2025年中學教師資格《綜合素質》學生心理輔導案例題庫全真模擬試卷含答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：閱讀以下案例，結合所學知識，回答問題。小王，一個16歲的中學生，最近一段時間總是沉默寡言，成績也明顯下降。在了解到小王的情況后，班主任李老師開始對小王進行心理輔導。以下是李老師與小王進行心理輔導的對話：李老師：小王，最近一段時間你好像很沉默，有什么事情讓你感到困擾嗎？小王：老師，其實我最近家里發生了一些事情，我覺得很痛苦。李老師：能和老師說說具體是什么事情嗎？小王：我爸爸最近因為工作原因經常出差，媽媽又因為工作忙碌，家里只剩下我一個人，我覺得很孤單。李老師：原來是這樣，那你現在有什么感受呢？小王：我覺得自己很無助，有時候很想哭，但又不敢在別人面前表現出來。（請根據上述案例，回答以下問題）1.李老師在與小王進行心理輔導時，采用了哪種輔導方式？（2分）2.李老師在與小王進行心理輔導的過程中，應注意哪些原則？（4分）二、案例分析題要求：閱讀以下案例，結合所學知識，回答問題。小明，一個14歲的中學生，性格內向，不善于與人交往。在一次班級活動中，小明因為表現不佳而受到了同學們的嘲笑。從此以后，小明變得沉默寡言，不再參加班級活動。班主任王老師了解到這一情況后，決定對小明進行心理輔導。王老師：小明，我知道你最近一段時間心情不好，有什么事情讓你感到困擾嗎？小明：老師，我最近在班級活動中的表現不好，同學們都嘲笑我，我覺得自己很笨。王老師：小明，你知道嗎？每個人都有自己的優點和不足，你在其他方面也很優秀，不要因為一次失敗就否定自己。小明：老師，那我該怎么辦呢？王老師：首先，你要學會接受自己的不足，然后努力改進。其次，你要主動與同學們交流，讓他們了解你的真實想法。（請根據上述案例，回答以下問題）1.王老師在與小明進行心理輔導時，應采取哪些策略？（4分）2.王老師如何幫助小明樹立自信心？（3分）三、案例分析題要求：閱讀以下案例，結合所學知識，回答問題。李華，一個17歲的中學生，因為沉迷網絡游戲而成績下滑。在了解到李華的情況后，班主任張老師決定對他進行心理輔導。張老師：李華，我知道你最近沉迷網絡游戲，成績也受到了影響，有什么事情讓你這么沉迷呢？李華：老師，我覺得網絡游戲很有趣，可以在游戲中找到成就感。張老師：李華，網絡游戲確實可以給人帶來快樂，但是過度沉迷會影響你的學習和生活。你愿意嘗試一下，調整自己的游戲時間，把精力投入到學習中嗎？李華：老師，我知道我錯了，我會努力調整自己的游戲時間，把精力投入到學習中。（請根據上述案例，回答以下問題）1.張老師在與李華進行心理輔導時，應如何幫助他戒掉網絡游戲？（4分）2.張老師如何幫助李華樹立正確的價值觀？（3分）四、案例分析題要求：閱讀以下案例，結合所學知識，回答問題。小麗，一個15歲的中學生，由于家庭關系緊張，導致她在學校表現不佳，經常出現情緒低落、注意力不集中等現象。班主任趙老師注意到小麗的情況后，決定對她進行心理輔導。趙老師：小麗，最近你好像有些心事，能和老師談談嗎？小麗：老師，我家里最近總是爭吵，我很害怕，不知道該怎么辦。趙老師：小麗，家庭關系緊張確實會讓人感到困擾，但請相信，有困難的時候，老師會一直陪在你身邊。你能具體說說家里發生了什么事情嗎？小麗：我爸爸和媽媽總是因為一些瑣事爭吵，有時候還會動手打我。（請根據上述案例，回答以下問題）1.趙老師在與小麗進行心理輔導時，應如何幫助她應對家庭矛盾？