皖北衛生職業學院單招《語文》題庫檢測試題打印考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、填在下面橫線上的詞語，最恰當的一項是（)

長大后/鄉愁是一張______船票。A．窄窄的B．小小的C．方方的D．圓圓的答案:A解析:這道題考查對詞語修飾效果的理解。鄉愁是一種抽象且深沉的情感，“窄窄的”船票更能體現出空間的局促和思鄉的急切與無奈。“小小的”“方方的”“圓圓的”修飾船票，無法很好地傳達出這種情感和意境，所以最恰當的是“窄窄的”。2、根據原文提供的信息，下列推斷正確的一項是（）A．我國濕地資源豐富，占世界濕地資源的十分之一，因此我國淡水資源的人均占有量也很高。B．人類應當汲取為了眼前或局部利益而犧牲濕地的教訓，不要再為自身利益去利用濕地資源。C．只要大量種植蘆葦、香蒲、莎草等植物，就能充分保持濕地在自然狀態下的“原型”。D．只有著眼于全面地恢復濕地生態系統的功能，對各類濕地生態的恢復和重建才會真正有效。答案:D解析:這道題考查對原文信息的推斷理解。濕地資源豐富不意味著淡水資源人均占有量高，A項錯誤。人類應合理利用濕地資源而非不再利用，B項錯誤。僅靠種植植物不能充分保持濕地“原型”，C項錯誤。全面恢復濕地生態系統功能，對濕地生態的恢復和重建才有效，D項符合濕地生態恢復的科學規律。3、下列加【】成語使用不正確的一項是（）A．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都【憂心忡忡】，因為一旦偏離了方向，錯過了貯藏點，無異于直接走向絕路。B．要把成都建設成世界現代田園城市，環境保護是基礎，我們應均衡利用和開發環境資源，合理劃分城市生態功能分區，【因地制宜】規劃發展。C．在學校創新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構思【別具匠心】、選材新穎典型，獲得了老師和同學們的好評。D．小英在全省中學生舞蹈大賽中，以其優美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評委，獲得一等獎，全家人簡直是【樂此不疲】。答案:D解析:這道題考查對成語的正確運用。“憂心忡忡”形容心事重重，非常憂愁；“因地制宜”指根據各地的具體情況，制定適宜的辦法；“別具匠心”指在技巧和藝術等方面具有與眾不同的巧妙構思。而“樂此不疲”指因酷愛干某事而不感覺厭煩，用在全家因獲獎而高興的情境不恰當。所以答案選D。4、下列詩詞名句的作者，不正確的一項是（）A．讀書破萬卷，下筆如有神。－－杜甫B．關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。－－詩經C．不識廬山真面目，只緣身在此山中。－－陶淵明D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。－－李白答案:C解析:這道題考查詩詞名句作者的知識。“讀書破萬卷，下筆如有神”是杜甫的名句；“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”出自《詩經》；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的作者是蘇軾，不是陶淵明；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白的詩句。所以答案選C。5、下列各組詞語中，錯別字最多的一組是（）A．風彩融會貫通以逸代勞群英匯萃B．緣份一籌莫展含辛如苦毛骨悚然C．脈博流芳百世懸梁刺股仗義直言D．摒棄義不容辭責無旁代成群結對答案:A解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A選項中，“風彩”應為“風采”，“以逸代勞”應為“以逸待勞”，“群英匯萃”應為“群英薈萃”，錯字最多。B選項“緣份”應為“緣分”，“含辛如苦”應為“含辛茹苦”。C選項“脈博”應為“脈搏”，“仗義直言”應為“仗義執言”。D選項“責無旁代”應為“責無旁貸”，“成群結對”應為“成群結隊”。