選擇網(wǎng)上購(gòu)物的支付方式?通過(guò)第三方擔(dān)保(例：支付寶，貝寶)網(wǎng)上銀行直接轉(zhuǎn)帳電信支付方式(例：手機(jī)，固定電話)貨到付款8.你了解網(wǎng)上購(gòu)物流程嗎?非常了解了解不多有點(diǎn)不了解一點(diǎn)都不了解9.你覺(jué)得網(wǎng)上購(gòu)物流程是否繁瑣(包括開(kāi)通網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上商店、購(gòu)買(mǎi)流程等)?非常有點(diǎn)一點(diǎn)都不當(dāng)代小學(xué)生消費(fèi)狀況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告「篇四」調(diào)查人:xxx調(diào)查地點(diǎn):客廳調(diào)查時(shí)間:xxx問(wèn)題終結(jié)者:電腦問(wèn)題:水竹問(wèn)什么會(huì)死?起因冬天到了,天冷了。北風(fēng)吹得路旁的樹(shù)瑟瑟發(fā)抖,樹(shù)葉落了厚厚的一層。一個(gè)月前還十分茂盛的法國(guó)梧桐,經(jīng)過(guò)幾次寒流的襲擊,現(xiàn)在只剩下光禿禿的枝條,隨風(fēng)搖動(dòng),顯得十分蕭條,花園里的草坪也是一片枯黃,人們眼里缺少了充滿生機(jī)的綠色,整個(gè)世界都變得黯淡無(wú)光。于是,出現(xiàn)了冬日特有的“買(mǎi)綠”風(fēng)波。“別擠！別擠！”“哎喲！誰(shuí)踩到我腳啦！”“老板！先給我來(lái)三瓶,我有急事！”“老板,先給我！”“都別擠！一個(gè)一個(gè)來(lái)！”咦?那邊怎么了?只見(jiàn)一群人擠著一個(gè)小攤,喊罵聲不絕于耳。我仗著個(gè)小,擠進(jìn)人群一看,咳！我還以為耍猴賣把藝的,原來(lái)是賣一束一束的綠色植物。我問(wèn)老板這是什么,問(wèn)了三遍,老板才理我,說(shuō):“噢,這是水竹。”水竹?我正準(zhǔn)備細(xì)細(xì)詢問(wèn)時(shí),涌來(lái)的人差點(diǎn)沒(méi)把我擠趴下。我只好灰溜溜地回去,準(zhǔn)備中午再來(lái)。中午,我來(lái)到小攤前,只見(jiàn)老板一邊數(shù)錢(qián),一邊賊眉鼠眼地往放水竹的桶里滴入幾滴不知名的水。一見(jiàn)我,連忙把小瓶收了起來(lái)。我問(wèn)他,他只是色厲內(nèi)荏地說(shuō):“小孩子懂什么,要買(mǎi)快買(mǎi),不買(mǎi)走人！”我只好買(mǎi)了一束回家。調(diào)查過(guò)程媽媽把水竹放在客廳里,客廳里頓時(shí)充滿了無(wú)限生機(jī)。客廳里的陽(yáng)光非常充足,我按照老板所說(shuō)的,每一星期換一次水,可是,我的水竹還是不可避免的枯萎了。先是葉尖枯黃,然后就是整片葉子的枯黃,最后有的整枝就枯黃了。我決心要調(diào)查一下,于是,我打開(kāi)電腦準(zhǔn)備“百度一下”。事件真相原來(lái),造成我們家的水竹枯黃有以下幾點(diǎn):①陽(yáng)光過(guò)于充足,空氣干燥,以致葉面上面有一些“黃褐斑”。②缺肥。缺少營(yíng)養(yǎng),致使葉面變得枯黃。我恍然大悟,那天,老板往桶里倒的就是營(yíng)養(yǎng)液！唉,俗話說(shuō)“買(mǎi)家不如賣家精”,怪不得水竹在老板那里蔥綠,回家不久就枯黃了呢！以后,我要多多探索,擁有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索真理的精神！當(dāng)代小學(xué)生消費(fèi)狀況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告「篇五」叔叔、阿姨：您好，近些年，我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。但去年以來(lái)的全球性金融危機(jī)給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)了很大的影響。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的參考意見(jiàn)。我們特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作。4.你們希望自己兒女以后畢業(yè)參加工作初期月薪多少A.1000以下;B.1000-1500;C.1500-3000;D.3000以上5.子女畢業(yè)后是希望他們A.出國(guó)深造;B.國(guó)內(nèi)就業(yè)6.你們是怎樣看待自己兒女日后就業(yè)的A.全力幫助他們直到他們自己滿意為止;B.由他們自己的個(gè)人能力決定自己的命運(yùn);C.給他們指路然后由他們自己選擇決定7.你們希望自己兒女以后在什么地方工作A.本地;B.外地8.你們支持兒女投身西部開(kāi)發(fā)么A.支持;B.不支持問(wèn)答題Ⅱ就下面幾個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ê透邢?).