-統編版（語文一年級下冊期末?？家族e檢測卷（二）（含答案）

期末常考易錯檢測卷（二）-2024-2025學年語文一年級下冊統編版（2024）

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、書寫

1．拼一拼，寫一寫。

天到了，園里的景色極了。綠油油的，花兒噴噴的，大家都出來做，鍛煉。我和手拉手做游戲，玩得開心。

二、判斷題

2．“膽"是形聲字，“月字旁”大多表示和身體部位有關。()

3．去爬山的路上，我看到山腰間云霧繚（liáo）繞，看來今天是個陰天。()

4．《怎么都快樂》告訴我們一個人玩很孤單，許多人一起玩才有趣。()

5．陰天、冰雹、夏天、陣雨都是與天氣有關的詞語。()

6．時候、媽媽、故事、月亮這些都是讀輕聲的詞。()

三、填空題

7．選擇正確的讀音打“√"。

（1）我只（zhīzhǐ）要一松手，這只（zhīzhǐ）氣球就會飄向天空。

（2）奶奶種（zhǒngzhòng）了各種（zhǒngzhòng）各樣的鮮花。

（3）我覺（juéjiào）得睡午覺（juéjiào）是個好習慣。

（4）我一有空（kōngkòng）就去觀察空（kōngkòng）中的飛鳥。

8．照樣子，寫一寫。

（1）踢足球___籃球___蟲子___故事

（2）美麗的天山___的雪蓮

的小路

的大棗

（3）美滋滋____________

（4）一棵樹

一

花

一雨傘

一

樹葉

9．補全詞語，并選詞填空（填序號）

①()()齊放②()()靜靜③泉水()()

④柳綠()()⑤()來()去⑥又()又()

（1）上課鈴響了，我們在教室里

地等老師來上課。

（2）春天到了，_____________，聲音真好聽。

10．運用所學的知識填空。

（1）那天，我們學習查字典，可我忘記帶字典了，我的心里像十五個吊桶打水——___。這時，我看見講臺上有一本字典，我有禮貌（mào）地對老師說：“_________”老師同意了，又教我們用“音序查字法"查字典，我知道了查“象”字，可以先查大寫字母_____________，再找到音節(jié)_____________，可以組詞_________________。

（2）詩人

在《靜夜思》中寫的“舉頭望明月，___"是表達思鄉(xiāng)之情的名句；他在《贈汪倫》中寫的“桃花潭水深___，

汪倫送_________________。”是歌頌友誼的千古名句。

（3）《人之初》一課中的“___，___"這句話告訴我們：人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。

四、句子訓練

11．照樣學，完成句子學。

例：小白兔割草。

小白兔彎著腰在山坡上割草。

（1）小鴨子游泳。

小鴨子___游泳。

例：小白兔一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”

（2）___一邊___一邊___。

例：外婆包的粽子十分好吃。

（3）___十分___。

五、現代文閱讀

課內閱讀。

棉花姑娘（節(jié)選）

①忽然，一群圓圓的小蟲飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問：“你們是誰呀？"小蟲說：“我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲?！?/p>

②不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！

12．讀了第一段，我知道“驚奇"的意思是（用自己的話說）。

驚奇：_________________。

13．用“”在原文畫出七星瓢蟲名字的由來。

14．最后是誰把棉花姑娘的病治好了？

15．說一說棉花姑娘為什么咧開嘴笑了。

我會認真讀一讀短文，完成練習。

做什么事最快樂

小青蛙想，做什么事最快樂呢？

小青蛙跳到大樹下，問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？"啄木鳥說：“最快樂?！?/p>

小青蛙跳到田野里，問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？"水牛說：“最快樂?！?/p>

小青蛙跳到花叢中，問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？"蜜蜂說：“最快樂。”

小青蛙跳到池塘中，問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么大家說得不一樣？"

媽媽笑著說：“做對別人有用的事，你就會覺得最快樂?！?/p>

16．短文共有

個自然段，第二自然段共有

句話。

17．選擇正確的序號填在文中的橫線上。

A．耕地B．給樹治病C．采蜜

18．小青蛙為了知道“做什么事最快樂”，到過_____________、_____________、_____________、

這些地方。

19．到底做什么事最快樂呢？請你用“”在文中標出來。

20．讀了短文，你覺得做什么事最快樂？請舉具體的實例說說。

六、書面表達

21．看圖寫話。

提示：圖上有誰？他們在哪里做什么？會說些什么？心情怎么樣？請想一想，寫一寫，不會寫的字可以用拼音代替。

《期末?？家族e檢測卷（二）-2024-2025學年語文一年級下冊統編版（2024）》參考答案

1．

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“春"美”“身"著”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。

