江蘇航運職業技術學院單招《語文》考前沖刺練習題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下面對文學、文化常識的說法不正確的一項是（）A．“銘”，是古代文體名，刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字。B．宋代把《論語》與《大學》《尚書》《孟子》合稱為“四書”。C．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，“唐宋八大家”之一。D．艾青是中國現當代文學史上的著名詩人，代表作為《大堰河——我的保姆》。答案:B解析:這道題考查文學、文化常識。“銘”的定義如選項A所述。蘇軾的情況如選項C所言。艾青的相關表述在選項D中也是正確的。而“四書”是《論語》《大學》《中庸》《孟子》，選項B中把《尚書》列入“四書”是錯誤的。所以應選B。2、下列哪一篇作品的作者不是老舍（）A．駱駝祥子B．四世同堂C．雷雨D．茶館答案:C解析:這道題考查對老舍作品的了解。老舍是著名作家，其代表作品有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》。而《雷雨》的作者是曹禺。通過對老舍經典作品的熟悉程度，可輕松判斷出選項C不是老舍的作品。3、下列各句中，沒有語病的一項是（)A．生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由隕石帶來，天文學家正在研究諸如此類的問題。B．我們青年志愿者出發前，老師就已作了明確的分工，安排男同學和力氣大的干重活，負責把垃圾運送到垃圾掩埋場。C．陳水扁似乎忽略了一件事情，這就是“圣戰”并不是一個能博得四方社會好感的詞匯——最近幾年，一些國際恐怖勢力正是假借“圣戰”之名，在全球各地制造了一波又一波的恐怖襲擊。D．要使今年安全工作有個良好的開端，就必須做好元旦、春運安全工作，各級領導和全站職工應引起足夠的重視。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項邏輯合理，表述清晰，不存在語病。B選項“男同學和力氣大的”有交叉，分工不明確。C選項“圣戰”被恐怖勢力假借制造襲擊，并非句子語病問題。D選項應是“各級領導和全站職工應足夠重視”，而非“引起足夠的重視”。綜上，A選項沒有語病。4、大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰“彈奏”了這一曲曲動人的音樂呢？美國科學家一項最新的研究發現，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋學研究所科學家認為，濤聲的音質取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對在實驗室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進行了分析，并測算了浪端氣泡的體積，進而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

根據測算，科學家將氣泡分成一大一小兩個種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米。科學家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會卷裹一部分空氣形成一個管狀空洞，當海浪下落時，這個空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據科學家的結論，小氣泡爆裂時所發出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的規律。這一規律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然形象中都可以找到它。

科學家認為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關鍵因素。通常，大大小小的氣泡會將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳氣體。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳氣的數量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡單的正反兩個過程，卻對整個地球的氣候有著深遠的影響。

