八年級語文下冊第二單元測試（滿分：120分時間：120分鐘）一、積累與運用（28分）1.閱讀下面語段,完成小題。(6分)二十四節氣反映的是生物的周期性變化規律。從驚蟄到春分,草木萌發,原本銷聲匿跡的昆蟲又重新活躍起來。人們過去講究春分祭日,秋分祭月,此俗最早可以追溯到周代。谷雨是春季最后一個節氣。谷雨之后,春日里的花香鳥語、草長鶯飛都成為過去,盛夏便天衣無縫地到來,那將是一場更加別zhì的體驗。生活也是如此,縱使時光流shì,人們總會對美好的未來充滿期待。(1)給語段中加點字注音,或根據拼音寫漢字。(4分)萌發()追溯()別zhì()流shì()(2)下列語段中畫橫線的成語使用錯誤的一項是()(2分)A.銷聲匿跡 B.花香鳥語C.草長鶯飛 D.天衣無縫【答案】(1)(4分)ménɡsù致逝(每空1分)(2)(2分)D【解析】A項,“銷聲匿跡”意為不再公開講話,不再出頭露面,形容隱藏起來或不公開出現。此處與“重新活躍起來”相對,使用正確。B項,“花香鳥語”意為鳥鳴叫,花飄香,形容大自然的美好景象(多指春季美景)。此處使用符合語境。C項,“草長鶯飛”形容江南暮春時的美麗景色。此處使用符合語境。D項,“天衣無縫”形容事物(多指詩文、話語等)嚴密,沒有一點兒破綻。這里用來形容夏天到來,使用錯誤。故選D。2.下列各句中沒有語病的一項是()(2分)A.本單元的四篇課文都是事理說明文,主要談的是物候學、地質學、生態學和古生物學。B.低碳生活既是一種生活方式,同時更是一種可持續發展的環保責任。C.空氣和水中的酸類,腐蝕了巖石中的一部分物質。水流和風還不斷地吹拂、沖刷著它。D.學習事理說明文,要了解分析推理的基本方法,善于發現問題、質疑問難、思考問題,激發科學探究的興趣。【答案】B【解析】A.缺少賓語中心語,應在“古生物學”后邊添加“的問題”。C.搭配不當,應改為“水流和風還不斷地沖刷、吹拂著它”。D.語序不當,應將“質疑問難”和“思考問題”互換位置。3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一項是()(4分)在三星堆眾多的青銅雕像中,足以領銜群像的非大立人像莫屬——不論是從服飾、形象還是體量等各方面看,這尊大立人像都堪稱它們的“領袖”人物。雕像系采用分段澆鑄法嵌鑄而成,身體中空,分人像和底座兩部分。。。。。。

①其雙手手型環握中空,兩臂略呈環抱狀構勢于胸前②人像頭戴高冠,身穿窄袖與半臂式共三層衣,衣上紋飾繁復精麗,以龍紋為主,輔配鳥紋、蟲紋和目紋等,身佩方格紋帶飾③其所站立的方臺,即可理解為其作法的道場——神壇或神山④其整體形象典重莊嚴,似乎表現的是一個具有通天異稟、神威赫赫的大人物正在作法⑤腳戴足鐲,赤足站立于方形怪獸座上A.④③②①⑤ B.②①⑤④③C.④②⑤①③ D.②⑤①④③【答案】B【解析】解答本題,應仔細閱讀候排句,抓住句子之間的邏輯聯系。橫線前的句子強調雕像分為人像和底座兩部分,因此可判斷橫線處所填的內容應是對人像和底座的具體介紹。第②句具體描繪了人像的形象和衣飾,應排在首位;第①句緊密承接第②句,介紹人像的雙手和手臂造型;第⑤句緊承第①句,介紹人像腳部的情況;第④句承接第②①⑤句,對人像進行整體介紹;第③句則是對雕像底座的介紹。因此正確的排列順序應為②①⑤④③。4.下列對課文內容的理解不正確的一項是()(2分)A.《大自然的語言》綜合運用舉例子、作比較、列數字等多種說明方法,介紹了物候學研究的對象、物候觀測對農業的重要性、決定物候現象來臨的因素和研究物候學的意義。B.