湖北交通職業技術學院單招《語文》全真模擬模擬題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列句子中書寫無誤的一項是（）A．吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也B．師者，所以傳道授業解惑也C．西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛D．風急天高猿嘯哀，渚青沙白鳥飛回答案:A解析:這道題考查對句子書寫正誤的判斷。A選項“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”書寫正確。B選項“授業”應為“受業”。C選項“峨眉顛”應為“峨眉巔”。D選項“渚青”應為“渚清”。綜合比較，A選項書寫無誤。2、前幾日到鄉下看望年邁的父母，趕至老家的村外時，已是黃昏時分了。未進村子，便遙遙地望見了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的，___；清淡的，___，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹冠之間。依次填入橫線處的句子，最恰當的一組是（）

①如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗②如天邊姿態萬千的晚霞③仿佛緩緩流淌的河流④似丹青妙手隨意潑灑的水墨A．④①B．②③C．②①D．④③答案:A解析:這道題考查對語句意境的理解與搭配。濃重的炊煙應似潑灑的水墨，體現其厚重；清淡的炊煙像浣紗姑娘放飛的白紗，展現其輕柔。②“天邊姿態萬千的晚霞”較鮮艷，不適合形容濃重的炊煙；③“緩緩流淌的河流”無法體現清淡炊煙的特點。所以答案是A。3、下列各句與“楊柳岸，曉風殘月”所用的表現手法不同的一項是（）A．杏花春雨江南。B．樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。C．兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。D．雞聲茅店月，人跡板橋霜。答案:C解析:這道題考查詩詞的表現手法?！皸盍叮瑫燥L殘月”以及A、B、D選項都通過羅列典型的景象來營造氛圍、表達情感，是列錦的手法。而C選項是直接抒情，表達對愛情的看法。所以答案是C選項。4、下面的句子中沒有語病的一項是（）A．新的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。B．上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。C．南極洲恐龍化石的發現，強烈地證明地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。D．《標準漢語》是為英語國家的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學習課本。答案:D解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項“健全并建立”語序不當，應是“建立并健全”；B項“作者是……作者之手”句式雜糅；C項“強烈地證明”搭配不當，應是“有力地證明”。D項表述清晰準確，沒有語病，符合正常的語言表達規范。5、下列詞語中的字。每對讀音都不相同的一項是（）A．星宿／宿舍角色／角逐結實／結拜B．單?。★炛耄詣怕茫瘎倓臗．復辟／辟謠折騰／折耗雇傭／傭金D．咋舌／咋呼削價／削減包扎／扎實答案:C解析:這道題考查對字音的辨別。在漢語中，多音字的讀音因語境不同而有差異。A項中“星宿”的“宿”讀“xiù”，“宿舍”的“宿”讀“sù”；“角色”的“角”讀“jué”，“角逐”的“角”也讀“jué”。B項“單薄”的“薄”讀“bó”，“薄餅”的“薄”讀“báo”。C項“復辟”的“辟”讀“bì”，“辟謠”的“辟”讀“pì”；“折騰”的“折”讀“zhē”，“折耗”的“折”讀“shé”；“雇傭”的“傭”讀“yōng”，“傭金”的“傭”讀“yòng”，讀音均不同。D項“咋舌”的“咋”讀“zé”，“咋呼”的“咋”讀“zhā”。綜上，答案選C。