法律根底與思想道德修養張玉蓮2021年2月緒論一、學習本課程的意義〔一〕培養法律思維模式〔二〕培養運用法學理論解決實際問題的能力〔三〕培養正確的道德觀、價值觀、樹立遠大的理想二、本課程的特點〔一〕內容多，體系復雜〔二〕靈活性較強，知識掌握起來有一定的難度三、考核形式〔開卷〕

第一章法學一般理論

教學目標

法的概念與特征法的作用與本質

我國社會主義法律制定教學重點

了解法律要素

熟悉我國社會主義法的實施掌握法的概念與特征、本質與作用、我國社會主義法律制定

教學內容一、法的概念與特征二、法的本質與作用三、我國社會主義法的制定一、法律的概念和特征〔一〕

概念法律是由國家專門機關制定的、以權利義務為調整機制并通過國家強制力保證的調整行為關系的標準。〔二〕

特征1、法律是調節人們行為的標準〔標準性〕2、法律是由國家制定或認可的社會標準〔國家意志性〕3、法律是以權利和義務的雙向規定為調整機制的行為標準〔權利義務性〕4、法是由國家強制力保證實施的的社會標準〔強制性〕二、法的本質和作用〔一〕

本質1、法是統治階級意志的表達2、法的內容是由統治階級所處的物質生活條件決定的〔二〕

作用1、標準作用〔指引、評價、預測、強制、教育〕2、社會作用〔政治作用、社會公共作用〕三、我國社會主義法律制定〔一〕

法律制定的概念法律制定，又稱立法，包括廣義和狹義兩種。〔二〕法律淵源憲法、法律、行政法規、地方性法規、自治法規、特別行政區法律、國際條約

第二章憲法

教學目標

我國的根本制度與國家機構我國公民的根本權利和義務教學重點

了解憲法的歷史開展熟悉憲法的概念和根本特征掌握我國的根本制度與國家機構掌握我國公民的根本權利和義務教學內容一、憲法的概念和根本特征二、我國的根本制度三、我國的國家機構四、我國公民的根本權利和義務一、憲法的的概念和根本特征〔一〕

概念憲法是規定國家的社會制度、國家制度、公民的根本權利和義務以及國家機關組織和活動的根本原那么等法律標準的總稱。〔二〕本質1、憲法是國家的根本法2、憲法是民主制度的法律化3、憲法是階級力量比照關系的集中表現二、我國的根本制度〔一〕國體 〔二〕政體〔三〕國家結構形式〔四〕根本經濟制度和分配制度三、我國的國家機構四、我國公民的根本權利和義務四、我國公民的根本權利和義務〔二〕根本義務1、維護國家統一和全國各民族團結；2、遵守憲法和法律，保守國家秘密，保護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；3、維護祖國的平安、榮譽和利益；4、保衛祖國，依法服兵役和參加民兵組織；5、依法納稅。

第三章行政法

教學目標

行政行為的概念和特征行政賠償的概念、范圍和賠償義務機關教學重點

了解行政法、行政法律關系的概念以及行政法的根本原那么熟悉國家行政機關的概念和體系掌握行政行為的概念和特征掌握行政賠償的概念、范圍和賠償義務機關

教學內容一、行政法和行政主體的概念二、行政行為的概念和特征三、行政賠償一、行政法和行政主體的概念〔一〕

行政法的概念行政法是標準國家行政關系的法律標準的總稱。〔二〕

行政主體的概念行政主體是指依法享有國家行政權，能夠以自己的名義實施行政管理活動，并能獨立才承擔因此而產生的相應法律責任的組織。行政主體包括行政機關和法律法規授權組織。二、行政行為的概念和特征〔一〕

