武夷山職業學院單招《語文》考前沖刺練習題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列有關文學常識的表述，不正確的一項是()A．先秦兩漢歷史散文內容豐富，形式多樣。有編年體的《左傳》，有國別體的《國語》《戰國策》，有紀傳體的《史記》和《漢書》等。B．盛唐出現了兩大詩歌流派：以高適、岑參為代表的邊塞詩派，以王維、謝靈運為代表的山水田園詩派。其中王維的詩被譽為“詩中有畫，畫中有詩”。C．我國現當代詩壇群星璀璨，優秀詩歌眾多，有徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡樹》等。D．俄國的契訶夫、法國的莫泊桑和美國的歐·亨利被譽為世界三大短篇小說家，他們的代表作分別為《裝在套子里的人》、《羊脂球》、《警察與贊美詩》等。答案:B解析:這道題考查文學常識。B選項錯誤，以王維、孟浩然為代表的是山水田園詩派，不是謝靈運。A選項對先秦兩漢歷史散文的表述準確；C選項列舉的我國現當代優秀詩作無誤；D選項對三大短篇小說家及代表作的說明正確。綜上所述，答案選B。2、下列詞語中[]字的讀音，完全相同的一組是（）A．[浮]力[氟]氣[服]從春風[拂]面[扶]搖直上B．疲[憊][蓓]蕾[悖]謬鳳冠霞[帔]關懷[備]至C．斑[駁]湖[泊]脈[搏]日[薄]西山英姿[勃]發D．[差]勁驚[詫]古[剎][姹]紫嫣紅叱[咤]風云答案:A解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。A選項中，“浮”“氟”“服”“拂”“扶”的讀音都為“fú”。B選項中，“帔”讀音為“pèi”，其余讀“bèi”。C選項中，“駁”“泊”“搏”讀音為“bó”，“薄”讀“bó”“báo”，“勃”讀“bó”。D選項中，“差”讀“chà”，“詫”“剎”“姹”“咤”讀“chà”“zhà”。綜上，讀音完全相同的是A選項。3、"紅娘"由來是出自下列哪部古典名劇:（）A．《琵琶記》B．《西廂記》C．《長生殿》D．《桃花扇》答案:B解析:這道題考查對古典名劇的了解。“紅娘”這一人物形象出自元雜劇《西廂記》。在《西廂記》中，紅娘聰明勇敢，積極促成了崔鶯鶯和張生的愛情。其他選項《琵琶記》《長生殿》《桃花扇》中均沒有“紅娘”這一角色。所以答案選B。4、“消防工作應立足于________，從提高公眾的防火意識做起。如果我們不從小事做起，________，那些細小的苗頭最終可能釀成大禍。”橫線上依次填入的詞語是A．未雨綢繆防患未然B．防患未然步入正軌C．未雨綢繆防微杜漸D．防患未然防微杜漸答案:D解析:這道題考查成語的理解與運用。“防患未然”強調在事故或災害發生之前就做好防備工作。消防工作應提前做好防備，所以第一空選“防患未然”。“防微杜漸”指在錯誤或壞事萌芽時就及時制止，不讓其發展。不從小事做起，細小苗頭會釀成大禍，強調要及時制止小問題，第二空選“防微杜漸”。綜合來看，答案選D。5、下列語句的字，解釋不正確的是（）A．既自以心為形役役：役使B．知來者之可追追：追趕C．眄庭柯以怡顏怡：使愉快D．聊乘化以歸盡聊：姑且答案:B解析:這道題考查對文言文字詞的理解。在古代文學中，“追”常見有“補救、挽回”之意。A選項“役”解釋為“役使”合理；C選項“怡”解釋為“使愉快”正確；D選項“聊”解釋為“姑且”恰當。B選項“知來者之可追”中“追”應理解為“補救、挽回”，而非“追趕”。6、下列各句中沒有語病的一項是()A．