下列說法不符合原文意思的一項是（）A．海浪中的氣泡能發出純美、渾厚的聲音，這是海洋學研究所的科學家通過實驗和觀測發現的。B．地球上二氧化碳氣的數量影響著大氣的溫度，而大氣中二氧化碳的含量在很大程度上受海水中的大小氣泡影響。C．科學家將氣泡分成一大一小兩個種類，大小氣泡形成的過程不盡相同，但都遵循了能量守恒的規律。D．浪尖卷裹的空氣被海浪分割成大氣泡，與此同時，海水表面的空氣進入水中形成小于1毫米的小氣泡。答案:B解析:這道題考查對文章內容的理解。A選項，文中確實提到科學家通過實驗和觀測發現氣泡能發聲，正確。C選項，文中明確指出大小氣泡形成過程不同且都遵循能量守恒規律，正確。D選項，關于大小氣泡的形成過程描述與原文相符，正確。B選項，原文說的是氣泡的大小決定海水溶解二氧化碳氣的數量，影響大氣中二氧化碳含量，而非地球上二氧化碳氣的數量影響大氣溫度，不符合原文意思。5、下列字詞中字的注音、字形都正確的一項是（）A．歸省（shěng）連翹（qiáo）干躁（zào）怒不可遏（è）B．帷募（mù）蜷臥（quán）米粟（lì）目眩神迷（xuàn）C．瞳仁（tóng）龜裂（jūn）遠眺（tiào）挑撥離間（bō）D．沙礫（lì）緬懷（miǎn）瞭望（liáo）人情事故（shì）答案:C解析:這道題考查字詞的注音和字形。在語文知識中，字詞的正確讀音和寫法有明確規范。A項“歸省”的“省”應讀“xǐng”，“干躁”應為“干燥”；B項“帷募”應為“帷幕”，“米粟”的“粟”應讀“sù”；D項“瞭望”的“瞭”應讀“liào”，“人情事故”應為“人情世故”。C項注音和字形均正確。6、選出下列各句中修辭手法運用不同的一項是（）A．火車停了，發出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨著臺兒溝的寒冷。B．波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接雷聲。C．他們看見不遠的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。D．你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A句“火車嘆息、抱怨”和B句“波浪歌唱”都運用了擬人的手法。C句把人藏在荷葉下的樣子進行奇特想象，是夸張。D句把“銅枝鐵干”比作“刀、劍、戟”，用的是比喻。前三個選項是擬人或夸張，D選項是比喻，所以答案是D。7、"紅娘"由來是出自下列哪部古典名劇:（）A．《琵琶記》B．《西廂記》C．《長生殿》D．《桃花扇》答案:B解析:這道題考查對古典名劇的了解。“紅娘”這一人物形象出自元雜劇《西廂記》。在《西廂記》中，紅娘聰明勇敢，積極促成了崔鶯鶯和張生的愛情。其他選項《琵琶記》《長生殿》《桃花扇》中均沒有“紅娘”這一角色。所以答案選B。8、對下列語段信息的理解和推斷，最準確的一項是（）莫高窟是古代先民聰明智慧的結晶，莫高窟選址在戈壁荒漠的綠洲之中，體現了佛教與世俗隔離、與自然融合的思想，洞窟依山面水，河水滋潤著莫高窟周圍的綠樹，形成了獨特的清幽風光。莫高窟呈蜂窩狀排列的洞窟最高處不超過40米。冬季，從西邊刮來的風沙經窟頂而過，吹不到洞窟；夏季，對面的三危山又成了天然屏障，使東邊刮來的風沙無法威脅到洞窟。這樣，莫高窟便成了干燥區域里一個最安全的地帶。正因如此，莫高窟雖經千年，仍完好保存了11個朝代的492個洞窟及大量的壁畫和雕塑，為世界留下了珍貴的文化藝術遺產。A．莫高窟設計建造中的天人合一思想B．莫高窟在世界文化史上的重要價值C．莫高窟及其中壁畫完好保存的原因D．莫高窟的自然環境和獨特的清幽風光答案:C解析:這道題考查對語段信息的理解和推斷。文段重點闡述了莫高窟的選址、周邊環境及獨特構造使其成為干燥區域的安全地帶，正因如此，歷經千年仍能完好保存眾多洞窟、壁畫和雕塑。選項C準確概括了文段主旨，即莫高窟及其中壁畫完好保存的原因。A選項側重設計思想，并非重點；B選項強調價值，未緊扣文段核心；D選項只涉及自然環境，不全面。所以答案選C。9、下列各句中的熟語，使用恰當的一句是（）A．他憑借良好的身體素質歷經層層篩選，終于走到了飛行員選拔的最后一關，同來的二十多人只剩下他一人，這時已是成也蕭何，敗也蕭何了。B．小張，我勸你不要挖空心思賺黑錢，俗話說輸錢只為贏錢起，你就不怕報應？C．桃李不言，下自成蹊，這件丑事即使不宣傳，也會有人知道的。D．俗話說“無風不起浪”，生活歷練是寫好作文的基礎，沒有生活基礎，再好的文筆也寫不出好的作文。答案:B解析:這道題考查對熟語使用恰當與否的判斷。A項“成也蕭何，敗也蕭何”指事情的成敗或好壞全由于同一個人，在此語境不恰當。B項“輸錢只為贏錢起”意思是因想贏錢而導致輸錢，勸誡不要為賺黑錢冒險，使用恰當。C項“桃李不言，下自成蹊”指人只要真誠、忠實，就能感動別人，與語境不符。D項“無風不起浪”指事出有因，用在此處不恰當。所以應選B選項。10、依次填入下列橫線上的詞語，恰當的一組（）

