廣州中考語文真題〔近4年〕分析二、中考試卷結構試卷總分值為150分，考試時間為120分鐘。全卷課內知識考查約占30％，課外知識考查約占70％。試卷內容、結構和題型如下：一、積累與運用〔8題，約34分〕〔一〕語文知識積累與運用〔二〕古詩文積累與運用題型：選擇題與非選擇題二、閱讀與鑒賞〔13題，約56分〕古詩文閱讀與鑒賞現代文閱讀與鑒賞Ⅰ現代文閱讀與鑒賞Ⅱ現代文閱讀與鑒賞Ⅲ題型：選擇題與非選擇題三、寫作與表達〔1題，60分〕寫作題型：命題作文第一局部積累與運用1、根底整合題型特點備考對策A、07、08、09、10年拼音、錯別字、詞語、病句以選擇題型出現；是廣州語文中考必考考點。B、07年側重對形近字讀音、形近致誤字的考查；08、09年側重對多音字和形聲字讀音、形近字和習慣性致誤字的考查。10年側重對多音字和形聲字讀音、習慣性致誤字的考查C、07年考查了句式轉換與仿寫；08年考查了標點符號和句式轉換；09年考查了語言運用（得體）和標語擬制；10年考查了語言運用（連貫）和句子排序。11年應該是語言的簡明、言外之意、信息提取，圖文轉換，這是輪考點

A、對初中課本字詞整理歸類B、對錯別字、病句進行專項訓練C、對詞語運用、句子仿寫重點訓練D、注意輪考點的訓練第一局部積累與運用2、默寫古詩文題型特點備考對策A、古詩文默寫分值較高且比較穩定：08年4分直接默寫，另4分是讀音和節奏；07、09、10年默寫10分，分辨別錯誤、直接默寫、理解性默寫三種情況考查。B、古詩文默寫以詩詞曲為主，詩詞占8至10分；文言文占2分。C、三年古詩文考查中均有一道附加題（07年4分，08、09、10年2分）A、熟背中考指定背誦的篇目（19+39）B、反復背，反復練，反復默。要求做到盡可能不漏字、不添字、不改字、不顛倒語序、不寫錯別字，文章“爛熟于心”之后便是保證字的正確率。第一局部積累與運用3、文言實詞解釋題型特點備考對策本題07、09、10年分值為5分，08年7分，分值較高，題型基本穩定，主要考查文言文中實詞的解釋，而且一般都是選取通假字、一詞多義、古今異義和詞類活用考查。要積累基本文言詞匯，重點歸類課文中的通假字、一詞多義、古今異義和詞類活用的用法，識記文言文常用詞詞義，并學會在不同的語境中理解詞義。第二局部閱讀系列一——文言文閱讀題型特點備考對策1、07、08、09、10年中考文言文閱讀文段不僅所選篇目同為課內重點，而且所有題目的答案幾乎都可以在原文中找出依據，考查內容方式相似，均從字詞意義、句子翻譯、主題思想的把握等幾方面設題，題分定為10分。可以說文言文閱讀試題是新課標“重在考察學生對文章內容和重點語句的記誦、理解，文言文閱讀材料應當是淺易的課內語言材料”這一精神的最好詮釋，體現了古代詩文教學以誦讀、積累和整體感知為主的教學理念。2、07、08、09、10年的古詩詞鑒賞試題都是6分。主要考查：根據要求找句子（07、08、10年）、內容和寫法（07）、名句賞析（08）、感情（09）情懷（10）。A、加強誦讀、背誦，勾畫出每一篇古詩文的名言警句，揭示主題、中心的關鍵性語句、描寫山水環境的語句和表現作者心情的句子。將這些句子重點背誦，并理解它在文中的作用，以備理解性記憶之需。B、文言文常用詞只有扎扎實實地掌握每個詞的確切意義，了解它的多個意思、活用、通假和古今異義，我們的文言語感才會逐漸形成。另外，值得一提的是，要依課本中的書下注釋為準，絕不能模棱兩可。C、只有在讀懂原文思想的基礎上才能很好地答理解閱讀題，所以在復習時要把握每篇文章的主題。第二局部閱讀系列二——現代文閱讀之實用文體題型特點備考對策