綜上，答案選A。6、下列各句和原文一致的一項是（）A．謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不復戴于道路矣。B．蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。C．履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威震四海。D．聞道有先后，術業有專攻，如是而已。答案:D解析:這道題考查對原文內容的記憶與理解。A選項“頒白者不復戴于道路矣”表述有誤。B選項“蟹六跪而二鰲”中“鰲”應為“螯”，“蛇蟮”應為“蛇鱔”。C選項表述無誤，但并非與原文完全一致。D選項與原文完全相同，所以答案是D選項。7、我國田園詩派的開創者是（）A．陶淵明B．王維C．孟浩然D．李白答案:A解析:這道題考查對我國古代詩人的了解。田園詩派著重描繪田園生活和自然風光。陶淵明是我國田園詩派的開創者，他的詩作多以田園生活為主題，表達對自然和寧靜生活的向往。王維、孟浩然雖也有田園詩作，但并非開創者。李白的詩作風格多樣，并非以田園詩著稱。所以答案是A陶淵明。8、根據原文選擇正確詩句：今我來思，______________。A．行道遲遲B．雨雪霏霏C．載渴載饑D．楊柳依依答案:B解析:這道題考查對詩句的記憶。在《詩經》中，“今我來思，雨雪霏霏”是常見的表述。A選項“行道遲遲”、C選項“載渴載饑”、D選項“楊柳依依”與“今我來思”的搭配均不符合原文。所以應選擇B選項“雨雪霏霏”。9、下列各句中所引古詩文名句不符合語境的一項是（）A．賈爺爺真可謂“老驥伏櫪，志在千里”，七十歲了還不想著頤養天年，而是去山區興辦企業，帶動當地人民脫貧致富。B．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”自從富春江兩岸實施了“亮燈工程”，火樹銀花的夜景總是給游客帶來驚喜。C．“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”祝愿遠行求學的你，克服成長路上的困難，學業進步，早日實現心中的夢想。D．在中秋佳節這個特殊日子，歸國探親的旅法華僑用杜甫的詩句“露從今夜白，月是故鄉明”來表達心情，是最恰當不過了。答案:B解析:這道題考查對古詩文名句語境的理解。A選項中“老驥伏櫪，志在千里”用于形容賈爺爺老當益壯，恰當。C選項“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”鼓勵求學之人克服困難，合適。D選項“露從今夜白，月是故鄉明”表達華僑思鄉之情，貼切。而B選項“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”形容雪景，用于富春江“亮燈工程”的夜景不符合語境。10、下列問句中，屬于反問的一項是（）A．小屋點綴了山，什么來點綴小屋呢？那是樹！B．有時深夜，我會突然想起那些高原上的原住民，它們的魂魄，如今棲息在何處云端？C．你們是否聽說過有關紅玫瑰的傳說？D．沒有綠色哪有生命？沒有生命哪有愛情？沒有愛情哪有歌聲？答案:D解析:這道題考查對反問句的識別。反問句是用疑問的形式表達肯定或否定的意思，答案語氣強烈。D選項“沒有綠色哪有生命？沒有生命哪有愛情？沒有愛情哪有歌聲？”通過這種疑問形式強烈地表達了綠色、生命、愛情、歌聲之間的必然聯系，實際意思是肯定它們之間的關聯，屬于反問句。其他選項只是一般的疑問句，在尋求答案，并非反問。11、依次填入下列句子橫線處的關聯詞，最恰當的一項是（）

