部編版小學語文六年級下冊小升初高頻考點檢測卷乂含

答案）

小升初高頻考點檢測卷-小學語文六年級下冊部編版

一、選擇題

1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）

A.凹陷（Go）瞻仰（zhdn）菜畦（wd）偵探（zh

en）

B.娛樂（yu）吹噓（xu）抽噎（ye）過癮（y

In）

C.藤蔓（inan）鐵鍬（xiGn）祭奠（diGn）派

遣（qidn）

D.唾沫（tuG）熾熱（zhi）縹緲（mido）襤褸

（10）

2.對下列句子中加點詞語的解釋，有誤的一項是（）

A.為是其智弗若與（因為）B.因風飛過薔薇（原因）

C.及日中則如盤盂（到，到了）D.小溪泛盡卻山行（再，又）

3.下列關于名著的說法，不正確的一項是（）

A.《魯濱遜漂流記》記敘了魯濱遜和“星期五"在荒無人煙的孤

島上度過26年孤獨時光的經歷。

B.《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，書中的主人公是安

利柯。

C.《騎鵝旅行記》講的是尼爾斯變成小狐仙后經歷的一系列冒險

的故事。

D.過五關斬六將、火燒赤壁、三打白骨精都是《三國演義》中

的故事。

4.下列名言警句使用不恰當的一項是（）

A.毛果在一次乒乓球比賽中贏了自己的教練，教練引用《荀子》

中的名言贊嘆道：“青，取之于藍而青于藍J

B.常言道：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行工人人都愛聽

夸贊自己的話，但那些善意的批評會讓我們更優秀。

C.小明不愛讀書，媽媽勸他：“路遙知馬力，日久見人心二現

在不抓緊，將來要后悔J

D.我們要以“茍日新，日日新，又日新”來督促自己及時反省，

不斷完善自己。

5.下列句子中，加點的成語使用有誤的一項是（）

A.小青設計制作的飛船模型真是別出心裁，令人叫絕。

B.歡迎五湖四海的朋友來天蕩山觀光旅游。

C.他出賣了自己的國家和民族，最后客死他鄉，也算是死得其

所了。

D.在體育考試中，李明獲得了優秀成績，無獨有偶，他的好朋

友王鑫也獲得了優秀成績。

6.根據對聯“字數相等，詞性相對，仄起平收”的特點，下列

能構成一副對聯的詩句是哪一項？（）

A.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。B.橫看成嶺側成峰,

遠近高低各不同。

C.兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴦。D.莫愁前路無知己,

天下誰人不識君。

二、填空題

7.看拼音寫詞語。

Ie1cuikdngbukuwei

()()()

dajiaozhanIanb6xue

()()()