《阿西莫夫短文兩篇》都談到了恐龍滅絕,選用的材料相同,所說明的主要問題也相同。C.《大雁歸來》主要運用擬人的修辭手法,介紹了大雁鳴叫、覓食、群居、飛行等活動,說明大雁是對人類有益無害的伙伴,表達了作者對大雁的喜愛之情,呼吁人們保護野生動物、與野生動物和諧相處。D.《時間的腳印》生動地說明了巖石能夠記錄“時間的腳印”的原因、巖石記錄的內容和人類讀懂大自然這種記錄的重大意義,啟發人們要探索自然奧秘,造福人類。【答案】B【解析】B項，兩篇短文選用的材料不同,所說明的主要問題也不同。第一篇短文談到恐龍的化石無處不有,是為了證明另一科學理論(“板塊構造”理論)的正確;而在第二篇中,恐龍的滅絕成為探討的主題,“被壓扁的沙子”則成了證據。由此可見作者具有多角度、多側面看問題的科學思維方法。5.根據下列三則材料,完成題目。(6分)【材料一】二十四節氣系統是我國舊歷特有的重要組成部分,其名稱和順序是:正月立春、雨水二月驚蟄、春分三月清明、谷雨 四月立夏、小滿五月芒種、夏至 六月小暑、大暑七月立秋、處暑 八月白露、秋分九月寒露、霜降 十月立冬、小雪十一月大雪、冬至 十二月小寒、大寒(摘自王力主編的《中國古代文化常識》)【材料二】幾千年來,勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系,據以安排農事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾。”這樣看來,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。(摘自竺可楨《大自然的語言》)【材料三】記者:北京2022年冬奧會開幕式用二十四節氣做倒計時形式,被廣為夸贊,您認為這對二十四節氣的傳播有著怎樣的意義?劉曉峰:北京冬奧會開幕式巧妙使用了倒數二十四節氣,編排得別具匠心,這個環節讓全世界一下就注意到中國有二十四節氣這樣輝煌的時間文化。二十四節氣展示的美,是中國時間文化之美。(摘自2022年3月8日《光明日報》)(1)“阿公阿婆,割麥插禾”這一句描述的情景,應該屬于節氣。(填一節氣名稱)(2分)

(2)請推斷古人創制二十四節氣的主要原因。(2分)(3)在橫線上填寫詞或短語,使句意完整。(2分)在二十四節氣中,①既是節氣,也是中國傳統節日。2018年,第一個在國家層面專門設立的節日——“中國農民豐收節”正式成立,時間定在每年的秋分。“節氣”與“節日”的碰撞,更加有利于②。

【答案】(1)芒種(2分)(2)安排農事的需要。(2分)(3)①清明②二十四節氣的傳播傳承(或:二十四節氣文化的傳承)(2分)【解析】本題綜合考查文化常識和信息的篩選概括等。第(1)題,“割麥插禾”大概是五月末、六月初,此時正值芒種時節。第(2)題,根據材料二“幾千年來,勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系,據以安排農事”可知,古人創制二十四節氣是安排農事的需要。第(3)題,二十四節氣中,既是節氣,又是節日的是清明。清明節氣,與歲時物候相關,常以指導農事,有天朗氣清、春耕時宜之意;清明節日,是人們掃墓祭祖、慎終追遠的日子。因為二者相融,使清明兼具自然和人文內涵。“中國農民豐收節”與秋分節氣的碰撞,更加有利于二十四節氣的傳播傳承。6.學校開展“低碳生活,改變你我”的綜合性學習活動,請你參與并完成相關任務。(8分)(1)活動手冊上有關于低碳生活的公益宣傳畫(見下圖),小語不懂畫上“自行車”和“樹”的含意,請用通俗的語言向她解釋。