幼兒園科學儀器使用細則?

幼兒園科學儀器使用細則一、總則1.目的：為了規范幼兒園科學儀器的使用與管理，確保科學儀器能有效地服務于幼兒科學教育活動，提高儀器的使用效率，保障儀器的完好率，特制定本細則。2.適用范圍：本細則適用于幼兒園內所有用于科學教育教學、探索活動等相關的科學儀器設備。3.管理原則：科學儀器的管理遵循“統一管理、分工負責、安全使用、定期維護”的原則，確保儀器資源合理分配與有效利用。二、科學儀器的配置與采購1.需求評估-每學期末，由科學課程教師團隊根據下學期的教學計劃、幼兒年齡特點及興趣需求，結合科學教育目標，提出科學儀器的需求評估報告。報告內容應包括所需儀器的種類、數量、功能要求等。-評估報告需經過教學管理部門、后勤保障部門及園務委員會的聯合審議，確保需求的合理性與可行性。2.采購流程-后勤保障部門根據審議通過的需求評估報告，負責科學儀器的采購工作。采購人員應通過正規渠道，選擇具有良好信譽和質量保證的供應商。-在采購過程中，需嚴格按照幼兒園的財務制度和采購審批流程進行操作。采購合同應明確儀器的規格、型號、數量、價格、質量標準、售后服務等條款。-采購完成后，采購人員應及時通知相關部門進行驗收工作。三、科學儀器的驗收與入庫1.驗收準備-后勤保障部門在收到科學儀器到貨通知后，應及時組織教學管理部門、科學課程教師及相關技術人員組成驗收小組。-驗收小組應提前熟悉儀器的采購合同、技術規格要求等資料，準備好驗收所需的工具和場地。2.驗收內容-外觀檢查：檢查儀器的包裝是否完好，儀器表面有無損傷、變形、銹蝕等情況，儀器的附件、配件是否齊全。-數量核對：按照采購合同和發貨清單，仔細核對儀器的名稱、型號、規格、數量等信息，確保與采購內容一致。-性能測試：根據儀器的操作說明書，對儀器進行性能測試，檢查儀器是否能正常運行，各項功能是否符合要求。對于復雜或精密的儀器，可要求供應商技術人員進行現場演示和培訓。-資料驗收：驗收儀器的相關資料，如操作說明書、保修卡、合格證等是否齊全。3.驗收記錄與處理-驗收過程中，驗收小組應詳細記錄驗收情況，包括驗收時間、地點、驗收人員、儀器基本信息、驗收結果等內容。驗收記錄需由驗收人員簽字確認。-如驗收發現問題，驗收小組應及時與供應商溝通協調解決。對于不合格的儀器，應按照合同約定進行退換貨處理。4.入庫管理-驗收合格的科學儀器，由后勤保障部門負責辦理入庫手續。入庫時，應填寫入庫單，注明儀器的名稱、型號、規格、數量、入庫日期等信息。-科學儀器應分類存放于專門的儀器倉庫，倉庫應保持干燥、通風、整潔，做好防潮、防塵、防蟲等措施。儀器應按照一定的規則擺放，便于查找和取用。四、科學儀器的領用與歸還1.領用申請-教師因教學或科研需要使用科學儀器時，應提前填寫《科學儀器領用申請表》。申請表內容包括儀器名稱、型號、領用時間、預計歸還時間、使用目的、使用地點等信息。-申請表需經所在班級或部門負責人簽字批準后，提交給后勤保障部門。2.領用手續-后勤保障部門收到教師的領用申請表后，根據儀器的庫存情況和使用安排進行審批。如審批通過，通知教師到儀器倉庫辦理領用手續。-教師在領用儀器時，應與倉庫管理人員共同核對儀器的名稱、型號、數量、外觀及配件等情況，并在《科學儀器領用登記表》上簽字確認。倉庫管理人員應將儀器發放給教師，并提醒教師注意儀器的使用方法和安全事項。3.歸還手續-教師應在預計歸還時間內歸還科學儀器。歸還時，需將儀器清潔干凈，確保儀器完好無損。如儀器在使用過程中出現故障或損壞，教師應及時說明情況。-倉庫管理人員對歸還的儀器進行檢查驗收，確認儀器的數量、外觀及性能等符合要求后，在《科學儀器領用登記表》上記錄歸還時間，并簽字確認。如發現儀器有損壞或丟失等情況，應按照本細則的相關規定進行處理。