幼兒園年級組大班年段工作總結時光飛逝,轉眼與我們朝夕相處了幾年的的孩子們馬上就要離開我們,進入到小學.回首即將過去的一學期,在園領導的親切關懷下,全體大班組老師團結互助,始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作,現將主要工作做一下回顧總結:一、教育工作追求務真本學期,我們認真學習了《3――6歲兒童學習與發展指南》解讀,并在平時的工作中嚴格遵守；開學初,我們年級組內就協調、分配好每個教師的備課內容,要求教師在分析教材、分析幼兒年齡特點、充分了解幼兒認知發展水平的基礎上進行第一次備課,然后其他教師結合本班幼兒實際情況進行第二次備課.在年級組內我們也形成了良好的教學風氣――先執教完活動的老師,會及時和其她老師交流自己活動后的感想,提出改進意見,保證了接下來組織活動的教師更有效地開展活動,更好地促進幼兒的發展.在主題的選材方面,我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要,主題的內容與幼兒的生活經歷密切相關,同時關注幼兒的發展需要,支持和推動幼兒的生成活動.二、幼小銜接，為孩子入小學打下基礎隨著時間的推移，孩子們即將進入小學學習，它是幼兒生活的一個重大轉折，無論是課程的設置，環境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何激發孩子上小學的欲望，如何讓孩子能盡早的適應小學生的生活。隨著課程的進一步實施和展開，學習方式的改變讓孩子們在幼兒園的學習更趨靈活和主動，是我們本學期的一個工作重點。帶孩子們到XXXX小學進行參觀、學習，以此來激發孩子上小學的欲望。在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝著良好學習習慣的軌道發展。不僅如此，我們還根據小學里的作息時間進行調整孩子的作息時間表，現在孩子們學習的時間相對長了，而睡覺的時間相對短了。通過一個學期的培養，孩子們已經有了明顯進步，下學期將繼續幫助孩子們鞏固，以更好地為進入小學打下基礎。三、教研活動，提高教育教學質量首先組內的各位老師能在思想上加強認識，認真參與教研活動。每月周三下午，大家會聚在一起進行集體備課，一起學習專業知識，一起商量主題活動內容，一起交流工作中的困惑等。每次園部有什么活動，我們大班年級組的各位老師總能積極參與，而且在很多活動中也獲得了較好的成績。四、家長工作力求務細現在,有些家長工作較忙,往往很少有空和老師交流,我們就通過“班級微信群”、“班級QQ群”與他們交流,其次,各班充分發揮家長資源,調動家長更好地參與到我們的班級活動中.如:發動家長為班內的主題教育收集資料,制作教玩具、鼓勵家長寫下育兒心得,相互交流、邀請家長老師參加活動.與家長保持經常性聯系,幫助家長提高家教水平,達成家園同步共育,促進幼兒健康和諧全面發展。在平時的工作中，我們老師對待家長始終以平等為基礎，溝通為橋梁，參與為原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想。在行動上體現一切為了幼兒，一切為了家長。成績的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著許