鶴壁能源化工職業學院單招《語文》考前沖刺練習試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列各項中，與“終歲不聞絲竹聲”一句所用的修辭手法相同的一項是（）A．在榮譽、利益、艱苦、危險、責任、義務等面前，“上前一步或退后一步”往往是檢驗人的思想品格的試金石。B．太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地撿走了草地上的珠璣。C．你肚里有墨水，說話、辦事比咱強。D．山舞銀蛇，原馳蠟象。答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。“終歲不聞絲竹聲”用了借代，以“絲竹”代指音樂。選項C中“肚里有墨水”也是借代，用“墨水”代指知識和文化。A選項是比喻，B選項是擬人，D選項是比喻和擬人。所以答案是C選項。2、下列【】詞語使用有誤的一項是（）A．鄧稼先是中核武器事業的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是【當之無愧】的。B．榜樣的力量是無窮的，一年一度的“感動中國人物”評選活動對社會的引導作用是【不言而喻】的。C．孩子向家長傾吐心聲時，家長應【洗耳恭聽】，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。D．在幾千年的滄桑歲月中，荊楚大地上【叱咤風云】的政治家、博學睿智的科學家不斷涌現。答案:C解析:這道題考查詞語的正確運用。“當之無愧”用于形容鄧稼先恰當；“不言而喻”形容評選活動的引導作用合理；“叱咤風云”形容荊楚大地上的人物合適。而“洗耳恭聽”多形容請人講話時的客氣話，用于家長聽孩子傾吐心聲不恰當。所以這道題應選C選項。3、下列句子中的標點符號，使用正確的一項是（）A．辛棄疾的詞的一大特點是多用典故。他的《永遇樂·京口北固亭懷古》就用了五個典故（孫權、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗。）B．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李白的這兩句詩運用比喻和夸張的手法，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動。C．昨天的作業太多了，能全部完成的同學。只不過占全班的十分之二、三。至于完成的質量就更不用說了。D．她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切；已分不清天上淅淅瀝瀝飄著的是雨還是雪？也不知道自己臉上緩緩流淌的是水還是淚？答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中，括號內的句號應去掉。C選項中，“十分之二、三”表示約數，應去掉頓號。D選項中，雖有疑問詞，但不是疑問句，句末問號應改為句號。B選項中，詩句引用恰當，標點使用無誤。所以這道題選B。4、下列句中【】中的熟語使用有誤的一項是（）A．劇作家要重視學習，批評家是指導創作的，更應當加強學習。要多懂一點東西。中國有句話：【“滿壺不響，半壺叮當。”】半瓶子醋，卻要亂指揮或瞎指揮，難免要出亂子。B．很多信得過的產品，這些年來質量下滑，如再不引起足夠重視，【金字招牌】非砸掉不可。C．打下江山，反目殺忠臣，此類事情，古來就有。像金山公司這么干，攆走第一功臣，不明擺著是【卸磨殺驢】嗎？D．我倆原來各干各的，分道揚鑣，但現在合伙了，【他念他的經，我拜我的佛】。答案:D解析:這道題考查對熟語含義及使用情境的理解。A項“滿壺不響，半壺叮當”形容有真才實學的人不張揚，一知半解的人愛顯擺，符合語境。B項“金字招牌”指著名的商號，用在質量下滑的產品上恰當。C項“卸磨殺驢”指達到目的后就拋棄曾出力的人，符合攆走功臣的情境。D項“他念他的經，我拜我的佛”指各干各的，互不相干，不符合兩人合伙的情境，所以該項熟語使用有誤。5、下列各組詞語中，有錯別字的一項是()A．諳習錯愕真知灼見循規蹈矩B．玷辱饋贈山清水秀溫文爾雅C．淘汰鞭撻風塵仆仆肆無忌憚D．糟塌撫恤儒子可教茹苦含辛答案:D解析:這道題考查對漢字字形的掌握。