秦皇島職業技術學院單招《語文》考前沖刺練習試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、填入下文末尾處，銜接最好的一句是()其實，寂寞給人的不僅是知識，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升化。有時，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說，但凡很有成就的人，______。A．往往地固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人B．往往都是最有才能的人，又是最耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先有才能，其次還耐得住寂寞的人答案:A解析:這道題考查對文段內容的理解和銜接。文段強調寂寞對人的重要性，有成就的人不僅要有才能，更要耐得住寂寞。A選項“往往地固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人”，突出了寂寞的首要性，與前文強調寂寞的決定性作用銜接緊密，邏輯清晰，所以是最合適的。2、“天時不如地利，地利不如人和”出自：（）A．《孟子》B．《莊子》C．《中庸》D．《論語》答案:A解析:這道題考查對古代典籍的了解。“天時不如地利，地利不如人和”這句名言出自《孟子》。在我國古代文化中，《孟子》是儒家經典之一，包含了眾多深刻的思想和觀點。其他選項如《莊子》《中庸》《論語》均未包含此內容。所以答案是A選項。3、提出抗金建議的《美芹十論》和《九議》是誰寫的奏疏()A．陸游B．辛棄疾C．岳飛D．王安石答案:B解析:這道題考查對古代文學人物作品的了解。辛棄疾不僅是著名詞人，還具有卓越的軍事和政治才能，他所著的《美芹十論》和《九議》提出了抗金建議。陸游、岳飛、王安石的作品中沒有這兩部奏疏，所以答案是B選項辛棄疾。4、下列詞語排列無序的一組是（）A．請求懇求乞求哀求B．桃花荷花菊花梅花C．世界歐亞亞洲東亞D．喜愛喜歡酷愛熱愛答案:D解析:這道題考查詞語的邏輯排列順序。A組詞語程度逐漸加深；B組是按花開放的季節順序；C組范圍逐漸縮小。而D組詞語程度并非依次遞進，“喜愛、喜歡、熱愛、酷愛”才是合理的遞進順序，所以這組排列無序。5、下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（）A．啜泣層巒疊嶂嗑碰義憤填膺B．輯拿額手稱慶坍塌班師回朝C．秸稈大有稗益贅述披肝瀝膽D．摩娑厝火積薪巨擘見風駛舵答案:D解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A選項“嗑碰”應為“磕碰”；B選項“輯拿”應為“緝拿”；C選項“大有稗益”應為“大有裨益”；D選項“摩娑”應為“摩挲”，“見風駛舵”應為“見風使舵”。在這些選項中，D選項有兩個錯別字，其他選項分別只有一個錯別字。所以答案是D。6、下列詞語加【】字的注音全部正確的一項是（）A．【棲】息（qī）強【聒】不舍（guō）【恪】盡職守（kè）【媚】上欺下（mèi）B．【參】差（cān）黎】民百姓（lí）【惱】羞成怒（nǎo）氣吞【斗】牛（dòu）C．狡【黠】（jié）重蹈覆【轍】（chè）【彌】留之際（mí）【孤】軍奮戰（gū）D．造【詣】（yì）【矯】揉造作（jiǎo）刻骨【銘】心（mín）涕【泗】橫流（sì）答案:A解析:這道題考查詞語的注音。A選項，“棲息”的“棲”讀“qī”，“強聒不舍”的“聒”讀“guō”，“恪盡職守”的“恪”讀“kè”，“媚上欺下”的“媚”讀“mèi”，注音均正確。B選項，“參”差應讀“cēn”，“氣吞斗牛”的“斗”應讀“dǒu”。C選項，“狡黠”的“黠”讀“xiá”，“重蹈覆轍”的“轍”讀“zhé”。D選項，“刻骨銘心”的“銘”讀“míng”。綜上，答案是A選項。7、將下列選項依次填入文段的空缺處，順序正確的一項是（）

從龜甲木牘，到獸皮貝葉、線裝卷軸，再到電子書籍，知識的呈現形式因時而異。進入數字時代，書的形式愈發多樣，閱讀的方式也不拘于前。，紙質書與電子書的爭論背后，有人喜歡墨香的安然，有人鐘情屏上的便捷；，大部頭與碎片化的熱議背后，有人堅持花時間埋頭于卷帙浩繁，有人則習慣了即時刷取的輕量閱讀；，有人只接受看書、讀書，有人則選擇聽有聲書。多樣的讀書體驗，并不存在非此即彼的標準答案。