希望自己的兒女以后干怎樣的工作?2).怎樣看待現(xiàn)在持續(xù)走高的跳槽率，你們支持這樣的現(xiàn)象么?9.你對(duì)自己畢業(yè)時(shí)就業(yè)形勢(shì)的態(tài)度：A、胸有成竹B、通過(guò)努力應(yīng)該可以找到工作C、現(xiàn)在就業(yè)困難很大D、對(duì)就業(yè)形勢(shì)很是擔(dān)憂E、無(wú)所謂10.面對(duì)就業(yè)難你如何應(yīng)對(duì)?A、先就業(yè)再擇業(yè)B、先擇業(yè)再就業(yè)C、應(yīng)對(duì)自如D、車到山前必有路E、期望就業(yè)形勢(shì)好轉(zhuǎn)F、茫然失措G、焦急H、其他當(dāng)代小學(xué)生消費(fèi)狀況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告「篇六」一、導(dǎo)言(一)調(diào)查背景及目的在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體。他們是具有勞動(dòng)力的成年人，但他們的主要身份卻是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入的學(xué)生。他們?cè)诰窈臀镔|(zhì)生活上都有不低的需求，但經(jīng)濟(jì)收入?yún)s很局限，而且不同的生活方式、態(tài)度也帶來(lái)了很多感情、心理方面等不同的問(wèn)題。在花花世界求學(xué)的大學(xué)生們面對(duì)各種各樣的誘惑，他們的消費(fèi)觀是怎樣的？他們?cè)鯓永碡?cái)？男生女生之間在感情方面追求有何不同？他們對(duì)生活的態(tài)度是怎樣？他們的目標(biāo)很明確，能很好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)嗎？為了能更深入地了解當(dāng)代大學(xué)生的生活狀況，準(zhǔn)確把握大學(xué)生生活特點(diǎn)，并促進(jìn)大家提升生活質(zhì)量，理性生活，開(kāi)心生活。我們肇慶學(xué)院××老師的組織下，對(duì)肇慶學(xué)院大一的學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。以下是我針對(duì)本校大學(xué)生生活狀況的調(diào)查報(bào)告。(二)調(diào)查方法我們對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)院大一新生有關(guān)戀愛(ài)觀、就業(yè)觀、及生活等方面做了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查以走訪形式、小組組隊(duì)。(三)調(diào)查方法與調(diào)查實(shí)施本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷××份，收回有效問(wèn)卷××份，回收率為××%。其中部分題目的答案無(wú)效，未計(jì)入統(tǒng)計(jì)結(jié)果。在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，采取了數(shù)據(jù)分析方法。先進(jìn)行問(wèn)卷編寫(xiě)和數(shù)據(jù)錄入，再應(yīng)用問(wèn)卷星強(qiáng)大的數(shù)據(jù)整理功能，將匯總的調(diào)查數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成具有頻數(shù)(項(xiàng)數(shù))分布和頻率(百分比)分布的數(shù)據(jù)表、數(shù)據(jù)餅狀圖，最后將頻數(shù)和頻率數(shù)據(jù)用于數(shù)據(jù)分析和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。(四)資料整理與統(tǒng)計(jì)分析全部問(wèn)卷資料由調(diào)查員甄別審核后進(jìn)行錄入和整理，分析類型主要為單變量描述性分析和雙變量交互類分析。二、結(jié)果與分析3每個(gè)月生活費(fèi)[單選題]從圖中可以看出，大學(xué)生的生活費(fèi)多集中在千元以下。生活費(fèi)在300-500元之間的占大多數(shù)，達(dá)到了47.6%。而日均生活費(fèi)不超過(guò)貧困生標(biāo)準(zhǔn)300元/月的群體達(dá)到了14.6%，說(shuō)明大學(xué)生群體中仍有為數(shù)不少的同學(xué)生活費(fèi)用還是非常緊張的，屬于貧困生行列。與此同時(shí)，有11.7%的同學(xué)月生活費(fèi)在千元以上。這也反映了大學(xué)生群體中的貧富差距問(wèn)題。