五、科學儀器的使用規范1.使用前準備-教師在使用科學儀器前，應認真閱讀儀器的操作說明書，熟悉儀器的性能、操作方法和注意事項。對于復雜或不熟悉的儀器，可向專業技術人員或供應商咨詢。-教師應根據教學活動的需要，提前準備好使用儀器所需的各種材料和物品，并對儀器進行必要的調試和檢查，確保儀器能正常運行。-在使用儀器前，教師應向幼兒講解儀器的基本原理、使用方法和安全注意事項，培養幼兒的科學素養和安全意識。講解內容應簡單易懂，符合幼兒的年齡特點。2.使用過程要求-教師應嚴格按照儀器的操作說明書進行操作，不得隨意更改儀器的參數和設置。在操作過程中，如發現儀器異常或出現故障，應立即停止使用，并及時報告給相關人員。-教師應引導幼兒正確使用科學儀器，鼓勵幼兒積極參與探索活動，但要注意保護幼兒的安全。在幼兒使用儀器時，教師應全程陪同，及時給予指導和幫助。-使用科學儀器時，應保持儀器的清潔和衛生。避免幼兒在儀器上涂抹、刻畫，防止儀器受到污染和損壞。如儀器不慎被污染，應及時按照規定進行清潔處理。-科學儀器的使用應與教學活動緊密結合，教師應根據教學目標和幼兒的實際情況，合理安排儀器的使用時間和方式，充分發揮儀器的教學功能。3.使用后整理-使用完畢后，教師應及時關閉儀器電源，清理儀器表面的雜物和污漬，將儀器的配件和附件整理歸位。-教師應按照儀器的存放要求，將儀器妥善存放于指定地點。對于需要定期保養的儀器，應按照保養計劃進行保養后再存放。-教師應認真填寫《科學儀器使用記錄》，記錄儀器的使用時間、使用人員、使用情況、儀器狀態等信息。使用記錄應真實、準確、完整，以便于對儀器的使用情況進行統計和分析。六、科學儀器的維護與保養1.日常維護-儀器倉庫管理人員應定期對科學儀器進行巡查，檢查儀器的存放環境是否符合要求，儀器的外觀是否有損壞、銹蝕等情況。如發現問題，應及時采取措施進行處理。-教師在每次使用儀器后，應按照儀器的清潔要求進行清潔，保持儀器的整潔。對于一些易損部件，如燈泡、電池等，應定期檢查，及時更換。-科學儀器應定期通電運行，防止因長期閑置而導致儀器性能下降或損壞。對于電子儀器，應按照說明書的要求進行充電或更換電池。2.定期保養-后勤保障部門應根據科學儀器的種類、使用頻率和性能要求，制定詳細的儀器保養計劃。保養計劃應明確保養的時間間隔、保養內容和責任人等信息。-定期保養工作應由專業技術人員或經過培訓的人員進行。保養內容包括儀器的清潔、潤滑、調試、校準等。對于一些精密或復雜的儀器，可邀請供應商的技術人員進行定期保養。-在保養過程中，應詳細記錄保養情況，包括保養時間、保養內容、更換的零部件等信息。保養記錄應作為儀器檔案的重要組成部分，以便于對儀器的維護情況進行跟蹤和管理。3.故障維修-如科學儀器在使用過程中出現故障，教師應立即停止使用，并及時報告給后勤保障部門。后勤保障部門應安排專業技術人員對故障進行診斷和維修。-對于一般性故障，技術人員應在規定的時間內完成維修工作，并對維修后的儀器進行性能測試，確保儀器能正常運行。對于復雜或疑難故障，技術人員應及時聯系供應商或專業維修機構，尋求技術支持。-在維修過程中，應詳細記錄故障現象、維修方法、更換的零部件等信息。維修記錄應作為儀器檔案的重要內容，以便于對儀器的故障情況進行分析和總結。-維修所需的零部件應從正規渠道采購，確保零部件的質量和兼容性。對于貴重或關鍵的零部件，應進行嚴格的質量檢驗和驗收。七、科學儀器的報廢與更新1.報廢鑒定-后勤保障部門應定期組織專業技術人員對科學儀器進行清查和鑒定。對于符合下列條件之一的儀器，可申請報廢：-已超過規定使用年限，且儀器性能嚴重下降，無法滿足教學和科研需要，維修成本過高的；-因意外事故或自然災害等原因造成儀器嚴重損壞，無法修復或修復后也無法正常使用的；-技術性能落后，已被新型儀器所替代，且無使用價值的；-其他原因導致儀器無法正常使用，且無維修和使用價值的。