《在民族復興的歷史豐碑上--2020中國抗疫記》教學設計教學目標1.了解社論，分析文章特點。2.結合寫作背景，分析時代意義。3.分析文章手法，學習寫作技巧。4.學會閱讀新聞作品，發表個人見解。教學過程導入：觀看抗疫短片。2020年5月，我國新冠肺炎疫情防控阻擊戰取得重大戰略成果。很多人都在思考：中國為什么能經受住艱苦卓絕的歷史大考？驚心動魄的抗疫大戰帶給我們哪些永恒的財富？這篇《在民族復興的歷史豐碑上》對這些問題做了初步的回答。活動任務任務活動一預習檢查任務活動二走近社論，分析特點（完成目標1）任務活動三結合背景，感悟意義（完成目標2、4）任務活動四鑒賞手法，學習技巧（完成目標3）任務活動一預習檢查課文導讀任務1：概括各部分內容，并給每部分擬一則小標題。參考：部分關鍵句標題導語2020年的中國抗疫，在……上寫下悲壯雄渾的篇章。舉國抗議，悲壯雄渾一、領導力、組織動員力和執行力引領武漢挺過疫情。國家力量，挺過疫情二、制度優勢是我們戰勝疫情的重要法寶。制度優勢，八方支援三、中國精神是中華民族披荊斬棘、奮勇向前的力量之源。中國精神，力量之源四、生命至上、人民至上是……須牢牢堅守的價值取向。生命至上、人民至上五、科學防治貫穿中國抗擊疫情實踐的始終。科學防治，貫穿始終六、總結、反思抗疫的經驗和教訓。總結經驗，吸取教訓七、中國在全球抗疫中的大國擔當……中國理念和中國行動。全球抗疫，中國擔當八、號召全國人民堅定信念……民族復興的光明未來前進。重煥生機，展望未來任務活動二走近社論，分析特點1.結合之前所學和所搜集到的相關知識，制作體裁資料卡。參考：社論內涵社論是新聞評論的一種，是報紙編輯部就重大問題發表的評論。特殊性①不同于學術論文論，是帶有指導性的聲音，不允許進行無休止的討論和辯論的；②不同于一般的評論文章，它是集體智慧的結晶，帶有權威性的堅守黨性原則；③不同于一般的文件和指令，它從思想認識上闡明問題，具有高度的指導性。功能社論既具有新聞評論的一般功能(認知功能、教育功能等)，更具有代表著媒體乃至政黨、政治團體等直接發言的喉舌與輿論功能。地位是最為重要的新聞評論和輿論工具，美國著名報人普利策把社論喻為“報紙的心臟”2.本文的標題有何特點？作者通過這個標題要表達什么意思？參考：①本文標題由主副標題構成。主標題“在民族復興的歷史豐碑上”是一個介詞短語；副標題“2020中國抗疫記”則交代了文章所寫的具體內容。②這兩個標題結合在一起，意思是2020年中國成功戰勝新冠疫情這一重大歷史事件必將在民族復興的歷史豐碑上留下濃墨重彩的一筆。3.文章是從哪些角度進行報道的？文主體部分的順序的依據是什么？各部分的關系是怎樣的？參考：①開篇總體回顧中國抗疫，然后第一部分到第七部分分別從黨的重要作用、中國特色社會主義制度優勢、中國精神、生命至上與人民至上的理念、科學防治、反思與改變、人類命運共同體等七個角度闡釋了中國抗疫，最后照應開頭，結束全文，點明愈挫愈勇的中華民族走在偉大復興的道路上。②依據是由中央到地方，由行動到精神，由中國到國際，由宏觀到具體，由內因到外因，突出了我們國家抗疫成功的主要因素。③黨的領導是抗疫成功的根本保證；四面八方的支援與人民的不屈精神、醫護人員的奉獻精神以及科學防治效果顯著，都是黨的正確領導的具體體現。4.文本第(八)這部分開頭的自然段寫到黃鶴樓敲鐘鳴響，武漢渡盡劫波再煥發出勃勃生機。請從全文的結構角度，理解這一自然段的寫作意圖。參考：這一自然段處于通訊文本的結語部分，強調黃鶴樓敲鐘鳴響，武漢渡盡劫波再煥發出勃勃生機，與通訊開頭部分對黃鶴樓雄姿和武漢疫情的描寫內容形成呼應，使全文首尾照應，結構嚴謹。任務活動三結合背景，感悟意義【情境設計】2020年5月，我國新冠肺炎疫情防控阻擊戰取得重大戰略成果。很多人都在思考：中國為什么能經受住這場艱苦卓絕的歷史大考？驚心動魄的抗疫大戰帶給我們哪些永恒的財富？這篇通訊以事實為基礎，對這些問題作出了初步回答。1.文章第(三)部分為何寫1938年外國攝影師在武漢拍的照片？參考：這幅照片展示的是抗日戰爭時期，武漢民眾舉著寫有“不死”二字的旗幟。作者以此說明，武漢人民在面對各種困難時，都表現出了中華民族不屈的精神，從而引出下文對民族精神的謳歌。2.借助工具，搜集本文寫作的時代背景，并分析其意義。參考：背景：2020年5月，新冠肺炎疫情在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，取得了階段性重大勝利。在這場戰“疫”中，黨中央的堅毅果敢、指路定向的領導力，上下同欲、萬眾一心的組織動員力，步調一致、令行禁止的執行力彰顯得淋漓盡致，把一個個“不可能”變成現實。