建議學(xué)校貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)增加多點(diǎn)資助數(shù)，對(duì)貧困生要進(jìn)行及時(shí)適當(dāng)?shù)馁Y助，提供更多的勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)給貧困生，以助貧困生順利完成學(xué)業(yè)。4生活費(fèi)主要花費(fèi)在哪些地方[單選題分析上圖可知：飲食和學(xué)習(xí)的開(kāi)支是占大學(xué)生生活費(fèi)用的最大兩個(gè)部分。有59.2%的同學(xué)表示，自己的生活費(fèi)主要用在了飲食上。因此，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，餐飲價(jià)格的波動(dòng)將帶給他們巨大的沖擊。這也從側(cè)面反映了，在物價(jià)不穩(wěn)定的今天，維持大學(xué)食堂飯菜價(jià)格穩(wěn)定的重要性。除了在飲食方面的花銷外，學(xué)習(xí)相關(guān)的開(kāi)支在大學(xué)生消費(fèi)支出中也占有了較大的比重。這說(shuō)明，在絕大部分大學(xué)生眼中，學(xué)習(xí)仍是第一要?jiǎng)?wù)。5如果生活費(fèi)用不足，你會(huì)采取什么方式[單選題]分析上圖可知：現(xiàn)在的大學(xué)生很多更傾向于獨(dú)立生活，自己賺錢(qián)養(yǎng)活自己，42%的學(xué)生通過(guò)假期周末時(shí)間尋找兼職等自己賺錢(qián)，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，表明本校大學(xué)生具有一定獨(dú)立生活的能力。但是兼職的時(shí)間要適當(dāng)控制好，畢竟學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。6在大學(xué)生活里有沒(méi)有設(shè)定什么目標(biāo)[單選題]從該圖，我們可以看出大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下，有制定目標(biāo)，但是沒(méi)有很好的付諸行動(dòng)，這也是很多大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。建議，大家應(yīng)該將目標(biāo)合理化，可行性化，再將長(zhǎng)期的大目標(biāo)細(xì)化為短期的小的目標(biāo)，每個(gè)小目標(biāo)拆分成具體的任務(wù)，最后將每天安排到的任務(wù)實(shí)現(xiàn)，從而達(dá)到具體目標(biāo)具體實(shí)現(xiàn)的效果。上表表明，接受調(diào)查的大學(xué)生在大學(xué)里大部分渴望與異性的深層次交往。47%的學(xué)生已經(jīng)有對(duì)象，而且正在發(fā)展;15%已經(jīng)有男女朋友，表明大學(xué)生的情感生活很豐富。8.你認(rèn)為擁有美好的大學(xué)生活最需要的是[單選題]以上兩圖分別表明大學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)這個(gè)小社會(huì)里，更注重社交能力的培養(yǎng)，更渴望人際圈子的擴(kuò)大，良好的人際關(guān)系給予大學(xué)生的滿足感是最大的;當(dāng)今大學(xué)生在實(shí)際生活中，還是多少受到來(lái)自各方面的壓力，建議適當(dāng)?shù)膲毫κ菍?duì)生活活力的催化劑，但是過(guò)大的壓力將會(huì)給生活帶來(lái)負(fù)面影響，特別是心理上的傷害我們是不能忽視的，平時(shí)一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多點(diǎn)與親朋好友談心，適當(dāng)及時(shí)地釋放心中的壓力。10.在宿舍里和同學(xué)聊得最多的話題是：[單選題]上圖表明，過(guò)一半的大學(xué)生宿舍話題偏向于校園生活，談?wù)摪l(fā)生在同學(xué)之間的新奇事情，氛圍融洽。也有19.4%的同學(xué)將話題經(jīng)常拉到愛(ài)情話題上，表明對(duì)感情問(wèn)題持有濃厚的興趣。13.近期每月用于書(shū)籍(買(mǎi)、租)或?qū)W習(xí)用品的消費(fèi)：[單選題]15.什么給你生活帶來(lái)了壓力【多選題】[多選題以上數(shù)據(jù)很好的說(shuō)明了現(xiàn)在的很多大學(xué)生對(duì)近期的學(xué)習(xí)投入較少，進(jìn)而給很多同學(xué)帶來(lái)了學(xué)習(xí)緊張方面的生活壓力，而在該大學(xué)生群體里，接近一半的學(xué)生每一周都有做兼職，占用了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。建議：大學(xué)生的學(xué)習(xí)還是最基礎(chǔ)的，必須投入必要的時(shí)間、金錢(qián)，搞好學(xué)習(xí)，減輕學(xué)習(xí)方面的壓力，進(jìn)而提高對(duì)未來(lái)就業(yè)的信心，畢竟過(guò)一半的大學(xué)生擔(dān)憂未來(lái)的就業(yè)。