揚州中學教育集團樹人學校九年級中考三模語文試題（PDF版，含答案）揚州樹入學校九年級第三次模擬考試

語文試卷

(時間：150分鐘，滿分：150分)

2025.5

一、積累運用(27分)

1.結合語境，完成題目。(8分)

揚州的文化街區，是古典與現代的浪漫對話。黛瓦飛檐間，激光將傳統木雕紋樣投射成流

動光影：青石板路上，古樹將班駿的歲月痕跡鋪展為時光畫卷：老宅天井中，3D打印技術與

傳統漆藝碰撞出綺麗火花：【甲】

茶館檐角，感應燈籠隨客至而明，茶香與全息運河盛景共繪丹青：舊書局里，揚州八怪畫

作躍然帆布包上，咖啡香與《畫舫錄》墨韻同醉游人；街巷首尾，數字櫥窗與青磚黛瓦對語，

非遺工坊同創意市集【乙】

：處處演繹著古今交融的雋永智慧。

(1)指出畫橫線詞語中的錯別字并修改：“

"應改為“

”:(2分)

(2)給加點字注音：雋永()(1分)

(3)聯系上下文，在【甲】處補寫一句：

_________________。(2分)

(4)填入【乙】處的成語最恰當的一項是()(3分)

A.鱗次櫛比

B.相得益彰

C.星羅棋布

D.別出心裁

2.經典詩文鑄就了民族的風骨。“①

,不亦說乎”，孔子告訴我們學習是愉悅的精

神之旅；“②

,③

”(《出師表》)，諸葛亮展現了淡泊名利的處世態

度：“④

柳暗花明又一村”，陸游在迷茫中為我們點亮希望的明燈：“長風破浪

會有時，⑤

”(《行路難》)，李白以豪邁氣概激勵我們勇闖前路：“⑥

⑦

"(《茅屋為秋風所破歌》)，杜甫推己及人，展現了心系蒼生的博大胸襟；“商

女不知亡國恨，⑧

”(《泊秦淮》)，杜牧以沉痛筆觸警示后人勿忘歷史教訓。(8

分)

3.學校開展綜合性學習活動，請你完成以下任務。(11分)

(1)學校組織“走進科技"專題宣講活動，擬邀請科學研究所王教授于5月28日下午三點在

體育館為初三年級同學做講座，學生自帶小板凳入場參加活動。

小語請假在家，當天下午到校，你覺得其中哪三個重要信息需要轉告他？(3分)

(2)學校舉辦“科技點亮未來”主題展覽，請你為下面四個主題展板選擇合適的宣傳語。（填

字母序號)(4分)

展板主題

航空航天

人工智能

生物科技

低碳新能源

宜傳語

(1)

(2)

(3)

(4)

A智慧賦能遇見未來

B.長空逐日

九天攬月

C.青山綠水風光無限

D.解碼細胞，織繪生命

(3)展板中有一段“人工智能的自述”，打算將以下內容分為三個欄目。同學擬寫了其中一個

欄目標題，請你擬寫另兩個欄日標題。(4分)

我是你的貼心管家，我會為你準備奶茶，提醒你上學帶齊物品，還會幫你思考…我是不

是特別神通廣大？我會像朋友一樣陪你聊天，為你推薦歌曲，甚至在你無聊時陪你下棋…我

是不是特別善解人意？事實上，我只是一個程序。我最愛的就是通過分析數據，發現其中的規

律，然后根據指令為人類服務。

標題1神通廣大的管家標題2

標題3

二、閱讀理解(60分)

(一)名篇名著閱讀(15分)

4.下列有關文學作品表述正確的一項是()(3分)