-報廢鑒定過程中，技術人員應詳細填寫《科學儀器報廢鑒定表》，注明儀器的名稱、型號、規格、購置時間、報廢原因等信息，并出具鑒定意見。鑒定表需經鑒定人員簽字確認。2.報廢審批-《科學儀器報廢鑒定表》經教學管理部門、財務部門審核后，報園務委員會審批。園務委員會應根據幼兒園的實際情況和儀器的使用狀況，綜合考慮后做出審批決定。-對于單價較高或批量報廢的科學儀器，需按照國家相關規定和幼兒園的財務制度，報上級主管部門審批。3.報廢處理-經批準報廢的科學儀器，由后勤保障部門負責處理。處理方式可根據儀器的實際情況選擇出售、捐贈、拆解等。處理過程中，應做好相關記錄，確保報廢儀器的處理符合環保和安全要求。-報廢儀器處理后的收入應按照幼兒園的財務制度進行管理，全額上繳幼兒園財務部門。4.更新計劃-后勤保障部門應根據科學儀器的報廢情況、教學和科研的實際需求以及幼兒園的發展規劃，制定科學儀器的更新計劃。更新計劃應包括更新儀器的種類、數量、預算等內容。-更新計劃需經教學管理部門、財務部門及園務委員會審議通過后實施。在實施過程中，應嚴格按照采購流程進行采購，確保更新的科學儀器能滿足教學和科研的需要。八、科學儀器的檔案管理1.檔案內容-科學儀器檔案應包括儀器的基本信息、采購資料、驗收記錄、使用記錄、維護保養記錄、故障維修記錄、報廢鑒定及處理記錄等內容。-儀器的基本信息包括儀器名稱、型號、規格、生產廠家、購置時間、購置價格等；采購資料包括采購合同、招標文件、報價單等；驗收記錄包括驗收報告、驗收人員簽字等；使用記錄包括使用申請表、領用登記表、使用記錄等；維護保養記錄包括保養計劃、保養記錄等；故障維修記錄包括故障報告、維修記錄等；報廢鑒定及處理記錄包括報廢鑒定表、審批文件、處理記錄等。2.檔案建立與管理-后勤保障部門負責科學儀器檔案的建立和管理工作。每臺儀器應建立獨立的檔案，檔案資料應按照時間順序進行整理和歸檔。-檔案管理人員應定期對檔案進行檢查和整理，確保檔案資料的完整性和準確性。對于新增或變更的檔案資料，應及時進行更新和歸檔。-科學儀器檔案應妥善保存，防止檔案資料的丟失、損壞和泄露。檔案保存期限應按照國家相關規定和幼兒園的檔案管理制度執行。3.檔案查閱與利用-教學管理部門、科學課程教師及相關人員因教學、科研或管理需要查閱科學儀器檔案時，應填寫《科學儀器檔案查閱申請表》，經檔案管理部門負責人批準后，方可查閱。-查閱檔案時，應在指定地點進行，不得擅自將檔案帶出查閱地點。查閱人員應愛護檔案資料，不得隨意涂改、損壞或轉借檔案。-檔案管理人員應根據教學、科研和管理的實際需求，積極提供檔案資料的利用服務，充分發揮檔案的作用。九、監督與考核1.監督機制-成立科學儀器使用監督小組，成員包括教學管理部門、后勤保障部門及教師代表。監督小組負責對科學儀器的采購、驗收、使用、維護、報廢等全過程進行監督檢查。-監督小組應定期對科學儀器的使用情況進行檢查，檢查內容包括儀器的領用與歸還記錄、使用記錄、維護保養記錄等。同時，應不定期對儀器的存放環境、使用狀態等進行抽查。-設立意見箱和投訴電話，鼓勵教師、幼兒及家長對科學儀器使用過程中存在的問題進行監督和投訴。對于投訴和舉報的問題，應及時進行調查和處理，并將處理結果反饋給投訴人。2.考核評價-制定科學儀器使用考核評價指標體系，對教師和相關管理人員在科學儀器使用、管理等方面的工作進行考核評價。考核評價指標包括儀器的使用率、完好率、維護保養情況、教學效果等方面。-考核評價工作每學期進行一次，由教學管理部門和后勤保障部門共同組織實施。考核評價結果應作