16.處理與同學(xué)關(guān)系時(shí)：[單選題表明大部分的大學(xué)生都能很好處理與同學(xué)之間的關(guān)系，人際關(guān)系良好，其中在整個(gè)大學(xué)生群體里，43.7%的大學(xué)生能平靜地處理與同學(xué)的關(guān)系，這是只能我們驕傲的。建議：學(xué)校相關(guān)組織，能夠開(kāi)展更多的心理教育活動(dòng)，開(kāi)展更多心理咨詢活動(dòng)，進(jìn)而幫助人際關(guān)系不佳的學(xué)生，減少他們對(duì)交際的焦慮感，增加其生活愉悅感。18.在大學(xué)中擬多數(shù)情況下的情緒是[單選題]以上數(shù)據(jù)圖表表明，接近八成的大學(xué)生認(rèn)為想象中的大學(xué)生活是與現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活有差距的，當(dāng)我們面對(duì)與理想生活有出入的生活環(huán)境額時(shí)候，我們更應(yīng)該及時(shí)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的心態(tài)，樂(lè)觀積極地生活、學(xué)習(xí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有一半的大學(xué)生情緒變化不大，而樂(lè)觀積極的與消極悲觀的各占五分之一，只是令人擔(dān)憂的，建議大學(xué)生多點(diǎn)打開(kāi)自己的心扉，與親朋好友談心，釋放心中的消極情緒，做個(gè)積極樂(lè)觀的大學(xué)生，這樣生活才能變得越來(lái)越美好。19.對(duì)畢業(yè)后未來(lái)的就業(yè)的看法[單選題上圖告訴我們一個(gè)令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，45.6%的大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后的未來(lái)充滿迷茫感，隨遇而安，更有超過(guò)五分之一的學(xué)生持悲觀態(tài)度，害怕找不到好的工作。建議:建議學(xué)校相關(guān)組織加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育工作，營(yíng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍;各班班委能組織策劃更多的活躍就業(yè)觀的班級(jí)活動(dòng)，如怎樣就業(yè)好的茶座會(huì)、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)激情的主題班會(huì)等。三、主要結(jié)論1.大學(xué)生群體總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)理性消費(fèi)的群體。奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象并不多見(jiàn)。但是部分貧困甚至特困生的生活費(fèi)用已經(jīng)低至很難保證穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)與健康飲食，非常需要我們的關(guān)注與幫助。2.大學(xué)生的生活費(fèi)用最主要的來(lái)源已經(jīng)向獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠攏。這給學(xué)生的家庭帶來(lái)一定的減負(fù)，也有利于學(xué)生獨(dú)立性的培養(yǎng)，社會(huì)適應(yīng)能力的提高。但是兼職不能過(guò)分占用學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)還是最主要的。3.當(dāng)今大學(xué)生在實(shí)際生活中，還是多少受到來(lái)自各方面的壓力，建議適當(dāng)?shù)膲毫κ菍?duì)生活活力的催化劑，但是過(guò)大的壓力將會(huì)給生活帶來(lái)負(fù)面影響，特別是心理上的傷害。4.大學(xué)生的情感生活趨于豐富化，整體上看，大學(xué)生愛(ài)情、友情成良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，但是還有很多同學(xué)處理人際關(guān)系欠佳。5大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下，有制定目標(biāo)，但是沒(méi)有很好的付諸行動(dòng)，這也是很多大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。四、對(duì)策和建議1.