冬殘奧會幼兒園活動方案一、活動背景冬殘奧會是一場充滿拼搏與希望的體育盛會，它展現(xiàn)了殘疾人運動員堅韌不拔的精神和對生活的熱愛。對于幼兒園的小朋友們來說，這是一個很好的教育契機，可以讓他們了解到不同的身體挑戰(zhàn)和克服困難的勇氣，培養(yǎng)孩子們的尊重、關(guān)愛和包容意識。通過參與冬殘奧會相關(guān)的活動，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，增強他們的體質(zhì)，同時促進幼兒的社會性發(fā)展和情感認(rèn)知。二、活動目標(biāo)1.知識與認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解冬殘奧會的基本信息，包括舉辦時間、地點、項目等。認(rèn)識一些常見的殘疾類型，如視力障礙、肢體障礙、聽力障礙等。理解殘疾人運動員在賽場上克服困難、挑戰(zhàn)自我的精神。2.技能與能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力，能夠用自己的方式描述對冬殘奧會的感受。通過參與各種體驗活動，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和運動技能。3.情感與態(tài)度目標(biāo)激發(fā)幼兒對殘疾人運動員的尊重和敬佩之情，樹立關(guān)愛殘疾人的意識。培養(yǎng)幼兒樂觀向上、勇于面對困難的品質(zhì)，增強自信心。4.社會性目標(biāo)鼓勵幼兒與同伴合作交流，共同參與活動，提高團隊協(xié)作能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，體驗幫助他人的快樂，促進良好人際關(guān)系的發(fā)展。三、活動時間[具體活動時間，建議選擇在冬殘奧會舉辦期間或前后的某個時間段，例如殘奧會開幕后的第一個周末]四、活動地點幼兒園內(nèi)的操場、活動室、多功能廳等五、參與人員全體幼兒、教師六、活動準(zhǔn)備1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備在活動前幾天，教師通過故事、圖片、視頻等形式向幼兒介紹冬殘奧會的相關(guān)知識，讓幼兒對冬殘奧會有初步的了解。引導(dǎo)幼兒觀察身邊可能存在的殘疾人，鼓勵幼兒與他們友好相處，培養(yǎng)幼兒的關(guān)愛意識。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備收集冬殘奧會的相關(guān)圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。準(zhǔn)備各種與冬殘奧會項目相關(guān)的體驗道具，如盲杖、假肢模型、輪滑鞋、跳繩、球類等。制作活動所需的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等，用于制作獎牌、獎杯、海報等。準(zhǔn)備活動獎品，如小貼紙、小玩具、榮譽證書等。3.場地布置準(zhǔn)備在幼兒園操場設(shè)置不同的活動區(qū)域，如模擬滑雪區(qū)、輪椅籃球區(qū)、盲人足球區(qū)、田徑區(qū)等，每個區(qū)域設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)識和說明。在活動室擺放冬殘奧會的宣傳展板，展示運動員的精彩瞬間和感人故事。在多功能廳懸掛橫幅，營造活動氛圍。4.人員安排準(zhǔn)備將教師分成若干小組，分別負(fù)責(zé)不同的活動區(qū)域和環(huán)節(jié)，確保每個幼兒都能得到關(guān)注和指導(dǎo)。安排一名攝影攝像人員，記錄活動過程，為后續(xù)的活動總結(jié)和回顧提供素材。七、活動內(nèi)容與形式1.冬殘奧會開幕式體驗活動活動開始前，教師帶領(lǐng)幼兒在多功能廳觀看一段精彩的冬殘奧會開幕式視頻，讓幼兒感受開幕式的盛大氛圍。視頻結(jié)束后，教師向幼兒介紹開幕式的基本流程和重要元素，如入場儀式、火炬?zhèn)鬟f、文藝表演等，并引導(dǎo)幼兒模仿開幕式上運動員入場的姿勢和動作，讓幼兒體驗作為一名運動員的自豪感。2.認(rèn)識殘疾人與殘疾類型教師通過播放一段介紹常見殘疾類型的動畫視頻，向幼兒講解視力障礙、肢體障礙、聽力障礙等殘疾類型的特點和表現(xiàn)形式。