在最近報刊上發表的一系列文章里，給了我們一個十分有益的啟示：要形成一個良好的社會風氣，就必須加強國民素質教育。B．通過“機遇”號火星車對一塊火星巖石的分析，科學家發現了硫酸鹽等一些必須在有液態水存在的條件下才會形成的礦物質。C．寒流侵入我國的路徑，不是每次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，哪一部分氣壓最低所決定的。D．據資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活至八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。答案:B解析:這道題考查對病句的辨析能力。A項缺少主語，應刪去“在”和“里”；C項句式雜糅，“要看……所決定的”應改為“要看……”；D項“壽命能活至八至十年”主謂搭配不當。B項沒有語病，通過對火星巖石的分析發現特定礦物質，表述清晰準確。所以答案是B選項。7、下列句子中比喻不貼切的一項是（）A．彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。B．遠遠的看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一支利箭，奔著東南去了。C．蘇州寶帶橋53孔之多，如果坐小船緩緩看一遍，你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。D．天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同覆蓋著銀灰色的薄紗。答案:B解析:這道題考查比喻修辭手法的恰當運用。比喻的關鍵在于本體與喻體要有相似性。A中彎彎的河與玉帶相似；C中看眾多橋孔的感受與讀史詩的滿足感有相通之處；D中朦朧的大地與覆蓋薄紗相似。而B中小船在開闊的淀里速度快，用“利箭”形容不太貼切，因為箭通常在直線飛行，與小船在水面的行駛方式不同。8、下列句子中加括號詞語運用不恰當的一項是（）A．眼有星辰大海，胸懷赤膽忠心。一代代青年（前赴后繼），用奮斗譜寫生命華章。B．青年勝在年輕，但也囿于年輕，面對各種錯綜復雜的局面難免（手足無措）。C．青年唯有秉持（鍥而不舍）的韌勁，才能成為可堪大用、能擔重任的棟梁之才。D．青年要始終保持（兩肋插刀）的勇毅，在不斷戰勝各種挑戰中超越自我。答案:D解析:這道題考查詞語的正確運用。“前赴后繼”體現青年奮斗的持續；“手足無措”符合青年面對復雜局面的可能狀態；“鍥而不舍”突出青年成才所需的堅持。而“兩肋插刀”常指為朋友冒險，用在此處形容青年勇毅不恰當，應是勇敢無畏、勇往直前等。所以答案選D。9、下列各項實詞的解釋錯誤的一項是（）A．生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。聞：知道B．于其身也，則恥師焉，惑矣。惑：糊涂C．假舟楫者，非能水也，而絕江河。絕：斷絕D．巫醫樂師百工之人，君子不齒。恥：并列答案:C解析:這道題考查實詞的解釋。A選項中“聞”解釋為“知道”，符合語境。B選項“惑”解釋為“糊涂”，形容這種行為是合理的。D選項“恥”解釋為“并列”，符合對該詞的理解。C選項“絕”應解釋為“橫渡”，而非“斷絕”。所以這道題選C。10、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