①從感官看

②從載體看

③從形態看A．①②③B．①③②C．③②①D．②③①答案:D解析:這道題考查對文段內容邏輯的理解。從文段來看，“從龜甲木牘到電子書籍”是載體的變化，對應②；“大部頭與碎片化”是形態的不同，對應③；“有人只接受看書、讀書，有人則選擇聽有聲書”是感官方式的差異，對應①。所以答案是D，按照載體、形態、感官的順序排列。8、下列句子中加【】詞語運用不合適的一項是（）A．在科幻小說《三體》中劉慈欣描繪了許多【天馬行空】的“黑科技”，如“飛刃”中的碳納米技術等。B．大年初六，氣溫低于零攝氏度，但購物廣場店內依然【人聲鼎沸】、熱鬧非凡。C．面對快速復蘇的春節假日旅游市場，兩成左右的旅游企業表示接待能力【捉襟見肘】。D．這些畫作描繪出村民生活的幸福底色，反映了鄉村新貌，讓村民們【幡然醒悟】：“詩和遠方就在身邊。”答案:D解析:這道題考查對詞語運用的理解。“天馬行空”用于形容想象奇特，符合科幻小說情境；“人聲鼎沸”形容熱鬧，符合購物廣場場景；“捉襟見肘”形容能力不足，符合旅游企業狀況。而“幡然醒悟”指突然覺悟，用在村民對身邊美景的感受上不恰當，應是自然而然的發現，不是突然的覺悟。所以答案選D。9、對下面文段中所使用的修辭方法的判斷正確的一項是(）

我是你人生路上的一朵花，為你開過了,然后就謝了；我是你綠蔭場上的一根草，為你綠過了,然后就黃了；我是你苦讀時光的一盞燈，為你亮過了，然后就滅了。A．排比B．反復C．擬人D．比喻答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。排比是把三個或以上結構相似、語氣一致、意思相關或相同的句子排列起來。文段中“我是你人生路上的一朵花……我是你綠蔭場上的一根草……我是你苦讀時光的一盞燈……”結構相似、語氣一致，運用了排比的修辭方法。A選項正確。其他選項，反復強調重復，擬人把物當人寫，比喻有本體喻體，均不符合文段特點。10、依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）