6、下列各句中，同時采用了對偶、夸張的是（）A．恨相見得遲，怨歸去得疾。B．淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。C．曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。D．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。答案:B解析:這道題考查對偶和夸張的修辭手法。對偶要求上下句字數相等、結構相同。B選項中“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”，上下句結構一致，是對偶。同時，淚水多得使黃河溢滿，怨恨重得把華岳壓低，運用了夸張手法。A選項只是表達情感，C選項是借景抒情，D選項主要是比喻，所以答案是B。7、18世紀，一位夫人在參觀美國杰出科學家富蘭克林的實驗室時，曾經問道：“您做的這些工作有什么用？”富蘭克林反問道：“新生嬰兒有什么用？”現在看來，這位婦人無意中涉及了當時人們普遍不解的一個重大問題——科學的價值。而富蘭克林的回答則正代表了近代科學誕生之初多數科學家對科學價值的認識——_____________________________。

近代科學誕生之初，并沒有顯示出重大的使用價值。近代科學家們基本認為，科學是有關自然、社會和意識的系統而符合理性的知識體系?？茖W的本質體現在發現新現象，提出新問題，創造新知識，建立新的理論和方法。科學的價值首先體現在對客觀世界的正確認識與合理解釋上。

近現代科學的某些成果，它們的價值并沒有都直接體現為現實生產力，而基本體現在認知層面，體現在對真理的追求，對世界的合理性解釋。科學的認識價值，曾經而依然體現在對人類思想解放的推動。歷史表明，人類文明的進步首先要有人類思想新的解放。近代科學所特有的注重實證、倡導理性和批判質疑精神，成了啟蒙運動思想的核心要素，在推動歐洲社會告別神權迷信和封建統治，進入現代文明社會，發揮了重要的作用。正是由于哥白尼天文學、開普勒天體動力學、牛頓力學等，使人類形成了對宇宙的唯物論認知；正是由于達爾文的進化論，人類開始從運動、相互作用和發展變化的角度看待生物與人類的起源及進化，形成了科學的生命觀；正是由于普朗克的量子論、愛因斯坦的相對論、玻爾的原子論、薛定諤和狄拉克的量子力學，人類的認知深入到微觀、快速運動的物質世界，拓展到廣袤的宇宙和宇宙誕生之初，形成了人類新的物質觀、宇宙觀和時空觀。

今天，科學的認識價值仍對人類的思想進步產生重大影響。目前人類正在探索的基因組、蛋白質組、代謝組、干細胞、腦與認知以及暗物質和暗能量，正在不斷完善著的宇宙、生命、人類自身的演化理論和模型，無疑還將引發科學和哲學等發生重大變革，并將進一步推動人類文明的進步。同時，科學中所蘊含的理性思維方式，也影響了人文社會科學的發展，現代經濟學、社會學、人類學等人文社會科學，越來越重視數學與建模方法等實證研究思路，并且更加走向定量化。而注重實證性，注重定量化，注重理性、公平、和諧，又恰是當今公共治理的核心所在。

根據原文提供的信息，下列推斷錯誤的一項是（）A．近代科學誕生之初，人們去追尋它的實用性往往都是失望的。B．今天生物基因工程的探索、形成和發展乃至輝煌，得益于達爾文的進化論和時間的推移。C．人類文明的進步首先要有人類思想新的解放，而人類思想新的解放，則推動著人類文明的進步。D．數學與建模方法等實證研究思路為文學研究與創作開辟了創新之路。答案:D解析:這道題考查對原文信息的理解和推斷。A選項，原文說近代科學誕生之初未顯示重大使用價值，所以人們追尋其實用性會失望，該選項正確。B選項，文中提到達爾文進化論推動人類形成科學生命觀，隨著時間推移生物基因工程發展，該選項合理。C選項，原文表明人類文明進步與思想解放相互促進，此選項符合文意。D選項，文中只說實證研究思路影響人文社會科學，未提及為文學研究與創作開辟創新之路，該選項推斷錯誤。綜上，答案選D。8、下列句子的標點使用正確的一項是（）A．這件事是你去做好呢？還是我去做好呢？B．安排工作了嗎？這些新來的同志。C．我到了太湖，在江南，我才理解了“雜花生樹，群鶯亂飛”這兩句的好處。D．這部作品到底應該怎么寫？這是我們文藝工作者應該反復思考的重要問題。