（1）王安石的“熙寧變法”，主張改變積弱積貧的局面，推行富國強兵政策，_____大官僚大地主的兼并，防止社會矛盾的_______，在當時的歷史條件下，具有一定的積極意義。

（2）歐陽修是北宋中葉的文壇領袖，詩文革新運動的_______者；他_______散文、詩詞寫得好，_______在史傳編寫、詩文評論方面也有很高的成就。A．抑制惡化倡議不僅而且B．控制惡化倡導不但甚至C．控制激化倡議不但甚至D．抑制激化倡導不僅而且答案:D解析:這道題考查詞語的運用。“抑制”側重于壓下去，“控制”側重掌握住不使任意活動或越出范圍。此處用“抑制”大官僚大地主的兼并更恰當。“惡化”強調情況向壞的方向發展，“激化”指矛盾向激烈尖銳的方向發展，結合語境用“激化”。“倡導”著重指帶頭提倡，“倡議”指首先建議，用“倡導”更合適。“不僅……而且”表遞進，“不但……甚至”表述不當，綜合選D。11、下面語言表達得體的一項（）A．王教授寄來的拙作已經收到，真是精妙絕倫。B．你的大恩大德，我無以言表。他日定到貴府，當面致謝。C．堂弟捎來的家鄉土特產，我推辭不了，只好笑納了。D．聽說貴公司運轉困難，如需指點，我一定不吝賜教。答案:B解析:這道題考查語言表達的得體性。A項“拙作”是謙辭，不能用于稱別人的作品；C項“笑納”是請別人收下禮物的客套話，自己不能用；D項“不吝賜教”是請人指教的客氣話，不能用于自己。B項表達恰當，“貴府”表示對對方住所的尊稱，“當面致謝”也符合禮貌規范。所以這道題選B。12、下列句子中標點符號正確的一項是（）A．你現在出去嗎？小林。B．他每日除上堂說法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。C．孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉”！D．我生平最受用的有兩句話，一是“責任心”，二是“趣味”。答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項問號應在“小林”后；C選項感嘆號應在引號內；D選項“一是‘責任心’，二是‘趣味’”中間應用逗號。B選項中各項動作列舉，使用頓號恰當，沒有標點錯誤，所以應選B。13、對下面句子中畫【】詞語理解正確的一項是（）A．既而大叔命西鄙北鄙【貳】于己。(排名第二)B．臣請【事】之。(事情,事項)C．公曰:“【無庸】,將自及。“(少了平庸)D．公曰:“不義不暱,厚將【崩】。”(崩潰)答案:D解析:這道題考查對文言文中詞語的理解。在古代漢語中，“崩”常指崩潰、垮臺。文中“不義不暱，厚將崩”意思是多行不義，親屬也會叛離，勢力雄厚也會崩潰。A選項“貳”應是兩屬的意思；B選項“事”是侍奉的意思；C選項“無庸”是不用的意思。所以理解正確的是D選項。14、下列詞語中,沒有錯別字的一項是（）A．倉廒賞賚萃取風雨如晦火中取粟B．出岫睇眄坳堂煢煢孑立殞身不恤C．毗鄰蘊籍鈐記永葆青春呼天搶地D．巡狩庠序戶牖循循善誘懸梁刺骨答案:B解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。A項“火中取粟”應為“火中取栗”；C項“蘊籍”應為“蘊藉”；D項“懸梁刺骨”應為“懸梁刺股”。B項沒有錯別字。在漢字的使用中，要準確記憶字形，注意相似字和易錯字的區別。15、下列各句中，加【】成語使用正確的一項是（）A．他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見報后，立即【滿城風雨】，成為熱門話題，大家對此都贊不絕口。B．一邊是舉世矚目的科學巨匠，一邊是德高望重的無產階級革命家，而其切身體驗竟如此【不謀而合】。C．“簡練為文”是適應快節奏運行的時代要求的，所以寫作時應刪除【繁文縟節】，追求“句無可削”“字不得減”的高水準。D．他性格熱情、大方，【豁然開朗】，很讓大家喜歡。答案:B解析:這道題考查成語的正確運用。“滿城風雨”多含貶義，與贊不絕口的語境不符；“繁文縟節”指繁瑣的禮節、儀式，不能用于寫作；“豁然開朗”形容由狹窄幽暗變為開闊明亮，不能形容人的性格。“不謀而合”指事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致，符合句子中兩人切身體驗一致的語境。所以答案選B。16、下列判斷有誤的一項是（）A．莎士比亞是英國杰出的戲劇家和詩人。《威尼斯商人》是莎士比亞的著名喜劇。B．在中國文學史上的“唐宋八大家”中，有蘇氏三父子，他們是父親蘇洵，兒子蘇軾和蘇轍。C．《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首樂府民歌，它敘述了木蘭女扮男裝，代父從軍，建功立業，辭官還鄉的故事。D．我們學過的魯迅的《故鄉》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。