我覺得真正的格物致知精神，_____是在研究學術中不可缺少，_____在應付今天的世界環境中_____是不可少的。在今天一般的教育里，我們需要培養實驗的精神。就是說，_____研究科學，研究人文學，_____在個人行動上，我們_____要保留一個懷疑求真的態度，要靠實踐來發現事物的真相。A．無論還是都不管或者都B．不但而且也即使甚至也C．無論還是都即使甚至也D．不但而且也不管或者都答案:D解析:這道題考查關聯詞的運用。格物致知精神在研究學術和應對世界環境中都很重要，所以用“不但……而且……也”。“不管……或者……都”強調在不同的研究和行動中都要保留態度，符合語境。A選項“無論……還是……都”側重選擇；C選項“即使……甚至……也”邏輯不符。綜合來看，D選項的關聯詞能更準確地表達句子的邏輯關系。12、下列各項中，與“俯聽絲竹仰聽管”對仗工整的一項是（）A．坐攬茂林情不倦B．觴詠猶帶峻嶺情C．隨游修竹氣也和D．靜視流水躁視山答案:D解析:這道題考查對仗知識。對仗要求詞性相對、平仄協調。“俯聽絲竹仰聽管”中，“俯”對“靜”，“聽”對“視”，“絲竹”對“流水”，“管”對“山”，在詞性和平仄上，D選項最為工整。A選項“坐攬”與“俯聽”、“茂林”與“絲竹”對仗不嚴謹；B選項“觴詠”與“俯聽”、“峻嶺”與“絲竹”對仗不佳；C選項“隨游”與“俯聽”、“修竹”與“絲竹”對仗不恰當。綜上，答案選D。13、下列各句中標點有誤的一項是（）A．倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。B．他們去哪兒？歸家還是遠行？然而不管是歸家還是遠行，都基于同一事實：他們正在路上。C．“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”D．你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項表述無誤。B選項的問號使用恰當。C選項中，“老師再三叮囑說”后的冒號應改為逗號，因為“說”在中間，前后都是老師說的話。D選項通過兩個問句的形式，標點使用正確。綜上所述，答案選C。14、中唐倡導新樂府運動的詩人是()A．李白B．李賀C．白居易D．杜牧答案:C解析:這道題考查對中唐詩人及其文學活動的了解。新樂府運動是中唐時期的重要文學運動。白居易是倡導新樂府運動的主要詩人之一，他主張詩歌應反映社會現實。李白主要活躍于盛唐，李賀詩風獨特，杜牧也有其獨特的詩歌風格，但都并非新樂府運動的倡導者。所以答案是C選項。15、下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．搓衣服局勢濫用薰黑B．螢光屏枯瘦挽聯包裹C．臘八粥繃帶慷慨蟋蟀D．手榴彈涶沫殘暴女傭答案:C解析:這道題考查詞語的正確書寫。A項“薰黑”應為“熏黑”；B項“螢光屏”應為“熒光屏”；D項“涶沫”應為“唾沫”。C項中“臘八粥”“繃帶”“慷慨”“蟋蟀”書寫均正確。日常學習中要注重積累，準確記憶字詞的寫法，避免錯別字。16、填入下面橫線上最恰當的句子是（）

真理是樸實無華的。真理就在我們日常生活里，但是看慣了，就發覺不出來了，可是有一天我們看見了，______________。A．就仿佛好友重逢，呵，久違了，多么想念你！B．就如同第一次看見了一般，呵，這樣的事。C．便好像哥倫布發現了新大陸一樣，呵，多么讓人高興！D．便宛如面黃肌瘦的餓漢見到面包一樣，呵，我需要你！答案:B解析:這道題考查對句子銜接的理解。真理就在日常中但常被忽視，當再次察覺時，應是如同第一次見到般新奇。A選項強調想念，不符；C選項哥倫布發現新大陸過于重大，不恰當；D選項餓漢見面包過于夸張。B選項“如同第一次看見了一般”能準確體現重新發現日常中被忽視的真理時的感受。所以選B。17、下面的句子中沒有語病的一項是（）A．新的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。B．上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。C．南極洲恐龍化石的發現，強烈地證明地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。D．《標準漢語》是為英語國家的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學習課本。答案:D解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項“健全并建立”語序不當，應是“建立并健全”；B項“作者是……作者之手”句式雜糅；C項“強烈地證明”搭配不當，應是“有力地證明”。