答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中兩個問句是選擇關系，中間應用逗號，而非問號；B選項問號應在句末，即“安排工作了嗎，這些新來的同志？”；C選項標點使用無誤；D選項第一個問號應改為逗號。綜上所述，C選項的標點使用符合規范。9、下列詞語中字的讀音全對的一項是（）A．委蛇（yí）焦灼（zhuó）悖謬（bèi）矯揉造作（jiāo）B．木訥（nè）證券（quàn）龜裂（jūn）悄然無聲（qiǎo）C．齲齒（qǔ）皈依（guī）坍塌（dān）順蔓摸瓜（wàn）D．狙擊（zǔ）游說（shuì）愜意（qiè）一暴十寒（pù）答案:B解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。A項“矯揉造作”的“矯”應讀“jiǎo”；C項“坍塌”的“坍”應讀“tān”；D項“狙擊”的“狙”應讀“jū”。B項中“木訥”“證券”“龜裂”“悄然無聲”的讀音均正確。綜上，答案選B。10、下列句子有語病的一句是（）A．食用一包油炸方便面所攝入的油量高達30克，這已是每人每天攝油量的上限。B．各地要將《新華字典》列入今年新建的農家書屋圖書采購。C．一顆小行星明年2月將掠過地球，進入地球同步衛星軌道圈。D．一度在松花江內消失的珍稀魚類再次出現，這令當地漁民興奮不已。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A句表述清晰合理；C句關于小行星的描述邏輯正常；D句在語義和語法上均無問題。B句存在語病，“列入”缺少賓語，應在“采購”后加上“目錄”，才能使句子完整通順。11、下面是四大名著中的人物與情節，其中搭配不當的一項是（）A．魯智深——倒拔垂楊柳B．孫悟空——大鬧天宮C．曹操——三顧茅廬D．劉姥姥——三進大觀園答案:C解析:這道題考查對四大名著人物與情節的了解。在名著中，魯智深以力大無窮倒拔垂楊柳，孫悟空因反抗天庭大鬧天宮，劉姥姥多次進大觀園。而三顧茅廬的主角是劉備，不是曹操。所以搭配不當的是C選項。12、下列詞語中加【】字的注音完全正確的一項是（）A．【貯】蓄zhù【蒞臨lì【欹】斜qī【拾】級而上shèB．【殷】紅yān【解數xiè【纖】維qiān【殫】精竭慮dānC．審【校】jiào恣【睢】suī【淳】樸chún扣人心【弦】xuánD．襤【褸】lǚ【掂】量diān廣【袤】mào長途【跋】涉pá答案:A解析:這道題考查字音。A選項中，“貯”“蒞”“欹”“拾”的注音都正確。B選項“纖維”的“纖”應讀“xiān”。C選項“扣人心弦”的“弦”應讀“xián”。D選項“長途跋涉”的“跋”應讀“bá”。綜上，答案是A選項。13、下列詩歌運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．像夢中飄過/一支丁香的/我身旁飄過這女郎。（《雨巷》）B．根，緊握在地下/葉，相觸在云里。（《致橡樹》)C．我打江南走過/那等在季節里的容顏如蓮花的開落。(《錯誤》)D．我要用手掌那托住太陽的大海/搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿。(《相信未來》)答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項把女郎比作丁香，C選項把容顏比作蓮花，D選項把大海比作手掌，均使用了比喻的修辭手法。B選項“根，緊握在地下；葉，相觸在云里”使用的是對偶的修辭手法。所以答案是B選項。14、為什么我們容易區分上下，但卻不容易分辨左右？一位哲人說過，“人，詩意地棲居于大地”，我們頭頂藍天，腳踩大地，這是區分上下的最為直觀方便的參照系。但左右就不同了，左和右并無明顯的參照系。小時候，大人教我們：拿筷子的是右手，端碗的是左手。兩只手的功能的不對稱，幫我們分辨了左右?？梢?，要區分左右之不同，首先得有賴于某種不對稱的基準。

