2/2收集整理，僅供參考2024年湖南中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.國家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.一個(gè)月B.8天C.三個(gè)月D.半個(gè)月【答案】：A2.對患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格（）A.兩年B.半年C.三年D.一年【答案】：D3.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題?（）。A.國家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】：C4.教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制B.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利C.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機(jī)制D.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政【答案】：D5.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.授權(quán)性規(guī)范B.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：C6.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質(zhì)B.教師良好的儀表和生活作風(fēng)C.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心D.教師言行一致【答案】：C7.根據(jù)高等教育評價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價(jià)主要采用（）對高等教育進(jìn)行評價(jià)。A.自治權(quán)力B.立法權(quán)力C.行政權(quán)力D.市場權(quán)力【答案】：D8.在教學(xué)活動中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.法律關(guān)系B.教學(xué)關(guān)系C.道德關(guān)系D.人格關(guān)系【答案】：A9.教師職業(yè)道德評價(jià)的對象是教師的（）。A.教學(xué)水平B.道德品質(zhì)C.管理水平D.科研水平【答案】：B10.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.專業(yè)為師C.身正為師D.經(jīng)驗(yàn)為師【答案】：C11.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時(shí)間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.相對性B.連續(xù)性C.可逆性D.動態(tài)性【答案】：C12.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.實(shí)踐性知識B.本體性知識C.經(jīng)驗(yàn)性知識D.條件性知識【答案】：A13.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.師徒結(jié)對B.同伴互助C.自我研修D(zhuǎn).進(jìn)修培訓(xùn)【答案】：B14.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）B.調(diào)研C.實(shí)習(xí)D.實(shí)驗(yàn)【答案】：A15.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來解決某一實(shí)際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.實(shí)驗(yàn)研究B.敘事研究C.院校研究D.行動研究【答案】：D16.我國的義務(wù)教育制度從（）《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布之日開始實(shí)行。.A.1989年B.1980年C.1986年D.1987年【答案】：C17.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.以上三者B.命題和命題網(wǎng)絡(luò)C.表象D.動作【答案】：B18.小剛一按時(shí)做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，這是運(yùn)用了行為原理的（）。A.取消性懲罰B.正強(qiáng)化C.呈現(xiàn)性懲罰D.負(fù)強(qiáng)化【答案】：D19.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.比較研究B.規(guī)范研究C.質(zhì)性研究D.綜合研究【答案】：B20.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到（）周歲。A.5,6B.6,7C.8,9D.7,8【答案】：B21.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價(jià)”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗(yàn)屬于品德結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德情感B.道德動機(jī)C.道德認(rèn)識D.道德意志【答案】：C22.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.逆向遷移B.水平遷移C.垂直遷移D.順向遷移【答案】：C23.在大學(xué)生操作技能的教學(xué)指導(dǎo)中，不正確的做法是（）。A.明確操作技能學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)B.給學(xué)生以正確的操作示范C.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法D.促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生式知識的自動化【答案】：D24.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.教學(xué)認(rèn)知能力B.教學(xué)操作能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.自我反省能力【答案】：D25.教育的根本任務(wù)是A.照顧學(xué)生B.立德樹人C.傳授知識D.培養(yǎng)技能【答案】：B26.美國心理學(xué)家布魯納明確提出的學(xué)習(xí)方式是（）。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.掌握學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D27.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）A.以教學(xué)為主B.以科研為主C.按學(xué)校考核來取舍D.教學(xué)與科研兼顧【答案】：D28.個(gè)體在群體情境中的表現(xiàn)優(yōu)于獨(dú)自一人時(shí)的表現(xiàn)，這種現(xiàn)象是（）。A.社會懈怠B.服從C.群體極化D.社會助長【答案】：D29.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對來訪者關(guān)注和理解這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.傾聽B.提問C.澄清D.簡述語意【答案】：A30.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.待遇激勵(lì)法B.股權(quán)激勵(lì)法C.情感激勵(lì)法D.事業(yè)激勵(lì)法【答案】：B31.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。A.單一化B.崇高化C.多樣化D.專業(yè)化【答案】：C32.關(guān)于問題的種類，對代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于（）。A.一般問題B.特殊問題C.無結(jié)構(gòu)問題D.有結(jié)構(gòu)問題【答案】：D33.高等學(xué)校的課程開發(fā)主要包括新增課程和（）。A.課程計(jì)劃B.刪減課程C.課程改編D.課程管理【答案】：C34.與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）A.心境B.應(yīng)激C.情感D.情緒【答案】：C35.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）A.心理學(xué)B.教育學(xué)C.學(xué)校管理學(xué)D.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.多說俏皮話B.不亂幽默，以免客人誤解C.用尊稱，不用忌語D.語速要快，節(jié)省客人時(shí)間【答案】：BC37.根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個(gè)階段？（）A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注生存D.關(guān)注情境【答案】：BCD38.大型學(xué)生集體活動時(shí)如何防止踩踏事件（）A.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患B.家校共同教育杜絕紕漏C.停止舉行大型集體活動D.通過案例加強(qiáng)安全教育E.明確管理責(zé)任分工【答案】：ABDE39.專業(yè)知識是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識主要包括（）。A.所教學(xué)科專業(yè)知識B.教育專業(yè)知識C.相關(guān)專業(yè)知識D.一般文化知識【答案】：AB40.下列做法過于功利的有（）。A.搞定就是穩(wěn)定B.怎么有用就怎么做C.無事就是本事D.擺平就是水平【答案】：ABCD41.當(dāng)今各國高校課程改革中的幾個(gè)共同趨勢是（）。A.課程實(shí)施多樣化B.課程性質(zhì)職業(yè)化C.課程內(nèi)容綜合化D.課程方向人文化E.隱性課程愈益重要【答案】：ABCDE42.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.刑事糾紛C.民事糾紛D.復(fù)雜糾紛【答案】：ABC43.教師勞動的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性B.鮮明的繼承性C.非凡的創(chuàng)造性D.強(qiáng)烈的責(zé)任性E.獨(dú)特的示范性【答案】：ABDE44.我國對高等學(xué)校進(jìn)行的第四輪學(xué)科評估，主要是從以下哪幾個(gè)方面進(jìn)行的？（）。A.科學(xué)研究水平B.社會服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)C.人才培養(yǎng)質(zhì)量D.師資隊(duì)伍與資源【答案】：ABCD45.元認(rèn)知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.復(fù)述策略C.計(jì)劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：ACD46.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.理解和分析情緒的能力B.對情緒的知覺、評價(jià)和表達(dá)能力C.用情緒促進(jìn)思維的能力D.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力【答案】：ABCD47.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會生存B.學(xué)會共同生活C.學(xué)會做事D.學(xué)會認(rèn)知【答案】：ABCD48.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是（）。A.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件B.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件C.職業(yè)道德有利于職工人格的升華D.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷【答案】：AC49.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素C.能力是核心要素D.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力【答案】：ACD50.高校教學(xué)組織形式有（）。A.社會實(shí)踐B.課堂教學(xué)C.課外活動D.社團(tuán)活動【答案】：ABCD51.人的心理是（）A.客觀現(xiàn)實(shí)的反映B.腦的功能C.由心臟產(chǎn)生的D.主觀映象【答案】：ABD52.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上B.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識C.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABC