焦作新材料職業學院單招《語文》全真模擬模擬題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、用成語替換下面句子中【】部分的內容，選出正確的一組是（）

①全國人民都要有說話的機會，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之要每個人都【得到恰當的位置或安排】。

②經典的價值，就在于驀然回首間看到燈火闌珊，讓人【靈感迸發，茅塞頓開】穿越歷史的隧道，在時空的對接點上呈現出打動心靈的力量。

③新采摘的明前茶徹以新汲的清純山泉，【二者互相配合，茶的清香與泉的甘冽更充分地顯現出來。】A．各得其所，妙手偶得，相反相成B．各司其職，妙手偶得，相得益彰C．各得其所，豁然貫通，相得益彰D．各司其職，豁然貫通，相反相成答案:C解析:這道題考查對成語含義的理解與運用。“各得其所”指每個人都得到恰當的位置或安排，符合①；“豁然貫通”形容靈感迸發、茅塞頓開，符合②；“相得益彰”指二者互相配合，優勢更顯，符合③。A項“妙手偶得”強調文學素養高，B項“各司其職”側重職責分明，D項“相反相成”指相互對立又相互促成，均不符合語境，所以選C。2、下列句子中加【】成語使用不恰當的一項是（）A．老李酷愛收集和研究名人字畫，但他常說：“我這些愛好不過是【附庸風雅】。”B．峨眉山的猴子，或相依相偎，或交頭接耳，或追逐嬉戲，情態各異，【栩栩如生】。C．在人的心靈深處，都有一種【根深蒂固】的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。D．如今，一代代革命先驅【孜孜以求】的強國夢、復興夢，從未像今天這樣距離我們如此之近。答案:B解析:這道題考查成語的正確運用。“栩栩如生”通常形容藝術形象非常逼真，像活的一樣。峨眉山的猴子本身就是活的，用“栩栩如生”形容不恰當。A項“附庸風雅”使用恰當；C項“根深蒂固”恰當形容內心的需要；D項“孜孜以求”準確體現革命先驅的追求。所以答案選B。3、我國第一部紀傳體通史是（)A．《國語》B．《史記》C．《資治通鑒》D．《左傳》答案:B解析:這道題考查對我國古代史學著作的了解。紀傳體通史是以人物傳記為中心來記載歷史。《史記》是我國第一部紀傳體通史，它開創了這種史書體例。而《國語》是國別體史書，《資治通鑒》是編年體通史，《左傳》也是編年體史書。所以這道題應選B選項。4、下列各句中，沒有錯別字且字的注音全都正確的一項是（）A．電影《你好，李煥英》是春節檔（dǎng）當之無愧的黑馬，該影片已躋（jī）身全球電影票房前100名，票房累計突破53億，取得了中國影史票房第二名的好成績。B．晉人之美，美在神韻，枕戈待旦的劉琨，橫江擊楫（jí）的祖逖，英勇雄武的桓溫，勇于自新的周處，這些都是千載而下懔懔（lǐn）有生氣的人物。C．日本政府決定排放入海的核廢水，不少受到過堆芯熔毀的核燃料污染，在這樣一件事關人類福祉（zhǐ）的重要事件上，日方避實就虛，企圖蒙（mén）蔽世人。D．教育不是“一捶子買賣”，重在潛（qián）移默化，能否發揮博士教師對教師整體隊伍“攪（jiǎo）動一池春水”的“鮑魚效應”，考驗每一名基層教育管理者的水平。答案:B解析:這道題考查字音字形。A項“檔（dǎng）”應讀“檔（dàng）”；C項“蒙（mén）蔽”應讀“蒙（mēng）蔽”；D項“一捶子買賣”應為“一錘子買賣”。B項字音字形均正確，其中“楫（jí）”“懔（lǐn）”讀音準確，無錯別字，所以答案是B。5、蜂窩猜想

經過1600年的努力，數學家終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。四世紀古希臘數學家佩波斯提出，蜂窩的優美形狀，是自然界最有效勞動的代表。他猜想，人們所見到的、截面呈六邊形的蜂窩，是蜜蜂采用最少量的蜂蠟建造成的。他的這一猜想稱為“蜂窩猜想”，但這一猜想一直沒有人能證明。

幾周前，美密執安大學數學家黑爾宣稱，他已破解這一猜想。蜂窩是一座十分精密的建筑工程。蜜蜂建巢時，青壯年工蜂負責分泌片狀新鮮蜂蠟，每片只有針頭大小。而另一些工蜂則負責將這些蜂蠟仔細擺放到一定的位置，以形成豎直六面柱體。每一面蜂蠟隔墻厚度不到0.1毫米，誤差只有0.002毫米。6面隔墻寬度完全相同，墻之間的角度正好120度，形成一個完美的幾何圖形。

人們一直疑問，蜜蜂為什么不讓其巢室呈三角形、正方形或其他形狀呢？各墻為什么呈平面，而不是呈曲面呢？雖然蜂窩是一個三維體建筑，但每一個蜂巢都是六面柱體，而蜂蠟墻的總面積僅與蜂巢的截面有關。由此引出一個數學問題，即尋找面積最大、周長最小的平面圖形。1943年，匈牙利數學家陶斯巧妙地證明，在所有首尾相連的正多邊形中，正多邊形的周長是最小的。但如果多邊形的邊是曲線時，會發生什么情況呢？陶斯認為，正六邊形與其他任何形狀的圖形相比，它的周長最小，但他不能證明這一點。而黑爾在考慮了周邊是曲線時，無論是曲線向外突，還是向內凹，都證明了由許多正六邊形組成的圖形周長最小。他已將19頁的證明過程放在因特網上，許多專家都已看到了這一證明，認為黑爾的證明是正確的。

下列理解不符合原文意思的是（）A．數學家經過1600年的努力，終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。B．“蜂窩猜想”是由古希臘數學家佩波斯提出的認為截面呈六邊形的蜂窩是蜜蜂用最少量的蜂蠟建造的推測。C．由于蜂窩中的每一個蜂巢都是六面柱體，所以蜂蠟墻的總面積僅與蜂巢的截面有關。D．美密執安大學數學家黑爾已將其破解“蜂窩猜想”的全過程放在因特網上。答案:D解析:這道題考查對文本內容的理解。A選項，文中明確提到數學家經過1600年努力證明蜜蜂是工作效率最高的建筑者，正確。B選項，文中指出“蜂窩猜想”是古希臘數學家佩波斯提出的關于蜜蜂用最少蜂蠟建六邊形蜂窩的推測，正確。C選項，文中表明因蜂巢是六面柱體，所以蜂蠟墻總面積僅與截面有關，正確。D選項，黑爾放在因特網上的是19頁的證明過程，不是破解“蜂窩猜想”的全過程，錯誤。綜上，答案選D。6、將下列關聯詞語依次填入語段【】處，恰當的一項是（）蟬具有非常靈敏的視覺。它的眼睛能時刻注意到周圍環境的變化，【】看到有誰跑來，它【】會立刻停止歌唱，悄然飛走。【】喧嘩【】不足以驚擾它。【】你站在它的背后講話、吹哨子、拍手、撞石子，它依舊會忘我地歌唱。A．只有才然而都即使B．只要就然而卻即使C．只有才但是卻無論D．只要就但是都無論答案:B解析:這道題考查關聯詞語的運用。在這種情境中，“只要……就……”表示條件關系，符合蟬看到有人跑來就停止歌唱的邏輯。“然而”表轉折，強調喧嘩也不能驚擾它。“即使”表示假設，突出不管怎樣都不影響蟬歌唱。綜合來看，B選項的關聯詞能最準確地體現句子間的邏輯關系。7、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是________的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來________清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩________地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是________的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

填在上文橫線中的詞語正確的一項是()A．田田陣陣密密默默B．層層縷縷緊緊脈脈C．田田縷縷密密脈脈D．層層陣陣緊緊默默答案:C解析:這道題考查對詞語的理解與運用。“田田”形容荷葉相連的樣子，符合語境；“縷縷”形容清香若有若無，比“陣陣”更細膩；“密密”突出葉子挨得緊；“脈脈”形容流水含情，更有意境。綜合來看，C選項的詞語能更準確地描繪出荷塘的景色特點。8、下列詞語中，[]字的讀音全部正確的一組是（）A．[模]樣（mó）疲[憊]（bèi）[瀕]臨絕境（bīn）安步[當]車（dàng）B．兩[棲]（xī）包[庇]（bì）心潮澎[湃]（bài）言簡意[賅]（gāi）C．[貯]藏（zhù）[讒]誅（chán）[瞠]目結舌（chēng）退避三[舍]（shè）D．[畸]形（jī）機[械]（jiè）[相]機行事（xiāng）殞身不[恤]（xù）答案:C解析:這道題考查對字音的掌握。A選項中“模樣”的“模”應讀“mú”；B選項中“兩棲”的“棲”讀“qī”，“心潮澎湃”的“湃”讀“pài”；D選項中“機械”的“械”讀“xiè”，“相機行事”的“相”讀“xiàng”。C選項中字的讀音全部正確。9、下列詞語的感情色彩屬于同一類的一項是（）A．烏合之眾神通廣大奮不顧身B．拔得頭籌專心致志鍥而不舍C．萬象更新紙上談兵無濟于事D．滔滔不絕口若懸河夸夸其談答案:B解析:這道題考查對詞語感情色彩的判斷。在漢語中，詞語感情色彩分為褒義、貶義、中性。A項中“烏合之眾”為貶義，“神通廣大”“奮不顧身”為褒義；C項“萬象更新”為褒義，“紙上談兵”“無濟于事”為貶義；D項“滔滔不絕”“口若懸河”為中性，“夸夸其談”為貶義。B項“拔得頭籌”“專心致志”“鍥而不舍”都屬于褒義，所以答案是B。10、下列詞語中的字，注音全都正確的一項是（）A．抽噎（yē）稱職（chèng）模樣（mú）惟妙惟肖（xiào）B．菌子（jùn）毋寧（níng）翹首（qiáo）吹毛求疵（cí）C．淤灘（yū）詭譎（jué）龜裂（jūn）信手拈來（niān）D．禮聘（pìn）盡量（jìn）迂回（yū）名符其實（fǔ）答案:C解析:這道題考查字音。A項“稱職”的“稱”應讀“chèn”；B項“毋寧”的“寧”應讀“nìng”，“吹毛求疵”的“疵”應讀“cī”；D項“盡量”的“盡”應讀“jǐn”，“名符其實”的“符”應讀“fú”。C項注音全部正確。要準確判斷字音，需牢記常見字的正確讀音。11、依次填入下列橫線上的詞語,最恰當的一項是（）