馬克?吐溫說：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬容□寬容，是一種成熟的美，是人生的從容□自信和超然。選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了海闊天空。因為寬容，紛繁的生活才變得純凈□因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。A．。”、；B．。”、。C．”。、；D．”。、。答案:A解析:這道題考查標點符號的運用。引用馬克·吐溫的話，完整引用時句末標點在引號內，所以第一處是“。”；“從容”“自信”是并列關系，中間用頓號；“因為寬容，紛繁的生活才變得純凈”與“因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗”是并列關系，中間用分號。綜合來看，答案選A。11、《白雪歌送武判官歸京》屬于()A．山水詩B．樂府詩C．田園詩D．邊塞詩答案:D解析:這道題考查對古詩體裁的分類知識。邊塞詩以描繪邊疆地區的生活、戰爭、風光等為主要內容。《白雪歌送武判官歸京》生動地展現了邊塞的壯麗景色和軍旅生活。A選項山水詩側重描繪山水風光；B選項樂府詩是一種詩歌體裁；C選項田園詩主要描寫田園生活。綜合判斷，此詩應屬于邊塞詩。12、下列成語相關內容搭配有誤的一項是（）A．陶淵明—東晉—不求甚解—只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。B．董狐—春秋—董狐直筆—指敢于秉筆直書，尊重史實，不阿權貴的正直史家。C．張良—秦末—忠言逆耳—正直的勸告聽起來不順耳，但有利于改正缺點錯誤。D．孔子—春秋—捉襟見肘—形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應付。答案:D解析:這道題考查對成語相關人物及含義的了解。在古代文化中，不同人物與特定成語有著明確的對應關系。A選項陶淵明“不求甚解”的解釋準確；B選項董狐“董狐直筆”的描述恰當；C選項張良“忠言逆耳”的說明無誤。而D選項中“捉襟見肘”并非形容衣服破爛，而是指顧此失彼，窮于應付，與孔子無關。所以答案是D選項。13、下列各句中的加括號的詞語的使用，不恰當的一組是（）A．“神洲二號”飛船的船艙里，安裝了幾十件儀器設備，（簡直）就是一個“太空實驗室”。B．（無論）他的歪理邪說欺騙性再大，自焚事情發生后，人們也應該醒悟。C．他身體一向很好，這次竟（至于）一病不起，實在沒有料到。D．我們不會侵犯他國主權和領土，進行（哪怕）絲毫的侵犯。答案:C解析:這道題考查對詞語使用恰當性的判斷。A選項中“簡直”突出強調程度，使用恰當。B選項“無論”表條件關系，符合語境。C選項“至于”表示達到某種程度，在此處使用不當。D選項“哪怕”表假設讓步，使用合理。綜合來看，C選項的詞語使用不恰當。14、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．首聯敘遠游之跡：遠游多年，迷失方向，處處為家，因此，對遠方的兒子非常惦記。B．頷聯描寫遠游之景，即景寓情，以飄搖動蕩的風竹、江沙來隱喻自己的人生際遇。C．頸聯述遠游之事：強扶衰病之軀種藥，借吟詩來排解嗟嘆，字里行間充滿悲苦之情。D．全詩融敘事寫景抒情于一體，層次分明，章法謹嚴，頗能體現杜詩沉郁頓挫之風。答案:A解析:這道題考查對詩歌的賞析理解。A選項不正確，首聯并非表達對遠方兒子的惦記，而是詩人自述漂泊經歷。B選項以景寓情的分析正確。C選項對頸聯詩人情感的解讀恰當。D選項對全詩風格的概括準確。綜合來看，A選項與詩歌原意不符。15、下列有關文學文化常識的表述，正確的一項是（）A．“六藝經傳皆通習之”中的“六藝”是指禮、樂、射、御、數、書這六種學問和技能。B．杜甫是唐代的大詩人，號稱“詩仙”，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉衰的變化過程。他和李白并稱為“小李杜”。C．蘇洵，字明允，號老泉，與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”。擅長史論，文筆縱橫恣肆，《六國論》是其代表作。D．舒婷的《再別康橋》是一首語氣輕盈柔和、抒情味極濃的小詩。曹禺是現代著名的小說家。答案:C解析:這道題考查文學文化常識。A選項“六藝”指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》。B選項杜甫號稱“詩圣”，他和李白并稱“李杜”。C選項表述正確，蘇洵與蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”，《六國論》是其代表作。D選項《再別康橋》作者是徐志摩，曹禺是劇作家。綜上，答案選C。16、下列關于文學、文化常識的表述，正確的一項是（）A．《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說，作者是清代小說家施耐庵。B．《儒林外史》是我國清代一部長篇紀傳體諷刺小說，主要描寫明清科舉制度下讀書人及官紳的活動和精神面貌。C．《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說，小說反映了西漢末年及三國時期的社會現實。D．《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作，作者是清代小說家曹雪芹，小說反映了封建社會晚期廣闊的社會現實。答案:D解析:這道題考查文學、文化常識。A選項，《水滸傳》作者施耐庵是元末明初小說家。B選項，《儒林外史》是長篇諷刺小說，但不是紀傳體。C選項，《三國演義》反映的是東漢末年及三國時期的社會現實。D選項正確，《紅樓夢》作者曹雪芹是清代小說家，確實反映了封建社會晚期廣闊的社會現實。綜上所述，答案選D。17、下列字的讀音，全部正確的一項是（）A．溘然（kè）厭惡（è）白云出岫（yóu）B．氣氛（fēn）羈縻（mí）從諫如流（jiàn）C．獷悍（kuáng）拜謁（jié）革故鼎新（dǐng）D．睥睨（bì）便箋（pián）觥籌交錯（gōng）答案:B解析:這道題考查漢字讀音。A項中“厭惡”的“惡”應讀“wù”，“白云出岫”的“岫”應讀“xiù”；C項中“獷悍”的“獷”應讀“guǎng”，“拜謁”的“謁”應讀“yè”；D項中“睥睨”的“睥”應讀“pì”，“便箋”的“箋”應讀“jiān”。B項讀音全部正確，所以答案是B。18、下列各句中有錯別字的一項是（）A．錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。B．莊生曉夢謎蝴蝶，望帝春心托杜鵑。C．空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。D．如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。答案:B解析:這道題考查對漢字字形的掌握。在古代詩詞中，字詞的準確性很重要。B選項“莊生曉夢謎蝴蝶”中“謎”字錯誤，應為“迷”。A、C、D選項字形均無誤。記住常見易錯字，仔細分辨字形差異，才能準確判斷對錯。19、依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是()

