中秋中班活動方案一、活動主題“月圓中秋，情滿童樂”二、活動目的通過開展中秋主題活動，讓中班幼兒了解中秋節的來歷和習俗，感受節日的歡樂氛圍，增進幼兒對中國傳統文化的認知和熱愛，同時培養幼兒的動手能力、團隊合作精神以及語言表達能力。三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點下午[X]點四、活動地點中班教室及幼兒園操場五、參與人員中班全體幼兒及教師六、活動準備1.知識準備教師提前收集關于中秋節的故事、傳說、詩詞等資料，通過課堂講解、圖片展示等方式，讓幼兒了解中秋節的來歷和意義。準備與中秋節相關的科普視頻，如《中秋節的由來》，在活動前幾天播放給幼兒觀看，加深他們對節日的印象。2.物資準備制作月餅的材料，如面粉、餡料、模具等，確保數量充足，能夠滿足每個幼兒的制作需求。布置教室所需的材料，如彩色氣球、彩帶、燈籠、中秋主題墻貼等，營造濃厚的節日氛圍。準備游戲道具，如燈謎卡片、拼圖、套圈玩具等，用于開展游戲活動。獎品若干，如小貼紙、小月餅、玩具等，激勵幼兒積極參與活動。攝影設備，用于記錄活動過程。3.人員安排主班教師負責活動的整體策劃、組織和指導，確保活動順利進行。配班教師協助主班教師開展各項活動，負責幼兒的安全管理、材料分發等工作。后勤人員負責活動場地的布置、物資采購和設備維護等工作。七、活動流程（一）開場致辭（9:009:10）1.教師身著傳統漢服，在教室門口迎接幼兒，為幼兒送上中秋祝福，并引導幼兒進入裝飾一新的教室。2.教師開場致辭，向幼兒介紹本次活動的主題、目的和流程，激發幼兒的參與熱情。（二）中秋知識小課堂（9:109:40）1.通過播放科普視頻《中秋節的由來》，向幼兒介紹中秋節的起源和發展歷程。2.教師結合圖片和故事，講解中秋節的傳統習俗，如賞月、吃月餅、猜燈謎、玩花燈等，讓幼兒了解每個習俗背后的寓意。3.提問幼兒關于中秋節的問題，鼓勵幼兒積極回答，鞏固所學知識。（三）月餅制作樂翻天（9:4011:00）1.教師向幼兒介紹月餅的種類和制作方法，展示制作月餅的材料和工具。2.將幼兒分成若干小組，每組配備一名教師作為指導。3.幼兒在教師的指導下，動手制作月餅。教師引導幼兒學習揉面、包餡、壓模等制作技巧，鼓勵幼兒發揮創意，制作出形狀各異、獨具特色的月餅。4.在制作過程中，教師注意觀察幼兒的操作情況，及時給予幫助和指導，確保幼兒的安全。5.月餅制作完成后，將月餅放入烤箱烤制。（四）歡樂午餐時光（11:0012:00）1.午餐時間，幼兒品嘗自己親手制作的月餅，感受勞動成果的喜悅。2.教師為幼兒準備豐富多樣的中秋美食，如水果、糕點等，讓幼兒在品嘗美食的同時，進一步體驗節日的氛圍。（五）趣味游戲環節（14:0015:30）1.燈謎猜猜猜將準備好的燈謎卡片懸掛在教室四周，每張燈謎卡片對應一個獎品。幼兒自由選擇燈謎卡片，猜中后將卡片取下，到教師處核對答案。如果猜對，即可獲得相應的獎品。教師可以根據幼兒的年齡特點和認知水平，準備不同難度的燈謎，讓每個幼兒都能參與其中。2.拼圖大挑戰教師將中秋主題的拼圖打亂，分給每個小組。小組內成員合作完成拼圖，最先完成的小組獲勝。獲勝小組的每個成員都可以獲得一份小獎品。通過拼圖游戲，鍛煉幼兒的團隊合作能力和觀察力。3.套圈樂無窮在操場設置套圈區域，擺放各種中秋主題的小玩具作為獎品。幼兒站在規定的距離外，手持圈套向自己喜歡的玩具。每人有[X]個圈，套中的玩具歸幼兒所有。套圈游戲可以鍛煉幼兒的手眼協調能力和專注力。（六）親子互動時光（15:3016:30）1.邀請部分幼兒家長參與活動，與幼兒一起共度中秋佳節。2.開展親子手工活動，如制作中秋燈籠。教師為每個家庭提供制作燈籠的材料，家長和幼兒合作完成燈籠的制作。3.制作完成后，家長和幼兒一起提著自己制作的燈籠，在操場上進行巡游，展示自己的作品，感受節日的歡樂氛圍。（七）活動總結與分享（16:3017:00）1.教師對本次活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間，表揚幼兒在活動中的積極表現和優秀作品。2.邀請幼兒分享自己在活動中的感受和體驗，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。3.為每個幼兒頒發活動紀念品，合影留念，記錄這一美好的時刻。八、活動預算1.物資采購費用：[X]元制作月餅材料：面粉、餡料、模具等，預計[X]元。布置教室材料：彩色氣球、彩帶、燈籠、墻貼等，預計[X]元。游戲道具：燈謎卡片、拼圖、套圈玩具等，預計[X]元。獎品：小貼紙、小月餅、玩具等，預計[X]元。2.食品費用：[X]元月餅、水果、糕點等中秋美食，預計[X]元。3.其他費用：[X]元攝影設備租賃費用，預計[X]元。活動場地布置人工費用，預計[X]元。總預算：[X]元九、注意事項1.活動前確保所有材料和設備安全、衛生，檢查烤箱等電器設備是否正常運行。2.活動過程中，教師要密切關注幼兒的情緒和行為，及時給予指導和幫助，確保幼兒的安全。特別是在制作月餅和進行游戲時，要提醒幼兒注意操作規范，避免發生意外事故。3.注意活動現場的秩序維護，引導幼兒有序參與各項活動，避免出現混亂局面。4.鼓勵幼兒積