①雖然誰都沒有見過鳳凰，但人人都把鳳凰視為一種吉祥鳥，傳說這種鳥只有在_____才出現。

②她在居委會又哭又鬧，要與丈夫離婚。讓她上法院解決問題，她又找借口_____不去。

③人的體質需要鍛煉，生產勞動就是很好的鍛煉。_____不管是在野外，_____在廠房里勞動，都是對腦力勞動的一種調劑。A．盛世推脫可是/或者B．盛事推脫因為/還是C．盛事推托可是/或者D．盛世推托因為/還是答案:D解析:這道題考查詞語的運用。“盛世”指繁榮昌盛的時期，“盛事”指盛大的事情。鳳凰在繁榮時期出現，選“盛世”。“推托”側重借故拒絕，“推脫”側重推卸責任，此處是找借口不去，用“推托”。“因為/還是”表因果和選擇關系，更符合語境。所以綜合來看，答案選D。12、下列各組詞語中，加[]字的注音全都正確的一組是()A．[煽]情（shān）[胴]體（tóng）打寒[噤]（jìn）虛與委[蛇]（yí）B．胸[脯]（pú）[潛]逃（qiǎn）脖[頸]子（gěng）開花[結]果（jiē）C．[掀]開（xuān）[滌]綸（dí）壓[軸]戲（zhòu）令人[發]指（fà）D．牌[坊]（fāng）俯[瞰]（kàn）緊[箍]咒（gū）[拾]級而上（shè）答案:D解析:這道題考查漢字注音。A選項中“胴體”的“胴”應讀“dòng”；B選項中“潛逃”的“潛”應讀“qián”；C選項中“掀開”的“掀”應讀“xiān”。D選項注音全部正確。要準確判斷注音，需牢記常見字的正確讀音，多積累。13、下列選項中說法不正確的一項是（）A．建黨百年歷程，無數英雄為了信仰，為了理想，前仆后繼。（批注：“百年歷程”和“前仆后繼”短語結構類型一致）B．崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮是攀登的繩索。（批注：“如果”在句中是連詞）C．街上非常寂靜，只有鐵鋪里發出單調的當當的聲音。（批注：“當當”是擬聲詞。）D．中華民族歷來是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。（批注：句中加點詞語的類型分別是動賓短語和主謂短語）答案:A解析:這道題考查語文知識。A選項中，“百年歷程”是偏正短語，“前仆后繼”是聯合短語，結構類型不同。B選項“如果”確實是連詞。C選項“當當”是典型擬聲詞。D選項對詞語類型的判斷也正確。綜上，A選項說法不正確。14、對下列作者和作品判斷不正確的一項是()A．莎士比亞——《威尼斯商人》B．老舍——《茶館》C．曹禺——《雷雨》D．陳毅——《沁園春·長沙》答案:D解析:這道題考查對文學作者和作品的了解。在文學領域，莎士比亞著有《威尼斯商人》，老舍創作了《茶館》，曹禺寫了《雷雨》。而《沁園春·長沙》的作者是毛澤東，不是陳毅。所以這道題應選D選項。15、下列詩句中不是《詩經》中描寫愛情的詩句是（）A．窈窕淑女，君子好逑。B．靜女其姝，俟我于城隅。C．及爾偕老，老使我怨。D．昔我往矣，楊柳依依。答案:D解析:這道題考查對《詩經》中愛情詩句的了解。《詩經》中有很多描寫愛情的經典詩句，如A選項“窈窕淑女，君子好逑”，B選項“靜女其姝，俟我于城隅”，C選項“及爾偕老，老使我怨”。而D選項“昔我往矣，楊柳依依”是描寫出征時的情景，并非愛情詩句。16、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