D項表述清晰準確，沒有語病，符合正常的語言表達規范。18、下列詞語中加【】字的注音無誤的一項是（）A．【赦】免（shè）【妄】想（wàng）沉【醉】（zuì）敬業【樂】群（lè）B．飄【逸】（yì）解【剖】（pāo）【佝】僂（gōu）【斷】章取義（duàn）C．【駢】進（bìng）【褻】瀆（xiè）【佛】門（fó）言行相【顧】（gù）D．承【蜩】（tiáo）旁【騖】（wù）層【累】（lěi）強【聒】不舍（guā）答案:A解析:這道題考查對字詞注音的掌握。A選項中，“赦”“妄”“醉”“樂”的注音都正確。B選項“剖”應讀“pōu”。C選項“駢”應讀“pián”。D選項“聒”應讀“guō”。所以綜合來看，注音無誤的是A選項。19、我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。大家都知道，秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補，就引起了民怨沸騰。不知什么時候起，在秦始皇面前就站著一個孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬里長城。甚至在解放以后，還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國，在當時的物質和技術條件下，竟能完成這樣一個巨大的國防工程而沒有挨罵，不能不令人驚嘆。在這段文字中最能體現作者主張的句子是（）A．我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。B．趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。C．秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補，就引起了民怨沸騰。D．還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。答案:B解析:這道題考查對文段主旨的理解。文段先講述秦始皇修長城引發民怨，后對比指出趙武靈王在有限條件下完成國防工程未挨罵令人驚嘆，重點在于強調趙武靈王無愧于英雄稱號。A選項只是提到作詩稱頌，C、D選項說的是秦始皇，均非重點。所以答案是B選項。20、下列各句中，有歧義的一句是（）。A．要控制全球變暖，必須改變能源結構，大力植樹造林。B．小路邊長著青草，小溪流唱著歌謠。C．人類對外物的認識比對自己的認識要早得多，也深得多。D．兩個單位的代表都來到了現場。答案:D解析:這道題考查對句子歧義的判斷。在日常語言運用中，歧義句可能因詞語多義、指代不明等產生。選項D中“兩個單位的代表”存在歧義，可能是來自兩個不同單位的代表，也可能是同一單位的兩位代表。其他選項A、B、C表達清晰，無歧義。21、根植于中華大地的傳統文化，是我們的先人在實踐中________出來的文化精華，它反映了中國人的思維方式和道德觀念。然而，由于時代和環境差異，這些傳統文化往往被________。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）A．提煉熟視無睹B．孕育司空見慣C．濃縮漠然置之D．總結束之高閣答案:D解析:這道題考查詞語的運用。先看第一空，“總結”更能體現先人從實踐中得出文化精華的動作。再看第二空，“束之高閣”指放在一邊不理睬，符合傳統文化因時代和環境差異被忽視的情況。A項“熟視無睹”強調看慣了卻像沒看見；B項“司空見慣”側重常見；C項“漠然置之”側重態度冷淡。綜合比較，D選項更準確。22、由西漢劉向整理編訂的一部國別體史書是（）A．《文選》B．《樂府詩集》C．《左傳》D．《戰國策》答案:D解析:這道題考查對古代國別體史書的了解。在古代文學中，國別體史書是一種重要的史書體裁。西漢劉向整理編訂的《戰國策》就是一部著名的國別體史書。A選項《文選》是詩文總集，B選項《樂府詩集》是樂府歌辭總集，C選項《左傳》是編年體史書。