5月10日，新華社播發了署名“鐘華論”的通訊《在民族復興的歷史豐碑上--2020中國抗疫記》。意義：該文言簡意賅，簡明扼要，內涵豐富，較為全面系統地回顧總結了在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，團結帶領全國人民眾志成城、共戰疫情的偉大壯舉，讓我們深刻感受到2020.中國抗疫的艱難困苦和輝煌成績，深刻感悟到中國共產黨領導的重要性、中國制度的優越性。資料補充自1月24日除夕至3月8日，全國共調集346支國家醫療隊、4.26萬名醫務人員、900多名公共衛生人員馳援湖北。19個省份以對口支援、以省包市的方式支援湖北省除武漢市以外16個地市，人民解放軍派出4000多名醫務人員支援湖北，承擔火神山醫院等3家醫療機構的醫療救治任務，空軍出動運輸機緊急運送醫療物資。3.《在民族復興的歷史豐碑上》這篇通訊中提到“疫情，以一種殘酷的方式，分外真切地警示我們：人類是一個休戚相關的命運共同體”。我們應該如何構建人類命運共同體？請表達你的觀點。甲的觀點堅持共建共享，建設一個遠離恐懼、普遍安全的世界。即堅持共同綜合、合作、可持續的新安全觀，營造公道正義、共建共享的安全格局，堅決反對弱肉強食和窮兵黷武，統籌應對傳統和非傳統安全威脅，反對一切形式的恐怖主義。乙的觀點堅持合作共贏，建設一個遠離貧困、共同繁榮的世界。即堅持你好我好大家好的理念，推進開放、包容、普惠、平衡、共贏的經濟全球化，共同推動世界各國發展繁榮。丙的觀點堅持交流互鑒，建設一個遠離封閉、開放包容的世界。即尊重世界文明多樣性，努力促進和而不同、兼收并蓄的文明交流，使各種文明和諧共存、交相輝映和共同發展。你的觀點參考：堅持對話協商，建設一個持久和平的世界。即要在各國之間建立起平等相待、互商互諒的伙伴關系，實現世界各國一律平等、相互尊重；以對話解決爭端，以協商化解分歧，走出一條“對話而不對抗，結伴而不結盟”的國與國交往新路。任務活動四鑒賞手法，學習技巧【情境設計】《在民族復興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》并沒有按照常見的時間順序展開全文，而是將回顧與總結、記事與思考融為一體；在敘述中，運用富有詩意、飽含深情的語句表達觀點和情感，名言、詩句和格言式的句子穿插其間，使文章不僅充實、厚重，還具有一種蕩氣回腸、打動人心的力量。閱讀時要注意體會這樣的寫法。1.本文在敘述中運用了倒敘手法，請分析一下這樣敘述有哪些好處。參考：①增強文章的生動性，使文章產生懸念、引人入勝，避免敘述的平板和單調。②造成懸念，引發讀者對文章的思考。③倒敘打亂事件發展的順序，使人猝不及防地進入故事發展的緊要關頭，使故事更加驚心動魄、扣人心弦。2.課文在記述抗疫事件的同時，運用富有詩意、飽含情感的語句，表達了作者的觀點和情感。請鑒賞下列語句的精彩之處。①寒冬再漫長，也阻擋不了春天的腳步。參考：化用英國詩人雪萊的詩句“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”，同時，運用了擬人的修辭手法。寒冬象征著困境，而春天象征著生機與希望。“阻擋不了”說明困難總會過去，希望必將到來。這句話表現了中國人民戰勝疫情的堅定信念和面對困境的樂觀精神。②武漢，從來不是一座“孤島”；湖北，從來不是孤軍作戰。參考：對稱句式，“從來不是”加強了語氣，突顯了全國一盤棋，集中力量辦大事的特點，體現了中國特色社會主義制度的顯著優勢。這句話生動形象地解讀了抗疫期間一方有難，八方支援的感人場面。九省通衢武漢，在經濟高速發展的今天居然面臨封城。但是武漢不是孤島，無數熱血兒女奔赴那里和武漢人民一起戰斗。中華民族任何時候都不會放棄每個老百姓。③恩格斯說：“為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。”參考：引用恩格斯的話強調團結的力量和作用，高度贊揚中國人民集中力量辦大事的作風，肯定社會主義制度的優越性，名言的使用使得文章的觀點更有說服力。④歲月靜好，只因有人負重前行；穩若泰山，源于根基堅實如鐵。參考：采用對稱句式，指出抗疫能取得重大成果的原因在于黨帶領人民上下一心，奮起戰斗；比喻手法的運用寫出了作者對中國共產黨的高度信任與贊揚，語言富有詩意又飽含作者的情感。⑤從白衣戰士沖鋒在前的身影里，人們看到了“茍利國家生死以”的英勇無畏；從無數普通人堅守崗位的執著中，人們看到了“天下興亡，匹夫有責”的責任感；從八方馳援的物資洪流中，人們看到了“豈曰無衣，與子同袍”的血脈深情；從方艙醫院里“讀書哥”的淡定中，人們看到了“莫聽穿林打葉聲，