剪紙小班活動方案一、活動主題“指尖靈動，剪出童趣”二、活動目標1.知識與技能目標讓幼兒了解剪紙藝術的基本特點和文化內涵，認識常見的剪紙工具和材料。引導幼兒掌握簡單的剪紙技巧，如對折剪、直線剪、曲線剪等，能夠剪出簡單的圖形，如三角形、圓形、方形等。2.過程與方法目標通過觀察、欣賞、實踐操作等活動，培養幼兒的觀察力、想象力、創造力和動手能力。鼓勵幼兒在剪紙過程中嘗試不同的方法和技巧，提高解決問題的能力。3.情感態度與價值觀目標激發幼兒對剪紙藝術的興趣和熱愛，培養幼兒的審美情趣。讓幼兒在活動中體驗成功的喜悅，增強自信心和團隊合作精神。三、活動對象小班幼兒四、活動時間[具體活動時間]，時長約[X]分鐘五、活動地點幼兒園美工室六、活動準備1.材料準備各種顏色、質地的彩紙若干，如大紅、粉紅、金黃、翠綠等，紙張大小以A4或A5為宜。安全鋒利的兒童專用剪刀每人一把。鉛筆、橡皮、固體膠或膠水若干。展示剪紙作品的展板一塊。剪紙范例若干，如動物、花卉、人物等，用于幼兒欣賞和參考。2.工具準備多媒體設備一套，用于播放剪紙藝術相關的視頻和圖片。桌椅擺放整齊，確保幼兒有足夠的活動空間。3.人員準備教師提前熟悉活動流程和內容，掌握剪紙技巧，能夠對幼兒進行有效的指導。安排一名輔助教師，協助主班教師進行活動組織和幼兒管理，確保活動安全有序進行。七、活動流程（一）導入部分（5分鐘）1.教師身穿剪紙藝術特色服飾，手持剪紙作品走進教室，引起幼兒的興趣。2.通過播放一段精彩的剪紙藝術視頻，展示剪紙藝人精湛的技藝，讓幼兒直觀地感受剪紙藝術的魅力。3.教師提問：“小朋友們，剛才視頻里的叔叔阿姨在做什么呀？你們想不想也像他們一樣剪出漂亮的圖案呢？”引導幼兒積極回答，導入活動主題。（二）知識講解部分（10分鐘）1.教師利用多媒體設備展示各種剪紙作品，向幼兒介紹剪紙藝術的起源、發展和特點。講解剪紙是中國傳統民間藝術之一，有著悠久的歷史和豐富的文化內涵。2.介紹常見的剪紙工具和材料，如彩紙、剪刀、鉛筆等，并向幼兒示范正確的使用方法。強調使用剪刀時的安全注意事項，如不能拿著剪刀亂跑、不能用剪刀對著別人等。3.結合剪紙范例，向幼兒講解一些簡單的剪紙技巧，如對折剪、直線剪、曲線剪等。通過現場示范，讓幼兒觀察每一種技巧的操作方法和效果。（三）實踐操作部分（25分鐘）1.教師為每位幼兒發放一張彩紙、一把剪刀、一支鉛筆和一塊橡皮，讓幼兒嘗試自己動手剪出簡單的圖形。2.教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力，剪出自己喜歡的圖案。對于幼兒在操作過程中遇到的問題，如不會使用剪刀、剪不斷紙等，教師及時給予幫助和指導。3.引導幼兒嘗試不同的剪紙方法和技巧，如改變圖形的大小、形狀，運用對折、疊加等方法剪出更復雜的圖案。鼓勵幼兒相互交流和分享自己的創作思路和方法，培養幼兒的合作意識和創新思維。（四）作品展示與分享部分（10分鐘）1.幼兒完成剪紙作品后，教師組織幼兒將作品展示在展板上。2.邀請每位幼兒向大家介紹自己的作品，說說自己剪的是什么，是用什么方法剪的。其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。3.教師對幼兒的作品進行點評和總結，肯定幼兒的努力和創意，對幼兒在剪紙過程中表現出的優點和進步給予表揚。同時，針對幼兒作品中存在的不足之處，提出改進的建議和方法，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續努力。（五）活動總結部分（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動的內容和過程，再次強調剪紙藝術的魅力和樂趣。2.鼓勵幼兒在日常生活中繼續關注剪紙藝術，嘗試用不同的材料和方法進行創作，不斷提高自己的剪紙水平。3.對活動中表現出色的幼兒進行獎勵，如頒發小貼紙、剪紙作品等，激發幼兒參與活動的積極性和自信心。八、活動延伸1.在美工區投放更多的剪紙材料和工具，鼓勵幼兒在區域活動時間繼續進行剪紙創作，進一步提高幼兒的剪紙技能。2.組織親子剪紙活動，邀請家長參與到活動中來，與幼兒一起制作剪紙作品，增進親子關系，同時讓家長更好地了解幼兒園的教育教學活動。3.將幼兒的剪紙作品布置在教室、走廊等區域，營造濃厚的剪紙藝術氛圍，讓幼兒在欣賞自己和同伴作品的過程中，增強自信心和成就感。九、注意事項1.活動前仔細檢查剪刀的安全性，確保幼兒使用時不會發生危險。在活動過程中，教師要時刻關注幼兒的操作情況，提醒幼兒正確使用剪刀，避免意外傷害。2.注意保持活動現場的衛生，教育幼兒將剪下的廢紙放入垃圾桶內，養成良好的衛生習慣。3.根據幼兒的個體差異和接受能力