2．√

【詳解】本題考查漢字造字法。

“膽"是形聲字，左邊的“月”字旁是形旁，表示和身體部位有關。在漢字中，很多以“月"字旁為部首的字確實大多與身體部位有關，比如“肝”“肺"脾”“胃"腎”“胳膊"腿”“腳"等等。

故此項判斷是正確的。

3．×

【詳解】本題考查諺語俗語。

結合所給語境，山腰間云霧繚繞，可以想到諺語：“有雨山戴帽，無雨半山腰”意思是說云在山頭上，蓋住了山頂，象戴了一頂帽子一樣，就要下雨；云在山的中間，看不見了山腰，就是晴天；指山與云的位置關系，要下雨了，山頂有云，如“戴帽"；當云橫山腰的時候，就不會下雨。因此山腰間云霧繚繞，今天是個晴天，此項說法有誤。

4．×

【詳解】本題考查課文內容的理解。

《怎么都快樂》一文寫了一個人玩是快樂的，許多人玩更快樂，告訴我們生活中處處有快樂，要保持積極樂觀的生活態(tài)度和團結合作的精神。

故此題理解有誤。

5．×

【詳解】本題考查詞語分類。

“陰天”指的是天空云比較多，不見陽光，天色陰暗的天空狀況。

“冰雹"是一種天氣現象，夏季或春夏之交最為常見。冰雹是一種堅硬的球狀、錐狀或形狀不規(guī)則的固態(tài)降水。它是一些小如綠豆、黃豆，大似栗子、雞蛋的冰粒。

“陣雨”指降雨時間較短，雨的強度變化很大，開始和停止都很突然的雨。有時伴有閃電和雷聲，多發(fā)生在夏天。

陰天、冰雹、陣雨都是與天氣有關的詞語，夏天是表示季節(jié)的詞語，此項說法不正確。

6．√

【詳解】本題考查輕聲。

“時候"讀shíhou，這個詞中，“候”讀輕聲；“媽媽"讀māma，一詞中，第二個“媽”讀輕聲；“故事"讀gùshi，一詞中，“事”讀輕聲；“月亮"讀yuèliang，一詞中，“亮”讀輕聲。

故此項判斷是正確的。

7．（1）zhǐzhī

（2）zhòngzhǒng

（3）juéjiào

（4）kòngkōng

【詳解】本題考查多音字。

只：[zhī]①單獨的。②a）用于某些成對的東西的一個。b）用于動物（多指飛禽、走獸）。c）用于某些器具。d）用于船只。[zhǐ]①表示僅限于某個范圍。②只有；僅有。③姓。

只[zhǐ]要；只[zhī]氣球。

種：[zhǒng]①物種的簡稱。②人種。③類別；種類。④生物傳代繁殖的物質。⑤指膽量或骨氣（跟“有、沒有"連用）。⑥表示種類，用于人和任何事物。⑦姓。[zhòng]種植。[chóng]姓。

種[zhòng]了；各種[zhǒng]各樣。

覺：[jué]①人或動物的器官受刺激后對事物的感受辨別。②醒悟。[jiào]睡眠（從睡著到睡醒）。

覺[jué]得；午覺[jiào]音。

空：[kōng]①不包含什么；里面沒有東西或沒有內容；不切實際的。②天空。③沒有結果地；白白地。④姓。[kòng]①閑暇時間。②騰出空隙或空間。③缺乏、短少。④尚未利用的，或缺少東西的。[kǒng]古同“孔”，洞。

有空[kòng]；空[kōng]中。

8．

打

捉

講

潔白

彎彎

圓圓

樂呵呵

白茫茫

綠油油

朵

把

片

【詳解】本題考查仿寫詞語。

（1）踢足球，為動詞+名詞。

籃球：是以手為中心的身體對抗性體育運動，是奧運會核心比賽項目?？梢源钆涞膭釉~有：拍、玩、投、搶等。

蟲子：昆蟲和類似昆蟲的小動物?？梢源钆涞膭釉~有：抓、炸、藏、摸等。

故事：真實的或虛構的用作講述對象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人?？梢源钆涞膭釉~有：讀、說、聽、猜、編、評等。