8.先補充詞語，再選詞填空。

司空（）（）死（）其（）萬象（）（）

念念（）（）見（）知（）別出（）（）

（1）同學們送的生日禮物真是,令我愛不釋手。

（2）科學家們常常能從的生活現象中發現問題，并不斷

探究。

（3）每個人都會死，但死有所不同，情愿為人民的利益而死,

這樣才能。

9.經典詩詞默寫。

（1）,片冰心在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

（2）南朝四百八十寺，o（杜牧《江南春》）

（3）春風又綠江南岸，o（王安石《泊船瓜洲》）

（4）,西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）

（5）竹外桃花三兩枝，o（蘇軾《惠崇春江晚景》）

（6）,千萬和春住。（王觀《卜算子?送鮑浩然之浙

東》）

10.查字典，填空。

查帶點的字音序部首再查幾畫字典里的解釋應取解釋

精益求精（）（)(）A.好處；B.增加；C.更

加。（）

能歌善舞（）（)(）A.好的行為或事情；B.擅

長；C.友好。（）

三、語言表達

11.口語交際c

同學們，玩是我們的天性，學習是我們生活的主旋律，可是我們

常常聽到這樣的批評：“那孩子就喜歡玩，不是好學生。”喜歡玩的學

生是不是好學生呢？怎樣處理“玩”與“學”的關系呢？談談你的看

法，要求觀點鮮明，有理有據。

12.按要求寫句子。

（1）街道上擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人。（縮句，縮到最簡）

（2）他說，現在輪到他上前線了，走之前，他總得把他孩子的

母親送進瘋人院。（改為直述句）

（3）真理往往是誕生于一百個問號之后的。（改為雙重否定句）

（4）于是一一洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，

日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；

的時候，日子從;的時候，日子從

____________0（仿寫句子）

四、現代文閱讀

閱讀。

泡泡在哪里

這天早上，小兔子在刷牙的時候，看見一個小小的泡泡在眼前飛

了起來。哇，是牙膏（goo）泡泡！

小兔子在洗手絹（juGn）的時候，又發現了好多肥皂泡泡，它

們讓手絹變得干干凈凈的，讓小兔子的手變得滑滑溜溜的。

中午，小兔子走進廚房，看見媽媽正打開鍋蓋，白色的煙氣冒上

來，再瞧鍋子里的熱湯，正咕（g。）嚕（lu）咕嚕地冒泡呢°

“哈哈，泡泡在鍋里J小兔子好開心呀，因為她又發現了泡泡。

吃飯啦，小兔子幫大家擺好了碟（diC）子、勺子和筷（kuii）

子。兔爺爺想喝點兒啤（pi）酒，他剛把蓋子打開，小兔子就發現

了好多泡泡。

“哇，原來有這么多泡泡藏在啤酒瓶里。“小兔子開心地說，“多

么了不起的泡泡啊！”