(4分)(2)聽了你的解釋,小語說:“原來低碳生活就是要加強體育運動啊!”小金說:“不是吧,應該是平時生活要注意節儉。”你怎么看待他們的觀點?(4分)【答案】)(1)(4分)小語,“自行車”代指低碳出行方式,如少開私家車,盡量步行或騎行;(2分)“樹”代指低碳生活給地球帶來的盎然生機。(2分)(2)(4分)示例:低碳生活不僅是加強體育運動和生活中注意節儉,更是一種節能減排的生活方式,一種健康自然的生活態度,一種保護地球的責任和義務。(觀點正確,言之有理即可)【解析】第(1)題,考查圖文轉換和語言表達。題干要求向小語解釋宣傳畫中兩個關鍵元素:“自行車”和“樹”的含意,即寫出這兩個事物與低碳生活的關系。“自行車”代指綠色出行方式,節約能源,沒有碳排放;“樹”則代指低碳生活的最終目的,即讓我們的地球充滿生機。第(2)題,考查觀點的表述。小語和小金分別對低碳生活說出了自己的理解,有一定的道理,但都有些片面。低碳生活是一種經濟、健康的生活方式,要求我們在生活的方方面面做到節能減排,養成良好的生活習慣。作答時,首先肯定對方的觀點,然后再做補充即可。二、閱讀理解（42分）（一）閱讀下文,完成7—10題。(18分)“腦補”是如何實現的王欣①人類通過感覺認識世界,絕大多數時候感覺會忠實地傳遞信息,告訴我們世界上存在著什么、發生著什么。可是有時候,感覺也會失常,出現各種奇怪的錯覺。②埃舍爾是著名的錯覺圖形大師,在他的畫作中,明明是去向二樓的樓梯不知為什么卻返回一樓,鳥兒在不斷的變化中成了魚兒,栩栩如生的兩只手在紙上相互勾勒……他的畫風在很長時間被美術界視為異端,卻受到年輕人的歡迎。③日本設計師茅原伸幸創作過“旋轉女舞者”的動態視錯覺圖。舞女旋轉的方向會隨著觀者的視角發生變化:從左邊看會覺得是順時針旋轉,從右邊看又覺得是逆時針旋轉。茅原伸幸巧妙利用了視覺暫留、明暗對比、姿勢與影子的細節,制作出“隨心所欲”的動畫。④錯覺的存在并非腦的缺陷,相反,大腦太“聰明”了,總想在現有的資料上做出分析判斷。我們看到一盞臺燈,并沒有看清它的每一個細節,但是大腦卻已經勾勒出臺燈的整體印象,沒有看清、沒有看見的部分都被大腦用推測“填補”上了。大腦總是根據以往經驗快速做出填補,這種填補大多時候是正確的,但有時也會出錯。⑤大腦在判斷物體大小的時候具有恒常性。遠處的物體雖然看起來小,但是大腦會判斷它是比較大的,周邊參照物也起到協助判斷的作用。恒常性在很多時候管用:一個人從遠處走來,在視網膜上的成像越來越大,但是我們知道他的身高并未改變。艾姆斯房間破壞了這種恒常性:身高相同的兩個人,A站在房間里距離觀察者較遠的一角,B站在距離觀察者較近的一角,房間經過改造,看上去兩人與觀察者距離相等,最終觀察者卻認為B比A高出很多。為什么會產生這樣的效果呢?這是由于在我們的認知中,房間總是上下、左右各自平行的,所以,當我們把一個改造得不平行的房間當作參照物時,在視覺上我們就會認為遠處的人變小了,而近處的人變大了。⑥日常生活中也會遇見錯覺。眾所周知,月亮在地平線上升起的時候看起來比它高掛在天空時大。月亮的大小以及它到地球的距離并沒有改變,地平線上的月亮和高掛于天空的月亮看起來應該一樣大。為什么地平線上的月亮看起來更大呢?很重要的一個原因就是,月亮高掛于天空時,廣袤的天空環繞著它,使它看上去更小;月亮在地平線上時,環繞它的天空面積相對較小,使它看上去更大。⑦錯覺令人困惑,但也有其特殊的用處。諸葛亮“草船借箭”利用了大霧天和曹操多疑的性格,使船上的稻草人變成了敵人眼中的精兵強將。二戰期間,英國魔術師賈斯帕在很短的時間里把亞歷山大港從德軍眼皮底下“搬走”,讓大轟炸的計劃落空。商業中利用錯覺的例子就更多了:小房子里多裝幾面鏡子和燈,會有空間擴大的錯覺;格子紋的衣服或蓬松的發型,會給體態豐滿者制造出苗條的錯覺;戴上3D眼鏡會產生子彈呼嘯而來的錯覺。⑧錯覺不僅由視覺引起,還可以來自聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等。將食指和中指交叉起來觸摸一顆曬干的豌豆,就會感覺自己好像觸摸到兩顆豌豆。這是因為食指中指交叉時,平時不接觸的兩個手指側面便“相會”了,觸覺從這兩個側面分別傳向了大腦。由于正常情況下這兩個手指側面幾乎不會同時接觸同一個物體,所以大腦“想當然”地以為是兩顆豌豆。⑨廣義的錯覺還包括錯誤的推理和判斷,如商品價格定在99元而不是100元,消費者就會產生價格低的錯覺;在旅程中播放電影,旅客會產生時間過得比較快的錯覺;辛苦賺來的錢和買彩票贏來的錢相比,后者往往給人“低價值”的錯覺,導致很多中彩票的幸運兒大肆揮霍。⑩世界真奇妙,對錯怎知道?我們多一些覺察和思考,就離真相更近一點兒。(選自《科普時報》,有刪改)7.下列對文章內容的理解和分析,不正確的一項是()(3分)A.錯覺可由多種感覺引起,類型很多,第②—⑦段中提及的錯覺現象,都是由視覺引起的。B.第④段中“聰明”一詞加引號表否定,意思是大腦并不像人們以為的那樣聰明,它在感知世界時也會出錯。C.在艾姆斯房間,觀察者誤以為B遠高于A,是因為大腦受到判斷物體大小的恒常性和周邊參照物的影響。D.“腦補”是錯覺產生的主要原因,文章標題用生活化的詞語“腦補”,有助于喚起讀者的生活經驗。【答案】B【解析】B項,第④段中“聰明”一詞加引號表強調,突出大腦雖然聰明,但是它在感知世界時也會出錯。8.[新風向·教材習題遷移]本文是怎樣逐層深入地說明“錯覺”的?請結合文章內容,完成下表。(5分)段落內容①介紹人們認識世界的方式,引出“錯覺”這一說明對象②③(1)

(2)

解釋出現錯覺的原因,并舉實驗及生活中的現象加以說明(3)

(4)

⑧⑨(5)

⑩如何避免誤判,接近真相【答案】(1)舉由視覺引起錯覺的兩個例子,說明錯覺在藝術創作中的神奇應用(或說明錯覺的神奇效果)(2)④⑤⑥(3)⑦(4)錯覺的(特殊)用處(5)由其他感覺引起的錯覺和廣義的錯覺(每空1分)【解析】本題考查說明思路和文章內容的概括。第(1)空,第②③段列舉埃舍爾的畫作和茅原伸幸的“旋轉女舞者”來說明錯覺的神奇效果。第(2)空,根據對應的內容提示,鎖定文中對應的段落。第④段寫“錯覺的存在并非腦的缺陷”,解釋出現錯覺的原因;第⑤段寫“大腦在判斷物體大小的時候具有恒常性”,并舉“艾姆斯房間”的實驗加以說明;第⑥段寫“日常生活中也會遇見錯覺”,并舉生活中的現象加以說明。故第(2)空應填④⑤⑥。第(3)空,根據前后已給出的段落區間,可鎖定此處應填⑦。根據第⑦段首句“錯覺令人困惑,但也有其特殊的用處”可知,本段主要講述錯覺的特殊用處。據此作答第(4)空。第(5)空,根據第⑧段“錯覺不僅由視覺引起,還可以來自聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等”可知,本段講述了由其他感覺引起的錯覺;根據第⑨段“廣義的錯覺還包括錯誤的推理和判斷”可知,本段講述了廣義的錯覺。9.請舉出一例生活中產生的錯覺,利用本文中的知識,解釋其產生的原因。(文中的例子除外)(4分)【答案】示例1:坐在行駛的火車上看車窗外的樹木,會以為樹木在向后移動。