（3分）2.趙老師如何幫助小麗調整心態，改善學校表現？（4分）五、案例分析題要求：閱讀以下案例，結合所學知識，回答問題。小張，一個16歲的中學生，因為學習壓力大，導致他出現了失眠、焦慮等癥狀。班主任劉老師了解到這一情況后，決定對小張進行心理輔導。劉老師：小張，最近你好像睡眠不好，有什么困擾你的問題嗎？小張：老師，我最近經常失眠，晚上翻來覆去睡不著，白天上課也總是犯困。劉老師：小張，學習壓力大是導致你失眠的原因之一，我們要找出解決這個問題的方法。首先，你每天晚上會花多少時間在學習上？小張：我每天晚上至少學習兩個小時。劉老師：那么，你有沒有嘗試過調整學習方法，提高學習效率呢？小張：老師，我也在努力調整，但效果不明顯。（請根據上述案例，回答以下問題）1.劉老師在與小張進行心理輔導時，應如何幫助他改善睡眠質量？（4分）2.劉老師如何幫助小張緩解學習壓力，提高學習效率？（3分）六、案例分析題要求：閱讀以下案例，結合所學知識，回答問題。小李，一個14歲的中學生，因為性格內向，不善言辭，導致他在班級中缺乏朋友。班主任陳老師注意到這一情況后，決定對小李進行心理輔導。陳老師：小李，我覺得你在班級中有點孤僻，愿意和老師談談你的想法嗎？小李：老師，我其實很想交朋友，但我不知道怎么和別人交流。陳老師：小李，交朋友需要一定的技巧，我們可以一起探討一下。首先，你覺得在與人交流時，最重要的一點是什么？小李：我覺得真誠很重要。陳老師：是的，真誠是建立友誼的基礎。那么，你覺得你可以做些什么來改善自己的交流能力呢？小李：老師，我想嘗試多參加一些班級活動，多與同學們交流。（請根據上述案例，回答以下問題）1.陳老師在與小李進行心理輔導時，應如何幫助他提高社交能力？（4分）2.陳老師如何幫助小李建立自信，勇敢地與人交流？（3分）本次試卷答案如下：一、案例分析題答案及解析：1.答案：心理咨詢解析：李老師在與小王進行心理輔導時，采用的是心理咨詢的方式，通過與學生的交流，了解學生的內心世界，幫助學生解決心理問題。2.答案：尊重學生、理解學生、關愛學生、信任學生、平等對待學生、關注學生發展、保護學生隱私、遵循輔導原則解析：李老師在與小王進行心理輔導時應遵循以下原則：-尊重學生：尊重學生的感受和選擇，不強迫學生接受自己的觀點。-理解學生：站在學生的角度理解問題，體會學生的心理狀態。-關愛學生：關心學生的身心健康，給予學生溫暖和支持。-信任學生：相信學生有自我解決問題的能力，給予學生信心。-平等對待學生：不以老師的身份自居，與學生保持平等的關系。-關注學生發展：關注學生的成長變化，幫助學生實現個人發展。-保護學生隱私：保護學生的個人隱私，不泄露學生信息。-遵循輔導原則：根據學生的具體情況，遵循專業的輔導原則進行輔導。二、案例分析題答案及解析：1.答案：傾聽、理解、鼓勵、支持、引導、激發自信解析：王老師在與小明進行心理輔導時應采取以下策略：-傾聽：耐心傾聽小明的困擾，給予他表達的機會。-理解：理解小明的情緒和感受，不輕易下結論。-鼓勵：鼓勵小明正視自己的不足，勇敢面對挑戰。-支持：給予小明支持和幫助，讓他感受到關愛。-引導：引導小明尋找解決問題的方法，培養獨立思考能力。-激發自信：幫助小明認識到自己的優點，提高自信心。2.答案：幫助小明樹立正確的自我認知、引導小明認識到自己的優點、鼓勵小明參與班級活動、與家長溝通合作解析：王老師幫助小明樹立自信心的方法包括：-幫助小明樹立正確的自我認知：幫助小明認識到自己的優點和不足，正確評價自己。