概念行政行為是指行政主體行使行政權力，實施行政管理而作出的產生法律效果的行為。〔二〕

特征1、效勞性2、附屬法律性3、單方意志性4、強制性5、效力先定性

三、行政賠償〔二〕范圍〔二〕范圍3、國家不予賠償的情形一般而言，西方國家通過法律、判例、慣例來規定責任豁免的事項包括：行政立法行為、國家行為、內部行政行為和自由裁量行為等。我國國家賠償法規定，以下情形國家不承擔賠償責任：〔1〕行政機關工作人員實施的與行使職權無關的個人行為。〔2〕因公民、法人或者其他組織自己的行為致使損害發生的。〔3〕法律規定的其他情形。此處所說的“法律〞，應當是指全國人民代表大會及其常委會制定的標準性文件，不包括法規和規章。〔三〕賠償義務機關〔三〕賠償義務機關〔四〕程序1、單獨提出行政賠償請求及其前置程序受害人單獨提出行政賠償請求的，應當首先向行政賠償義務機關提出，在賠償義務機關不予賠償或賠償請求人對賠償數額有異議時，賠償請求人才可以依法向人民法院提起行政賠償訴訟。2、一并提出行政賠償請求。指賠償請求人在申請行政復議或提起行政訴訟時一并提出賠償請求。第四章刑法教學目標

教學重點

教學內容一、刑法概述

〔二〕構成要件〔二〕構成要件〔二〕構成要件〔二〕構成要件〔二〕構成要件三、正當防衛〔一〕概念指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為。因該行為而對不法侵害人造成損害的，不負刑事責任。〔二〕構成條件〔1〕正當防衛的起因--不法侵害〔2〕正當防衛的對象--不法侵害人〔3〕正當防衛的時間--不法侵害正在進行〔4〕正當防衛的限度--不能明顯超過必要限度造成重大損害〔5〕正當防衛的主觀條件--防衛意圖五、刑罰的概念和種類1、主刑1、主刑2、附加刑

第五章民法

教學目標

民法的概念、民事主體、民事法律行為、訴訟時效民事權利婚姻法教學重點

熟悉物權、債權、知識產權與人身權的內容熟悉婚姻法與繼承法的根本內容；掌握民法的概念、民事主體、民事法律行為、訴訟時效；

教學內容一、民法總論二、民事權利三、婚姻法一、民法總論〔一〕

概念民法是調整平等主體之間的財產關系和人身關系的法律標準的總稱。〔二〕

民事主體1、自然人〔1〕民事權利能力自然人的民事權利能力，是指法律賦予自然人享有民事權利和承擔民事義務的資格。〔2〕民事行為能力自然人的民事行為能力，是指自然人能夠以自己的行為行使民事權利、承擔民事義務的資格。我國民法通那么根據自然人的不同年齡和智力狀況，將自然人的民事行為能力分為三種：完全民事行為能力、限制民事行為能力和無民事行為能力〔二〕民事主體2、法人〔1〕概念法人是指具有民事權利能力和民事行為能力，依法獨立享有民事權利和承擔民事義務的社會組織。〔2〕法人的民事權利能力和民事行為能力與自然人相比，法人民事行為能力的特點主要有：①法人的民事行為能力和民事權利能力同時發生，同時消滅。②法人的民事權利能力和民事行為能力在范圍上一致。〔3〕法人應當具備的條件：依法成立；有必要的財產或者經費；有自己的名稱、組織機構和場所；能夠獨立承擔民事責任。〔三〕民事法律行為1、概念和有效要件民事法律行為，是指民事主體旨在設立、變更、終止民事權利和民事義務的合法行為。2、有效要件〔1〕行為人具有相應的民事行為能力〔2〕意思表示真實〔3〕不違反法律和社會公共利益〔三〕民事法律行為3、無效的民事行為〔1〕無民事行為能力人實施的民事行為〔2〕限制民事行為能力人實施的依法不能獨立實施的非合同民事行為〔3〕法人或其他組織在欠缺相關資質的情況下實施的民事行為〔4〕一方以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下所為的非合同民事行為〔5〕一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，并損害國家利益的〔6〕惡意串通，損害國家、集體、或者第三人利益的民事行為〔7〕違反法律、行政法規的強制性規定的民事行為〔8〕損害社會公共利益的民事行為〔9〕以合法形式掩蓋非法目的的行為〔三〕民事法律行為4、可撤銷的民事行為〔1〕重大誤解的民事行為〔2〕顯失公平的民事行為〔3〕一方以欺詐或脅迫的手段訂立的不損害國家利益的合同〔4〕乘人之危而訂立的合同〔四〕訴訟時效1、訴訟時效的概念訴訟時效是指權利人在法定期間內不行使權利，就喪失請求人民法院保護其民事權益的權利的法律制度。2、訴訟時效的種類〔1〕普通訴訟時效除法律有特別規定外，民事權利適用普通訴訟時效期間，訴訟時效期間為2年。〔2〕短期訴訟時效這是法律特別規定的一種訴訟時效，期間為1年。它們分別是：A、身體受到傷害要求賠償的；B、出售質量不合格的商品未聲明的；C、延付或拒付租金的；D、存放財物被喪失或者毀損的。〔3〕最長訴訟時效20年。二、民事權利民事權利是由民法所賦予和保護的，是民法標準的根本內容。民法標準的民事權利主要包括物權、債權、人身權、知識產權等。〔一〕物權1、概念物權是指權利人依法直接支配標的物，并排除他人干預的權利。物權分為自物權和他物權2、財產所有權所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。財產所有權的內容包括占有權、使用權、收益權和處分權。二、民事權利三、婚姻法〔一〕