07、08兩年考查了科普說明文的閱讀，07年是介紹二氧化碳與氣溫的關系，08年是探究水藻將成為最綠色的能源的原因，09年考查課內《蘇州園林》，10年介紹了《清明上河圖》。科普說明文的閱讀相對文學作品類的閱讀，較為簡單，其特點是文字量少，篇幅不長，文章的結構清晰，學生整體得分率較高。考查題型前三年都是選擇題，內容主要是對文章內容的整體把握。要求聯系上下文，對科普的某一原理作出精確的解釋。分值6分。但10年出現了簡答題，考查說明方法和作用，題目難度加深。07、08、09、10年四年考查的議論文閱讀系列，07年是課內文章的比較閱讀，08年是培根的《論美》，09年是《水滸傳》的評價。10年《不完美才是人生》。議論文閱讀考查的題型有：選擇和簡答。考查的內容有：其一，對文意的理解；其二，給出具體的某個句子，從語言形式、表達效果的角度去點評其效果；其三，要求理解作者的感情。其四，要求明白論據和其作用，論點及其現實意義。分值10分。對文體特點的把握及訓練，是復習教學的重點第二局部閱讀系列三——現代文閱讀之文學作品題型特點備考對策近觀07至10年中考語文現代文閱讀中的文學作品的閱讀理解，從選文的特點看，選取的都是名家名篇。從分值來看，所占的分值都是24分，分值明顯高于說明文或議論文的閱讀理解。從考查的能力來看，主要考查了以下幾種能力：1、對主要內容的理解與概括能力。如07年要求概括出“祥子是一個怎樣的人”；08年要求簡要概括“孫犁先生的故事”；09年要求概括出“文章講述了一個什么故事”。10年要求概括主要人物的性格特點。2、根據要求篩選信息的能力。如07年18題，08年18題。3、對重要語句的品析能力。如07年19（1）題，08年19題，09、10年19題。4、對文章的主旨的把握和感悟能力。如09、10年20題。5、對寫法的分析。07年19（1），08年20題，09年18題。6、結合閱讀考查文學常識。07、08、09、10年的21題。加強對內容的概括能力，根據要求篩選信息的能力，對語言的鑒賞能力，對寫法的把握的訓練，是提高文學作品的閱讀理解能力的重要方法。

第三板塊：作文題型導向

作文備考1、文體有了明顯要求。這幾年，中考作文都加上了兩個要求——文體不限（詩歌除外），600字以上。2、作文內容指向豐富，視野開闊，學生可有充分的選材余地，思維空間。主要是倡導關注社會、關注生活、關注心靈——拒絕道德化、成人化；給童心童趣留下發揮的空間；離不開“我”，離不開生活。指導學生習作時，回歸日常生活，勿忘“我”，應以“我”為軸心，寫出自己的親眼所見，親耳所聞，親身所感，寫出“我”對生活的獨特體驗3、這4年，作文題目是命題作文，而且標題越來越有文學味，其優美的標題之下，有更深的社會意義，要有深入的理解。如07年《心中有盞紅綠燈》，08年《又見枝頭吐新芽》，09年《其樂融融》，10年《獎勵自己》。

