語文園地五第2課時第1課時第3課時背負鐵柜帶水泵，身穿紅袍響叮當，警報拉響快如飛，

一馬當先上火場。

（猜一交通工具）謎底：消防車。識字加油站第1課時從謎語中，你知道消防車的用途是什么嗎？撲滅火災轎車救護車摩托車消防車漁船

貨船輪船科學考察船轎車救護車摩托車消防車漁船

貨船

輪船科學考察船jiàojiùmótuōfángyúhuòkēkǎo

chá認一認，讀一讀。右上部不要寫成“幾”。左邊的“禾”捺變點。救護車

運送傷病員并能在途中實施急救處置的專用車輛。遇到緊急情況，撥打120，醫院就會派出救護車去救助病人。你知道這些交通工具的用途嗎？消防車

又稱為救火車，指主要用來執行火災應對任務的特殊車輛。消防車外觀為紅色，頂部通常設有警笛、警燈和爆閃燈。科學考察船

用于調查研究海洋水文、地質、氣象、生物等特殊任務的船。再讀讀，你發現這兩組詞語有什么特點？轎車救護車摩托車消防車漁船貨船輪船科學考察船陸地水上交通工具你還知道其他哪些交通工具？老爺車卡車油罐車破冰船集裝箱船連一連：將車、船的圖片與名稱連起來。摩托車轎車救護車【鞏固練習】漁船科學考察船貨船字詞句運用口號

號叫查字典，根據詞語的意思猜測加點的多音字的意思。口號：號召群眾或表示紀念等的語句，所以讀hào號叫：表示大聲呼喊，所以讀háo讀一讀，注意加點的字，看誰讀得準。小組合作，給字注音。口號

每當種子

好人分別號叫

當作種地

好客水分全都教師沒有干枯銀行首都教書淹沒干活飛行hàoháodāngdàngzhǒngzhònghǎohàodōudūjiàojiāoméimògāngànhángxíng通過詞語的意思來判斷fēnfèn讀一讀，猜一猜詞語的意思。不言不語只言片語三言兩語千言萬語豪言壯語少言寡語自言自語甜言蜜語háoguǎzhuàngmì不言不語只言片語三言兩語千言萬語豪言壯語少言寡語自言自語甜言蜜語這8個詞語有什么特點？都含有“言、語”二字，意思都和言語活動有關。它們都和言語活動有關，那它們的意思都差不多嗎？不一樣，有的表示言語多，有的表示言語少，有的形容語言很豪邁，有的形容語言像蜜糖一樣甜。氣魄很大的話指平時說話不多游戲：我演你來猜。合作表演“不言不語、甜言蜜語、三言兩語、豪言壯語”，其他人猜。自言自語少言寡語甜言蜜語這個騙子說了那么多（），就是想哄孩子跟他走。種葫蘆的人（）：“我的葫蘆長得賽過大南瓜才好呢！”爺爺平時（），只是喜歡種種花、寫寫字。甜言蜜語自言自語少言寡語你還知道哪些含有“言語”的四字詞語？胡言亂語、花言巧語、輕言細語等。比較讀句子，說一說：你更喜歡哪一句，為什么？葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵小花。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。枝葉向四面展開，就像搭起了一個個涼棚。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。téngpéng上色的詞語有什么作用？上色的詞語都是具體說明后面的事物怎么樣，如“細長的”說明葫蘆藤的形狀；“雪白的”說明小花的顏色。

寫法：加上描寫形狀、顏色、形態等的詞語，事物的特點就更鮮明了，句子也更具體、生動了。仿照例句，在括號中加上合適的詞語。從事物的形狀、顏色、形態等方面把句子寫具體。（）天空飄著（）氣球。（）池塘開滿（）荷花。藍色的五顏六色的碧綠的粉紅的（）的云朵（）的花朵（）的大雁隨風飄蕩五顏六色成群結隊左右結構左短右長，左邊窄小，略往上靠，右邊寬大，注意筆畫穿插。左長右短，右邊略往下移。書寫提示第2課時你還知道哪些有類似結構的漢字？左短右長：吹、呀、嘆等。左長右短：歸、打、掃等。自由讀，指名讀，注意讀準字音，并說說是什么意思。少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。shàoniánbùzhīqínxuékǔlǎoláifāngzhīdúshūchí日積月累釋義：少年時不懂得刻苦學習，老了才后悔，到那時再發奮讀書就太遲了。yírìdúshūyírìgōngyírìbùdúshírìkōng一日讀書一日功，一日不讀十日空。釋義：讀一書就下一的功夫，有一的收獲，但如果有一沒讀書就會丟掉十讀書的收獲。此句強調讀書是一個連續的過程，天天都要學習。shūshānyǒulùqínwéijìngxuéhǎiwúyákǔzuòzhōu書山有路勤為徑，學海無