在漢語中，正確的字形是很重要的。A選項詞語書寫無誤；B選項也沒有錯別字；C選項同樣正確。而D選項中“糟塌”應為“糟蹋”，“儒子可教”應為“孺子可教”，所以這道題選D。6、下列[]字的讀音,全都正確的一項是（)A．[蓬]勃（péng）[賈]人（gǔ）六[幺]（yāo）遷[謫]（dí）B．船[舫]（fǎng）衣[裳]（sháng）[信]手（xìn）[蝦]蟆陵（há）C．[扁]舟（piān）負[荷]（hè）[莞]爾（wǎn）[喟]然（kuì）D．[捻]（liǎn）[荻]花（dí）[鈿]頭（diàn）琵琶[行]（xíng）答案:C解析:這道題考查漢字讀音。A項中“遷謫”的“謫”應讀“zhé”；B項中“衣裳”的“裳”應讀“cháng”；D項中“捻”應讀“niǎn”。C項中“扁舟”“負荷”“莞爾”“喟然”的讀音均正確。綜上，答案選C。7、下列句子標點符號的使用，不正確的一句是（）A．習近平總書記在新華社一份《網民呼吁遏制餐飲環節“舌尖上的浪費”》的材料上做出批示：例行節約、反對浪費。B．我市低保條件為：家庭成員月人均收入低于230元的居民，不論其年齡、職業、單位性質，都可以申請納入低保范圍。C．孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：“竊書不能算偷，竊書！讀書人的事，能算偷嗎”？D．如果你茶飯不思，沉湎于“王者榮耀”不能自拔，如果你忽視現實社會，游走于網絡虛擬社區，那么，你可能“病”了！答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。C選項中，孔乙己爭辯話語的句末問號應在引號內。A選項標點使用正確。B選項對低保條件的說明標點無誤。D選項在列舉現象后用感嘆號加強語氣，標點使用恰當。綜上所述，答案選C。8、下列句子中，加[]的成語使用恰當的一項是（）A．這些年輕的科學家決心以[無所不為]的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘B．本刊將[洗心革面]，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登C．“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得[淋漓盡致]，使觀眾深受教育D．每天早晨，他都要一個人跑到花園里，[指手畫腳]地練動作，抑揚頓挫地背臺詞答案:C解析:這道題考查成語的正確運用。“無所不為”指什么壞事都干，是貶義，A選項用在此處不恰當。“洗心革面”指徹底悔改，多用于人，B選項用于刊物不合適。“淋漓盡致”形容文章或說話表達得非常充分、透徹，C選項形容偽科學被暴露得很徹底，使用恰當。“指手畫腳”形容說話時放肆或得意忘形，D選項用于形容練動作不恰當。綜上所述，答案選C。9、下列句子中交際用語使用得體的一項是（）A．快要退休的王老師仍在為培養我們的孩子盡綿薄之力，我們深受感動。B．令愛這次在音樂大賽中獲獎，多虧您悉心教導，我們全家都很感激您。C．欣聞母校00年校慶將于10月20日降重舉行，屆時我一定撥冗出席。D．各位書友，《梁衡散文集》業已售罄。本店一旦到貨，當函請各位光臨。答案:D解析:這道題考查交際用語的得體性。A項“綿薄之力”是謙辭，不能用于他人；B項“令愛”是敬稱對方女兒，此處應改為“小女”；C項“撥冗”是敬辭，不能用于自身。D項表述恰當，“函請”體現了禮貌，“光臨”表示歡迎，所以答案是D。10、下列有關文學常識的表述不正確的一項是（）A．魯迅有小說集《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》，《孔乙己》、《藥》、《〈吶喊〉自序》、《狂人日記》、《阿Q正傳》、《社戲》、《一件小事》均選自《吶喊》，《祝福》選自《彷徨》，《狂人日記》是我國現代文學史上第一篇白話小說。B．莫泊桑，19世紀后半期法國杰出的短篇小說作家，素有歐洲短篇小說大師稱號。他著名的短篇小說有《羊脂球》、《項鏈》、《人生》和《漂亮的朋友》。C．巴爾扎克，19世紀法國乃至歐洲批判現實主義的杰出代表，代表作是96部包括長、中、短篇小說在內的《人間喜劇》，其中以《歐也妮.葛朗臺》和《高老頭》最為著名。