人類能夠區別左右，奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的!動物的大腦是對稱的，因而動物不能區分左右。這一設想最初由奧地利物理學家馬赫提出，如今已有實驗證明，馬赫的洞見是正確的。我們的右腦與直覺、情感有關，左腦與邏輯、語言有關。一個簡單的測試就可以證明這一點。給出這樣的問題：所有的猴子都會爬樹，豪豬是一種猴子，豪豬會爬樹嗎？這是一個三段論，大前提正確，但小前提卻是錯的。對于左側休克的病人來說，他的右腦仍然起作用，于是他回答：豪豬怎么能爬樹呢？它不是猴子，它的剌多得像一只刺猬。但對于右側休克的病人來說，他的左腦依然起作用，他的回答則全然不同：豪豬是一種猴子，它當然會爬樹。這個測試明白無誤地告訴我們，右腦與具體情景有關，因而右腦正常的病人能夠記得豪豬的模樣，它當然不是猴子；而左腦則與邏輯有關，因而左腦正常的病人能夠運用演繹邏輯來推理，但他卻不知道豪豬長什么樣。日常生活中的我們，偶爾也會有這樣的體驗，一時想不起某物或某景的抽象名詞，但卻能在大腦中生動地再現其具體模樣。這就是左右大腦分工的不同。人類正常的思維活動有賴于左右腦的合作，否則這個世界在我們眼中就會變得荒唐不堪。

人類生活在一個近似對稱的世界之中，人體就呈明顯的兩側對稱。但這種對稱又不時會被打破，眾所周知，體內的器官分布就呈現某種不對稱，如心臟偏于左側?；蛟S因為我們處處遭遇對稱，因而科學家對于自然規律的對稱性有一種癡迷。然而，更加重要的卻是，在所有創造性的活動中，首先必須打破的恰恰是這種原始的對稱性。以哲學史上有名的“布里丹的驢子”為例，當它置身于兩堆同等距離的干草之間時，將難以在向左走與向右走之間做出抉擇。它置身于對稱性之中，若不打破這種對稱性，它就會被活活餓死。當然，現實中的驢子決不會餓死，由于某種細微差別的影響，它會以不可預測的行動去打破這種邏輯上的對稱。

就此而言，隨著不對稱性而來的，就是創造和活力。以性別為例，基于雌雄相異的兩性生殖，為生命界帶來無窮的變異或活力。而人類的兩情相悅，更是生活而不是活著的見證。以時間為例，未來和過去的不對稱，才讓我們的生活始終都充滿希望。

（選自《科技導報》2008年第2期，有刪改）

本文談論的核心問題是（）A．人類大腦的特征B．對稱性C．分辨左右的意義D．不對稱性答案:D解析:這道題考查對文章核心問題的把握。文章開篇通過區分上下與左右的對比，引出不對稱的話題，接著以大腦左右分工、動物行為、人體器官分布、哲學例子等多方面闡述不對稱性。文中強調在創造和活力方面，不對稱性至關重要，所以核心問題是不對稱性。A選項大腦特征只是部分內容；B選項對稱性是為突出不對稱性；C選項分辨左右只是引入話題，并非核心。綜上，答案選D。15、下列語句中書寫正確的一項是（）A．十幾個別的少年也大悟，立刻攛綴起來，說可以坐了這航船和我一同去。B．印度向北移動，與亞洲碰撞，兩個陸塊在那里聚合并緩慢地折皺變形，形成山脈。C．我想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中。D．青少年被在愚蠢的放縱和不明智的嚴厲交互作用下的道德說教及絀劣的世界觀所束縛。答案:C解析:這道題考查語句書寫的正確性。A選項“攛綴”應為“攛掇”；B選項“折皺”應為“褶皺”；D選項“被在”應刪去“在”，“絀劣”應為“拙劣”。C選項書寫無誤，符合正確的語言表達規范。16、說話時重音不同，意思的側重點也往往不同。下面句中【】中重音符號的語句，與括號的句意相吻合的一句是（）A．他又把【物理】復習了一遍。（他復習的是物理而不是其他學科）B．他一個【早晨】就寫了三封信。（他早晨事情做得不少）C．今天【下午】有科技活動。（不是明天下午也不是后天下午）D．雪真大，【房子】都蓋住了。（雪把所有的房子都已蓋住了）答案:A解析:這道題考查對重音所強調內容的理解。在語言表達中，重音不同側重點不同。A選項重音在“物理”，強調復習的是物理學科，與括號中“他復習的是物理而不是其他學科”意思吻合。B選項重音在“早晨”，應強調時間短但做的事多，而非“早晨事情做得不少”。C選項重音在“下午”，應強調時間是今天下午，而非其他時間的下午。D選項重音在“房子”，應強調蓋住的對象是房子，而非強調所有房子都被蓋住。綜上，答案選A。17、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A．喧器勘查循規蹈距首當其沖B．晶瑩熱忱悲天憫人老態龍鐘C．忌諱萎謝大相經庭按步就班D．咀咒攝取矢志不宜危言聳聽答案:B解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字運用中，“喧囂”而非“喧器”，“循規蹈矩”而非“循規蹈距”，“大相徑庭”而非“大相經庭”，“按部就班”而非“按步就班”，“詛咒”而非“咀咒”，“矢志不渝”而非“矢志不宜”。