站名：站名：年級專業：姓名：學號：凡年級專業、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁江蘇食品藥品職業技術學院《馬克思主義中國化研究》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在馬克思主義的社會發展理論中，社會形態的更替具有一定的規律性。對于社會形態演進的動力和途徑，以下哪一項更能體現歷史發展的辯證法？（）A.生產力的發展是社會形態更替的根本動力，階級斗爭是直接動力B.社會形態的更替是一個自然而然的過程，不需要人的參與C.社會形態的演進是直線上升的，不存在曲折和反復D.新的社會形態總是在舊的社會形態內部孕育成熟后立即取代舊形態2、關于馬克思主義的資本主義新變化理論，以下對于當代資本主義新變化的表現和原因的分析，不正確的是（）A.生產資料所有制、勞資關系和分配關系等方面發生了新變化B.經濟調節機制和經濟危機形態發生了新變化C.當代資本主義的新變化改變了資本主義的本質D.新變化是資本主義為了適應生產力發展要求而作出的自我調節3、關于馬克思主義的資本積累理論，以下哪種情況會導致資本有機構成提高，從而相對減少對勞動力的需求，造成工人失業？（）A.資本技術構成不變，資本價值構成提高B.資本技術構成提高，資本價值構成不變C.資本技術構成和資本價值構成同時提高D.以上情況均會導致4、馬克思主義的生產方式理論認為，生產方式是社會發展的決定力量。以下關于生產方式的構成要素，不包括的是？（）A.生產力B.生產關系C.經濟基礎D.勞動者5、在馬克思主義的社會再生產理論中，社會再生產包括生產、分配、交換和消費等環節。以下關于這些環節相互關系的表述，哪一項不準確？（）A.生產是起決定作用的環節，決定著分配、交換和消費的對象、方式和水平B.分配和交換是連接生產和消費的橋梁和紐帶，對生產和消費有著重要的影響C.消費是生產的目的和動力，對生產具有反作用D.社會再生產的各個環節是相互獨立、互不影響的6、馬克思主義的歷史評價理論主張對歷史人物和事件進行客觀、全面的評價。對于如何做到客觀全面地評價歷史，以下哪一項更能體現馬克思主義的方法？（）A.把歷史人物和事件放在其所處的具體歷史條件下進行分析B.以今人的標準和價值觀來評價歷史C.只關注歷史人物和事件的結果，不考慮其過程D.片面強調歷史人物和事件的積極作用或消極作用7、在研究馬克思主義的人的自由發展理論時，以下哪種條件是實現人的自由全面發展的必要前提，為人的發展提供物質基礎和社會環境？（）A.消除私有制B.發展生產力C.普及教育D.以上條件均是8、在馬克思主義的政治經濟學中，關于價值規律的作用，以下哪種表述是不正確的？（）A.自發地調節生產資料和勞動力在社會各生產部門之間的分配比例B.刺激商品生產者改進生產技術，改善經營管理，提高勞動生產率C.導致商品生產者的兩極分化D.能夠完全消除市場經濟中的盲目性和波動性9、馬克思主義的歷史觀強調人類歷史是一個不斷發展進步的過程。在這一過程中，以下哪種力量推動了人類社會從低級向高級發展？（）A.科學技術的創新B.階級斗爭C.社會基本矛盾的運動D.以上都是10、在馬克思主義的勞動價值論中，復雜勞動和簡單勞動的關系是一個重要的內容。以下關于復雜勞動和簡單勞動換算比例的確定，不正確的是？（）A.由社會的經濟、文化和技術條件決定B.在不同的國家和不同的時期是相同的C.是在商品交換過程中自發形成的D.復雜勞動可以折合為倍加的簡單勞動11、在探討馬克思主義的世界歷史理論時，以下哪種趨勢體現了資本主義的發展使世界各國的聯系日益緊密，形成了相互依存的世界體系？（）A.經濟全球化B.政治多極化C.文化多元化D.以上趨勢均能體現12、關于馬克思主義的歷史評價標準，以下哪種標準是以生產力的發展和人的自由全面發展為根本尺度，對歷史事件和人物進行評價？（）A.道德標準B.功利標準C.歷史唯物主義標準D.以上標準均不是13、馬克思主義的人的本質理論認為，人的本質在其現實性上是一切社會關系的總和。以下關于人的本質的理解，不正確的是？（）A.人的本質不是先天的，而是后天形成的B.人的本質是具體的、歷史的C.人的本質是不變的，具有永恒性D.人的本質是在社會生活中，在人與人的關系中表現出來的14、在馬克思主義的分析框架中，社會分工在生產力發展中起著重要作用。隨著信息技術的發展，以下哪種社會分工的變化對生產力的影響最為顯著？（）A.產業間分工的深化B.產業內分工的細化C.全球范圍內的分工協作D.以上都是15、對于馬克思主義的剩余價值理論，以下關于資本主義生產過程中剩余價值的產生，哪一項是正確的？（）A.剩余價值是由資本家的全部預付資本創造的，工人的勞動沒有貢獻B.剩余價值是在生產過程中由工人的剩余勞動創造的，是資本家剝削工人的秘密所在C.剩余價值是由市場的供求關系決定的，與工人勞動和資本家的經營管理無關D.資本主義生產過程中不會產生剩余價值，資本家和工人是平等合作的關系二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）馬克思主義的社會形態更替理論對于理解人類社會的演進歷程具有重要意義，結合當前社會發展的新特點，談談對社會形態更替的新認識。2、（本題5分）從馬克思主義的角度分析當代社會中宗教現象的存在和變化，以及宗教與社會發展的關系。3、（本題5分）運用馬克思主義原理，分析當代社會中城市更新過程中的利益沖突和解決辦法。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在社會發展的評價指標體系構建中，論述馬克思主義關于社會進步的理論，分析如何科學評價社會發展的水平和質量。2、（本題5分）探討馬克思主義的認識論，分析實踐在認識中的基礎地位、認識的辯證發展過程以及真理的客觀性、絕對性和相對性，思考其對科學研究的指導意義。3、（本題5分）論述馬克思主義的中國化在當代中國教育改革中的價值。4、（本題5分）分析馬克思主義的社會發展效率優先與兼顧公平關系理論，闡述效率優先與兼顧公平的政策內涵、實踐效果和調整方向，思考如何在不同發展階段處理好效率與公平的關系。5、（本題5分）探討馬克思主義的社會發展投資與消費關系理論，研究投資與消費對經濟增長的作用、比例關系和調控策略，思考如何擴大內需，推動經濟持續穩定增長。四、材料分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）材料：“資本主義社會的教育公平不僅體現在入學機會上，還包括教育過程和教育結果的公平，但在實際中這些方面都存在嚴重問題。”結合馬克思主義的教育公平理論，解讀這段材料，分析資本主義教育公平的多維度缺失，思考實現全面教育公平的路徑。2、（本題10分）給定材