五年前的花白的頭發，即今已經全白，全不像四十上下的人；臉上_____不堪，黃中帶黑，而且_______了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或_______，還可以表示她是一個活物。A．瘦弱消盡一轉B．瘦削消失一轉C．瘦削消盡一輪D．瘦弱消失一輪答案:C解析:這道題考查對詞語的理解與運用。“瘦削”比“瘦弱”更能突出面容的清瘦。“消盡”強調完全消失，比“消失”程度更深，更符合文意。“一輪”通常形容圓的東西，“一轉”更能體現眼珠靈活轉動。綜合來看，C選項的詞語最能準確描繪人物的狀態。11、依次填入下列各句加橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①作為2006年度感動中國的十大人物之一的黃舸和他父親相濡以沫的______-關系同樣讓觀眾感動得熱淚盈眶。

②面對老師______的問候，他滿腦子的煩惱頓時煙消云散。

③三年不見，今年暑假竟然在大街上不期而遇，她______地拉著老同學的手說個沒完。A．親切親熱親密B．親密親切親熱C．親切親密親熱D．親密親熱親切答案:B解析:這道題考查對詞語含義及用法的理解。“親密”側重關系緊密，用于形容父子關系恰當；“親切”著重態度和藹，符合老師問候的特點；“親熱”強調情感熱烈，適用于久別重逢拉手說話的場景。綜合來看，B選項的詞語能準確對應各句語境。12、與“終歲不聞絲竹聲"一句中運用的修辭手法相同的一項是（）A．在榮譽、利益、艱苦、危險、責任、義務等面前，上前一步或退后一步，往往是檢驗人的思想品格的試金石。B．泉聲咽危石，日色冷青松。C．小胡子把洋刀一揮,隊伍又出發了。D．殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。“終歲不聞絲竹聲”中“絲竹”代指音樂，用了借代的修辭手法。選項C中“小胡子”代指某人，也是借代。A選項是比喻，B選項是對偶，D選項是對偶。所以答案選C，都是借代手法的運用。13、下列詞語中字的注音和字形完全正確的一項是（）A．伶聘（pīng）朝誶（suì）隰泮（pàng）門衰祚薄（zuò）B．舂米（chōng）鞶鼓（pán）小覷（qù）放浪形駭（hài）C．青荇（xìng）火缽（bō）蟲豸（zhì）流觴曲水（shāng）D．躑躅（chú）氽水（tún）鼠麹（qū）草煢煢孑立（júe）答案:C解析:這道題考查字音字形的掌握。A項“伶聘”應為“伶俜”，“隰泮”的“泮”應讀“pàn”；B項“放浪形駭”應為“放浪形骸”；C項注音和字形均正確；D項“躑躅”應讀“zhízhú”，“煢煢孑立”的“孑”應讀“jié”。綜上，答案選C。14、下列說法，不正確的一項是（）A．班固的《漢書》是我國第一部紀傳體通史，記載了從漢高祖劉邦到王莽時期的歷史。B．唐代官員職位低的服色為青黑色，后人常用“司馬青衫”來形容人悲傷凄切的情感。C．孝廉是薦舉人才的一種科目，漢武帝時由地方推舉孝順父母、品行方正的人為孝廉。D．禊事，古代的一種傳統風俗，每年三月三日，人們到水邊洗濯、嬉游，以祈福消災。答案:A解析:這道題考查文學文化常識。紀傳體通史的開山之作是司馬遷的《史記》，班固的《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史。B選項“司馬青衫”的解釋正確；C選項對孝廉的說明無誤；D選項關于禊事的表述也準確。所以不正確的是A選項。15、下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項是（）A．