D．高曉聲是我國當代作家。其作品有《李順大造屋》、《陳奐生上城》和《泥腳》等。答案:B解析:這道題考查文學常識。莫泊桑著名的短篇小說有《羊脂球》《項鏈》，但《人生》是路遙的作品，《漂亮的朋友》是莫泊桑的長篇小說。A選項對魯迅作品的表述正確；C選項對巴爾扎克的介紹無誤；D選項關于高曉聲的作品也準確。所以答案選B。11、下列詞語中[]的字的讀音完全相同的一組是()A．清[澈]覆[轍][撤]除風馳電[掣]天寒地[坼]B．[餞]別[踐]約獸[檻][劍]拔弩張前車之[鑒]C．[驀]然[膜]拜[抹]殺[漠]不關心[秣]馬厲兵D．[縝]密[箴]言[甄]別[臻]于致治忠[貞]不渝答案:B解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。A組中，“轍”“掣”“坼”讀音相同，“澈”“撤”讀音不同。C組中，“膜”“漠”“秣”讀音相同，“驀”“抹”讀音不同。D組中，“臻”讀音特殊。B組中，“餞”“踐”“檻”“劍”“鑒”讀音完全相同，都讀“jiàn”。所以答案是B選項。12、選出下列句子中加【】詞語使用有誤的一項（）A．【不恥下問】是一種傳統美德，值得我們學習。B．遼寧男籃成功衛冕CBA聯賽總冠軍后，教練組和球員們【如釋重負】，心中的石頭終于落地。C．班長的演講充滿激情，【語無倫次】，得到了同學們的好評D．鄧稼先是中國研制和發展核武器的重要人物，在中國【家喻戶曉】。答案:C解析:這道題考查對詞語的正確理解和運用。“不恥下問”用于虛心請教，使用恰當；“如釋重負”形容壓力解除后的輕松，符合語境；“家喻戶曉”指人人皆知，用詞準確。而“語無倫次”指說話沒有條理，含貶義，與得到好評矛盾，使用有誤。所以應選C選項。13、“言傳身教”中“身教”的意思是（）A．身體教學B．用身體動作教人C．身體教學比言語教學重要D．用自己的行動作榜樣答案:D解析:這道題考查對“言傳身教”中“身教”含義的理解。在教育和為人處世中，“身教”強調的是通過自身的實際行動來起到示范作用。A選項“身體教學”表述不準確；B選項“用身體動作教人”較片面；C選項“身體教學比言語教學重要”并非其準確含義。D選項“用自己的行動作榜樣”符合“身教”的本質內涵。14、下列詞語中，加（）的字讀音全都正確的一組是（）A．倨（jù）傲旋（xuán）渦按捺（nài）閬（làng）苑仙葩B．莞(wǎn)爾生肖（xiào）蒞（lì）臨不著（zhuó）邊際C．孱（càn）頭親（qìn）家乘（chéng）機涇（jīng）渭分明D．岑（cén）寂糾葛（gé）召（zhào）喚解（xiè）甲歸田答案:B解析:這道題考查漢字讀音。A選項中“按捺”的“捺”應讀“nà”；C選項中“親家”的“親”應讀“qìng”；D選項中“解甲歸田”的“解”應讀“jiě”。B選項中加括號字的讀音全部正確，“莞爾”“生肖”“蒞臨”“不著邊際”的讀音都符合標準。15、“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”這句詩的作者是（）A．杜甫B．白居易C．李賀D．屈原答案:A解析:這道題考查對詩句作者的了解。杜甫的詩作風格多樣，其評價李白的“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”流傳甚廣。在古代文學知識中，這是杜甫對李白詩歌藝術魅力的高度贊譽。選項B白居易、C李賀、D屈原的作品風格和此句無關，所以答案是A杜甫。16、對下列各句中使用的修辭手法，括號內的判斷錯誤的是（）A．蜀道之難，難于上青天。（夸張）B．傳統文化產生于過去，帶有過去時代的烙印。（擬人）C．老栓看看燈籠，已經熄了，按一按衣袋，硬硬的還在。（借代）D．孩子們的祝福是美好的，為什么我們不能以美好的心態對待呢？（反問）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。夸張手法，如“蜀道之難，難于上青天”，突出蜀道之艱險。借代手法，“老栓按一按衣袋，硬硬的還在”，用“硬硬的”代指錢。反問手法，“孩子們的祝福是美好的，為什么我們不能以美好的心態對待呢？”意思是我們應該以美好心態對待。B選項中“傳統文化產生于過去，帶有過去時代的烙印”是陳述事實，并非擬人。所以答案是B。