中班國慶佳節活動方案一、活動主題“童心向祖國，歡樂慶國慶”二、活動目的通過開展國慶佳節系列活動，讓中班幼兒了解國慶節的意義，感受國慶的歡樂氛圍，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時培養幼兒的動手能力、團隊合作精神和語言表達能力。三、活動時間[具體活動時間，涵蓋國慶節前后幾天，例如9月28日10月10日]四、活動地點幼兒園中班教室及園內操場五、參與人員中班全體幼兒及教師六、活動準備1.知識儲備教師提前收集關于國慶節的資料，包括國慶節的由來、意義、慶祝方式等，制作成生動有趣的PPT，用于向幼兒講解。準備與國慶相關的兒歌、故事、圖片、視頻等素材，豐富幼兒對國慶節的認知。2.物資材料國旗、國徽、中國地圖等國慶元素的裝飾物品，用于布置教室和活動場地。制作國旗、繪畫天安門、手工制作燈籠等活動所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。準備獎品，如小國旗、貼紙、拼圖等，用于獎勵在活動中表現優秀的幼兒。3.場地布置在教室門口懸掛國旗，張貼國慶主題的海報，營造節日氛圍。在教室內擺放中國地圖、國徽等物品，設置國慶主題展示區，展示幼兒的相關作品。在園內操場搭建舞臺，用于開展國慶文藝表演活動。4.人員安排教師分工明確，各自負責活動的不同環節，如組織教學、指導手工制作、主持活動等。安排一名攝影師，負責記錄活動過程中的精彩瞬間。七、活動內容與形式1.國慶知識小課堂活動時間：9月28日上午活動地點：中班教室活動形式：教師通過PPT講解、播放視頻等方式，向幼兒介紹國慶節的由來、意義和慶祝方式。講解過程中穿插提問互動，引導幼兒積極思考，加深對國慶節的理解。活動目標：讓幼兒了解國慶節是祖國媽媽的生日，知道國慶節的重要意義，激發幼兒熱愛祖國的情感。2.國慶主題繪畫比賽活動時間：9月28日下午活動地點：中班教室活動形式：教師提出繪畫主題，如“我愛祖國”“國慶大閱兵”等，讓幼兒自由創作繪畫作品。繪畫結束后，組織幼兒互相欣賞作品，并邀請部分幼兒分享自己的繪畫思路和感受。最后，教師評選出優秀作品，進行展示和獎勵。活動目標：培養幼兒的想象力和創造力，提高幼兒的繪畫技能，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時鍛煉幼兒的語言表達能力。3.手工制作國旗活動時間：9月29日上午活動地點：中班教室活動形式：教師向幼兒講解國旗的特征和制作方法，然后讓幼兒分組合作制作國旗。在制作過程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問題。制作完成后，組織幼兒舉行簡單的升旗儀式，讓幼兒感受升國旗的莊嚴。活動目標：讓幼兒了解國旗的含義，培養幼兒的動手能力和團隊合作精神，增強幼兒的民族自豪感。4.國慶文藝匯演活動時間：9月30日上午活動地點：園內操場活動形式：組織幼兒排練并表演與國慶相關的文藝節目，如兒歌朗誦《我愛北京天安門》、舞蹈《國旗國旗真美麗》、故事表演《王二小》等。邀請家長前來觀看，共同感受節日的歡樂氛圍。演出結束后，對表現優秀的幼兒進行表彰。活動目標：為幼兒提供展示自我的舞臺，培養幼兒的藝術表現力和自信心，增進家園合作與交流，讓幼兒在歡樂的氛圍中慶祝國慶。5.親子國慶游園會活動時間：10月1日上午活動地點：園內操場活動形式：設置多個親子游戲攤位，如“運送國旗接力賽”“拼圖比賽”“我給祖國送祝福”等。每個攤位由一名教師負責組織，幼兒和家長一起參與游戲。游戲結束后，根據幼兒的表現發放獎品。同時，在活動現場設置美食分享區，提供一些國慶特色小吃，如月餅、麻花等，供家長和幼兒品嘗。活動目標：增進親子關系，讓家長和幼兒共同體驗國慶的歡樂氛圍，培養幼兒的競爭意識和團隊合作精神。6.參觀愛國主義教育基地（如有條件）活動時間：10月8日上午活動地點：當地愛國主義教育基地活動形式：組織幼兒和教師前往當地愛國主義教育基地參觀學習。在參觀過程中，由講解員向幼兒介紹基地的歷史背景、革命事跡等，讓幼兒直觀地感受祖國的偉大和革命先輩們的英勇。參觀結束后，組織幼兒進行交流分享，談談自己的參觀感受。活動目標：拓寬幼兒的視野，豐富幼兒的愛國主義情感體驗，培養幼兒的社會責任感和使命感。7.國慶主題故事大王比賽活動時間：10月9日上午活動地點：中班教室活動形式：幼兒提前準備一個與國慶相關的故事，在比賽當天進行講述。講述過程中，幼兒可以配上簡單的動作和表情。講述結束后，由教師和其他幼兒進行投票評選，選出故事大王，并給予獎勵。活動目標：提高幼兒的語言表達能力和自信心，加深幼兒對國慶相關故事的理解，傳承愛國主義精神。八、活動評估1.教師觀察在活動過程中，教師觀察幼兒的參與度、表現情況，如幼兒的興趣是否濃厚、是否積極參與互動、在各環節中的表現等，及時給予鼓勵和指導。2.作品評估對幼兒的繪畫、手工制作等作品進行評估，從作品的創意、技巧、情感表達等方面進行分析，了解幼兒對國慶主題的理解和感受。3.幼兒反饋活動結束后，與幼兒進行交流，了解他們對活動的感受和想法，收集幼兒的反饋意見，以便對后續活動進行改進。4.家長評價通過問卷調查、家長微信群等方式，收集家長對活動的評價和建議，了解家長對活動的滿意度，評估活動對家園合作的促進作用。九、注意事項1.活動過程中要確保幼兒的安全，教師要密切關注幼兒的行為舉止，提前檢查活動場地和使用材料的安全性。