（1）生病期間，父母對他的照顧_____，使他感觸良多。

（2）文學學習沒有捷徑可走，語文成績的提高也不是_____的，需要我們長期的堅持和積累。

（3）人民的名義》一經熱播便得到了廣大民眾的好評，陸毅出演的候亮平更是成了_____的人物。A．無所不至一蹴而就家喻戶曉B．無微不至一揮而就路人皆知C．無所不至一揮而就路人皆知D．無微不至一蹴而就家喻戶曉答案:D解析:這道題考查詞語的運用。“無所不至”含貶義，不符合語境，“無微不至”體現照顧周到，（1）選“無微不至”。“一揮而就”指寫字、寫文章、畫畫快，“一蹴而就”指事情容易成功，（2）選“一蹴而就”。“路人皆知”多用于貶義，“家喻戶曉”側重知名度廣且含褒義，（3）選“家喻戶曉”。綜合來看，答案選D。17、下列各句，標點符號使用不正確的一項是（）A．生活里無書籍，就像大地無陽光；智慧里無書籍，就像鳥兒無翅膀。B．那篇游記寫到的天山景物有雪峰、溪流、森林、野花……等。C．欣賞著南湖公園的紅桃綠柳，他贊嘆說：“萬紫千紅總是春啊！”D．你去過上海嗎，小劉？答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。A項使用分號，清晰表明兩個并列關系；C項雙引號恰當引用話語；D項逗號和問號使用無誤。B項中“……”和“等”不能同時使用，重復贅余，所以該選項標點符號使用不正確。18、我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。大家都知道，秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補，就引起了民怨沸騰。不知什么時候起，在秦始皇面前就站著一個孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬里長城。甚至在解放以后，還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國，在當時的物質和技術條件下，竟能完成這樣一個巨大的國防工程而沒有挨罵，不能不令人驚嘆。文中“炮彈”一詞加上引號，其作用是（）A．引用B．諷刺C．強調D．比喻答案:D解析:這道題考查引號的作用。在文中語境，“炮彈”并非其本義，而是用比喻的手法，將萬里長城比作攻擊秦始皇的“炮彈”，形象地表現出有人借長城來批評秦始皇。A選項引用不符，B選項諷刺不準確，C選項強調也不合適，所以答案選D。19、《漱玉詞》是誰的詞集()A．歐陽修B．晏殊C．范仲淹D．李清照答案:D解析:這道題考查對古代詞人詞集的了解。李清照號易安居士，其詞集名為《漱玉詞》。在古代文學常識中，歐陽修、晏殊、范仲淹雖也是著名詞人，但他們的詞集并非《漱玉詞》。所以答案是D選項李清照。20、下列各句中，【】的成語使用恰當的一項是（）。A．在今年高考志愿填報咨詢階段，北大明確拒絕了少數企圖向北大索要巨額獎金，進行討價還價的所謂“狀元”，使人聞后無不【拍手稱快】。B．與河南電視臺的《漢字英雄》相類似的節目被陸續推出，熱情而又認真地引領廣大觀眾，特別是暑假里的中小學生，一起識文斷字，實在是一件【功德無量】的事情。C．少數地方官員干工作急功近利，謀發展簡單粗放，不遵循市場經濟規律，行政化、簡單化地處理問題，大搞形象工程、面子工程，卻【視而不見】百姓的生活困難，缺少公仆意識。D．在微博等網絡輿論大力監督下，在有關部門的周密調查下，“表哥”“房叔”等人光鮮外表下掩藏的腐敗本質被暴露得【具體而微】。答案:B解析:這道題考查成語的正確使用。“拍手稱快”多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意，用在A句中不恰當。“功德無量”指功勞很大，此處形容引領觀眾識文斷字恰當。“視而不見”后不能接賓語，C句用法錯誤。“具體而微”指內容大體具備而形狀或規模較小，D句使用不當。綜合來看，B選項成語使用恰當。21、下列各項中，對詩歌內容理解有誤的一項是（）A．“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”（《過零丁洋》），將國家命運與個人不幸聯系在一起，寫危難形勢，抒憂患之情，比喻形象，對仗工整。B．“山河表里潼關路”（《山坡羊·潼關懷古》），這句詩勾畫出潼關外有黃河，內有華山，山河雄偉、地勢險要的特點。C．“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》），詩人以“沉舟”和“病樹”自比，雖流得出惆悵之情，但依然樂觀進取。D．“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”（《白雪歌送武判官歸京》），大雪紛紛、天寒地凍，表現詩人身處惡劣環境的痛苦與悲傷。答案:D解析:這道題考查對詩歌內容的理解。D選項中“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”并非表現詩人身處惡劣環境的痛苦與悲傷，而是通過描繪奇特的景象，展現出邊塞的嚴寒和戍邊將士的堅韌。A選項比喻恰當，B選項準確勾勒出潼關地勢，C選項詩人雖自比但樂觀進取，綜合來看，D選項理解有誤。22、依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一項是（）。