“神舟七號”航天團隊______________的團結精神，是“嫦娥”成功奔月的強大動力；他們求真務實的工作作風，讓“嫦娥”的舞姿______________完美；他們“一切為了祖國，一切為了成功”的航天精神，永恒地______________在浩瀚無垠的太空。A．眾志成城清脆飄浮B．同舟共濟精準鐫刻C．眾目睽睽典雅刻畫D．同心協力準確堆砌答案:B解析:這道題考查詞語的運用。“神舟七號”航天團隊應是“同舟共濟”，強調共同克服困難。“舞姿”用“精準”形容恰當，突出其精確完美。“鐫刻”在太空，形象地表達出航天精神的永恒留存。A項“清脆”形容聲音，C項“眾目睽睽”不合語境，D項“堆砌”多用于不好的方面。綜合來看，B選項最準確。20、選擇下列句子中成語使用錯誤的一項是（)A．閉門造車的作家是肯定寫不出精品來的。B．這輛轎車的性能很好，開起來非常平穩，坐在里面簡直是不脛而走。C．我軍部隊為節省時間,明修棧道,暗渡陳倉,很快端掉了敵人的堡壘。D．這里不僅寬闊，而且還很華麗，真可謂是雕梁畫棟，金碧輝煌。答案:B解析:這道題考查成語的正確用法。“閉門造車”指不考慮實際，只憑主觀辦事，A項使用正確。“不脛而走”指消息等傳布迅速，不能形容轎車平穩，B項使用錯誤。“明修棧道，暗渡陳倉”指用假象迷惑對方以達到目的，C項使用恰當。“雕梁畫棟”形容建筑物富麗堂皇，D項使用無誤。綜上所述，答案選B。21、對下列各句中使用的修辭手法的分析，不恰當的一項是（）A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。（反復）B．看著這種飼養小姑娘營利的制度，我禁不住想起孩子時候看到過的船戶養墨鴉捕魚的事情了。（比擬）C．有限的幾個生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。（反語）D．人類的血戰前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。（比喻）答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨析。A句“沉默呵，沉默呵！”是反復，強調情感。B句把“飼養小姑娘營利的制度”比作“船戶養墨鴉捕魚”，是比喻。D句將“人類的血戰前行的歷史”比作“煤的形成”，是比喻。C句不是反語，而是把生命比作談資和“流言”的種子，是比喻。所以這道題答案選C。22、美美與共

前幾年，我提出了“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的設想，這是我的心愿。要想達到這樣的境界并不容易。比如當今世界上許多發展中國家，歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌，這些國家的民眾，由于受一種被扭曲的心理的影響，容易產生兩種截然相反的傾向：一種是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一種是閉關排外，甚至極端仇視西方。目前，這種仇視西方的狀況似乎已經醞釀成一股社會潮流。從另一方面說，作為文明的發達國家，容易妄自尊大，熱衷于搞“傳強勢教”，一股腦兒地推銷自己的“文明”，其實這樣做會蒙住自己的耳目，成了不了解世界大勢的井底之蛙。在中國的歷史上，也出現過“盲目崇拜”和“閉關排外”的現象。希望今天的中國學術界，能夠徹底拋棄妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、閉關排外的心理。

中華文化經歷了幾千年，積聚了無數先人的聰明智慧和寶貴經驗，我想我們今天尤其需要下大力氣學習、研究和總結。面對今天這種“信息爆炸”、形形色色“異文化”紛至沓來的時代，我們需認真思考怎么辦。全盤接受、盲目排斥都不是好的方法，我們應該用一種理智的、穩健的，不是輕率的、情緒化的心態來“欣賞”它。要知道，不論哪種文明，都不是完美無缺的，都有精華和糟粕，所以對涌進來的異文化我們既要“理解”，又要有所“選擇”。