學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)應(yīng)該共同幫助學(xué)生，擴(kuò)寬兼職和實(shí)習(xí)的渠道，為學(xué)生鍛煉自身能力和提高獨(dú)立性提供機(jī)會(huì)。而學(xué)生也應(yīng)積極參與鍛煉自身能力的各種實(shí)踐，減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，提升自身素質(zhì)。2.學(xué)校和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)資助和心理疏導(dǎo)工作，防止因貧富差距導(dǎo)致的團(tuán)體的分化，消除不良的心理情緒。3.過(guò)大的壓力將會(huì)給生活帶來(lái)負(fù)面影響，特別是心理上的傷害。我們是不能忽視的，平時(shí)一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多點(diǎn)與親朋好友談心，適當(dāng)及時(shí)地釋放心中的壓力。4.對(duì)于人際關(guān)系的交往，應(yīng)該克服羞澀心理、恐懼感，積極友善的去和同學(xué)交往，建立良好的人際關(guān)系。5.大學(xué)生自己應(yīng)該將目標(biāo)合理化，可行性化，再將長(zhǎng)期的大目標(biāo)細(xì)化為短期的小的目標(biāo)，每個(gè)小目標(biāo)拆分成具體的任務(wù)，最后將每天安排到的任務(wù)實(shí)現(xiàn)，從而達(dá)到具體目標(biāo)具體實(shí)現(xiàn)的效果。學(xué)校、班級(jí)應(yīng)該給予相應(yīng)教育引導(dǎo)活動(dòng)的支持和鼓勵(lì)。附：大一新生調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：您好！我們是大一學(xué)生，需要您的支持來(lái)完成大學(xué)里這份社會(huì)調(diào)查作業(yè)。我們擬訂了“關(guān)于大一狀況”的調(diào)查問(wèn)卷，旨在了解在校大學(xué)生基本的生活觀及其影響因素。您的填寫(xiě)完全是匿名，調(diào)查數(shù)據(jù)僅供作業(yè)參考，衷心感謝您的合作與參與！性別:年齡：專業(yè)：出生地：1.就針對(duì)肇慶學(xué)院學(xué)風(fēng)您的評(píng)價(jià)是A.非常好.B很好C.一般D.很爛2、不管怎樣努力學(xué)習(xí)，如果你的主要功課都輸給你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你怎么辦A.盡管如此還是繼續(xù)挑戰(zhàn)，今后加勁干。B.感到不行，只好認(rèn)輸。C.從其他學(xué)科上競(jìng)爭(zhēng)取勝3.你對(duì)本專業(yè)的未來(lái)前景是怎樣看待的A.覺(jué)得本專業(yè)很好B.不是很好，沒(méi)有多大作用C.一般4.在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)后，你對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的態(tài)度A.喜歡，并決定認(rèn)真學(xué)習(xí)B.沒(méi)感覺(jué)，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂不喜歡，但還是的學(xué)D.討厭，不學(xué)5.你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該往什么方向的人才發(fā)展A.綜合型B.專業(yè)型C一專多能型6.現(xiàn)階段你談戀愛(ài)的目的是什么？A.積累經(jīng)驗(yàn)B.為了娛樂(lè)C.由于寂寞D.遇到了有感覺(jué)的人7.你認(rèn)為戀愛(ài)是否是建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的？A.是B.否8.你認(rèn)為什么時(shí)間適合談戀愛(ài)？A.大學(xué)一年級(jí)B.二年級(jí)C.三年級(jí)D.四年級(jí)E.事業(yè)有成時(shí)或畢業(yè)9.現(xiàn)在的感情生活怎樣(A已經(jīng)有女朋友了B已經(jīng)有對(duì)象，正在發(fā)展C.渴望交女朋友，但現(xiàn)在還沒(méi)有D.不想交女朋友C.)10如果你失戀了，你會(huì)有何變化？A積累經(jīng)驗(yàn);B舊的不去新的不來(lái);C要生要死;D得以解脫，用西學(xué)習(xí)11.你所向往的生活是A物質(zhì)極大豐富，無(wú)盡享樂(lè)的生活B在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，進(jìn)可能追求個(gè)性張揚(yáng)和風(fēng)格獨(dú)立的生活C自我?jiàn)^斗自我實(shí)現(xiàn)的生活D平靜穩(wěn)定的生活12.你一個(gè)月的零花錢(qián)大約是多少？A.400-500元B.500-600元C.600-800元D.800元13.