因為人坐在火車上看不到火車在向前運動,卻能看到窗外的樹木向火車后面“遠去”,大腦會根據火車(人)與樹木的位置變化進行推理,產生了樹木在運動的錯覺。示例2:考試考得不好,課堂上老師多看了自己一眼,就感覺老師的目光中好像含著責備。這是因為通常情況下,成績考差了很可能會被老師批評,所以當自己考砸了時,大腦就會根據以往的經驗,對老師的目光做出錯誤的推理和判斷。示例3:同樣是一個小時,在考場上專注于做題時,就會覺得時間過得特別快;等公交車時,就會覺得時間過得特別慢。這是因為考試時注意力專注,爭分奪秒;等公交車時,心情焦急。在不同的情境下心態不同,大腦對時間的流逝產生了錯覺。(舉例2分,原因2分)【解析】本題考查思維拓展。視覺、聽覺、嗅覺、味覺等,以及錯誤的推理和判斷都會產生錯覺。結合本文內容,列舉生活中相關的例子并解釋原因即可。注意可以參考文中的例子,列舉相似的錯覺現象,但切勿直接抄寫。10.本文使用了大量事例來解說錯覺的有關知識,請說說作者使用這種說明方法的原因。(6分)【答案】)①本文說明有關錯覺的科學知識,專業性強,用大量事例來說明,深入淺出(通俗易懂),容易被讀者理解和接受;②這些錯覺是人們生活中常見的現象,易激發讀者的閱讀興趣(調動讀者的生活經驗),引起共鳴;③錯覺現象較為普遍,但其原理、利弊等卻不一定為人們所了解,大量使用生活中的例子,有助于引起人們對錯覺的察覺和思考,能起到較好的科普效果。(每點2分,意思對即可)【解析】本題考查說明方法及其作用。作答時,首先判斷題干中“這種說明方法”指的是哪種說明方法;然后結合該說明方法的一般作用、科普說明文的特點和文章內容分析原因。科普說明文的專業性強,用大量事例解說錯覺相關知識,容易被讀者理解和接受。列舉了“舞女旋轉的方向會隨著觀者的視角發生變化”“草船借箭”“將食指和中指交叉起來觸摸一顆曬干的豌豆,就會感覺自己好像觸摸到兩顆豌豆”等例子,引起讀者共鳴,激發讀者的閱讀興趣。運用生活中的例子,解釋生活中常見現象,讓讀者參與其中,深入思考,科普效果更好。據此分點作答即可。（二）閱讀下文,完成11—14題。(15分)文本一為什么說月球是地球的“女兒”歐陽自遠①為什么地球邊兒上有個月球?它是怎么來的?與地球有怎樣的關系?②多年以來,科學家提出了多種假說。其中,“同生說”認為,地球和月球各是由一塊太陽星云形成的,是一對“姐妹”;“捕獲說”認為,地球和月球各自形成后,地球把運行到它附近的月球捕獲為自己的衛星,月球是地球的“干女兒”。但后來的研究證明,這些假說都缺乏科學依據。現在大多數科學家比較支持“大碰撞說”。這個假說認為,大約46億年前,太陽星云中還殘存著一些沒有構成行星的大大小小的天體,在太陽系中各行其道。大約45億年前,一個火星大小的天體撞上了地球,撞擊產生的大量碎塊繞著地球運行,最后慢慢聚集凝結,形成了月球。受地球引力的影響,月球始終圍繞地球公轉,不離不棄,就像是地球的“女兒”。③但月球是不是真的就是地球的“女兒”呢?這還需要科學的確證。科學家提取了月球和地球的“基因”——巖石樣品中各種化學元素的同位素組成,做“親子鑒定”,測定的結果證明月球就是地球的“女兒”。④跟地球相比,月球很小,沒有能力把空氣“抓”在周圍,所以它的表面是超高真空的環境,沒有任何天氣變化,沒有液態水,也沒有生命跡象。【甲】月球的結構很簡單,從外到內由月殼、月幔和月核構成,就像蛋殼、蛋清和蛋黃。在誕生之初的10多億年里,月球一直非常活躍。那時它很年輕,活力四射,內部的能量源源不斷地釋放出來,月震和火山噴發頻繁。