“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”，往事歷歷，所有的記憶都在時光里發酵，散發出別樣的味道。B．“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，正是這種難言的孤獨，使他洗去人生的喧鬧，去尋找無言的山水、遠逝的古人。C．“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，青蔥少年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未來的歲月中大顯身手。D．“簾外雨潺潺，春意闌珊”，初春的細雨漸漸瀝瀝，撩撥了無數文人墨客心中關于江南的綿綿情思。答案:D解析:這道題考查對詩詞語境的理解。A句中“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”用于形容時光流逝，記憶發酵，符合語境。B句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”體現孤獨，與尋找寧靜契合。C句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”展現少年的信心和抱負，恰當。D句“簾外雨潺潺，春意闌珊”描繪的是暮春景象，而非初春，不符合題目所設定的語境。16、《禮記》是一部（）A．法家著作B．道家著作C．墨家著作D．儒家著作答案:D解析:這道題考查對《禮記》所屬流派的了解。在古代思想流派中，儒家強調禮儀規范和道德準則。《禮記》主要記載和闡述了各種禮儀制度、道德規范等內容，是儒家思想的重要體現，與儒家的核心思想和主張相契合，所以它是一部儒家著作。17、疫情防控需要，各大公共場所都貼出“戴口罩”的提醒，但是很多地方都錯寫成“帶口罩”，一字之差，謬以千里。《咬文嚼字》雜志編輯部不久前發布了“2021年十大語文差錯”。請選出下面句子中有錯別字的一項（）A．奧運會賽場上的激烈比賽令觀眾血脈僨張。B．賡續偉大的文化傳統，弘揚社會的正能量。C．志愿者們為封閉小區群眾送上生活必須品。D．某知名人物因為違法被公安機關行政拘留。答案:C解析:這道題考查對漢字正確書寫的掌握。在日常生活中，正確書寫漢字很重要。“生活必須品”中“須”字錯了，應為“生活必需品”。A選項無錯別字，B選項表述正確，D選項也無錯別字。所以答案選C。18、被聞一多先生譽為“以孤篇壓倒全唐乙作”,是“詩中的詩,頂峰上的頂峰”的是哪位詩人作的哪一首詩?（）A．李白——《將進酒》B．杜甫——《野望》C．張若虛——《春江花月夜》D．白居易——《長恨歌》答案:C解析:這道題考查對古代詩歌的了解。在古代詩歌中，張若虛的《春江花月夜》藝術成就極高。它語言優美，意境深遠，韻律和諧。聞一多先生對其贊譽有加，稱其“以孤篇壓倒全唐”。A選項《將進酒》、B選項《野望》、D選項《長恨歌》雖也優秀，但在這方面不如《春江花月夜》。所以答案是C。19、下列各句中語意明確的一句是()A．一個暑假的分離對這個牽掛他的姐姐的孩子來說，實在太長了。B．校慶慶典一結束，就有兩個報社的記者采訪我們的校長。C．在全班同學中，只有我跟他學過二胡。D．打敗了對方的籃球隊，我們十分高興。答案:D解析:這道題考查對句子語意的理解。A選項存在歧義，“牽掛他的姐姐的孩子”表意不明。B選項“兩個報社的記者”有歧義，不知是兩個記者來自不同報社還是來自同一報社。C選項“我跟他學過二胡”，不知是“我向他學”還是“他向我學”。D選項語意明確，“打敗了對方的籃球隊”清晰表達了我們因勝利而高興。20、依次填入橫線上的詞語最恰當的一項是（）