綜合來看，答案選D。23、下列句中加【】詞的古今意義全都不相同的一項是（）A．①【徘徊】于斗牛之間②而卒莫【消長】也B．①凌萬頃之【茫然】②【白露】橫江，水光接天C．①哀吾生之【須臾】②望【美人】兮天一方D．①駕一葉之【扁舟】②肴核既盡，杯盤【狼藉】答案:B解析:這道題考查對文言詞匯古今意義的理解。在古代漢語中，“茫然”古義指遼闊的樣子，今義指完全不知道的樣子；“白露”古義指白茫茫的水汽，今義指二十四節氣之一。A項“徘徊”古今意思相近，“消長”古今意思不同；C項“須臾”古今意思相同，“美人”古今意思不同；D項“扁舟”“狼藉”古今意思相同。所以答案選B。24、下列句子中不含通假字的一項是（）A．其在道也，日余食贅行B．故不孝不慈亡C．壹是皆以修身為本D．非所以內交于孺子之父母也答案:C解析:這道題考查對通假字的辨識。通假字是古代漢語中的一種用字現象。A項“日余食贅行”中“行”通“形”；B項“故不孝不慈亡”中“亡”通“無”；D項“非所以內交于孺子之父母也”中“內”通“納”。而C項沒有通假字，所以答案是C。25、下列表述有誤的一項是（）A．《范進中舉》作者是清代吳敬梓；《三顧茅廬》選自章回體小說《三國演義》，作者是羅貫中；《紅樓夢》作者是清代曹雪芹，該書以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索。B．古代文學作品中，常用“落英”代指落花，以“桑梓”代指家鄉，以“布衣”代指平民，以“汗青”代指史冊，以“巾幗”代指女子，以“蛾眉”代指男子。C．《孟子》是“四書”之一，儒家經典著作；《戰國策》是西漢劉向整理編輯的國別體史書；《送東陽馬生序》是一篇贈序。D．古人席地而坐，坐時兩膝著地，臀部落在腳跟上。跪時將腰伸直，上身就顯得長些，所以稱為“長跪”，動作的發出者一般是為了表示莊重之意。答案:B解析:這道題考查文學常識。B選項中“蛾眉”代指女子，而非男子。A選項對相關作品及作者的表述正確；C選項對典籍的介紹無誤；D選項對古人坐姿的解釋恰當。綜合來看，B選項表述有誤。26、下列句子中,“而”字的用法和例句相同的一項是（）

例句:人不知【而】不慍A．溫故【而】知新B．任重【而】道遠C．學【而】不思則罔D．擇其善者【而】從之答案:C解析:這道題考查“而”字的用法。例句“人不知而不慍”中“而”表轉折。選項A“溫故而知新”中“而”表承接；選項B“任重而道遠”中“而”表并列；選項C“學而不思則罔”中“而”表轉折，與例句相同；選項D“擇其善者而從之”中“而”表承接。綜上，答案選C。27、下列《賈生》中的詩句，有錯別字的一項是（）A．宣室求賢訪逐臣B．賈生才調更無論C．可憐夜半虛前席D．不問蒼生問鬼神答案:B解析:這道題考查對《賈生》詩句的正確書寫。在古詩中，字詞的準確性很重要。B選項“賈生才調更無論”應為“賈生才調更無倫”。“無倫”指無與倫比，A、C、D選項書寫均無誤。所以應選B。28、下列有關文學常識的表述，不正確的一項是()A．詞始于隋唐，盛于宋。因其由詩歌發展而來，故稱詩余；因其先有曲調，后有文詞，又稱曲子詞；因句式長短不一，故又稱長短句。B．詞，每首皆有調名、題目。調名稱詞牌，規定詞的形式，題目規定詞的內容。每調的片數、句數、字數、用韻、字的平仄，都有一定的格式，即“調有定格，句有定數，字有定聲”。C．按字數的多少，詞可分為小令、中調、長調三種，58字以內為小令，如李煜的《虞美人》；59～90字為中調，如岳飛的《滿江紅》；90字以上為長調，如柳永的《雨霖鈴》。D．宋詞習慣上分為婉約和豪放兩派：前者風格婉約清麗，代表作家有柳永、李清照等；后者風格豪邁奔放，代表作家有蘇軾、辛棄疾等。答案:B解析:這道題考查文學常識中詞的相關知識。詞牌規定詞的形式，題目規定詞的內容，并非每首詞都有題目。A選項準確闡述了詞的起源和別稱；C選項清晰說明了詞按字數的分類；D選項正確區分了宋詞的流派及代表作家。綜合來看，B選項的表述不正確。29、《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江水，吹洞簫的客人由此發出人生短暫的感嘆的語句是（）A．寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟B．哀吾生之須臾羨長江之無窮C．駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬D．挾飛仙以遨游抱明月而長終答案:B解析:這道題考查對《赤壁賦》內容的理解。在文中，客人面對長江水發出人生短暫感嘆的語句是“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。A選項強調個體渺小；C選項描述的是友人相聚的場景；D選項表達的是對自由和永恒的向往。B選項準確地體現了客人對人生短暫和長江無窮的感慨。30、選出下列各句中沒有語病的一項（）A．為培養錦州燒烤品牌，弘揚錦州燒烤文化，錦州連續兩年舉辦了燒烤文化節。B．博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現在、未來的橋梁。C．去年，面對艱巨繁重的稅收改革發展任務，全省退稅減稅降費超900億元左右。D．通過健康飲食討論，讓學生認識到暴飲暴食、偏食挑食等不良飲食習慣的危害。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項，“培養品牌”“弘揚文化”搭配恰當，表述無誤。B選項，語句通順，邏輯合理，沒有語病。C選項，“超900億元左右”表述矛盾，“超”和“左右”不能同時使用。D選項，“通過……讓……”使句子缺少主語。綜上，答案選B。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列關于默寫，正確的兩項是（）A．高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。B．浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止。C．人生如夢，一樽還酹江月。D．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。答案:AD解析:這道題考查對默寫內容的掌握。A選項展現了人物的服飾配飾，形象生動。D選項強調了堅持的重要性，富有哲理。C選項“樽”應為“尊”。B選項“憑虛御風”應為“馮虛御風”。所以選AD。2、[多選題]下列有關名著的理解和分析，有誤的兩項是（）A．《三國演義》演繹了東漢末至西晉初近百年的戰爭歷史，具有軍事文學色彩，技巧之高，規模之大，時間之長，在古今中外軍事文學中實屬罕見。B．《邊城》以川湘交界的邊城小鎮為背景，用優美的筆觸描繪了湘西地區的風土人情；借翠翠的純愛故事，展現了人性的善良美好與社會的黑暗腐敗。C．《老人與海》中海明威筆下的桑提亞哥是一個不屈不撓的硬漢，他捕獲的大馬林魚最終被鯊魚吃掉了，但他自始至終沒有放棄和鯊魚的搏斗。D．莎士比亞刻畫的哈姆萊特是一個復仇者的形象，在整個復仇過程中，他目標明確，毫不猶豫，最終手刃仇人，在震耳欲聾的禮炮聲中含笑離世。答案:BD解析:這道題考查對名著的理解。《三國演義》確實在軍事文學方面成就顯著。《邊城》展現了湘西美好人性，并非社會黑暗腐敗。《老人與海》中桑提亞哥的硬漢形象鮮明。而D選項，哈姆萊特復仇過程猶豫糾結，并非目標明確毫不猶豫，最終也是悲壯離世。B選項對《邊城》主題理解有誤。3、[多選題]下列句子，禮貌用語使用不正確的是（）A．今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。B．我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動。C．明天我準時去，你務必在家恭候。D．令尊還在公司當經理嗎?快離休了吧?答案:ABC解析:這道題考查禮貌用語的正確使用。“先賢”指已故的有才德的人，A句使用不當。“蒞臨”多用于貴賓，B句說自己不合適。“恭候”是敬辭，C句讓對方“恭候”錯誤。D句“令尊”使用恰當。4、[多選題]A．通知對象的名稱應空兩格開始寫。B．應寫明開會的確切時間。C．正文的第一行應空兩格開始寫。D．發出通知單位的名稱應寫在日期下行。答案:BC5、[多選題]下列