答案:D解析:這道題考查文學常識。魯迅的《故鄉》出自小說集《吶喊》，而非散文集《朝花夕拾》。A選項對莎士比亞及其作品的表述正確；B選項關于唐宋八大家中蘇氏三父子的介紹無誤；C選項對《木蘭詩》的內容概括準確。所以這道題應選D選項。17、下列句子不含通假字的一項（）A．政通人和，百廢具興B．困于心，衡于慮C．屬予作文以記之D．云歸而巖穴瞑答案:D解析:這道題考查對通假字的辨識。通假字是古文中的用字現象。A項“具”通“俱”；B項“衡”通“橫”；C項“屬”通“囑”。而D項沒有通假字。做這類題需熟悉常見的通假字，仔細辨別各選項中的字詞含義，從而得出正確答案。18、我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。大家都知道，秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補，就引起了民怨沸騰。不知什么時候起，在秦始皇面前就站著一個孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬里長城。甚至在解放以后，還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國，在當時的物質和技術條件下，竟能完成這樣一個巨大的國防工程而沒有挨罵，不能不令人驚嘆。在這段文字中最能體現作者主張的句子是（）A．我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。B．趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。C．秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補，就引起了民怨沸騰。D．還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。答案:B解析:這道題考查對文段主旨的理解。文段先講述秦始皇修長城引發民怨，后對比指出趙武靈王在有限條件下完成國防工程未挨罵令人驚嘆，重點在于強調趙武靈王無愧于英雄稱號。A選項只是提到作詩稱頌，C、D選項說的是秦始皇，均非重點。所以答案是B選項。19、下列各句中，加【】的成語使用正確的一項是（）。A．【曾幾何時】，臺海陰云密布，兩岸軍事對峙，同胞隔海相望，親人音訊斷絕，給無數家庭留下刻骨銘心的傷痛，甚至是無法彌補的遺憾。B．中國“一帶一路”的戰略愿景與東盟互聯互通總體規劃圖的實施【不約而同】，中國與“一帶一路”沿線國家應精誠合作。C．諾貝爾文學獎獲得者、法國文學家勒·克萊齊奧先生與諾貝爾文學獎獲得者莫言先生做客山東大學文學大講堂，【娓娓而談】“文學與人生”。D．“巴黎協議不是終點，而是新的起點。”習近平在氣候變化巴黎大會開幕式上發表講話，強調整治氣候不能【一揮而就】，要做長期打算。答案:A解析:這道題考查成語的正確運用。“曾幾何時”指時間過去沒有多久。A選項使用恰當，符合語境。B選項“不約而同”指事先沒有約定而相互一致，用在此處不恰當。C選項“娓娓而談”指連續不倦地談論著，與“文學與人生”搭配不當。D選項“一揮而就”形容才思敏捷，一動筆就寫成，不能用于形容整治氣候，使用錯誤。所以答案是A選項。20、下列成語使用正確的一句是()A．在簽名售書活動開始前，作者誠懇地說，書中不少看法都是【一孔之見】，歡迎大家批評指正。B．三星堆國際文化旅游節開幕式上，【美輪美奐】的75名國際旅游小姐在四川正式露面。C．被譽為【天作之合】的宋祖英、周杰倫的“英倫合唱”，成了今年央視春晚收視率最高的節目，但仍然沒有“牛”過趙本山的小品《不差錢》。D．這種創造性的藝術作品充分反映了戰國時期勞動人民【爐火純青】的聰明智慧。答案:A解析:這道題考查成語的正確運用。“一孔之見”指狹隘片面的見解，作者自謙用在此處恰當。“美輪美奐”多形容建筑物高大華美，不能形容人。“天作之合”多形容婚姻美滿，不能用于形容節目。“爐火純青”形容技藝高超，不能形容智慧。綜上，A選項成語使用正確。21、下列句子中標點符號使用全部正確的一項是（）A．“大橋就要通車了，”他環視了一下會場說：“請大家咬緊牙關，做最后的沖刺。”B．雪萊在他著名的《西風頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎”？C．在中國傳統教育典籍里，大家一致認為最重要的是《四書五經》。D．那一大片橡樹也長得很茂盛，不用再擔心被動物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風了。答案:D解析:這道題考查標點符號的正確使用。A項中“說”后的冒號應改為逗號；B項中問號應在引號內；C項中“四書五經”不是書名，不用書名號。D項標點使用無誤，語句通順合理。所以應選D選項。22、下面一首《沁園春》上闕打亂了順序，排列順序正確的一組是（）

