四年級(jí)征文比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)成為學(xué)校教育的重要目標(biāo)。征文比賽作為一種重要的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，能夠有效激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)也有助于豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的書香氛圍。為了進(jìn)一步提升四年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，展示學(xué)生的寫作才華，特舉辦本次征文比賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目的1.激發(fā)四年級(jí)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.通過征文比賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批寫作苗子，為學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)儲(chǔ)備人才。3.豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、活動(dòng)主題“[具體主題名稱]”四、活動(dòng)對(duì)象四年級(jí)全體學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間安排1.宣傳發(fā)動(dòng)階段：[具體時(shí)間區(qū)間1]通過學(xué)校廣播、宣傳欄、班級(jí)群等渠道發(fā)布征文比賽通知，向?qū)W生宣傳活動(dòng)的目的、主題、要求等。各班級(jí)語(yǔ)文老師在班級(jí)內(nèi)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)介紹，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。2.寫作投稿階段：[具體時(shí)間區(qū)間2]學(xué)生根據(jù)征文主題進(jìn)行寫作，體裁不限，字?jǐn)?shù)要求[X]字左右。學(xué)生將寫好的征文統(tǒng)一用A4紙打印或工整抄寫在作文紙上，注明班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師，并于[截止日期]前將征文交至各班級(jí)語(yǔ)文老師處。3.初評(píng)階段：[具體時(shí)間區(qū)間3]各班級(jí)語(yǔ)文老師對(duì)本班級(jí)學(xué)生的征文進(jìn)行初步評(píng)選，按照參賽人數(shù)的[X]%選出優(yōu)秀作品，并填寫《四年級(jí)征文比賽初評(píng)推薦表》，附上學(xué)生征文，一同交至語(yǔ)文教研組長(zhǎng)處。4.復(fù)評(píng)階段：[具體時(shí)間區(qū)間4]語(yǔ)文教研組長(zhǎng)組織語(yǔ)文教師組成評(píng)審小組，對(duì)各班級(jí)推薦的優(yōu)秀征文進(jìn)行復(fù)評(píng)。評(píng)審小組按照公平、公正、公開的原則，對(duì)征文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。5.表彰獎(jiǎng)勵(lì)階段：[具體時(shí)間區(qū)間5]舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式，對(duì)在征文比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)校宣傳欄展示獲獎(jiǎng)學(xué)生的優(yōu)秀征文，供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。六、活動(dòng)內(nèi)容及要求1.征文內(nèi)容緊扣活動(dòng)主題，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感，表達(dá)積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀。可以是記敘文、議論文、散文、詩(shī)歌等體裁，但要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)合理，書寫規(guī)范。2.格式要求標(biāo)題：三號(hào)黑體，居中。正文：小四號(hào)宋體，行距1.5倍。署名：班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師，位于正文右下方，小四號(hào)宋體。頁(yè)面設(shè)置：A4紙，上下邊距2.54厘米，左右邊距3.17厘米。七、活動(dòng)組織與分工1.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：[組長(zhǎng)姓名]副組長(zhǎng)：[副組長(zhǎng)姓名]成員：四年級(jí)全體語(yǔ)文老師職責(zé)：全面負(fù)責(zé)征文比賽活動(dòng)的策劃、組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，確?；顒?dòng)順利開展。2.評(píng)審小組組長(zhǎng)：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)成員：四年級(jí)語(yǔ)文教師代表職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)參賽征文進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并撰寫評(píng)審意見。3.宣傳組組長(zhǎng)：[宣傳組組長(zhǎng)姓名]成員：學(xué)校宣傳部門工作人員職責(zé)：負(fù)責(zé)通過學(xué)校廣播、宣傳欄、班級(jí)群等渠道發(fā)布征文比賽通知，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。4.后勤保障組組長(zhǎng)：[后勤保障組組長(zhǎng)姓名]成員：學(xué)校后勤工作人員職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物資的采購(gòu)、場(chǎng)地布置、設(shè)備維護(hù)等后勤保障工作，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。八、活動(dòng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)1.主題明確：征文內(nèi)容緊扣活動(dòng)主題，中心突出，能圍繞主題展開敘述、議論或抒情。2.內(nèi)容豐富：文章內(nèi)容具體詳實(shí)，事例生動(dòng)典型，具有較強(qiáng)的說服力和感染力。3.結(jié)構(gòu)合理：文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，過渡自然，首尾呼應(yīng)。4.語(yǔ)言流暢：語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰，用詞準(zhǔn)確，沒有錯(cuò)別字和語(yǔ)病。5.情感真摯：文章能表達(dá)出作者真實(shí)的情感，具有一定的思想深度和教育意義。6.創(chuàng)新獨(dú)特：在寫作手法、體裁、立意等方面有一定的創(chuàng)新，能給人耳目一新的感覺。九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.一等獎(jiǎng)：[X]名，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。2.二等獎(jiǎng)：[X]名，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。3.三等獎(jiǎng)：[X]名，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。4.優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書。十、活動(dòng)預(yù)算1.榮譽(yù)證書：[X]元2.獎(jiǎng)品：[X]元3.宣傳費(fèi)用：[X]元4.其他費(fèi)用：[X]元總計(jì)：[X]元十一、注意事項(xiàng)1.各班級(jí)語(yǔ)文老師要認(rèn)真組織學(xué)生參加征文比賽活動(dòng)，做好指導(dǎo)和督促工作，確保學(xué)生按時(shí)高質(zhì)量完成征文。2.評(píng)審小組要嚴(yán)格按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審