為了人類能夠生活在一個“和而不同”的世界上，從現在起就必須提倡在審美的、人文的層次上，在人們的社會活動中，樹立起一個“美美與共”的文化心態，這是人們文化觀念上的一場深刻大變革，它可能與當前世界上很多人習慣的思維模式和行為方式相抵觸。在這場變革中，一定會因為不被理解而引起一些人的非議甚至抵制，特別是當觸動到某些集團的利益的時候，可能還會受到猛烈的攻擊。但是，當我們看到人類前進的步伐已經邁上全球化、信息化的道路；已經到了一個必須盡快解決全球化和人類不同文明如何相得益彰、共同繁榮的緊要關頭，這些抵制和攻擊又算得了什么。

不能直接作為“要達到這樣的境界并不容易”的論據的一項是（）A．當今世界上許多發展中國家，歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌，這些國家的民眾，容易產生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者閉關排外，甚至極端仇視西方的傾向。B．作為強勢文明的發達國家，容易妄自尊大，熱衷于搞“傳教”，一股腦兒地推銷自己的“文明”。C．中國的歷史上，也出現過“盲目崇拜”和“閉關排外”的現象。D．今天的中國學術界，容易產生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、閉關排外的心理。答案:C解析:這道題考查對論據的判斷。A選項提到發展中國家民眾的兩種不良傾向，能說明達到“美美與共”不易；B選項指出發達國家的妄自尊大，也體現了達到該境界的困難；D選項說今天中國學術界的不良心理，同樣表明不易達到。而C選項說的是中國歷史上的情況，并非當下，與“要達到這樣的境界并不容易”的當下語境不符。所以答案是C選項。23、下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．不記其數歡欣鼓舞戕害負荷B．按部就班脈膊微弱狙擊艷羨C．計日成功歡度春節標識擢升D．貌合神離明知故犯斐然愜意答案:D解析:這道題考查對常見詞語中錯別字的辨別能力。A項“不記其數”應為“不計其數”；B項“脈膊微弱”應為“脈搏微弱”；C項“計日成功”應為“計日程功”。D項沒有錯別字。在日常學習中，要注重積累正確的字形，仔細區分易混淆的字詞。24、下列各項中，書寫完全正確的一項是（）A．真知灼見和盤托出名副其實前倨后恭B．鋌而走險門可羅鵲飲鴆止渴紛至沓來C．穿流不息荒誕不經傾刻之間鳳毛麟角D．名門望族隕身不恤做客他鄉萬事具備答案:A解析:這道題考查對詞語正確書寫的掌握。A選項中“真知灼見、和盤托出、名副其實、前倨后恭”書寫均無誤。B選項“門可羅鵲”應為“門可羅雀”。C選項“穿流不息”應為“川流不息”，“傾刻之間”應為“頃刻之間”。D選項“隕身不恤”應為“殞身不恤”，“萬事具備”應為“萬事俱備”。綜上，A選項書寫完全正確。25、下列詞語中，字的讀音、書寫全都正確的一項是（）A．怵惕（chù）戶牖（yǒu）大瓠（hù）功虧一潰（kuì）B．自矜（jīn）呺然（xiāo）埏埴（shān）風乎舞雩（yú）C．汗涔涔（céng）窟窿（kū）諦（dì）聽喟然（kuì）D．柵欄（zhà）杜撰（zuàn）驚詫（chà）怪誕（dàn）答案:B解析:這道題考查字詞的讀音和書寫。A項“功虧一潰”應為“功虧一簣”；C項“汗涔涔”讀音應為“cén”；D項“杜撰”讀音應為“zhuàn”。B項中字詞的讀音和書寫均正確。在日常學習中，要準確記憶字詞的讀音和寫法，避免混淆。26、下列名著中人物和情節搭配不正確的一項是（)A．魯智深——倒拔垂楊柳B．格列佛——游歷飛島國C．諸葛亮——七擒孟獲D．宋江——智取生辰綱答案:D解析:這道題考查對名著中人物和情節的了解。在《水滸傳》中，智取生辰綱的主要人物是吳用等人，而非宋江。魯智深倒拔垂楊柳展現其神力，格列佛確實游歷了飛島國，諸葛亮七擒孟獲體現其智慧。所以應選D選項。27、依次填入下列句子中的詞語，最恰當的一項是()