涯苦作舟。釋義：如果想要博覽群書、學識豐富，勤奮是唯一的途徑；如果想在無邊無際的知識海洋里暢游，刻苦的學習態度是前行的鍵。此句旨在鼓勵人們多讀書、不怕苦，只有勤奮刻苦才能有所成就。你還知道哪些有關勤奮讀書的名言？黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。看圖片，猜一猜這些故事的名字。坐井觀天畫蛇添足掩耳盜鈴這些都是寓言故事。我愛閱讀刻舟求劍自由讀《刻舟求劍》，讀準字音，讀通句子，再說說故事主要講了什么。刻舟求劍

從前，有個人坐船過江。一不小心，掛在他身上的寶劍掉進江里去了。那個人馬上拿出小刀在船舷上刻了一個記號。

旁邊的人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號有什么用啊？”

那個人不慌不忙地指了指刻的記號，說：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準能把寶劍撈上來。”尋找，尋求寶劍船舷記號撈不慌不忙靠了岸bǎoxiánjìlāohuānɡkàoàn不要讀成“xuán”表演朗讀《刻舟求劍》。

提示：重讀“催”字，讀出旁邊人的干著急；重讀“不慌不忙”，讀出刻舟的人不緊不慢的語氣。讀了課文，你有什么疑問？這個人能否把寶劍撈上來？

生活中是否有這樣的人或事？

小結：做事情都要根據實際情況選擇合適的方法，要知道變通，否則很難獲得成功。你還知道哪些寓言故事？把《刻舟求劍》的故事講給爸爸媽媽聽。推薦閱讀《中國古代寓言故事》。揭示課題第3課時當別人說話的時候，我們該怎么做？當我們自己要說話的時候，應該注意些什么？今天和大家商量一件事情，在接下來的課堂上，我希望大家既能做到認真聆聽，又能做到自信發言。你們能做到嗎？像這樣把自己的想法告訴你們，獲得你們的同意，這樣的溝通就叫“商量”。初學商量今天是狀狀奶奶的生日，他想早一點兒回家，于是就去找同學小麗商量，想調換值日時間。嗨，今天我要早點兒回家，你和我換一下值日時間吧！小麗好像沒聽見，理也不理他。狀狀和小麗的第一次商量失敗了，問題到底出在哪兒呢？和別人商量事情的時候，要有禮貌；征求別人意見的時候，要用商量的語氣。有禮貌、商量的語氣狀狀該怎樣把自己的想法說清楚呢？誰來幫幫他？在大家的幫助下，狀狀明白了和別人商量該怎么做，他又去找小麗商量了。

方法：（1）和別人商量事情要有禮貌，征求意見要用合適的語氣。（2）我們和別人商量事情時，要把自己的想法說清楚。小麗，我想跟你商量一件事情。我可以和你調換一下值日的時間嗎？今天是我奶奶的生日，我想早一點兒回家。好的，沒問題。模擬交際“會商量”技巧清單要有禮貌地說，用合適的語氣。要說清楚理由。要根據實際，禮貌應對。情境一：向同學借的書沒有看完，想再多借幾天。商量的結果有時候是征得了對方的同意，有時候也會被對方委婉地拒絕。如果借書被同學拒絕了，我們應該怎么做呢？學會理解他人，不勉強他人。遇到問題多想想辦法，學會換個角度去思考問題。模擬交際，表演“借書”與被對方委婉地拒絕的情境。情境二：最愛看的電視節目就要開始了，但爸爸正在

看足球比賽。我發現，商量的對象變了，商量的語氣和表達也改變了。根據商量的對象，調整自己的說話方式及語氣。被拒絕也要有禮貌