后來,內部的能量漸漸耗盡,月球慢慢成為一個“僵死”的星體。⑤催生月球的那場驚天動地的撞擊,也使地球從直立自轉變為傾斜自轉,但這“終身殘疾”促成了地球表面春夏秋冬的季節變化。月球的引力使地球產生了潮汐,對生物從海洋遷徙到陸地產生了巨大作用。同時,月球還像一個巨大的“剎車片”,不斷為地球自轉減速。很早以前,地球的一天只有16小時,更早的時候只有6小時。正是由于月球的作用,地球自轉周期才減緩到現在的一天24小時。月球還以它小小的身軀為地球抵擋難以計數的小天體撞擊,它表面布滿了密密麻麻的撞擊坑,直徑大于1千米的大約有3.3萬個,直徑大于10米的有1億多個。⑥作為地球唯一的天然衛星,40多億年來,月球和地球共同經歷了漫長的歲月,地球一直在關愛和呵護自己的“女兒”,而月球也一直陪伴著地球“母親”,增加它的活力,護衛它的安全。(選自《百科知識》,有刪改)文本二關于月球誕生的“大碰撞說”認為,月球最初是由地球被忒伊亞星體撞擊時產生的大量熔融物質凝結而成的一個大石球,科學家稱之為巖漿海。【乙】后來,隨著溫度降低,球形的巖漿海逐漸冷凝結晶,分異出月幔、月殼和月核。在冷凝結晶的過程中,不同的礦物質結晶順序不一樣,比如,橄欖石和輝石最先結晶,而且比較重,就漸漸往下沉,在巖漿海中心的周圍,形成了月幔;后結晶的斜長石比較輕,漂浮在巖漿海的上方,形成了月殼;而巖漿海中心漸漸被月幔包圍,成為月核。月球表面冷卻以后,又遭受過大規模的隕石撞擊,斜長巖的月殼被撞出大量的撞擊坑。后來,撞擊坑被深部上涌的玄武巖巖漿填充,就成了我們看到的月海,而斜長巖質的月殼就成為高地。月海的玄武巖呈暗色,反光性差,而高地的斜長巖為淺色,反光性好,這就形成了我們晚上看到的明亮而又有暗斑的月亮。(選自賈斌《月球巖石透露了多少秘密》,有刪改)11.下列對文本一和文本二的理解和分析,不正確的兩項是()(4分)A.文本一第⑤段在說明月球上撞擊坑數量之多時,使用了列數字的說明方法。B.文本一第⑥段總結了月球與地球相伴相護的關系,突出了地球對月球的作用。C.月球的引力可減緩地球自轉速度,在遙遠的未來,地球的一天可能更長。D.月亮看起來明亮而又有暗斑,是因為玄武巖反光性好,斜長巖反光性差。E.文本一的語言生動活潑,形象性強;文本二的語言更專業嚴謹,邏輯性強。【答案】BD(每項2分)【解析】本題考查對文本內容和寫法的理解與分析能力。B項,“突出了地球對月球的作用”錯誤,根據文本一第⑥段可知,應為“突出了地球和月球的相互作用”。D項,對“玄武巖”和“斜長巖”反光性的分析錯誤,顛倒了二者的特點,與文本二最后一句的表述不符。12.結合選文,給“大碰撞說”下個定義。(3分)【答案】(3分)大碰撞說是指一個火星大小的天體與地球相撞產生了大量碎塊,這些碎塊繞著地球運行,慢慢聚集凝結形成了月球的一種假說。【解析】本題考查下定義的能力。“下定義”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質特征,多采用判斷單句的形式,其格式多為“……是指……”。根據文本一第②段“這個假說認為”“一個火星大小的天體撞上了地球,撞擊產生的大量碎塊繞著地球運行,最后慢慢聚集凝結,形成了月球”,可給“大碰撞說”下定義。注意下定義時,語言要簡潔、通順、準確。13.文本一為何先介紹各種假說,再介紹“月球是地球的‘女兒’”?(4分)【答案】(4分)文本一介紹的各種假說,展示了人類對地月關系不懈探索的過程,但這些假說都因為沒有科學依據而無法立足。