A.李賀在《雁門太守行》中用“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”將愛國激情、濃重鄉思

相結合，構成了將士們復雜而又矛盾的情緒。

B.《儒林外史》在小說藝術上達到了很高的境界。這部小說“秉持公心，指摘時弊"（魯迅語），

將諷刺的鋒芒直接顯現在直白明確、表露無遺的敘述中。

C.梁衡的《壺口瀑布》一文主體部分是對枯水季的壺口瀑布的描寫，采用定點換景的寫法，

立足點是“河心”，先寫水，后寫石，視角有變換。

D.《我的叔叔于勒》一文中菲利普夫婦愛慕虛榮，勢利市儈。他們對待于勒的態度，直接影

響了小兒子，使得若瑟夫對于勒的態度也由同情變得冷漠。

5.班級開展“AI賦能閱讀"活動，同學們做《西游記》手抄報時，請AI生成了一副畫。

AI生成并解釋如下：

畫面中，唐僧身著黃色僧袍、外被紅色袈裟，頭藏金色僧冠，騎在白龍馬上，神情平和而

堅定。豬八戒扛著九齒釘耙，敞著肚皮，面露憨態。沙僧則背著行囊，手持降妖寶杖，神情沉

穩。三人在山間小路上前行，背景是層層疊疊、云霧繚繞的山巒，整體氛圍悠遠壯闊。

畫面中還缺少一位重要人物。我

們應該向AI發出怎樣的指令，才能

使得畫面完整且生動呢？(4分)

我的指令：

6.同學借助AI平臺，設計了一個讓范進、祥子、簡·愛三個角色共話“成功”的做短劇。請

你補全舞臺說明和臺詞。(4分)

(三人依次走上舞臺，相遇在一起。)

范進（捋著胡須，面帶得意）①

方為成功也！

祥子（②)成功？③

,這輩子我是與成功無緣了啊！

簡·愛（搖了搖頭，目光堅定）我所認為的成功，與你們的理解有所不同。我認為

④

這才是最有價值、最值得自豪的成功。

7.參照示例，結合相關內容，為名著中的人物創寫一句經典臺詞，并簡要闡述理由。(4分)

示例：

悟空：踏上取經路，比抵達靈山更重要！一一《黑神話·悟空》

哪吒：我命由我不由天！一一《哪吒之魔童降世》

2K

揚州樹人學校九年級第三次模擬考試

請在題目的窖題區域內作答，避出照色矩形邊框限定區域的窖案無效

語文答題卡

6.(4分)①

15.(4分)(1)屬于

字

校區

班級

姓名

②

解釋：

準考證號：

考生條形碼粘貼處

③

(2)

④

1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題

16.(4分)(1)

注意

卡相對應的位置上，并認真核對條形碼上的準考證號、姓名是否與本人的相符合。

7.(4分)我選：

2.答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，請用橡

皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答

題卡指定的位置上，不在答題區的答案一律無效，不得用其它筆答題。

經典臺詞：

項

3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效：在草

稿紙、試題卷上答題無

(2)

4.如有作圖需要，用2B鉛筆作答，并請加黑加相，描寫清楚，

理由：

5.保持卡面清潔，不折疊、不破損。填涂示例：有效填涂無效填涂回四四中目

缺考標記：口

缺考考生由監考教師

填涂左邊的缺考標記

A■B□

17.(2分)(1)

8.(2分)【甲】

后

【乙】

長安

(2)

1.(4)(3分)[A[B][C][D]

4.(3分)[A][B][C][D]

9.(4分)

18.(4分)

1.(1)(2分)“"應改為“_”(2)(1分)雋永()

(3)(2分)

2.(8分)①

②

③

①

10.(4分)(1)計()(2)啟(⑤

⑥

(3)度()(4)盡(

19.(4分)

⑦

⑧

11.(2分)丈夫受國恩有急死耳：

12.(4分)(1)

3.(1)(3分)三個重要信息：

(2)

13.(4分)

(2)(4分)(1)

(2)

(3)(4)

20.(4分)

(3)(4分)標題1神通廣大的管家標題2

標題3

5.我的指令：(4分)

14.(3分)