17、下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A．在山巔，我寫云海、松濤；在海邊，我寫浪花、礁石；在田野，我寫春光、秋月。真可謂“遠山近水皆有情”。B．《考生守則》中明確規定：考生不得將通訊工具帶入考場，因此，大家必須將手機、尋呼機等交監考人員處保管，否則后果自負。C．我國政黨制度的基本特征是“共產黨領導、多黨派合作，共產黨執政、多黨派參政，”這也是我國政黨制度的優點。D．毫無疑問，目前農村的物質條件、農民的收入和社會地位、所享受的社會福利，都遠遠勝過了上個世紀九十年代。答案:A解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項通過在不同場景的列舉，標點使用恰當，且以“遠山近水皆有情”作總結，自然流暢。B選項中“考生不得將通訊工具帶入考場”后的逗號使用錯誤，應改為句號。C選項中引號內的逗號應移到引號外。D選項中“物質條件”“農民的收入和社會地位”“所享受的社會福利”三者并列，前兩個逗號應改為頓號。綜上，答案為A選項。18、下列各句和原文一致的一項是（）A．謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不復戴于道路矣。B．蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。C．履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威震四海。D．聞道有先后，術業有專攻，如是而已。答案:D解析:這道題考查對原文內容的記憶與理解。A選項“頒白者不復戴于道路矣”表述有誤。B選項“蟹六跪而二鰲”中“鰲”應為“螯”，“蛇蟮”應為“蛇鱔”。C選項表述無誤，但并非與原文完全一致。D選項與原文完全相同，所以答案是D選項。19、下列各句中有語病一句是（）A．好，不再說了吧，要落淚了。真想念北平呀！B．他漸漸地爬起來，吃力地走著。C．言語是不夠表現我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內心表達出來。D．最空曠的地方也離買賣街與住宅區不遠。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A句情感真摯，表達自然，無語病；C句邏輯清晰，語言準確；D句表述合理，沒有問題。B句存在語病，“漸漸地爬起來”表述不當，應是“慢慢地爬起來”。通過對各句的仔細分析，可判斷出B句有語病。20、科學進步的過程從某種意義上說，就是試錯的過程。雖然有時會因科技欠發達而付出慘痛的代價，但若就此止步不前，無異于______。

填入畫橫線部分最恰當的一項是：A．諱疾忌醫B．舍本逐末C．一葉障目D．因噎廢食答案:D解析:這道題考查成語的理解與運用。“因噎廢食”指因為怕出問題就索性不干。文中說不能因科技欠發達付出代價就止步不前，D選項符合語境。A項“諱疾忌醫”指怕人批評而掩飾自己的缺點和錯誤；B項“舍本逐末”指舍棄主要的而追求次要的；C項“一葉障目”指被局部或暫時的現象所迷惑。這三個選項均不符合題意。所以應選D選項。21、下列有關青藏鐵路的敘述錯誤的是（）A．青藏鐵路是世界上海拔高度最高、線路最長、穿越凍土里程最長的高原鐵路B．修建青藏鐵路最主要的技術難題是高寒缺氧、生態脆弱C．青藏鐵路的建成有利于進一步加強民族團結D．青藏鐵路的建成有利于青海、西藏兩省發展旅游業答案:B解析:這道題考查對青藏鐵路相關知識的了解。青藏鐵路確實是海拔高、線路長且穿越凍土里程長的高原鐵路，其建成對民族團結、兩地旅游業發展意義重大。而修建青藏鐵路最主要的技術難題是多年凍土、高寒缺氧和生態脆弱，B選項只提到了其中兩點，表述不全面，所以是錯誤的。22、下列各組句子中，沒有錯別字的一項是()A．只要我們審時度勢、科學決策、周密布署，完全有條件化挑戰為機遇，把國際金融危機的不利影響降到最低程度。B．文章處處詳寫，就會冗長拖沓，該強調的意思沒有強調出來；而處處略寫，浮光略影，不能給人留下具體的印象。C．究竟是什么原因導致蒙牛牛奶中含強致癌物質黃曲霉毒素M1？對此，蒙牛方面表示，問題原因已查明，是因為牛吃了霉變的飼料所致。