展示一些殘疾人使用的輔助器具，如盲杖、輪椅、助聽器等，讓幼兒近距離觀察和觸摸，了解這些器具如何幫助殘疾人生活和參與活動。邀請一名視力障礙或肢體障礙的家長志愿者來到幼兒園，向幼兒介紹自己的生活經(jīng)歷和感受，讓幼兒有機會與真實的殘疾人進行交流互動，更加直觀地了解殘疾人的生活狀態(tài)。3.冬殘奧會項目體驗活動模擬滑雪區(qū)：在操場的一角設(shè)置模擬滑雪區(qū)，用塑料泡沫板模擬雪地，放置一些滑雪道具，如滑雪板、雪橇等。教師向幼兒講解滑雪的基本動作和技巧，并組織幼兒分組進行模擬滑雪體驗。在體驗過程中，教師鼓勵幼兒大膽嘗試，感受滑雪的樂趣，同時引導(dǎo)幼兒想象自己是一名參加冬殘奧會的滑雪運動員，勇敢地挑戰(zhàn)自我。輪椅籃球區(qū)：在操場設(shè)置輪椅籃球場地，準(zhǔn)備一些小型的輪椅和籃球。教師向幼兒介紹輪椅籃球的規(guī)則和玩法，示范如何坐在輪椅上進行籃球運動。組織幼兒分成小組，開展輪椅籃球比賽。比賽過程中，教師引導(dǎo)幼兒相互協(xié)作，鼓勵幼兒在輪椅上靈活移動、傳球投籃，體驗團隊合作的重要性。盲人足球區(qū)：在操場的一個區(qū)域設(shè)置盲人足球場地，用繩子圍成一個足球場的形狀，在場地內(nèi)放置一些足球。教師向幼兒講解盲人足球的規(guī)則和特點，邀請一名幼兒蒙上眼睛扮演盲人運動員，其他幼兒作為引導(dǎo)員，幫助盲人運動員傳球、射門。通過這個活動，讓幼兒體驗盲人運動員在比賽中如何依靠聽覺和觸覺來完成運動，感受他們的堅韌和毅力。田徑區(qū)：在操場設(shè)置田徑跑道和一些簡單的田徑項目道具，如跳繩、沙包、接力棒等。教師向幼兒介紹不同田徑項目的特點和挑戰(zhàn)，組織幼兒分組進行田徑比賽，如跳繩比賽、沙包投擲比賽、接力賽等。在比賽過程中，教師鼓勵幼兒發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取取得好成績，同時引導(dǎo)幼兒理解殘疾人運動員在田徑項目中克服身體障礙所付出的努力。4.冬殘奧會手工制作活動教師帶領(lǐng)幼兒來到活動室，開展冬殘奧會手工制作活動。教師提供彩紙、剪刀、膠水、顏料等材料，引導(dǎo)幼兒制作與冬殘奧會相關(guān)的手工作品，如制作獎牌、獎杯、海報等。在制作過程中，教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出自己心目中獨特的獎牌和獎杯，并讓幼兒在海報上畫出自己對冬殘奧會的理解和祝福。手工制作完成后，教師組織幼兒展示自己的作品，并互相分享自己的創(chuàng)作思路和感受，進一步加深幼兒對冬殘奧會的認(rèn)識和理解。5.閉幕式頒獎儀式在活動的最后，教師組織幼兒在操場舉行閉幕式頒獎儀式。根據(jù)幼兒在各個活動環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)和參與情況，評選出不同的獎項，如最佳運動員獎、最佳團隊合作獎、最具創(chuàng)意獎、愛心小天使獎等。為獲獎幼兒頒發(fā)榮譽證書和獎品，全體幼兒一起合影留念，記錄下這一難忘的時刻。在頒獎過程中，教師向幼兒強調(diào)他們在活動中所展現(xiàn)出的勇敢、團結(jié)、關(guān)愛等品質(zhì)，鼓勵幼兒將這些品質(zhì)延續(xù)到今后的生活中。八、活動延伸1.在班級中設(shè)置冬殘奧會主題角，展示幼兒的作品和活動照片，定期組織幼兒進行交流分享，繼續(xù)深化幼兒對冬殘奧會的認(rèn)識和感受。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起觀看冬殘奧會比賽，與家長分享自己在幼兒園活動中的體驗和收獲，增進親子關(guān)系，同時也讓家長進一步了解幼兒園開展的教育活動。3.組織幼兒開展關(guān)愛殘疾人的實踐活動，如走進社區(qū)看望殘疾人、為殘疾人捐贈自己制作的手工作品等，將關(guān)愛殘疾人的意識轉(zhuǎn)化為實際行動，培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。九、注意事項1.確保活動場地和使用材料的安全性，提前檢查場地設(shè)施是否完好，避免幼兒在活動過程中發(fā)生意外事故。2.在邀請家長志愿者時，要提前與家長溝通，了解其身體狀況和時間安排，確保家長能夠順利參與活動