-引導小明認識到自己的優點：鼓勵小明發現并關注自己的優點，提高自信心。-鼓勵小明參與班級活動：鼓勵小明積極參與班級活動，增強與同學的互動。-與家長溝通合作：與家長保持良好溝通，共同關注小明的成長。三、案例分析題答案及解析：1.答案：調整作息時間、制定合理的學習計劃、進行時間管理訓練、尋求家長和老師的幫助解析：張老師幫助李華戒掉網絡游戲的方法包括：-調整作息時間：幫助李華合理安排作息時間，保證充足的睡眠和休息。-制定合理的學習計劃：幫助李華制定合理的學習計劃，提高學習效率。-進行時間管理訓練：幫助李華掌握時間管理技巧，合理安排游戲時間。-尋求家長和老師的幫助：與家長和老師溝通，共同關注李華的成長。2.答案：開展心理健康教育、提高學生心理素質、培養積極向上的生活態度、加強家校合作解析：張老師幫助李華樹立正確價值觀的方法包括：-開展心理健康教育：通過心理健康教育課程，幫助學生樹立正確的價值觀。-提高學生心理素質：通過心理輔導和活動，提高學生的心理素質。-培養積極向上的生活態度：鼓勵學生積極面對生活，培養樂觀的生活態度。-加強家校合作：與家長保持良好溝通，共同關注學生的成長。四、案例分析題答案及解析：1.答案：傾聽、引導、溝通、關愛、尊重、關注發展解析：趙老師幫助小麗應對家庭矛盾的方法包括：-傾聽：耐心傾聽小麗的困擾，給予她表達的機會。-引導：引導小麗理性看待家庭矛盾，尋找解決問題的方法。-溝通：與小麗的家長溝通，尋求家庭矛盾解決的建議。-關愛：關心小麗的身心健康，給予她溫暖和支持。-尊重：尊重小麗的感受和選擇，不強迫她接受自己的觀點。-關注發展：關注小麗的成長變化，幫助她走出困境。2.答案：建立信任關系、傾聽需求、提供心理支持、引導積極思考、鼓勵參與活動解析：趙老師幫助小麗調整心態，改善學校表現的方法包括：-建立信任關系：與小麗建立良好的師生關系，讓她感受到信任和關愛。-傾聽需求：了解小麗的需求，提供針對性的幫助。-提供心理支持：給予小麗心理上的支持，幫助她度過困難時期。-引導積極思考：引導小麗積極看待問題，培養樂觀的心態。-鼓勵參與活動：鼓勵小麗參與班級活動，增強與同學的互動。五、案例分析題答案及解析：1.答案：調整作息時間、改善睡眠環境、放松身心、尋求專業幫助解析：劉老師幫助小張改善睡眠質量的方法包括：-調整作息時間：幫助小張制定合理的作息時間，保證充足的睡眠。-改善睡眠環境：調整小張的睡眠環境，如保持安靜、整潔等。-放松身心：指導小張進行放松訓練，緩解壓力。-尋求專業幫助：如果情況嚴重，建議小張尋求專業心理醫生的幫助。2.答案：調整學習方法、提高學習效率、培養學習興趣、關注身心健康、加強家校合作解析：劉老師幫助小張緩解學習壓力，提高學習效率的方法包括：-調整學習方法：幫助小張找到適合自己的學習方法，提高學習效率。-提高學習效率：指導小張掌握學習技巧，提高學習效率。-培養學習興趣：激發小張的學習興趣，讓他享受學習過程。-關注身心健康：關心小張的身心健康，幫助他保持良好的學習狀態。-加強家校合作：與家長保持良好溝通，共同關注小張的成長。六、案例分析題答案及解析：1.答案：提供交流機會、鼓勵表達自己、培養合作意識、開展社交活動、引導正面評價解析：陳老師幫助小李提高社交能力的方法包括：-提供交流機會：為小李提供與同學交流的機會，讓他逐漸融入集體。-鼓勵表達自己：鼓勵小李在適當的時候表達自己的觀點和感受。-培養合作意識：引導小李參與團隊活動，培養合作意識。-開展社交活動：組織班級活動，讓小李有機會與同學互動。