概念婚姻法是調整婚姻家庭關系的法律標準的總稱。〔二〕

結婚1、結婚的條件必備條件〔1〕自愿〔2〕到達法定婚齡〔3〕符合一夫一妻制禁止條件〔1〕直系血親和三代以內旁系血親禁止結婚〔2〕患有醫學上認為不應當結婚的疾病〔二〕結婚2、法定程序3、無效的婚姻〔1〕重婚的〔2〕有禁止結婚的親屬關系的〔3〕婚前患有醫學上認為不應當結婚的疾病，混合尚未治愈的〔4〕未到達法定婚齡的4、可撤銷婚姻受到脅迫而結婚的，受脅迫的一方可以向婚姻登記機關或人民法院請求撤銷該婚姻〔三〕家庭關系1、夫妻關系2、父母子女關系3、其他家庭成員之間的關系〔四〕離婚1、離婚的方式2、離婚后的子女撫養和財產問題第六章經濟法教學目標

消費者權益保護法教學重點

了解經濟法的概念、調整對象與根本原那么；掌握消費者的根本權利和經營者的義務。

教學內容一、經濟法概述二、消費者權益保護法一、經濟法概述〔一〕概念經濟法是調整國家在協調國民經濟運行過程中所發生的經濟關系的法律標準的總稱。〔二〕調整對象1、市場主體組織管理關系2、市場管理關系3、宏觀經濟調控關系4、社會保障關系二、消費者權益保護法〔一〕消費者的概念消費者是指為了生活消費購置、使用商品和效勞的個人。〔二〕消費者的權利1、平安保障權2、知悉真情權3、自主選擇權4、公平交易權5、依法求償權6、依法結社權7、求教獲知權8、維護尊嚴權9、監督權四、消費者權益保護法四、消費者權益保護法第七章訴訟法律制度教學目標

刑事訴訟和刑事訴訟法的概念刑事訴訟中的專門機關和訴訟參與人民事訴訟及民事訴訟法的概念民事訴訟參加人行政訴訟及行政訴訟法的概念教學重點

掌握三大訴訟法的概念

教學內容一、刑事訴訟法二、民事訴訟法三、行政訴訟法一、刑事訴訟法〔三〕刑事訴訟中的專門機關和訴訟參與人〔四〕刑事訴訟管轄二、民事訴訟法〔一〕民事訴訟的概念民事訴訟是指人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，審理和解決民事案件的活動。〔二〕民事訴訟法的概念民事訴訟法是調整人民法院、當事人及其他訴訟參與人在民事訴訟中的訴訟權利義務關系的法律標準的總稱。〔三〕民事訴訟參加人1、當事人2、訴訟代理人三、行政訴訟法第八章社會主義市場經濟與道德建設教學目標道德的定義道德的本質道德的功能教學內容三、道德的功能1、認識功能2、調節功能3、教育功能第九章人生觀與理想信念教學目標