①蹭蹬歸來，閉門獨坐，贏得窮吟詩句清。

②費十年燈火，讀書讀史，四方奔走，求利求名。

③夫詩者，皆吾儂平日，愁嘆之聲。

④一曲狂歌，有百余言，說盡一生。A．②④①③B．④②①③C．③①②④D．②③①④答案:B解析:這道題考查對《沁園春》上闕詞句邏輯順序的理解。詩詞通常有起承轉合的結構，②描述過去經歷，是起；④一曲狂歌總結感慨，是承；①寫歸來現狀，是轉；③闡述對詩的看法，是合。綜合來看，按照這樣的邏輯順序，正確的排列應是B選項④②①③。23、成語“白駒過隙”比喻（）A．速度飛快B．時光飛逝C．小馬過河D．駿馬勇敢答案:B解析:這道題考查對“白駒過隙”這個成語含義的理解。“白駒過隙”常用來形容時間過得極快。A選項“速度飛快”側重形容動作或物體的速度；C選項“小馬過河”是另一個故事，與“白駒過隙”無關；D選項“駿馬勇敢”也不符合其含義。所以答案選B，形容時光飛逝。24、下列排序最恰當的一項是（）

①有了知識和智慧，我們才能獨立思考，懂得如何應對人生的種種不確定性。

②因為閱讀能給人以知識，給人以智慧。

③從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。

④閱讀為什么能提升我們的氣質？

⑤可以說，閱讀培育的是豐盈充實的靈魂，氣象萬千的精神。A．④②①③⑤B．①③④②⑤C．④②③①⑤D．①③②④⑤答案:A解析:這道題考查句子排序。首先，④提出“閱讀為什么能提升我們的氣質”這一問題，②解釋原因是閱讀能給人知識和智慧，①接著說明有知識和智慧的作用，③進一步闡述其帶來的免于迷失等結果，⑤總結閱讀的重要意義。按照提出問題、解釋原因、闡述作用、得出結果、總結意義的邏輯，A選項排序最恰當。25、下列詞語中加[]字讀音，全部正確的一組是（)A．[芻]議（chú）步[履]蹣跚（lǚ）[圈]養（quān）[悄]然而至（qiǎo）B．[倏]忽（shū）越俎代[庖]（páo）牛[虻]（máng）自慚形[穢]（huì）C．手[帕]（pà）相互齟[齬]（yǔ）[麾]下（huī）探本[溯]源（shuò）D．沉[淀]（diàn）[殊]途同歸（shū）干[涸]（hé）白頭[偕]老（xié）答案:D解析:這道題考查漢字讀音。A選項“圈養”的“圈”應讀“juàn”；B選項“牛虻”的“虻”應讀“méng”；C選項“探本溯源”的“溯”應讀“sù”。D選項中加字讀音全部正確。平時要注重積累常見字讀音，準確區分多音字和易錯字讀音。26、下列各句沒有語病的是（）A．在休息室里許多老師昨天都同他熱情交談。B．共享單車的推廣，在一定程度上方便了市民的日常生活。C．能否搞好荒山綠化，是環境建設成功的關鍵。D．十歲那年，在一次作文比賽中獲得了第一名。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A句語序不當，應是“許多老師昨天在休息室里都同他熱情交談”。C句兩面對一面，“能否”與“成功的關鍵”不對應。D句成分殘缺，缺主語。B句表述自然流暢，沒有語病，所以答案是B。27、下列修辭方法不同于其他三項的是（）A．上面坐著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。B．我隱約聽到古藤的哭泣聲，清晰可辨，它在控訴無端被人殺害。C．三月的微風像一只小貓一樣舔舐著我的臉頰，弄得我渾身癢酥酥的。D．在村民們的憤怒譴責聲中，驚慌失措的騙子們夾著尾巴逃跑了。答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B選項“古藤的哭泣聲”“控訴”是擬人；C選項“微風像一只小貓舔舐臉頰”是比喻；D選項“騙子們夾著尾巴逃跑”是擬物。