答案B中詞語書寫均正確，A、C、D選項都存在錯別字。18、下列說法正確的一項是（）A．關于本次主題征文的選材，我特意垂詢了語文老師。（“垂詢”詞，表明我對語文老師的尊敬。）B．復工復產可能帶來疫情風險，但不能因為有這個包袱而成為不作為的理由。（句中的“包袱”是比喻義。）C．《蘇州園林》《給巴特勒上尉的一封信》《范進中舉》《濟南的冬天》（這一組標題都是偏正結構的短語。）D．這次參加“天宮一號”研制的科研人員，大多以青年人為主，從而實現了“老一代”向“新一代”的過渡。（這句話有語病，語意重復羅唆）答案:B解析:這道題考查語文知識的理解運用。A項“垂詢”是敬辭，用于別人對自己的詢問，使用不當。C項中《給巴特勒上尉的一封信》不是偏正結構短語。D項“大多以青年人為主”語意重復。B項中“包袱”比喻某種負擔，在此句中使用恰當，所以答案是B。19、下列選項中，對詞語的解釋全都正確的一項是（）A．治天下可運之掌上①治：治理②運：運動B．今人乍見孺子將入于井①乍：剛剛②入：掉進C．惻隱之心，仁之端也①惻隱：哀痛，憐憫（別人的不幸）②端：萌芽，發端D．若火之始然，泉之始達①始：開始②達：到達答案:C解析:這道題考查對文言詞語的理解。A項中“運”指運轉、操作；B項中“乍”指突然；D項中“達”指流通。而C項的解釋完全正確，“惻隱”就是哀痛、憐憫他人不幸，“端”指仁的萌芽、發端。綜合來看，C選項對詞語的解釋全都準確。20、下列對文化常識的解說，有誤的一項是（）A．紅遞酒，旦把盞長吁科科：元雜劇中指示人物動作和表情的術語。B．贈謚褒美，顯榮于身后謚：謚號，褒貶死去的帝王或高官的稱號。C．予左遷九江郡司馬左遷：指升職。古人尊左卑右，故稱升職為左遷。D．六藝經傳皆通習之六藝：指六經，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。答案:C解析:這道題考查文化常識。A選項“科”在元雜劇中用于指示人物動作和表情，是常見術語。B選項“謚”是對死去帝王或高官的稱號評定。D選項“六藝”指六經，是古代重要經典。而C選項，古人尊右卑左，“左遷”指降職，不是升職。所以這道題應選C。21、下列《錢塘湖春行》中的詩句，有錯別字的一項是（）A．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。B．幾處早鷹爭暖樹，誰家新燕啄春泥。C．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。D．最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。答案:B解析:這道題考查對古詩《錢塘湖春行》的準確記憶。在古詩中，“幾處早鶯爭暖樹”，“鶯”指黃鶯，是一種鳥。B選項“幾處早鷹爭暖樹”中“鷹”字錯誤。A、C、D選項均無錯別字。所以應選B選項。22、下列詩詞中據寫夏天的是（）A．興盡晚回舟、誤入藕花深處B．江碧鳥逾白，山青花欲燃C．露從今夜白，月是故鄉明D．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來答案:A解析:這道題考查對詩詞所描繪季節的理解。A選項“興盡晚回舟、誤入藕花深處”，藕花盛開通常在夏天。B選項“江碧鳥逾白，山青花欲燃”描繪的是春天的景色。C選項“露從今夜白，月是故鄉明”寫的是白露時節，是秋天。D選項“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”中落葉蕭蕭是秋天的景象。綜合判斷，A選項描寫的是夏天。23、下列選項中，表述不正確的一項是（）A．古代常用社稷、垂髫、桑梓、絲竹作為國家、小孩、家鄉、音樂的代稱。B．戲劇是通過矛盾沖突來展開情節和塑造人物的。按照內容性質戲劇可分為悲劇、喜劇、正劇等。C．《戰國策》是西漢劉向根據戰國史料整編的一部編年體史書，共33篇。D．《變色龍》是俄國作家契訶夫的一篇諷刺小說，它既帶給了我們笑聲，也令我們深思。答案:C解析:這道題考查文學文化常識。A選項對古代代稱的表述正確；B選項關于戲劇的闡述準確；D選項對《變色龍》的介紹無誤。而C選項，《戰國策》是西漢劉向根據戰國史料整編的一部國別體史書，不是編年體，所以該選項表述不正確。24、下列各句，句式和其他三句不同的是（）A．凌萬頃之茫然B．冠者五六人，童子六七人C．