在人類歷史的長河中，曾經出現過許多杰出的人物。他們中有_________的政治家，有_________的軍事家，有_________的科學家，還有給人類奉獻寶貴的精神食糧的文學藝術家……A．氣壯山河決勝千里博古通今B．叱咤風云志在千里博古通今C．氣壯山河志在千里博學睿智D．叱咤風云決勝千里博學睿智答案:D解析:這道題考查對詞語含義及運用的理解。“叱咤風云”形容有重大影響力的政治家；“決勝千里”適合形容軍事家的謀略；“博學睿智”能體現科學家的特質。A項“氣壯山河”側重氣概豪邁，B項“志在千里”強調志向遠大，C項“氣壯山河”和“志在千里”不符合語境。綜合比較，D選項的詞語最能準確形容不同領域的杰出人物。21、下列課內有關文學、文化常識的表述，正確的一項是（）A．句讀，指斷開句子的知識。一句話后面的停頓為讀，一句話中間短暫的停頓為句。B．六藝，文中指《詩》《禮》《書》《易》《樂》《春秋》六部經書，后《易》失傳，剩余五部稱為“五經”。C．白居易是新樂府運動的倡導者，代表作有長篇敘事詩《長恨歌》《琵琶行》等。韓愈為古文運動倡導者，代表作為《馬說》《師說》等。D．李白是偉大的浪漫主義詩人，被譽為“詩仙”；杜甫是偉大的現實主義詩人，被譽為“詩史”。答案:C解析:這道題考查文學、文化常識。A選項中，一句話后面的停頓為句，一句話中間短暫的停頓為讀，A表述錯誤。B選項，“六藝”中的《易》未失傳，B錯誤。C選項，白居易倡導新樂府運動，有《長恨歌》《琵琶行》；韓愈倡導古文運動，有《馬說》《師說》，表述正確。D選項，杜甫的詩作被譽為“詩史”，杜甫本人不是“詩史”，D錯誤。綜上，答案選C。22、下列有關文學常識的表述，不正確的一項是()A．先秦兩漢歷史散文內容豐富，形式多樣。有編年體的《左傳》，有國別體的《國語》《戰國策》，有紀傳體的《史記》和《漢書》等。B．盛唐出現了兩大詩歌流派：以高適、岑參為代表的邊塞詩派，以王維、謝靈運為代表的山水田園詩派。其中王維的詩被譽為“詩中有畫，畫中有詩”。C．我國現當代詩壇群星璀璨，優秀詩歌眾多，有徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡樹》等。D．俄國的契訶夫、法國的莫泊桑和美國的歐·亨利被譽為世界三大短篇小說家，他們的代表作分別為《裝在套子里的人》、《羊脂球》、《警察與贊美詩》等。答案:B解析:這道題考查文學常識。B選項錯誤，以王維、孟浩然為代表的是山水田園詩派，不是謝靈運。A選項對先秦兩漢歷史散文的表述準確；C選項列舉的我國現當代優秀詩作無誤；D選項對三大短篇小說家及代表作的說明正確。綜上所述，答案選B。23、郁達夫寫的自傳體小說叫什么名字?（)A．《故都的秋》B．《春風沉醉的晚上》C．《沉淪》D．《一個人在途上》答案:C解析:這道題考查對郁達夫作品的了解。郁達夫是中國現代文學的重要作家，其自傳體小說具有獨特風格。《沉淪》是郁達夫的自傳體小說，反映了當時青年的苦悶與彷徨。A選項《故都的秋》是散文，B選項《春風沉醉的晚上》是短篇小說，D選項《一個人在途上》并非自傳體小說。所以答案是C。24、下列語序調整后意思變化最大的一組短語是（）A．你快點走——你走快點B．人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我C．做完了作業去打球——作業做完了去打球D．虛度了青春——青春虛度了答案:B解析:這道題考查語序變化對句意的影響。A項只是強調重點不同，意思相近；C項只是表述順序變化，意思不變；D項語序調整后意思也基本一致。而B項語序改變后，邏輯關系和表達的重點完全不同，“人不犯我，我不犯人”強調自衛原則，“我不犯人，人不犯我”則邏輯不通。所以答案是B。25、對下列各句修辭方法判斷正確的一項是（）①每個人都是昆蟲，但我確信,我是一個螢火蟲。②樹縫里漏著一兩點燈光,沒精打采的，像瞌睡人的眼睛。③少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。④微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。A．比喻、比喻、排比、比喻B．比喻、夸張、比喻、通感C．比喻、擬人、擬人、夸張D．比喻、比喻擬人、比喻、通感答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷。①將“我”比作螢火蟲，是比喻。②把燈光比作瞌睡人的眼睛，是比喻；“沒精打采”賦予燈光人的狀態，是擬人。③把讀書生活比作畫頁和樂章，是比喻。④以嗅覺寫聽覺，清香仿佛歌聲，是通感。綜合判斷，答案選D。26、下列相似以不同形式的表達，按語氣由輕到重依次排列正確的是（）