請在各題目的答題區綠內作答。超出黑色矩形邊框限定區罐的答案無效

請在各題目的窖題區域內作箸，超出黑色矩形邊框限定區域的箐案無效

請在各題目的答題區城內作答，怒出黑色矩形邊框限定區城的答案無效

請在各題目的答題區城內作答，超出黑色矩形邊框限定區城的答案無效

請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的窖案無效

三、作文與書寫。(60+3分)

21.作業，指完成老師布置的學習任務，也指其他方面需要完成的任務或活動。

同學們對“作業"可謂再熟悉不過。

請以“這份作業不好做”為題，寫一篇文章。

要求：(1)題目自擬，文體自選。(2)情感真摯，有自己的思考，不得抄襲和

套作。(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息。(4)不少于600字。

(5)書寫3分，請認真書寫。

題目：

請在各題目的答題區域內作客，邂出黑色矩形邊框限定區域的答案無效

40字

請在各題目的箐題區綠內作答，超出黑色矩形邊框限定區罐的答案無效

請在各題目的答題區城內作答，超出黑色矩形邊框限定區城的答案無效

清在各題目的答愿區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效語文三模答案25.5

1（1）班斑（2）juàn

（3）示例：傳統技藝在數字時代煥發新生。（答到總結性的句子，概括出“傳統與現代交融"一類的意思即

可給分）

（4）（3分）B

2.答案：①學而時習之②茍全性命于亂世③不求聞達于諸侯④山重水復疑無路

⑤直掛云帆濟滄海⑥安得廣廈千萬間⑦大庇天下寒士俱歡顏⑧隔江猶唱后庭花

3.（1）5月28日下午三點，體育館，自帶板凳

（2）（1）B（2）A（3）D（4）C

（3）標題1神通廣大的管家標題2善解人意的朋友標題3數據分析的幫手（程序）

4.（3分）C

（一）

5.（4分）請為我添加孫悟空，頭戴金箍，手持金箍棒，腳踏筋斗云，走在最前面，目光炯炯有神，體現出機

智勇敢。【要有對孫悟空具體詳細的外貌、動作、神情描寫，不必拘泥于答案，但是要符合取經途中的人物設

定，比如寫到頭帶雉雞翎則不對】

6.（4分）①示例：多年苦讀，一朝中舉，從此功成名就，盡享榮華富貴。

②示例：（動作、表情）：耷拉著腦袋，眼神空洞，無奈地嘆息。

③我拼盡全力拉車，可車沒了錢也沒了，命運總捉弄我。

④示例：能夠堅守自我，不向命運低頭，勇敢追求平等的愛情與獨立的人格。

7.（4分）【情節對即可，臺詞要符合人設】

【臺詞貼切2分，理由2分，如沒有具體，比較籠統則得1分】示例一：魯迅《朝花夕拾》：“童年的狗，比成

年的虎更真實。”（這句臺詞貼合《朝花夕拾》回憶性散文的風格，

體現魯迅對童年記憶的審視，既有溫情，又暗含對現實的批判。）或：魯迅《朝花夕拾》：以筆為刃，剖開舊時

代的膿瘡！或：溫馨的回憶，理性的批判。

理由：在《朝花夕拾》中，魯迅通過回憶童年、少年和青年時期的經歷，對封建禮教、舊教育制度等進行深刻批

判。如《從百草園到三味書屋》揭露封建教育對兒童天性的壓抑，《二十四孝圖》批判封建孝道的虛偽殘酷。“以

筆為刃"體現魯迅用文字作為武器，“剖開舊時代的膿瘡”生動展現他對舊時代黑暗毫不留情的揭露與批判，精

準契合魯迅在作品中展現的思想與行動特質。示例二：林沖《水滸傳》：“八十萬禁軍的槍，終不敵人心里的

火！"（表現林沖從隱忍到反抗的轉變。）

或：B.林沖《水滸傳》經典臺詞：忍無可忍，便無須再忍！理由：林沖原為八十萬禁軍教頭，一直委曲求全。

高衙內多次陷害，他都選擇隱忍，直至被發配滄州，在草料場

遭高俅派人暗算，險些喪命。在這種絕境下，林沖終于爆發，手刃仇敵，雪夜上梁山。“忍無可忍，便無須再

忍”