人生觀的概念理想的概念信念的概念教學重點

掌握人生觀、理想及信念的概念

教學內容一、人生觀的概念二、理想及信念的概念一、人生觀的概念

理想，是指人們關于未來的、有實現可能的奮斗目標。信念，是指人們對某種理論主張或思想和理想堅信無疑的追求。

二、理想及信念的概念

人生觀就是人們對于人生目的和意義的根本看法和態度

第十章社會主義道德的核心和根本原那么教學目標為人民效勞核心的內容及其根本要求集體主義的根本內容教學內容一、為人民效勞核心的內容及根本要求〔一〕為人民效勞的提出及開展〔二〕根本要求二、集體主義的根本內容〔一〕強調國家、集體和個人利益三者的和諧統一〔二〕強調集體利益高于個人利益〔三〕強調保障個人的正當利益〔四〕集體、個人利益發生沖突時后者如從前者第十一章老實守信原那么教學目標誠信的內涵誠信原那么的根本要求構建現代誠信的途徑教學內容一、誠信的內涵1、誠信是一種標準2、誠信是一種制度3、誠信是一種品格二、誠信原那么的根本要求1、守信2、守約3、守法4、不欺人5、知行統一三、構建現代誠信的途徑1、外在的制度安排2、內在的個體道德約束3、雙管齊下，事半功倍第十二章社會公德、職業道德和戀愛婚姻道德教學目標社會公德的含義及特點職業道德的含義和特點教學內容一、社會公德的含義和特點〔一〕含義社會公德是人類在長期的社會生活實踐中逐漸積累起來的最簡單、最起碼的公共生活規那么。〔二〕特點1、根底性2、全民性3、相對穩定性4、繼承性二、職業道德的含義和特點〔一〕含義職業道德就是人們在從事各種正當的社會職業活動中，在思想上和行為上所遵循的道德標準和準那么。〔二〕特點1、豐富性和多樣性2、專業性和適用性3、穩定性和連續性第十三章人際關系與人際交往教學目標人際交往的意義提高人際交往能力的根本準那么一、人際交往的意義1、良好的人際關系是人身健康的需要2、良好的人際關系是人生事業成功的需要3、良好的人際關系是人生幸福的需要二、提高人際交往能力的根本準那么1、正直是和諧人際關系的根底2、寬容是人際關系和諧的要素3、適度是人際關系和諧的秘訣4、幽默是人際關系和諧的潤滑劑第十四章道德修養與人生境界教學目標

個體道德品質的概念和特征教學重點

了解個體道德品質的形成和開展了解現代社會對個體道德品質的要求了解自我修養的意義、過程、特點、途徑及方法熟悉個體道德品質的概念和特征

教學內容一、個體道德品質的概念和特征二、現代社會對個體道德品質的要求一、個體道德品質的概念和特征〔一〕概念個體道德品質，是指一定社會或階級的道德原那么和標準在個人思想和行為中的表達，是個人在一系列道德意識和道德行為中表現出來的比較穩定的特征和傾向。〔二〕特征1、道德品質是一定社會道德關系的表達。2、道德品質是道德意識與道德行為的有機統一3、道德品質是自覺意識的凝結4、道德品質是道德行為整體中所表現出來的比較穩定的特征和傾向。

二、現代社會對個體道德品質的要求〔一〕個人與社會集體關系中的品質要求1、敬業2、團結3、奉獻〔二〕人際交往中的品質要求1、誠信2、公正3、互助〔三〕個人習性中的品質要求1、勤奮2、智慧3、勇敢4、創新精神

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