著名教學論專家楊啟亮先生的話震撼心靈：“每每看到越來越多的學生不喜歡寫字，不喜歡漢語言文學，不喜歡千古傳誦的詩詞歌賦，①____無知于中國傳統文化，就像看到黃河②____一樣，會③____感慨卻欲哭無淚，這真是令人④____。的語文教學的命運，因為語文是母語，母語是母親說的話……”A．①茫然②截流③凄然④心灰B．①凄然②截流③茫然④心碎C．①凄然②斷流③茫然④心灰D．①茫然②斷流③凄然④心碎答案:D解析:這道題考查詞語的運用。“茫然”形容對事物一無所知，“斷流”更能形象地表現黃河水流的中斷，“凄然”強調內心的悲傷，“心碎”比“心灰”程度更重。結合語境，學生無知于傳統文化，用“茫然”；黃河水流情況用“斷流”；內心感慨悲傷用“凄然”；對語文教學命運極度痛心用“心碎”。所以選D。28、依次填入句中畫線處的詞語正確的一項是

（1）三五之夜，泛舟西湖，____________地觀賞那月下的荷塘，不也是人生的一大快事嗎？

（2）在如此緊張的情況下，他竟能____________。

（3）辦事情要有個輕重緩急，有的事雖然是好事，但是時機不對，只憑____________，即使辦成了也會招來不少意見。

（4）____________韃虜，喚我河山。A．悠然自得泰然自若一廂情愿驅除B．悠然自得泰然自若一意孤行祛除C．泰然自若悠然自得一意孤行驅除D．泰然自若悠然自得一廂情愿祛除答案:A解析:這道題考查詞語的理解與運用。“悠然自得”側重心情舒暢，（1）中觀賞荷塘應是這種狀態，選“悠然自得”；“泰然自若”強調沉著鎮定，（2）在緊張情況下能如此，用“泰然自若”合適。“一廂情愿”指單方面想法，“一意孤行”指不聽勸告，（3）憑單方面想法辦事用“一廂情愿”。“驅除”側重趕走，“祛除”側重除去，（4）趕走韃虜用“驅除”。綜合來看，答案選A。29、“一門父子三詞客，千古文章八大家”這幅對聯中提到“三父子”是（）。A．曹操、曹丕、曹植B．蘇洵、蘇軾、蘇轍C．班彪、班固、班超D．司馬懿、司馬師、司馬昭答案:B解析:這道題考查文學常識。“一門父子三詞客”說的是蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人皆為詞客。在北宋文壇，蘇洵、蘇軾、蘇轍以其卓越的文學成就聞名。A選項曹操父子主要在政治和詩歌方面；C選項班彪、班固、班超并非以詞著稱；D選項司馬懿父子是政治軍事人物。所以答案是B。30、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()A．瀕危輕歌曼舞端倪拭目以待B．殞落淵遠流長寒暄箴言警句C．斡旋甘之如飴蟄居盅感人心D．臨摹奴顏婢膝幅射連篇累牘答案:A解析:這道題考查對漢字字形的掌握。在A選項中，“瀕危”“輕歌曼舞”“端倪”“拭目以待”均無錯別字。B選項“殞落”應為“隕落”，“淵遠流長”應為“源遠流長”。C選項“盅感人心”應為“蠱惑人心”。D選項“幅射”應為“輻射”。綜上，A選項的詞語書寫全部正確。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列各句中，表達不得體的是（）A．他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現在經常來看望我們。B．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D．由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。答案:ABD解析:這道題考查語言表達的得體性。表達得體要符合語境和身份。A句“承蒙”用詞不當；B句“高足”是敬稱別人的學生，不能用于自稱；D句“恭候”是敬辭，用于自己等候別人不合適。C句表達謙虛恰當。2、[多選題]下列句子，禮貌用語使用不正確的是（）A．今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。B．我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動。C．明天我準時去，你務必在家恭候。D．令尊還在公司當經理嗎?快離休了吧?答案:ABC解析:這道題考查禮貌用語的正確使用。“先賢”指已故的有才德的人，A句使用不當。“蒞臨”多用于貴賓，B句說自己不合適。“恭候”是敬辭，C句讓對方“恭候”錯誤。D句“令尊”使用恰當。3、[多選題]下列對修辭手法及作用分析正確的是()A．這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒有倒下，它堅韌而頑強地活著。(運用排比的修辭方法，突出了這棵大樹所經受的種種磨難，表現了它的堅韌和頑強。)B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別