中班社會新年活動方案一、活動主題“歡樂迎新年，共筑成長夢”二、活動目的通過開展新年活動，讓中班幼兒感受新年的歡樂氛圍，了解新年的傳統習俗，增強幼兒的社會認知和人際交往能力，培養幼兒積極向上的情感和對生活的熱愛，同時促進家園合作，共同為幼兒的成長營造良好的環境。三、活動時間[具體活動時間，如XX年XX月XX日上午9:0011:30]四、活動地點幼兒園中班教室及室外活動場地五、參與人員中班全體幼兒、教師及家長六、活動準備（一）經驗準備1.在活動前幾周，教師通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹新年的由來、習俗等相關知識，激發幼兒對新年的興趣和期待。2.引導幼兒回憶以往過年的情景，鼓勵幼兒分享自己的過年經歷和感受，為活動的開展奠定經驗基礎。（二）物質準備1.裝飾材料：彩色氣球、拉花、彩帶、紅燈籠、福字等，用于布置教室和活動場地，營造新年氛圍。2.道具準備：新年服裝若干套，供幼兒和家長表演使用。各種打擊樂器，如小鼓、木魚、沙錘等，用于音樂表演環節。制作新年賀卡的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。抽獎箱及抽獎券若干。3.食品準備：準備各種水果、點心、糖果等，用于活動中的分享環節。制作新年特色美食，如餃子、湯圓等，讓幼兒體驗傳統美食的制作過程。4.獎品準備：根據幼兒的年齡特點和興趣愛好，準備各類小獎品，如玩具、圖書、文具等，用于抽獎和游戲環節的獎勵。（三）人員安排1.教師分工：主班教師：負責活動的整體策劃、組織和協調，引導幼兒參與各項活動，與家長進行溝通和互動。配班教師：協助主班教師開展活動，負責場地布置、材料準備、幼兒安全保障等工作，配合組織幼兒的表演和游戲活動。保育教師：負責活動期間幼兒的生活護理，如飲食、飲水、如廁等，確保幼兒的身體健康和活動的順利進行。2.家長志愿者：提前招募部分家長志愿者，邀請他們參與活動的組織和協助工作，如擔任攝影師、協助組織游戲等，增強家園合作。七、活動流程（一）開場致辭（9:009:10）1.教師身著新年服裝，以熱情洋溢的話語歡迎幼兒和家長的到來，宣布新年活動開始。2.簡單介紹活動的流程和注意事項，激發幼兒和家長的參與熱情。（二）新年習俗講解（9:109:30）1.教師通過PPT或故事講述的方式，向幼兒詳細介紹新年的由來和傳統習俗，如貼春聯、掛燈籠、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等。2.結合圖片和視頻，讓幼兒直觀地感受新年的熱鬧氛圍，了解每個習俗背后的寓意和文化內涵。3.鼓勵幼兒積極提問，與教師互動交流，分享自己對新年習俗的認識和理解。（三）新年裝扮秀（9:3010:00）1.為幼兒和家長提供新年服裝和道具，鼓勵他們自主選擇、搭配，進行新年裝扮。2.幼兒和家長在音樂聲中自由展示自己的裝扮，教師引導其他幼兒和家長進行欣賞和評價，給予鼓勵和贊美。3.評選出“最佳創意裝扮獎”“最可愛裝扮獎”等若干獎項，頒發小獎品，增強幼兒的自信心和參與活動的積極性。（四）新年美食制作（10:0010:40）1.教師提前準備好制作餃子或湯圓的材料和工具，向幼兒介紹制作方法和注意事項。2.幼兒和家長分組進行美食制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與，體驗親手制作美食的樂趣。3.在制作過程中，教師可以引導幼兒了解餃子和湯圓的寓意，以及它們在新年中的重要地位，傳承中華傳統文化。（五）新年音樂派對（10:4011:10）1.教師帶領幼兒和家長一起進行音樂表演，播放歡快的新年歌曲，如《新年好》《恭喜恭喜》等，大家一起唱歌、跳舞，營造歡樂的氛圍。2.提供各種打擊樂器，讓幼兒和家長自由選擇，為歌曲伴奏，增強音樂表演的趣味性和互動性。3.邀請部分幼兒和家長進行個人才藝展示，如唱歌、跳舞、朗誦等，給予他們充分的表現機會，展示自己的才藝風采。（六）新年賀卡制作（11:1011:30）1.為幼兒和家長提供制作新年賀卡的材料，引導他們發揮創意，制作一張新年賀卡送給自己喜歡的人。2.幼兒和家長可以在賀卡上畫上自己喜歡的圖案，寫上祝福的話語，表達對新年的美好祝愿和對親朋好友的關愛之情。3.活動結束后，幼兒和家長可以相互交換賀卡，分享彼此的祝福，增進彼此之間的感情。（七）抽獎環節（11:30）1.準備好抽獎箱和抽獎券，邀請家長代表作為抽獎嘉賓。2.幼兒和家長將自己的抽獎券放入抽獎箱，由抽獎嘉賓依次抽取一、二、三等獎若干名。3.為中獎的幼兒和家長頒發獎品，共同分享新年的喜悅和幸運。八、活動延伸1.在班級主題墻上展示幼兒制作的新年賀卡、繪畫作品等，進一步營造新年氛圍，展示幼兒的活動成果。2.鼓勵幼兒回家后與家人一起分享活動中的快樂經歷，如講述新年習俗、展示自己制作的美食和賀卡等，增進親子關系，加深幼兒對新年的理解和記憶。3.開展“新年愿望”活動，讓幼兒在紙上寫下自己的新年愿望，然后將愿望紙條貼在教室的許愿樹上，激勵幼兒為實現自己的愿望而努力奮斗。九、注意事項1.活動前確保場地安全，檢查活動材料和道具是否存在安全隱患，提前做好安全預案，以應對可能出現的突發情況。2.活動過程中，教師要關注幼兒的情緒和表現，及時給予鼓勵和指導，確保每個幼兒都能積極參與活動，體驗到活動的樂趣。3.注意活動秩序，引導幼兒和家長遵守活動規則，避免出現擁擠、混亂等現象。4.提醒家長注意幼兒的飲食衛生，避免幼兒食用過多甜食和油膩食物。5.活動結束后，組