你是你的船長——寄語十五歲你是你的船長——寄語十五歲學習目的1.培養崇高的道德情操、養成公平公正的觀念。2.理清本文環環相扣、逐級進一步的構造。寄語十五歲在學習這篇課文之前，我們先來理解一下它的來歷。本文的作者是一位學生的母親，2000年，她女兒所在的北京101中學初三(4)班舉辦了一種主題班會，為全班孩子集體過15歲的生日。作者當時作為學生家長代表在會上講話，本文就是她的講話稿。星期天，你把作業做完了，想出去放松放松，這時家長還想跟你補一補你較弱的科目英語，跟你加點學習量，你的家長普通用什么方式跟你談？你但愿家長用什么樣的方式來跟你談？

這位母親對十五歲孩子們的這番話語重心長，情真意切。現在就讓我們來靜靜聆聽……請大家看課題----寄語十五歲寄語十五歲，意為捎給十五歲的話，事實上是對十五歲的人的話。2.在主題班會上，作為學生家長代表的作者提出了那三個問題，這三個問題是什么關系？自

學

指

導1.有感情地朗誦課文，積累字詞。3.通過三個問題，引出了作者什么觀點？歸納出了什么結論？需要掌握字的讀音呱呱墜地（gū）掐（qiā）抽屜（tì）無動于衷（zhōng）心扉（fēi）障礙（zhàngaǐ）譏諷（fěng）歧視（qí）鄙視（bǐ）

掌握下面多音多義字

呱（gū）呱呱墜地創（chuāng）創傷（guā）呱呱叫（chuàng）發明系（xì）關系樂（lè）愉快（jì）系鞋帶（yuè）音樂

辨析下面的形似字詞語積累呱呱墜地：呱呱，是嬰兒哭泣的聲音。指嬰兒哭著出生。交錯：錯綜復雜地合在一起。心扉：指人的內心。無動于衷：心里一點也不受感動，一點也不動心。譏諷：用旁敲側擊或尖刻的話指責或恥笑對方的錯誤、缺點或某種體現。幸災樂禍：別人遭到災禍時自己心里愉快。居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處在有利的地位。歧視：不平等地看待。鄙視：輕視，看不起。1.有感情地朗誦課文，積累字詞。2.在主題班會上，作為學生家長代表的作者提出了那三個問題，這三個問題是什么關系？3.通過三個問題，引出了作者什么觀點？歸納出了什么結論？自

學

指

導提出問題1自己能否感到自己的疼痛2自己能否感到親人疼痛3自己能否感到別人疼痛

敞開心扉、感受世界和世界上的人們作者觀點得出結論

養成公平、公正的觀念，發展自己的正義感，有同情心、正義感環環相扣層層進一步1．

本文為什么要寫前面的實驗？2．

本文寄語了十五歲什么內容？（先找出“寄語”的具體句子與段落，然后再合并、概括，從而理解文章意圖。）3．

本文行文中括號內的話有何作用？（比較：去掉這些內容后有什么影響？從而解決這一問題。）本文的談話方式與辦法全班探究小結：寄語十五歲寄語：感受自己 感受親人 感受別人 感受世界 同情別人的弱點和缺點 關心別人的不幸和失敗 不鄙視別人不傷害別人學習點：談話的內容談話的辦法方式（語調）課外作業：就自己的學習、休息、課外愛好等一種或幾個問題與家長作一次對話，得體的提出自己的想法，理解家長對這一問題的見解，力求達成一致的觀點。船長是一船之主，他應當能經得起多個風浪的考驗，含有臨危不懼、從容不迫的心理素質，還含有臨危決斷、指揮若定的能力。人生是一種過程也是一次遠航，同樣也需要這樣一位船長，這個船長是別人無法替代的，只能是你自己。