任務一識別地圖的基本要素1.定義:地圖是將某一區域的地理事物按一定的比例

,并用

表示在平面上的圖形。

2.地圖的基本要素(1)方向第二節地圖

第1課時地圖的基本要素地圖的類型與應用任務預習案01縮小指向標

地平面上的八個方向符號①指向標定向法:根據指向標確定方向,指向標的箭頭通常指向

。②經緯網定向法:在有經緯網的地圖上,經線指示

方向,緯線指示

方向。

③一般定向法:在沒有指向標和經緯網的地圖上,通常采用“

.

”來確定四個基本方向,在此基礎上再確定出其他方向。(2)比例尺①定義:表示

比

縮小的程度。北方南北東西上北下南,左西右東圖上距離實地距離線段式④圖幅相同的地圖比較:比例尺表示的實際范圍顯示的地理事物大小詳細小大簡略(3)圖例①含義:地圖上用來說明地理事物的各種

、線條、顏色、文字、

等都是圖例。

符號數字②常用的圖例參考答案:自上而下,從左往右:首都洲界高速公路運河河流湖泊山峰及高程/米任務二認識不同的地圖類型,能夠選擇適用的地圖1.地圖的類型:常見的有地形圖、政區圖、交通圖、旅游圖等。選擇合適的地圖,人們就可以獲取地理事物的

、分布特征、空間變化、

等大量地理信息。

2.數字地圖(1)定義:以

形式記錄和存儲的地圖,如電子地圖、遙感影像地圖等。

(2)數字地圖的優勢:比例尺可動態

,內容可及時

,信息查找迅速,圖像、聲音和文字可合并,呈現形式多樣,互動性強。

位置相互關系數字調整更新主題學會判讀地圖主題探究案02靠山鎮簡圖

青倉市簡圖[自主探究]指向標地圖的定向1.讀圖,該圖用

定向法判斷方向。2.觀察靠山鎮簡圖,判斷沙河的流向。指向標參考答案:沙河大致自西向東流。[合作探究]圖幅相同地圖的比較3.靠山鎮簡圖和青倉市簡圖是兩幅圖幅大小相同的地圖,據此填寫下表。比較項目比例尺(大或小)表示范圍(大或小)表示內容(詳細或簡略)青倉市簡圖

靠山鎮簡圖

小大簡略大小詳細4.歸納結論一:有指向標的地圖,利用指向標定向,箭頭一般指向

。

結論二:圖幅相同的地圖,比例尺越大,表示的范圍越

,內容越

。

北小詳細[遷移應用]圖幅大小不同的地圖的比較5.下面為兩幅山東省地圖,比較相同區域在不同圖幅的情況下比例尺大小和內容詳略的關系。參考答案:同一區域的地圖,圖幅越大,其選用的比例尺越大,表示的內容越詳細。山東省地圖

山東省地圖基礎達標評價一能夠判讀地圖的基本要素下圖是小華繪制的學校平面圖,但老師發現圖中基本信息不夠全面,需要補充完善。據此完成1～2題。進階訓練案031.圖中指向標沒有標明方向,只知道花壇在宿舍樓的東南方向,則指向標箭頭指示()A.EB.WC.SD.N2.若量得校門距離花壇約3厘米,而實地距離約27米,則此圖的比例尺應該標注()A.1∶900B.圖上1厘米代表實地距離9萬厘米C.1/4500D.DA洪崖洞是重慶網紅景點之一,深受游客的喜愛。許多省外游客一般會提前查看地圖做好攻略,借助網約車出行直奔洪崖洞景區。讀圖,完成3～4題。3.地圖“三要素”中,圖中缺少了()A.方向 B.比例尺C.圖例 D.圖名4.下面能用來表示長江的圖例是()CA評價二認識不同的地圖類型,能夠根據需要選擇適用的地圖5.當駕駛員不認識路時,他可以打開車上的導航地圖,選擇路線,根據導航行駛,可以省時省力,準確到達目的地。車載導航地圖屬于()A.地形圖 B.政區圖C.交通圖 D.農業圖C

跨學科語文

“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏……”學習完該文章后,同學們暑假想要游覽四川省成都市的杜甫草堂。據此完成6～7題。6.同學們想要查找杜甫草堂的位置,應選擇的地圖是()A.成都市地形分布圖B.成都市氣候分布圖C.成都市河流分布圖D.成都市旅游資源分布圖D7.同學們在出發前,用手機查閱地圖,通過輸入“起點”和“終點”可以查閱行走路線和距離,還可對地圖進行放大和縮小查詢更多信息。若在手機上點擊“+”將地圖放大,則()A.圖幅變小B.顯示內容更詳細C.表示范圍更大D.比例尺變小B能力提升

跨學科歷史

魏晉時期的地圖學家裴秀主編完成《禹貢地域圖》,開創了中國古代地圖繪制學,采用的是“一分為十里,一寸為百里”。這種“計里畫方”即按比例繪制成地圖。據此完成8～9題。8.“計里畫方”指地圖的()A.比例尺 B.方向C.圖例 D.圖名9.隨科技發展應運而生的數字地圖()A.更新較慢

B.圖幅可調C.時空受限

D.可任意縮放AD

(2024長沙中考)長沙某中學“地理+”校園勞動實踐教育初見成效。讀圖,完成10～11題。10.圖中的藥材園、桂花園、苗木園及地理園四個地塊,實地面積最小的是()A.藥材園 B.桂花園C.苗木園 D.地理園11.①②菜園土壤質地及施肥、澆水條件基本相同。發現同一品種的喜光蔬菜在②地長勢較好,是因為這里位于教學樓

面,光照較好()

A.東 B.西 C.南 D.北DC2025年3月21日,小明爸爸開車送他去足球運動公園參加比賽。如圖是他們使用的手機導航軟件截圖。讀圖,完成12～13題。12.當小明在手機屏幕上進行放大操作時,地圖()A.顯示范圍將變大 B.顯示范圍不變C.比例尺將變大 D.比例尺將變小C13.當車輛行駛到圖中“

”標識位置時,最有可能看到的交通指示牌是()BA B C D14.閱讀圖文材料,完成下列問題。地圖作為一種地理“語言”,傳達的是其他數字、圖表無法表達的信息。河南省某市初中地理實踐社的同學們計劃從學校步行去附近的書店為班級購買地球儀。為方便出行,他們決定用所學地圖知識繪制簡易地圖,并設計了如下步驟。請幫助他們完成計劃。(1)步驟一:收集資料。以下收集的地圖資料對本次繪圖最有參考價值的是

。A.中國地形圖 B.中國人口分布圖C.該市交通旅游圖 D.河南省政區圖(2)步驟二:繪制地圖。為了便于閱讀地圖,同學們在繪制時,根據地圖的基本要素在地圖上標注了方向、比例尺、

。

(3)步驟三:閱讀地圖。該圖中判斷方向的依據是

,學校在書店的

方向。按步行距離最短原則,同學們行至十字路口P時,考