（2）美麗的天山，為形容詞+的+名詞。

雪蓮：多年草本植物，葉子長橢圓形，花深紅色，花瓣薄而狹長?？梢源钆涞男稳菰~有：地道、圣潔、珍貴、高貴、美麗、稀有等。

小路：供人行走的窄路?？梢源钆涞男稳菰~有：幽靜、筆直、蜿蜒、泥濘、崎嶇、曲折、寧靜、清幽、偏僻等。

大棗：俗稱紅棗。味甘﹐供食用﹐亦入藥。可以搭配的形容詞有：青脆、軟綿、香甜、養(yǎng)生、誘人、山里、成熟、肉多等。

（3）美滋滋，為ABB式三字詞語。

如：黑乎乎、眼睜睜、慢吞吞、急匆匆、笑瞇瞇、懶洋洋、齊刷刷、笑盈盈、黑洞洞等。

（4）花：由花冠、花萼、花托、花蕊組成，形狀和顏色多種多樣，有的有香味?？梢源钆涞牧吭~有：束、株、枝、盆、簇、捧、籃等。

雨傘：傘是一種遮陽或遮蔽雨雪的工具，一般用油紙、油布或塑料布等做成?？梢源钆涞牧吭~有：頂、柄等。

樹葉：樹進行光合作用的部位?？梢源钆涞牧吭~有：張、把、地等。

9．

百

花

安

安

叮

咚

花

紅

飛

飛

大

紅

②

③

【詳解】本題考查補全詞語和選詞填空。

①百花齊放：1、比喻不同形式和風格的各種藝術作品自由發(fā)展。2、形容藝術界的繁榮景象。

②安安靜靜：指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。

③泉水叮咚：形容泉水流動時發(fā)出“叮叮咚咚"的聲音。

④柳綠花紅：指柳樹葉子的綠色和花朵的紅色，用來形容春天的美麗景色。

⑤飛來飛去：來回地沖、跳或飛蝴蝶在花園里飛來飛去望著鳥兒在頭上飛來飛去。

⑥又大又紅：用于同時描述一個物體在尺寸和顏色上的兩個特征。

（1）結合語境，上課鈴響了，同學們在教室安靜地等著老師來上課，應填入“安安靜靜”，故選②。

（2）結合語境，春天到了，好聽的聲音是指“泉水叮咚”，故選③。

10．

七上八下

老師，您能告訴我字典怎么使用嗎？

X

xiang

象牙

李白

低頭思故鄉(xiāng)

千尺

不及

我情

人不學

不知義

【詳解】本題考查名句名篇默寫與理解。

（1）書寫時注意“上”“下"的正確寫法；

結合所給語境，聯系下文句子“老師同意了”可知我詢問的是老師能不能教我們使用字典，組織語言表達，如：老師，您能告訴我怎么使用字典嗎？

音序查字法是指按照漢語拼音字母的順序來查字的方法。音序查字法先查所查字讀音的第一個字母的大寫，再查音節(jié)。因此“象"字先查大寫字母“X”，再查音節(jié)“xiàng”，可以組詞：大象。

（2）《靜夜思》是唐代詩人李白所作的一首五言古詩，詩作內容是：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

書寫時注意“尺”“及"情”的正確寫法；

（3）“人不學，不知義"這句話出自《三字經》，意思是而人要是不懂得學習，以自己的知識、技能來實現自己的價值，就不懂得禮儀，不能成才。

11．

抬著頭在小河里

媽媽

聽音樂

做家務。

媽媽買的衣服

漂亮。

【詳解】本題考查仿寫、補充句子和詞語造句。

（1）結合例句“小兔子彎著腰在山坡上割草?！笨芍?，本句運用“誰怎么樣在哪里干什么"的句式，描寫小白兔割草的情景。本題中，應結合小鴨子游泳的特點，運用同樣的句式將句子補充完整。

示例：小鴨子撲扇著翅膀在池塘里游泳。

（2）結合例句中“一邊……一邊……”可知，這是一組并列關系的關聯詞，表示在同一時間內進行的兩個動作或活動，這兩個動作或活動之間存在并列關系，可以同時進行。結合對關聯詞的理解和自己的積累寫一句話即可。