趙嘗五戰于秦，二敗而三勝D．其意氣之盛，可謂壯哉答案:C解析:這道題考查文言句式的辨別。A句“凌萬頃之茫然”是定語后置；B句“冠者五六人，童子六七人”是正常語序；D句“其意氣之盛，可謂壯哉”是主謂倒裝。C句“趙嘗五戰于秦，二敗而三勝”是狀語后置。所以C句的句式與其他三句不同。25、下列句中不含錯別字的一項是（）A．惘不因勢象形，各具情態。B．謀閉而不興，盜竊亂賊而不做。C．南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然歸往。D．山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。答案:D解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A項“惘不因勢象形”應為“罔不因勢象形”；B項“盜竊亂賊而不做”應為“盜竊亂賊而不作”；C項“欣然歸往”應為“欣然規往”。D項沒有錯別字，所以答案是D。平時要注重積累常見字詞的正確寫法，避免錯別字。26、下列對詩句的解說，不正確的一項是()A．“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。”“合”“斜”是擬人寫法，把綠樹、青山寫得有人的感情。B．“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！庇谩爸薄皾摗卑汛河耆烁窕?，寫成有知覺、有靈性的東西。C．“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！薄皻庹簟薄安ê场笔强鋸埖膶懛?，突出了洞庭湖的雄偉氣勢。D．“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”“羌笛何須怨楊柳”用了擬人的手法。答案:A解析:這道題考查對詩句手法的理解。A選項中“綠樹村邊合，青山郭外斜”的“合”“斜”是正常的寫景，并非擬人手法。B選項“知”“潛”將春雨人格化，C選項“氣蒸”“波撼”用夸張突出氣勢，D選項“羌笛何須怨楊柳”是擬人。綜合判斷，A選項的解說不正確。27、“得道者多助，失道者寡助”出自哪一本古代典籍?（）A．《孝經》B．《論語》C．《禮記》D．《孟子》答案:D解析:這道題考查對古代典籍的了解。“得道者多助，失道者寡助”是一句經典名言。在古代文化中，《孟子》這部典籍包含了眾多深刻的思想和論述。而此句正是出自《孟子》，反映了其關于治國和道德的觀點。其他選項《孝經》《論語》《禮記》均未包含此內容。28、下列文學常識的表述，正確的一項是（）A．陶淵明，隱逸的詩人之宗，是我國西晉著名的田園詩人，他開創的田園詩把詩歌藝術提高到一種美的至境。B．韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、辛棄疾并稱為“唐宋八大家”。C．郭沫若作為新月派的代表詩人，他要求新式應具有繪畫美、音樂美、建筑美。D．建安風骨指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩文的俊爽剛健風格，從小就懂得讓梨的孔融是建安七子之一。答案:D解析:這道題考查文學常識。A項，陶淵明是東晉詩人，不是西晉。B項，“唐宋八大家”是唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏，沒有辛棄疾。C項，新月派代表詩人是徐志摩等，不是郭沫若。D項，建安風骨指漢魏之際詩文的風格，孔融是建安七子之一，表述正確。所以答案是D。29、下列各句中，加【】的成語使用正確的一項是（）A．湖南衛視大型電視節目《花兒與少年》播出以來，觀眾對“導游”張翰的吐槽一浪高過一浪。面對非議，年輕演員張翰認為【不足掛齒】，自己只是盡力做事，沒想太多。B．學校組織春游，班主任要求同學盡量少帶比較沉重的物品，一切【輕車簡從】，這主要是讓大家可以更輕松地去感受自然的美好。C．現實空間與網絡世界已互相涵蓋，身體與機器已【水乳交融】，哪個才是生活的主場已模糊不清?！半娮尤恕钡纳钍擒|體走再遠，心也在終端。D．我真不喜歡他那種【皮里陽秋】的態度，有想法老是不肯痛痛快快說出來。答案:D解析:這道題考查成語的正確運用?！捌だ镪柷铩敝覆卦谛睦锊徽f出來的評論，D選項用此成語形容態度恰當。A項“不足掛齒”用于自謙，不符合語境。B項“輕車簡從”指行裝簡單，跟隨的人少，不能用于春游。C項“水乳交融”指關系融洽緊密，不符合身體與機器的關系。綜上，答案選D。30、填入下面句子【】處，銜接最恰當的一項是（）