兔爸爸說：“只要善于觀察，還會在很多地方發現泡泡的J

“嗯J小兔子高興地點頭。

13.短文共有一個自然段，第四自然段共有一句話。

14.“碟（di6）”字用音序查字法，應該先查音序—，再查音

節O

15.根據短文內容，選一選。（填序號）

①啤酒泡泡②牙膏泡泡③熱湯泡泡④肥皂泡泡

小白兔在刷牙的時候發現了在洗手絹的時候發現了在

廚房發現了—；在啤酒瓶里發現了—O

16.讀了短文，我們知道這是一只—的小兔子。（填序號）

①特別貪玩

②善于觀察

③喜歡吃東西

17.生活中，在別的地方我也發現了泡泡，它在—（哪里）。

課內閱讀。

五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山

路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨

下，繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。

班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只格胡福才手里還剩下一顆手榴

彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地

舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹

子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸

去。

18.請給選段擬一個小標題：

19.從選段中加點的“搶前一步”“奪過”，我們可以體會到馬寶

玉的o從加點的“猛地舉起““砸”，我們可以

體會到馬寶玉的O

20.選段中畫線句子運用了的修辭手法，寫b了

21.選段既關注了五位壯士整體殲敵的情況，同時又突出了馬寶

玉的形象。下列對這樣安排的分析不準確的一項是（）

A.可以讓我們感受到五位壯士作為一個戰斗群體的團結勇敢。

B.可以把抗日英雄個體和群體的形象塑造得更加全面，給人留

下更深刻的印象。

C.容易造成內容上的跳躍，不利于表現五位壯士的整體形象。

D.可以讓我們感受到馬寶玉的英勇頑強，把人物塑造得更加豐

滿。

五、書面表達

22.習作天地c

題目：我向往這樣一所中學

要求：(1)將自己想象中的中學寫出來，可以從校園、教室、老

師和學習情況等方面來寫；(2)想象合理，內容完整，中心明確，文

筆流暢；(3)不得抄襲、套作；(4)文中不得出現真實的人名、校名

等相關信息；(5)字數不少于450字。

參考答案：

1.B

【詳解】本此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意

區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多

讀，多練。

A.有誤。菜畦(wa)---(q1)o

B.正確。

C.有誤。藤蔓(mGn)---(wan)0

D.有誤。熾熱(zh1)---(ch1)0

2.B

【詳解】本題考查詞語解釋,

A.“為是其智弗若與“出自先秦的《學弈》。意思：難道是因為

他的智力不如前一個人嗎？這里的“為”是因為的意思。

B.“因風飛過薔薇”出自宋代黃庭堅的《清平樂?春歸何處》全

詩：春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無

蹤跡誰知？除非問取黃鵬。百嘴無人能解，因風飛過薔薇。這句詩的

意思：一陣風起它便隨風飛過了盛開的薔薇。這里的新“因”意思是

順著、憑借的意思C

C.“及日中則如盤盂”出自先秦：列御寇的《兩小兒辯日》。意

思到了中午時就如同盤子一般小了。這里幾"及”是到的意思。

D.“小溪泛盡卻山行”這句詩出自南宋詩人曾幾的七言絕句《三

衢道中》，全詩：梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時

路，添得黃鵬四五聲。意思：走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續前

行。這里“卻”是再的意思。

選B

3.D

【詳解】本題考查積累。

A正確，《魯濱遜漂流記》主要記敘了魯濱遜和“星期五”在荒

無人煙的孤島上孤獨的經歷。

B正確，《愛的教育》又名《一名意大利小學生的日記》，是通過

亞米契斯的兒子的三記改編的，是意大利作家亞米契斯在1886年寫

的一部兒童小說。書中的主人公是安利柯。

C正確，《騎鵝旅行記》講的是有個叫尼爾斯的小孩被小妖精用

魔法變成了一個小人，他便騎在他家的大白鵝背上，進行了一場旅行,

經歷了一系列冒險C

D錯誤，三打白骨精都是《西游記》中的故事。

4.C

【詳解】本題考查名人名言。

A.“青，取之于藍而青于藍J常用以比喻學生超過老師或后人

勝過前人。這里是毛果贏了自己的教練，所以使用正確。

B.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”形容應該虛心接受別人

的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。使用正確。

C.有誤。“路遙知馬力，日久見人心”意思是：路途遙遠，才可

以知道馬的力氣的大小；經歷的事情多了，時間長了，才可識別人心

的善惡好歹。小明不愛讀書，媽媽應該選擇珍惜時間的名言來勸說,

如“少壯不努力，老大徒傷悲二

D.“茍日新，日日新，又日新”意思是：人不能停留在原地，不

思進取，應該勤于目省，常常更新自己的知識。這句話一般用于強調

不斷革新思想的重要性，品德高尚的人無處不追求完善。使用正確。

故選C。

5.C

【詳解】本題考查成語的理解與運用。

A.正確。別出心裁：獨創一格，與眾不同。句中形容小青設計

的飛船模型，正確C

B.正確。五湖四海：指全國各地，有時也指世界各地；現有時

也比喻廣泛的團結c句中形容來自各地的朋友，正確。

C.有誤。死得其所：指死得有價值，有意義。句中形容一個出

賣國家和民族的人，有誤。

D.正確。無獨有偶：雖然罕見，但是不只一個，還有一個可以

成對兒。句中形容李明的好朋友王鑫也和他一樣獲得了好成績，正確。

6.A

【詳解】本題考查了詩句和對聯的理解。

對聯又稱楹聯，因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名，有偶語、

儷辭、聯語、門對等通稱，以“對聯”稱之，則開始于明代。它是一

種對偶文學，起源于桃符，是利用漢字特征撰寫的一種民族文體，它

與書法的美妙結合，又成為中華民族絢爛多彩的藝術獨創。

A.“窗含”和“門泊”屬于名詞對名詞，“西嶺”和“東吳”是

地方對地方，“千秋雪”和“萬里船”屬于名詞對名詞。所以能構成

對聯。

B.“橫看”屬于動詞，“遠近”屬于形容詞，所以詩句夠不成對

聯。

C.“散學”屬于動詞，“東風”屬于名詞，所以詩句夠不成對聯。

D.“莫愁”和“天下”詞性不一樣，所以詩句夠不成對聯。

結合對詩句的理解，可知，答案為：Ao

7.翡翠恐怖枯萎打攪展覽剝

削

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確

的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯

點。書寫時要注意“翡翠、怖、萎、攪、展、剝削”容易寫錯。書寫

時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

8.見慣得配更新有

詞微著心裁別出心裁司空見慣

死得其所

【詳解】本題考查補全成語和選詞填空。

司空見慣：指某事常見，不足為奇。

死得其所：指死得有價值，有意義。

萬象更新：宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現了一番新

氣象。

念念不忘：牢記在心，時刻不忘。

見微知著：見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢，通

常用它比喻小中見大、以小見大。

別出心裁：獨創一格，與眾不同。

(1)句子所要表達的意思是：同學們送的生日禮物真是與眾不

同，令我愛不釋手C故選“別出心裁”。

(2)句子所要表達的意思是：科學家們常常能從常見的生活現

象中發現問題，并不斷探究。故選“司空見慣二

(3)句子所要表達的意思是：每個人都會死，但死狗所不同，

情愿為人民的利益而死，這樣才能死得有價值，有意義。故選“死得

其所”。

9.洛陽親友如相問多少樓臺煙雨中明月何時照

我還勸君更盡一杯酒春江水暖鴨先知若到江南趕上

春

【詳解】本題考查古詩詞的默寫。

(1)出自唐代詩人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，全詩：寒雨連江

夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

(2)出自唐代杜牧的《江南春》，全詩：千里鶯啼綠映紅，水村

山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

(3)出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，全詩：京口瓜洲一水間，

鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

(4)出自唐朝王維的《送元二使安西》，全詩：渭城朝雨漁輕塵，

客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

(5)出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，全詩：竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

(6)出自宋代王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》，全詞：水是

眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸,

又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

10.Y皿五##5CS口九##9

B

【詳解】本題考查查字典。

用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多

少畫。用音序查字法應先查這個字的音節的第一個字母的大寫，再查

音節，音節必須帶有聲調。

益：讀“yi”，音序是音節的首字母的大寫“Y”，部首是“皿”，

找到部首“皿二再查剩余的筆畫“五”畫。“精益求精”比喻已經很

好了，還要求更好c故應取解釋C.更加。

善：讀“shdn"，音序是音節的首字母的大寫“S”，部首是“口”，

再查“九”畫，“能歌善舞”的意思是：很擅長唱歌和跳舞，多才多

藝。故應取解釋B.擅長.