示例：明明一邊走路，一邊唱歌。

（3）結合例句中加點詞可知，十分：指很，甚，非常，極其；按十等分劃分。結合對詞義的理解造句即可。

示例：這棵大樹長得十分茂盛。

12．驚訝奇怪13．我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。14．最后是七星瓢蟲把棉花姑娘的病治好了。15．棉花姑娘的病好了，棉花豐收了！

【分析】這篇《棉花姑娘》節(jié)選是一則富有童趣的科普小故事。文章通過擬人化的手法，將棉花和七星瓢蟲塑造成可愛的人物形象，生動展現了自然界中益蟲除害的生物鏈關系。語言風格清新明快，運用“碧綠碧綠"雪白雪白”等疊詞增強畫面感。情節(jié)設計巧妙，先設懸念（棉花姑娘的驚奇），再揭示謎底（七星瓢蟲的出現），最后以棉花康復的溫馨畫面收尾，符合兒童認知特點。文本在傳遞科學知識的同時，也培養(yǎng)了孩子們觀察自然的興趣，體現了“寓教于樂"的教育理念。

12．本題考查分析詞語含義。

閱讀第①段：忽然，一群圓圓的小蟲飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問：“你們是誰呀？”，聯系上下文，棉花姑娘看到蚜蟲被吃光后主動發(fā)問，說明她對此感到驚訝奇怪。

驚奇：表示驚訝奇怪。

13．本題考查尋找關鍵句。

第①自然段小蟲說的話“我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲"告訴了我們七星瓢蟲名字的由來。

14．本題考查了對文章內容的理解。

第①段提到“忽然，一群圓圓的小蟲飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。”“大家都叫我們七星瓢蟲。"可知，七星瓢蟲吃光了蚜蟲，而蚜蟲是導致棉花姑娘生病的害蟲，因此七星瓢蟲治好了她的病。

15．本題考查了對文章內容的理解。

從第②自然段“不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！”可知，棉花姑娘笑是因為病好了。

16．

6/六

2/二17．BAC18．

大樹下

田野里

花叢中

池塘中19．做對別人有用的事，你就會覺得最快樂。20．讀了短文，我覺得做對別人有用的事最快樂。比如，在學校里，幫助同學解決難題，看到同學因為自己的幫助而不再苦惱，會感到快樂；在家里，主動為父母分擔家務，比如洗碗、掃地，讓父母能夠輕松一些，自己也會覺得很快樂。在社區(qū)，參加志愿活動，如關愛孤寡老人，為他們送去溫暖和關懷，會收獲滿滿的快樂。

【解析】16．本題考查數自然段和句子。

對于自然段，通常是開頭空兩格為一個新的自然段。通過數開頭空兩格的次數，可以確定短文有幾個自然段。對于句子，通常根據句末的標點符號來判斷，如句號、問號、感嘆號等表示一句話的結束。

故短文共有6個自然段，第二自然段共有2句話。

17．本題考查的是對文本內容的理解和信息匹配能力。

需要將給定的選項（耕地、給樹治病、采蜜）與文本中提到的動物進行匹配。這種匹配不是隨意的，而是基于每個動物的特點和它們在自然界中的功能。

啄木鳥以其啄食樹木中害蟲的能力而聞名，這可以被視為在給樹木“治病”，因此與“給樹治病”這一選項相匹配。水牛是農田中的勞動力，主要用于耕作，所以與“耕地"這一選項相匹配。蜜蜂則以其采集花蜜釀造蜂蜜的習性著稱，因此與“采蜜”這一選項相匹配。

故依次填入文中的選項為：BAC。

18．本題考查理解文章內容。

結合文中②③④⑤自然段中的“小青蛙跳到大樹下，問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？"”“小青蛙跳到田野里，問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？"”“小青蛙跳到花叢中，問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最樂？"”“小青蛙跳到池塘中，問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么大家說得不一樣？"”可知，小青蛙為了知道“做什么事最快樂”，到過大樹下、田野里、花叢中、池塘中這些地方。

19．本題考查理解文章內容。

結合文中第⑥自然段中的“媽媽笑著說：“做對別人有用的事，你就會覺得最快樂?！?可知，做對別人有用的事，你就會覺得最快樂。

20．本題主要考查對文章主旨的理解。

短文通過小青蛙與不同動物的對話，以及最終媽媽的回答，向我們傳達了一個核心信息：做對別人有用的事，會讓我們感到最快樂。這是一個非常樸素但深刻的道理，它告訴我們，真正的快樂往往來源于對他人的幫助和