對于這批問題飼料的來源也已經查明，但結果有待公布。D．經過多年發展，淘寶已經成為一個龐大的體系，除了明面上的假貨問題外，從員工到賣家再到買家之間，客觀上形成了一系列灰色利益鏈條，錯綜復雜，盤根錯結。答案:C解析:這道題考查對字形的辨別。A項“周密布署”應為“周密部署”；B項“浮光略影”應為“浮光掠影”；D項“盤根錯結”應為“盤根錯節”。C項沒有錯別字。做這類題要熟悉常見易錯字，仔細辨別字形差異。23、這首詞沒有運用的寫作技巧是（）A．情景交融，寓情于景B．虛實結合C．引用典故D．細節描寫答案:C解析:這道題考查對詞寫作技巧的掌握。情景交融、寓情于景能讓情感表達更自然；虛實結合可豐富詞作內涵。而引用典故是指在作品中引用前人的故事或語句，此詞未采用。細節描寫是對細微之處的刻畫，本題也未涉及。綜合來看，這首詞沒有運用的寫作技巧是引用典故。24、下列加【】字注音有誤的一項是（）A．拉【拽】（zhuài）【殷】紅（yīn）【怏】怏不樂（yàng）B．告【罄】（qìng）【泅】水（qiú）養精蓄【銳】（ruì）C．遺【孀】（shuāng）【砭】骨（biān）夢【寐】以求（mèi）D．崔【巍】（wēi）陰【霾】（mái）【孜】孜不倦（zī）答案:A解析:這道題考查漢字的讀音。A選項中，“殷”紅的“殷”應讀“yān”。B、C、D選項的注音均正確。在漢字讀音中，要準確區分多音字和易錯讀音，平時需多積累。A選項的錯誤在于對“殷”這個多音字的讀音判斷錯誤。25、下列詞語中書寫，無誤的一項是（）A．粗獷盤桓渾為一談銷聲匿跡B．縹緲旁騖怪誕不經令請高明C．魯鈍燥熱泉香酒洌人情世故D．端詳決擇李代桃僵不屑置辯答案:C解析:這道題考查詞語的正確書寫。A項“渾為一談”應為“混為一談”；B項“令請高明”應為“另請高明”；D項“決擇”應為“抉擇”。C項書寫無誤。在日常學習中，要準確記憶詞語的寫法，注意區分形似字和易錯字，才能正確判斷此類題目。26、下列文學常識表述正確的一項是()A．老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，老舍是筆名。他的長篇小說主要有：《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》等，他的著作大部分是寫北京的。B．歐陽修號醉翁，六一居士，著有《歐陽文忠集》，是唐代政治家、文學家、史學家。他繼承了韓愈“文從字順”的傳統，但避免了韓愈尚奇好異的文風。C．司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體通史，記載了從春秋戰國到漢代的歷史。魯迅評其為：“史家之絕唱，無韻之離騷”。D．韓愈，字退之，著有《昌黎先生集》。和柳宗元共同領導了古文運動。蘇軾稱贊他“文起八代之衰”。答案:D解析:這道題考查文學常識。A選項《茶館》是話劇不是長篇小說；B選項歐陽修是北宋的；C選項《史記》記載了從黃帝到漢武帝時期的歷史。D選項韓愈和柳宗元領導古文運動，蘇軾對其稱贊恰當，表述正確。綜上，答案選D。27、下面名著中的人物和情節對應不正確的一項是（）A．孫悟空——大鬧五莊觀（《西游記》）B．諸葛亮——北海救孔融（《三國演義》）C．格列佛——游歷飛島國（《格列佛游記》）D．林沖——刺配滄州道（《水滸傳》）答案:B解析:這道題考查對名著人物和情節的熟悉程度。在《三國演義》中，北海救孔融的是太史慈，不是諸葛亮。A選項孫悟空大鬧五莊觀是《西游記》中的情節；C選項格列佛游歷飛島國出自《格列佛游記》；D選項林沖刺配滄州道是《水滸傳》中的情節。所以答案選B。28、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A．鴻鵠之志如愿以償一偏概全歸納演譯B．冥思苦想自行其事風姿瀟灑煙波浩蕩C．氣喘吁吁相輔相成匪夷所思安分守己D．蠱惑人心一愁莫展鼎力相助面容安詳答案:C解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字使用中，要遵循正確的字形和用法。A選項“一偏概全”應為“以偏概全”，“歸納演譯”應為“歸納演繹”；B選項“自行其事”應為“自行其是”；D選項“一愁莫展”應為“一籌莫展”。C選項中沒有錯別字，所以答案是C。