在此基礎上,才引出“月球是不是真的就是地球的‘女兒’呢”這一說法,進而說明了科學依據。(2分)這樣由猜想到實證的邏輯順序與事實相符,體現了大膽假設,小心求證的科學精神。(1分)另外假說的提出,也引起了讀者思考,激發了讀者的閱讀興趣。(1分)【解析】本題考查說明順序。常見的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。文本一首先介紹了“同生說”與“捕獲說”兩種假說,但都因缺乏科學依據而不成立;然后才提出經過科學確證的地月關系。這種說明順序符合人們的認知規律,屬于邏輯順序,同時也是對研究過程的客觀呈現,體現了謹嚴的科學精神。此外,提出假說,讓讀者體驗猜想與驗證的過程,充滿了探索的樂趣,激發閱讀興趣。14.在上面兩個文本中,甲、乙兩處畫線句都寫到了月球的結構,甲處略寫,乙處詳寫,原因分別是什么?請結合文本內容簡要分析。(4分)【答案】(4分)文本一重點說明的是月球與地球的關系,不必詳細說明月球的結構,所以甲處略寫。(2分)文本二的主要內容是揭示月球巖石的秘密,月球結構的組成及形成過程與月球巖石有密切關系,所以乙處詳寫。(2分)(意思對即可)【解析】本題考查對文本詳略處理的分析能力。解答時,要結合文本整體內容或寫作主體、文本題目或出處進行分析。文本一的題目已經暗示選文重在介紹月球和地球的關系,因此對月球結構的介紹不需要耗費太多筆墨。根據選文出處,可知文本二重在介紹月球巖石的秘密,月球結構的組成及形成過程與月球巖石有密切關系,所以需要詳寫。考生據此分析作答即可。（三）閱讀下文,完成15—17題。(9分)【材料一】2022年6月5日10時44分07秒,神舟十四號載人飛船在酒泉衛星發射中心發射升空。約577秒后,載人飛船與火箭成功分離,進入預定軌道,順利將陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員送入太空。飛行乘組狀態良好,發射取得圓滿成功,成功實現空間站建造階段首次載人飛行任務。3名航天員將在太空工作生活6個月,開展系列空間科學實驗、技術實驗。雖然航天那些事兒對普通人來說高深莫測,但中國航天領域一些重要科技成果或任務的命名,卻形神兼備、通俗易懂。我們的文化自信和中國式浪漫都被航天人融進了下面這些大國重器之中。中國航天領域重要科技成果或任務命名文化根源第一顆繞月人造衛星“嫦娥一號”中國古代有“嫦娥奔月”的神話。世界首顆量子科學實驗衛星“墨子號”《墨經》記載了世界上第一個“小孔成像”實驗,第一次對光直線傳播進行了科學解釋。中國載人空間站“天宮”不知天上宮闕,今夕是何年。中國自主建造的衛星導航系統“北斗”北斗七星是古人用來判斷季節、方向的重要參照。中國第一輛火星車“祝融”祝融在中國傳統文化中被尊為最早的火神。“廣寒宮”“鵲橋”“玉兔號”“天問”“悟空”……【材料二】2020年9月22日,習近平主席在第七十五屆聯合國大會一般性辯論上正式宣布:“中國將提高國家自主貢獻力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值,努力爭取2060年前實現碳中和。”實現碳達峰、碳中和的“雙碳”目標,是我國向世界作出的莊嚴承諾,有利于我國實現經濟高質量發展和促進生態環境改善。北京2022年冬奧會國家速滑館的建設,采用了最新的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術。這種制冷技術,減少的碳排放量相當于植樹約120萬棵所帶來的碳排放減少量;這種制冷方式,可將冰面溫差控制在0.5℃以內,更有利于運動員滑出好成績。