①機動車冒黑煙就應該重罰。②機動車冒黑煙難道不應該重罰嗎？

③機動車冒黑煙不能不重罰。④機動車冒煙不重罰是不對的。

⑤機動車冒煙應該重罰。A．④⑤②①③B．④⑤①③②C．⑤①④②③D．⑤④①③②答案:D解析:這道題考查對不同語氣表達的理解和判斷。一般陳述句語氣較輕，反問句語氣較重。⑤是陳述句，語氣較平和；④雖也是陳述句，但有強調意味；①陳述事實；③雙重否定加強語氣；②反問句語氣最強。所以按語氣由輕到重依次為⑤④①③②。27、填入下列句子中橫線處的詞語,恰當的一項是（)

她用盡詭計害人,__害了自己,這也是她應得的報應。A．然而B．從而C．因而D．反而答案:D解析:這道題考查對關聯詞的理解與運用。“反而”表示跟上文意思相反或出乎預料和常情。在句中，她本想用盡詭計害人，結果不僅沒達成目的，“反而”害了自己，強調了意外和相反的情況。A項“然而”表轉折；B項“從而”表結果；C項“因而”也表結果。綜合語境，“反而”最能準確表達句子的邏輯關系。28、下列各項字音字形錯誤最少的一項是（）A．便嬖（piànpì）夜縋（zhuì）而出孝悌（dì）哀（āi）聲嘆氣B．褊小（biǎn）覘（chān）視肯綮（qǐng）窈（ǎo）陷C．監生（jiàn）折沖尊俎（zūnzǔ）歆（xīn）享旦日饗（xiǎng）士卒D．厚賚（jī）搶（qiāng）呼欲絕迂訥（nà）斷井頹垣（yuán）答案:C解析:這道題考查字音字形的掌握。A項“便嬖”應讀“biànbì”，“孝悌”應讀“tì”，“哀聲嘆氣”應為“唉聲嘆氣”；B項“肯綮”應讀“qìng”，“窈陷”應讀“yǎo”；C項無錯誤；D項“厚賚”應讀“lài”，“迂訥”應讀“nè”。綜合比較，C項錯誤最少。29、下列加【】詞語中讀音全都不相同的一組（)A．【玷】污【粘】貼鐵【砧】【沾】沾自喜B．泥【淖】扔【掉】【悼】念【綽】綽有余C．【嫡】系【提】防長【堤】【啼】笑皆非D．【紕】漏【庇】護【秕】谷【比】翼雙飛答案:B解析:這道題考查對漢字讀音的辨別。A組中“玷”“砧”讀音不同，“粘”“沾”讀音相同。C組讀音都不同，但不符合題目要求。B組中“淖”“掉”“悼”“綽”讀音完全不同。D組中“紕”“庇”“秕”“比”讀音也并非全都不同。綜上，答案選B。30、下列選項中哪個人物是魯迅小說里的（)A．立發B．方鴻漸C．孫少平D．范愛農答案:D解析:這道題考查對魯迅小說人物的了解。魯迅的眾多作品塑造了豐富的人物形象。范愛農是魯迅小說中的人物。A選項立發并非魯迅小說人物；B選項方鴻漸出自錢鐘書的《圍城》；C選項孫少平出自路遙的《平凡的世界》。所以應選D選項范愛農。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列默寫，全部正確的兩項是（）A．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！B．蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。C．位卑則足羞，官盛則近諛。D．寧客死以流亡兮，余不忍為此態也！答案:AC解析:這道題考查名句默寫的準確性。A句表達了同病相憐之感，是正確的。C句體現了對地位不同的人的態度，書寫無誤。B句中“蟹六跪而二鰲”應為“蟹六跪而二螯”，“蛇蟮”應為“蛇鱔”。D句“寧客死以流亡兮”應為“寧溘死以流亡兮”。2、[多選題]秦代李斯的代表作品有（）A．《諫逐客書》B．《論督責書》C．《言趙高書》D．《獄中上書》答案:ABCD解析:這道題考查對秦代李斯代表作品的掌握。李斯是秦代著名政治家、文學家。《諫逐客書》展現其政見，《論督責書》《言趙高書》《獄中上書》皆為其重要作品。這些作品反映了當時的政治局勢和他的思想。3、[多選題]下列成語都有“不考慮別人意見，辦事主觀蠻干”的意思。（）A．獨斷專行B．專橫跋扈C．了如指掌D．一意孤行答案:ABD解析:這道題考查對成語含義的理解。獨斷專行指獨自決斷，專按自己的想法行事；專橫跋扈指蠻橫霸道，肆意妄為；一意孤行指不聽勸告，固執地按自己想法做。它們都有不考慮他人意見、主觀蠻干的意思。而了如指掌指對情況非常清楚，與