中考作文的分值是60分，占總試題的40%，所以說作文這一板塊的訓練尤為重要。應教會學生立意，應盡量避免內容空泛，深入理解標題所隱含的雙關義。應扣緊題意寫出細節，通過一些精彩的細節片斷的描寫，提升作文品味。要使語言流暢、樸實，充滿感情，最好能描寫生動、議論深刻，有文采，有語言亮點，能吸引老師眼球。多從社會生活中積累寫作素材，要多讀優秀篇章，從優秀作品中汲取寫作養分，學到寫作技巧，要勤于動筆，多進行練筆活動，在練習中增加技能和才能。要有意加強對記敘文、議論文、散文等的寫作練習，當然，也應提高寫作文的速度。2021年廣州中考語文復習策略一、古詩文閱讀：重視積累，淺易有度古詩文閱讀包括古詩詞的默寫和文言文閱讀兩方面的內容。以課程標推薦的50篇優秀古詩文和從2007年的?廣東省初中畢業生語文學科學業考試大綱?開始新增加的?愚公移山??與朱元思書??口技?三篇文言文以及?木蘭辭??過故人莊??黃鶴樓??浣溪沙??西江月?五首古詩詞共58篇〔首〕古詩詞為主要考查內容。〔一〕古詩文的默寫〔10分〕出處：〔人教版教材〕課標要求背誦的19+39篇〔首〕[命題特點分析]分值、題量和考題形式已相對穩定，考試內容為課內，兼顧各年級的文言文和詩、詞、曲，形式上以直接默寫為主，以理解性默寫為輔。[2021年命題預測]分值、題量和考題形式與2021年根本一致，七、八年級課文內容出現的頻率比較高，但也要注意中考命題的反押題思維，注意九年級的古詩詞內容。〔二〕、文言文閱讀〔10+5分〕出處：〔人教版教材〕課標要求背誦的19篇[命題特點分析]近幾年的文言文閱讀試題，不僅所選篇目同為課內重點，而且所有題目的答案幾乎都可以在原文中找出依據，表達了難度降低的傾向。考點內容相對集中，主要為字詞意義、句子翻譯、主題思想的把握等幾方面設題，題分定為10分。在設題方式上，沿用了往年的方式。[2021年命題預測]仍為10分3小題，以課程標準推薦背誦的16篇和考綱增加的3篇共19篇文言文為命題范圍。一般不會連續考查相同的篇目。考點主要集中在字詞意義、句子翻譯、主題思想的把握等幾個方面，重在引導學生對傳統經典文言文加強誦讀、積累，提高閱讀淺易文言文的能力。另外5分在第一局部中出現。〔三〕課內古詩詞閱讀〔6分〕出處：〔人教版教材〕課標要求背誦的39首[命題特點分析]中考對古詩詞閱讀的要求是：根據要求找句子、理解內容和寫法、名句賞析、分析感情、感悟情懷等。[2021年命題預測]試題都是6分。以課程標準推薦背誦的39首為命題范圍。一般不會連續考查相同的篇目。[古詩文閱讀2021年應考策略]1.注重讀。首首過關，句句突破，字字寫準。2.選美篇，重典型。考慮到不少文言文已考，特別是近年剛考過的，再作為大閱讀考查似不可能，在復習時可把更多的精力用在其它課文的精讀。3.注重輻射和遷移。把通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等詞進行分類歸類，比較記憶。二、現代文閱讀：重視閱讀選材，講究人文內涵〔一〕實用類文章閱讀實用類文章包括說明文、議論文和新聞等。實用類文章閱讀的考查將不會以文體閱讀為重點，而是會著眼于評價考生對于閱讀材料的綜合理解能力。文體分類說明文、議論文[命題特點分析]試題設計出發點在于引導考生讀懂閱讀材料，側重考查學生對文章的綜合理解能力，注意評價學生的情感體驗和創造性的理解。[2021年命題預測]16分4題。設題點為〔1〕整體把握文章主要內容；〔2〕局部探究，品味語言。〔3〕議論文要能區分簡單議論文中的觀點與材料，發現觀點與材料之間的聯系。能聯系生活，對簡單議論文的觀點作出自己的判斷；說明文或新聞要求能篩選主要信息，準確概括要點，特別要能領會科技作品中所表達的科學精神和科學思想方法。[實用類文章閱讀2021年應考策略]要研讀考試大綱，清楚考查內容與能力要求，即考什么和如何考？要認真閱讀和研究試題，清楚具體的文段的選擇要求，尤其是具體問題是如何提出的和要求如何作答。特別要把握現行中考試題題型。復習要選擇語言文字好，內容品位較高的各種類型的文段，按照近兩廣州中考試題的特點精選題目。〔二〕文學類文章閱讀文學作品主要指散文和小說。命題突出能整體把握文學作品的根本內容，品味作品中富于表現力的語言，初步領會文學作品寫作技巧的表達效果，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。[命題特點分析]近年來廣東省中考文學作品閱讀，一方面要考查學生對作品根本內容和表達形式的感知和把握，另一方面也要考查學生在閱讀中獲得的獨特感受和體驗。[2021年命題預測]仍是24分5題，文體為敘事性散文。設題點