29、下列作品人物情節搭配有誤的一項是（）A．《水滸傳》林沖————倒拔垂楊柳B．《魯濱遜漂流記》魯濱遜————智救“星期五”C．《駱駝祥子》祥子————拉車北平城D．《穆斯林的葬禮》韓子奇————攜寶赴英國答案:A解析:這道題考查對文學作品中人物情節的了解。在《水滸傳》中，倒拔垂楊柳的是魯智深，而非林沖。B選項，魯濱遜在島上智救“星期五”符合原著。C選項，祥子在北平城拉車是常見情節。D選項，韓子奇攜寶赴英國也與作品相符。所以這道題應選A。30、下列說法正確的一項是（）A．關于本次主題征文的選材，我特意垂詢了語文老師。（“垂詢”詞，表明我對語文老師的尊敬。）B．復工復產可能帶來疫情風險，但不能因為有這個包袱而成為不作為的理由。（句中的“包袱”是比喻義。）C．《蘇州園林》《給巴特勒上尉的一封信》《范進中舉》《濟南的冬天》（這一組標題都是偏正結構的短語。）D．這次參加“天宮一號”研制的科研人員，大多以青年人為主，從而實現了“老一代”向“新一代”的過渡。（這句話有語病，語意重復羅唆）答案:B解析:這道題考查語文知識的理解運用。A項“垂詢”是敬辭，用于別人對自己的詢問，使用不當。C項中《給巴特勒上尉的一封信》不是偏正結構短語。D項“大多以青年人為主”語意重復。B項中“包袱”比喻某種負擔，在此句中使用恰當，所以答案是B。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列人物中屬于儒家學派的有（）A．孟子B．老子C．韓非子D．荀子答案:AD解析:這道題考查對儒家學派人物的認識。儒家強調仁、禮等思想。孟子主張仁政，荀子提倡性惡論和禮法并用，他們都屬于儒家。老子是道家代表，主張無為而治。韓非子是法家代表，強調以法治國。2、[多選題]下列句子，禮貌用語使用不正確的是（）A．今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。B．我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動。C．明天我準時去，你務必在家恭候。D．令尊還在公司當經理嗎?快離休了吧?答案:ABC解析:這道題考查禮貌用語的正確使用。“先賢”指已故的有才德的人，A句使用不當。“蒞臨”多用于貴賓，B句說自己不合適。“恭候”是敬辭，C句讓對方“恭候”錯誤。D句“令尊”使用恰當。3、[多選題]下列成語中，成語和解釋都正確的是？（）A．虛左以待——虛，空著；左，古時以左位為尊。空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。B．穿云裂石——形容聲音高亢嘹亮。〖錯例〗這些具有穿云裂石之功的大力士一上場，就把觀眾的目光吸引了過去。C．勉為其難——勉強去做能力所不及的事情。〖錯例〗你們知道他能力水平都不夠，卻把這么繁重的任務交給他，這不是勉為其難嗎？（用“強人所難”為好）D．游刃有余——廚師把整個的牛分割成塊，技術熟練，刀子在牛的骨頭縫里自由移動著，沒有一點阻礙。比喻做事熟練，輕而易舉。〖錯例〗他退休以后，作點家務，還抽空鍛煉身體、寫字畫畫，生活得真是游刃有余。（生活輕松又豐富多彩）答案:ABCD解析:這道題考查對成語含義的理解。虛左以待體現對客人的尊敬，穿云裂石形容聲音高亢，勉為其難指勉強做力不能及之事，游刃有余指做事熟練輕松。四個選項的解釋均準確恰當。4、[多選題]下列各句中，加【】的成語不當的是()A．全市人民行動起來，一首高亢雄壯的“熱愛長治、建設長治、美化長治”的建設之歌響徹上黨大地，一座生態宜居城市將在嘹亮的建設號角聲中【呼之欲出】。B．平頂山特大礦難事故發生后，一些死難礦工的家屬對記者表達了自己的【黍離之悲】和對一些煤礦領導的憤慨之情，希望這樣的悲傷和憤慨真的別再有續集。C．“墨西哥灣漏油事件”中，肇事一方對原油泄漏前的種種征兆沒有采取預防措施，結果付出了慘痛的代價，這再次證明了【曲突徙薪】遠勝于亡羊補牢。D．面對家鄉父老的大力吹捧，面對眾人的嘖嘖稱贊，榮獲2012年度諾貝爾文學獎的莫言只是微微一笑，他謙遜地表示:“除了舞文弄墨，【別無長物】了。”答案:ABD解析:這道題考查成語的正確運用。呼之欲出常指文學作品中人物形象生動，在此形容城市不恰當。黍離之悲指對國家殘破的悲哀，用在礦難家屬身上不合