11.我認為愛玩的學生也會是好學生C愛玩的人會放松自己，不

會被壓力壓垮；并且愛玩的人永遠保持著一顆童心，這份童心是許多

只會學習的人所沒有的，但是愛玩應該有度，把握好度就能平衡"玩”

與“學

【詳解】本題考查口語交際的能力。

口語交際就是把口頭語言（想說的話）寫出來。首先要看清題目

要求，問什么答什么，問題要有針對性，不能答非所問。其次要注意

說話時的稱呼，語氣要委婉，切忌使用反問語氣，語言要連貫、簡潔。

本題主要針對“玩”這件事，說出愛玩的學生是不是好學生這一觀點。

闡述一下你對“玩”和“學”這兩者的關系的看法，并加以說明。我

們知道任何事情都有好的一面也有壞的一面，把握好二者的“度二

處理好二者的關系就是好學生，把自己的觀點說明白即可。

12.街道上擠滿了人。他說：“現在輪到我上前線了，

走之前，我總得把我孩子的母親送進瘋人院J沒有真理不是誕

生于一百個問號之后的。聊天嘴邊過去看目視

屏幕上過去

【詳解】（1）本題考查縮寫句子。

縮寫句子就是把結構比較復雜的句子中的修飾、限制和補充說明

的成分去掉，保留主要成分，而不改變句子的主要意思。

題干中，去掉“衣衫不整”“卻欣喜若狂”這樣修飾、限制和補

充說明的成分，縮寫為“街道上擠滿了人工

(2)本題考查意思相同的不同句式變換。

直述句就是一個人直接敘述的話，引述就是直接引用別人的話。

將句子改成直述句時，①要加上冒號和引號；②說話內容涉及第三人

稱“他”或“她”應改為第一人稱“我”，第一人稱“我”應改為第

二人稱“你

本題將“他說”后面加上冒號和引號，再將后面“他”改為“我”，

最后句子通順即可C

(3)本題考查將陳述句改為雙重否定句。

雙重否定句是指一種句式，即否定兩次，表示肯定的意思。雙重

否定句語氣比肯定句更為強烈，起到不容置疑的進一步的肯定效果，

加強了肯定的效果c雙重否定句一般分成由兩個不連續作用構成和由

否定副詞加不字構成。

將原句“真理往往是誕生于一百個問號之后的“，進行雙重否定，

需要添加關鍵詞"沒有”，肯定詞"是”改為“不是”，修改為：沒有

真理不是誕生于一百個問號之后的。

(4)本題考查了句子的仿寫。

仿寫是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干

所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

例句運用了排比手法，據此仿寫即可。

示例1:玩耍的時候，日子從歡笑聲n過去；寫作的時候，日子

從筆尖上過去。

示例1:看書的時候，日子從書本里過去；談笑的時候，日子從

我的歡語中溜走了C

13.8214.Ddie15.②

④③①16.②17.洗發水里。

【解析】13.本題考查文章的整體感知。

結合內容理解，每個自然段首句空兩格，通過閱讀可知，全文有

8個自然段；如何確定一段話中有幾句話？應該以句末停頓的標點為

依據。一般說來，就是看段落中的句號、問號、感嘆號的多少。由此

可知第四自然段有2句話。

14.本題考查了查字典。

“碟（di6）”字用音序查字法，應該先查音序“D”，再查音節

“die”。

15.本題考查短文內容理解填空。

結合第一自然段“小白兔在刷牙的時候，看見一個小小的泡泡在

眼前飛了起來”可知發現了牙膏泡泡；結合第二自然段“小兔子在洗

手絹（judn）的時候，又發現了好多肥皂泡泡，因此在洗手絹的時

候發現了肥皂泡泡”；結合第三自然段“中午，小兔子走進廚房，看

見媽媽正打開鍋蓋，白色的煙氣冒上來，再瞧鍋子里的熱湯，正咕（g

U）嚕（1U）咕嚕地冒泡呢。可知在廚房發現了熱湯泡泡”；結合第

五自然段“兔爺爺想喝點兒啤（pi）酒，他剛把蓋子打開，小兔子

就發現了好多泡泡J可知在啤酒瓶里發現了啤酒泡泡。

16.考查了對文章內容的理解。

小白兔在刷牙的時候發現了牙膏泡泡；在洗手絹的時候發現了肥

皂泡泡；在廚房發現了熱湯泡泡；在啤酒瓶里發現了啤酒泡泡。由此

可知這是一只善于觀察的小兔子。

17.本題考查思維拓展。

結合生活實際理解，例：生活中，在別的地方我也發現了泡泡，

小魚在水里吐出的泡泡、洗衣粉水里的泡泡等。

18.頂峰殲敵19.當機立斷、身手敏捷果敢勇毅

和對敵人的強烈仇恨20.比喻五位壯士殲敵的決心和

對敵人的痛恨21.C

【解析】18.考查給文章