A選項通過“馬褂”“西裝”來寫人，是借代。其他三項均為比擬手法，A選項不同，所以選A。28、下列語句中，所用修辭手法與其他三項不同的一項是()A．嚼得菜根，做得大事。B．唾沫星子也能淹死人。C．每一朵烏云都有它的金邊。D．三個臭皮匠，頂個諸葛亮。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項“嚼得菜根，做得大事”、B選項“唾沫星子也能淹死人”、D選項“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”都運用了夸張的修辭手法。C選項“每一朵烏云都有它的金邊”使用了象征的手法。所以答案是C選項。29、范仲淹的《岳陽樓記》中，能夠表現以國家利益為重，把個人利益放在后面的一句是()A．居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。B．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。C．憂讒畏譏，滿目蕭然。D．不以物喜，不以己悲。答案:B解析:這道題考查對《岳陽樓記》內容的理解。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現了作者將國家利益置于個人利益之前，心懷天下的廣闊胸懷。其他選項A側重不同處境下的憂君憂民；C描述的是悲傷的景象；D表達的是不因外物和自身境遇而喜悲。所以能體現以國家利益為重，個人利益在后的是B選項。30、下列句中【】中的熟語使用有誤的一項是（）A．劇作家要重視學習，批評家是指導創作的，更應當加強學習。要多懂一點東西。中國有句話：【“滿壺不響，半壺叮當。”】半瓶子醋，卻要亂指揮或瞎指揮，難免要出亂子。B．很多信得過的產品，這些年來質量下滑，如再不引起足夠重視，【金字招牌】非砸掉不可。C．打下江山，反目殺忠臣，此類事情，古來就有。像金山公司這么干，攆走第一功臣，不明擺著是【卸磨殺驢】嗎？D．我倆原來各干各的，分道揚鑣，但現在合伙了，【他念他的經，我拜我的佛】。答案:D解析:這道題考查對熟語含義及使用情境的理解。A項“滿壺不響，半壺叮當”形容有真才實學的人不張揚，一知半解的人愛顯擺，符合語境。B項“金字招牌”指著名的商號，用在質量下滑的產品上恰當。C項“卸磨殺驢”指達到目的后就拋棄曾出力的人，符合攆走功臣的情境。D項“他念他的經，我拜我的佛”指各干各的，互不相干，不符合兩人合伙的情境，所以該項熟語使用有誤。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列成語都有“因循守舊”的意思，都含貶義。（）A．墨守成規B．固步自封C．紛至沓來D．抱殘守缺答案:ABD解析:這道題考查對含“因循守舊”意思且貶義成語的掌握。墨守成規指守著老規矩不肯改變；固步自封比喻安于現狀；抱殘守缺形容思想保守。它們都有消極意味。而紛至沓來指連續不斷地到來，與“因循守舊”無關。2、[多選題]以下公文結尾屬于指令性結尾語的是（）A．請即遵照執行B．特此回復C．希照此辦理D．請認真貫徹執行答案:ACD解析:這道題考查公文結尾語的類型。指令性結尾語具有明確的執行要求。“請即遵照執行”“希照此辦理”“請認真貫徹執行”都直接下達執行指令。而“特此回復”只是表明回復，不具指令性，不屬于指令性結尾語。3、[多選題]下列名句默寫正確的兩項是（）A．艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）B．桑之落矣，其黃而殞