同時,制冰產生的余熱還能用于運動員生活熱水、融冰池融冰、冰面維護澆冰等,每年可節電約200萬度。【材料三】改革開放前的廣元,經濟發展相對滯后,環境保護意識淡薄,樹木被大量砍伐,鳥兒快沒了棲息之地。這些年,從吃飽飯到求發展,廣元人準確把握國家鄉村振興的富民政策,用自己勤勞的雙手探索以生態優先、綠色發展為導向的高質量發展新路,成效顯著。如今的廣元,致力于生態農業發展,建立了米倉山茶葉、蒼溪獼猴桃、青川黑木耳、朝天核桃等多個農業示范基地、生態觀光園,一筐筐鮮美的特色瓜果,從青山綠水間送往城市的大街小巷。昭化古城、劍門蜀道、農俗民風展示館、文化名人紀念館等旅游資源,吸引著絡繹不絕的客人來廣元游玩。一大批有知識的年輕人追趕科技新潮,通過網絡直播,讓剛上市的農產品賣得紅紅火火,老百姓的收入逐年增長。在廣元,“早晨聽著鳥兒啼鳴醒來,夜晚伴著蟋蟀叫聲入眠”的綠色生態環境已初步構建,果真是芳草地,長溪邊,魚騰鳥飛,美好山水看不倦。這一切無不彰顯了廣元的變化與發展。15.對上述三則材料的理解,不正確的一項是(2分) ()A.材料一中國航天領域的重要科技成果或任務,都是用中國古代神話來命名的。B.材料二習近平主席實現“雙碳”目標的莊嚴承諾,充分展現了中國的責任擔當。C.材料三在鄉村振興政策引領下,廣元走上了生態優先、綠色發展的高質量發展之路。D.中國科技飛速發展,為航天研究、環境保護、經濟增長、文化傳承等方面提供了可靠保障。【答案】A【解析】本題考查對材料的理解。根據材料一表格中“文化根源”這一列的內容可知,“墨子號”得名的原因與中國古代神話無關,“天宮”是由蘇軾的詞《水調歌頭》中的“不知天上宮闕,今夕是何年”而得名的,“北斗”得名的原因與古人的生活經驗有關。故A項中的“都是”表述過于絕對。16.請根據材料二,簡要概括“二氧化碳跨臨界直冷制冰技術”的優點。(3分)【答案】①減少碳排放;②減小冰面溫差;③余熱用途廣泛。(每點1分)【解析】本題考查對材料內容的理解與概括。由材料二第2段“這種制冷技術,減少的碳排放量相當于植樹約120萬棵所帶來的碳排放減少量”可知,減少碳排放;由材料二第2段“這種制冷方式,可將冰面溫差控制在0.5℃以內,更有利于運動員滑出好成績”可知,減小冰面溫差;由材料二第2段“同時,制冰產生的余熱還能用于運動員生活熱水、融冰池融冰、冰面維護澆冰等,每年可節電約200萬度”可知,余熱用途廣泛。17.當代中國,江山壯麗,人民豪邁,前程遠大。習近平總書記指出,今天,中國人民比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標。民族要復興,鄉村必振興。針對大力推進鄉村振興,請結合上述材料,聯系生活實際,談談你的意見與建議(至少兩條)。(4分)【答案】①大力推進鄉村振興,要處理好美好生態環境建設和富民利民的關系,真正將綠色環保、和諧發展的理念落到實處,讓山更青,水更綠,人更和諧。②大力推進鄉村振興,要堅持科技興農的思想,鼓勵、支持科研院所的項目與實地項目開發、技術研發、品種選育掛鉤,促進科研成果的轉化。③大力推進鄉村振興,要因地制宜,打造特色文化和特色產品,發展鄉村旅游。④大力推進鄉村振興,要豐富鄉村文化生活,積極培育文明鄉風、良好家風、淳樸民風。⑤大力推進鄉村振興,要加快鄉村實用型人才培養,打造強大的鄉村振興人才隊伍。(4分,意見與建議至少兩條;答案開放,觀點正確、語句通順,聯系材料和生活實際,言之成理即可)【解析】本題考查對材料內容的理解與談意見建