你的一年的閱讀量是A.10本B.5本C.3本D.1本14.你一般在網(wǎng)上買(mǎi)些什么？A.圖書(shū)類B.電子類C.服裝類D.食品類E.美容類F.家居類G.充值類H.其他15你參加的學(xué)校社團(tuán)有幾個(gè)？A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)~更多當(dāng)代小學(xué)生消費(fèi)狀況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告「篇七」研究課題：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)閱讀選擇情況的調(diào)查研究調(diào)查對(duì)象：徐州市中學(xué)生調(diào)查核心方面：針對(duì)不同情況的閱讀對(duì)閱讀方式的選擇調(diào)查目的：從調(diào)查結(jié)果中看出不同的學(xué)生對(duì)不同閱讀方式的選擇與喜愛(ài)，利于老師在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的教學(xué)中更多地考慮學(xué)生的特點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)積極性，最大程度上引導(dǎo)中學(xué)生高效閱讀。1、學(xué)校對(duì)中學(xué)生閱讀的參與2、社會(huì)對(duì)中學(xué)生閱讀教育提供的設(shè)施與提倡度客觀因素3、班級(jí)環(huán)境與氛圍對(duì)自身閱讀方式選擇的影響4、家庭對(duì)學(xué)生閱讀方面的要求或影響5、時(shí)間的安排與便利對(duì)閱讀方式選擇內(nèi)容分析6、閱讀能力的差異性對(duì)閱讀方式選擇主觀因素7、不同閱讀方式對(duì)閱讀效果的影響8、閱讀內(nèi)容的差異對(duì)閱讀方式的選擇問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷編號(hào)：______中學(xué)生閱讀方式調(diào)查問(wèn)卷同學(xué)你好：我們是徐州工程學(xué)院的大三學(xué)生，目前正致力于中學(xué)生日常閱讀方式選擇的研究。根據(jù)不同的學(xué)生對(duì)不同閱讀方式的選擇與喜愛(ài)，利于老師在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的教學(xué)中更多地考慮學(xué)生的特點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)積極性，最大程度上引導(dǎo)中學(xué)生高效閱讀。以下問(wèn)卷是研究工作的一部分，請(qǐng)認(rèn)真閱讀每一題并根據(jù)你自身情況選出最符合的選項(xiàng)。在此聲明，本調(diào)查僅作研究之用，你的回答本身沒(méi)有正誤之分，并且相關(guān)信息我們會(huì)為你保密，因此請(qǐng)如實(shí)回答每個(gè)問(wèn)題。謝謝你的合作！徐州工程學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院時(shí)間：xx年5月1日學(xué)校：______性別：_______年級(jí)：________一、學(xué)校對(duì)中學(xué)生閱讀的參與1、在課外閱讀的指導(dǎo)中老師傾向于讓你們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀嗎?a經(jīng)常b從不c一般2、學(xué)校是否配備了專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備供你們學(xué)習(xí)使用呢?a有b沒(méi)有c不清楚，沒(méi)有使用過(guò)3、除學(xué)習(xí)工具外，學(xué)校是否允許你們使用其他的電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀?例如手機(jī)。a允許b不允許c沒(méi)有明確規(guī)定4、老師通常是采用何種方式組織你們進(jìn)行閱讀的?a網(wǎng)絡(luò)閱讀b傳統(tǒng)閱讀c兩種閱讀方式交替使用5、對(duì)你來(lái)說(shuō)，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀效果如何?a很好b一般c無(wú)所謂，沒(méi)感覺(jué)6、學(xué)校或老師在要求你們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)是否有過(guò)時(shí)間或內(nèi)容方面的限制?a有b沒(méi)有c無(wú)明確規(guī)定二、社會(huì)對(duì)中學(xué)生閱讀教育提供的設(shè)施與提倡度1、你是否了解在徐州市開(kāi)展的“全民讀書(shū)日”，鼓勵(lì)市民閱讀的活動(dòng)呢?a了