我們的時代，是百花齊放的時代，我們不但要盈畝滿畦的牡丹和菊花，我們也要樹下的紫羅蘭，草地邊的蒲公英?！尽俊Ｎ覀兊呢熑问遣坏屪x者兼收并蓄，而且還可以各取所需。A．世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好又是多種多樣的B．世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好不盡相同C．因為每種花都有生存的權利，人們既愛牡丹、菊花，又愛紫羅蘭、蒲公英D．因為每種花都有生存的權利，那么每位讀者也有選擇的權利答案:B解析:這道題考查句子銜接。在這個語境中，強調的是時代百花齊放，人們愛好不同。A選項表述寬泛，未突出“愛好不同”；C選項重點在花的生存權利，偏離重點；D選項后半句與后文銜接不緊密。B選項“每人的愛好不盡相同”，既承接前文百花齊放，又能引出后文讀者各取所需，銜接最為恰當。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列古詩正確的是？（）A．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭-明月幾時有》）B．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）C．大漠孤煙直，常河落日圓。（李白的《使至塞上》）D．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）答案:ABD解析:這道題考查對古詩的掌握。蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”表達人生無常。劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”蘊含新生希望。陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”充滿哲理。而“大漠孤煙直，長河落日圓”是王維《使至塞上》中的詩句，不是李白。2、[多選題]說明文的三要素是指（）A．內容的嚴密性B．說明的生動性C．語言的準確性D．論據的充分性答案:ABC解析:這道題考查說明文的關鍵要素。說明文要求內容嚴密、語言準確，生動性可增強表達效果。內容嚴密性確保邏輯完整，語言準確性保證信息可靠，生動性讓讀者更易理解。而論據充分性是議論文的特點，不屬于說明文三要素。3、[多選題]下列有關名著的理解和分析，有誤的兩項是（）A．《三國演義》演繹了東漢末至西晉初近百年的戰爭歷史，具有軍事文學色彩，技巧之高，規模之大，時間之長，在古今中外軍事文學中實屬罕見。B．《邊城》以川湘交界的邊城小鎮為背景，用優美的筆觸描繪了湘西地區的風土人情；借翠翠的純愛故事，展現了人性的善良美好與社會的黑暗腐敗。C．《老人與?！分泻Ｃ魍P下的桑提亞哥是一個不屈不撓的硬漢，他捕獲的大馬林魚最終被鯊魚吃掉了，但他自始至終沒有放棄和鯊魚的搏斗。D．莎士比亞刻畫的哈姆萊特是一個復仇者的形象，在整個復仇過程中，他目標明確，毫不猶豫，最終手刃仇人，在震耳欲聾的禮炮聲中含笑離世。答案:BD解析:這道題考查對名著的理解?！度龂萘x》確實在軍事文學方面成就顯著?！哆叧恰氛宫F了湘西美好人性，并非社會黑暗腐敗?！独先伺c海》中桑提亞哥的硬漢形象鮮明。而D選項，哈姆萊特復仇過程猶豫糾結，并非目標明確毫不猶豫，最終也是悲壯離世。B選項對《邊城》主題理解有誤。4、[多選題]下列詩詞中沒有錯別字的是（）A．又送王孫去，凄凄滿別情B．慈母手中線，游子身上衣C．相見時難別亦難，東風無力百花殘D．十年生死兩茫茫，不思量，自難忘答案:BCD解析:這道題考查詩詞的正確書寫。B選項情感真摯，書寫無誤。C選項描繪離別之景，文字準確。D選項抒發深沉思念，無錯別字。A選項“凄凄”應為“萋萋”，形容草木茂盛。所以應選BCD。5、[多選題]下列名句默寫正確的兩項是（）A．艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。