高度概括了林沖從逆來順受到奮起反抗的性格轉變過程，凸顯其被逼無奈后的覺醒，符合他在故事中的命運軌跡

與心理變化。示例三：江姐《紅巖》：“黑暗再長，也遮不住黎明的光！"（突出江姐面對現實的黑暗，內心堅定

的革命信念。）

或：C.江姐《紅巖》經典臺詞：竹簽子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵！理由：江姐被捕后，敵人用竹簽釘

進她的十指，妄圖讓她屈服。但江姐始終堅貞不屈，保守黨的機密。這句臺詞源自江姐面對敵人酷刑時的堅定回

應，“竹簽子”代表敵人的殘酷迫害，“鋼鐵"象征共產黨員堅不可摧的意志，生動展現江姐英勇無畏、忠于革

命、

寧死不屈的崇高精神，是她革命意志的生動寫照。

（二）

8.【甲】登科【乙】落第（2分，填對得滿分，填錯不得分）

9.示例一：【甲】詩“昔日”“今朝"對比，昔日科舉不得志、心胸郁悶促狹的時光實在不值一提，今日及第瀟灑

曠達自由自在的思緒開闊無涯。突出了詩人高中之后揚眉吐氣的得意之態。（4分，寫作手法或字詞賞析準確2分，

情感表達準確2分）

示例二：【乙】詩中“恥”字寫出詩人因落第而感到羞愧，“恐逢故里鶯花笑"運用擬人手法，寫詩人害怕故鄉的

花鳥嘲笑自己，生動地表現出詩人落第后的失落與痛苦。

（三）

10.（1）計：考慮（1分）（2）啟：打開（1分）（3）度：估計（1分）（4）盡：全，都（1分）

11.丈夫受國恩/有急/死耳！（2分，斷句正確得滿分，斷錯一處扣1分）

12.①關天培派遣將領痛哭著求救兵，沒有人答應。（3分，“遣”“慟哭"應”翻譯準確）

②關天培督促激勵士兵，士兵們呼聲震動山脈。（3分，加主語，“督"厲”“撼"翻譯準確）

13.勇于擔當，忠誠報國。諸葛亮、關天培都在危難之際挺身而出，勇擔重任。諸葛亮鞠躬盡瘁，興復漢室；關

天培舍生取義，保家衛國。（4分，精神品質概括準確2分，結合文段分析合理2分）

（四）

14.（3分）：首先提出研學游受追捧的現象；接著指出研學游存在走馬觀花、價格虛高、貨不對板等行業浮躁問

題；最后強調研學游要遵循教育規律，以“跟著書本去旅行”為例說明創新教育形式的重要性。

15.（4分）：（1）會意（1分）；大臣在一旁監視人攪拌架在器皿上的鹵水（1分）。

（2）因為鹽業在古代為國家的命脈，所以國家對食鹽實行專賣，設置鹽官管理產銷及征收鹽稅（2分）。

（講到食鹽專賣，國家或朝廷統一管理即可）

16.（4分）（1）示例①在專業老師的指導下，通過誦讀或拓印等形式了解《何氏家訓》（1分），感悟鹽商家族“詩

書傳家"的文化內核（1分）。

示例②在老師的指導下，通過親手拼搭建筑拼圖等形式（1分），感受傳統建筑的精巧技藝（1分）。

（2）通過在博物館體驗區品嘗揚州美食（如三丁包、燙干絲等）（1分），觀察食材與烹飪工藝，了解鹽商飲食

文化的特點（1分）。

（圍繞歷史建筑、園林藝術、飲食文化、家風傳承等主題，有研學方式（內容）和目的即可）

（五）