這個群島位于地中海西部一個______的自然環境之中，雖然島嶼之間自然風景相似，但都______著各自獨特的文化傳統。自十九世紀以來，眾多的作家、畫家和音樂家來這里______靈感，他們的藝術創作也給群島帶來了國際聲譽。A．巧奪天工流行捕捉B．巧奪天工保留發現C．得天獨厚流行發現D．得天獨厚保留捕捉答案:D解析:這道題考查詞語運用。“得天獨厚”強調具備優越的自然條件，符合群島的環境。“巧奪天工”側重人工勝過天然，不適用。“保留”能體現獨特文化傳統的存續，“流行”不符。“捕捉靈感”是常用搭配，“發現”在此不恰當。綜合來看，D選項的詞語最能準確表達語境。23、“我們要學習文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項是A．請做好準備。B．請把電視機關上。C．小說不要帶來。D．請你告訴小王。答案:B解析:這道題考查對句子歧義的理解與消除。“我們要學習文件”有多種理解，可能是要去學習相關文件的內容，也可能是要拿取文件。選項B“請把電視機關上”，明確了當前的具體動作，使整個語境清晰，消除了“我們要學習文件”的歧義。其他選項無法達到消除歧義的作用。24、下列各句中的標點符號，使用都正確的是（）A．“可這正是它的美，”天文學家說:“它是以丑為美的。”B．明代林叔學“荔枝花”詩說:“苞蕊還分雄與雌”，應是從果農那里得來的知識。C．他發覺他們的生活，不是靠了理智，而是——毫不顧慮理智——靠了信仰。D．我們往往可以聽到在一首歌曲或樂曲從頭到尾持續的過程中，總有一些重復的樂句、樂段；或者完全相同，或者略有變化。答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A句中“說”后的冒號應改為逗號。B句“荔枝花”應加書名號。C句標點使用無誤，“不是靠了理智，而是——毫不顧慮理智——靠了信仰”的破折號使用恰當。D句中“總有一些重復的樂句、樂段”后的分號使用不當，應改為逗號。綜上所述，答案選C。25、下列表述有誤的一項是（）A．《范進中舉》作者是清代吳敬梓；《三顧茅廬》選自章回體小說《三國演義》，作者是羅貫中；《紅樓夢》作者是清代曹雪芹，該書以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索。B．古代文學作品中，常用“落英”代指落花，以“桑梓”代指家鄉，以“布衣”代指平民，以“汗青”代指史冊，以“巾幗”代指女子，以“蛾眉”代指男子。C．《孟子》是“四書”之一，儒家經典著作；《戰國策》是西漢劉向整理編輯的國別體史書；《送東陽馬生序》是一篇贈序。D．古人席地而坐，坐時兩膝著地，臀部落在腳跟上。跪時將腰伸直，上身就顯得長些，所以稱為“長跪”，動作的發出者一般是為了表示莊重之意。答案:B解析:這道題考查文學常識。B選項中“蛾眉”代指女子，而非男子。A選項對相關作品及作者的表述正確；C選項對典籍的介紹無誤；D選項對古人坐姿的解釋恰當。綜合來看，B選項表述有誤。26、下列句子，標點符號運用不規范的一項是（）A．“這是怎么呢，同學們？”張老師一進門就問。B．“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對弱者的同情與愛心。”C．亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。D．魯迅先生稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。B選項中“他說道”后的冒號使用錯誤，在“某某說”的形式中，“說”字后面應用逗號。A選項問號使用正確，C選項頓號使用恰當，D選項雙引號使用無誤。所以這道題應選B。27、選出下列對有關常識表述有誤的一項（）A．詞是唐朝興起的一種新的文學樣式，到了宋朝進入了詞的全盛時期。詞按照長短可以分為小令、中調和長調。詞還可以稱為曲子詞、長短句、樂府等。B．荀子，春秋時期趙國人，儒家學派代表人物之一，他提出了“人性本惡”的思想，強調教育和禮法的作用，認為后天環境和教育可以改變人的本性，《勸學》就是一篇勉勵人們學習的佳作。C．《獲得教養的途徑》的作者赫爾曼·黑塞，生于德國，后入瑞士籍，獲1946年諾貝爾文學獎，作品有《彼得·卡門青》、《荒原狼》等D．韓愈，字退之，唐代文學家，思想家。他是古文運動的倡導者，竭力主張“文以載道”，提出了“惟陳言之務去”“辭必己出”等口號。答案:B解析:這道題考查文學常識。荀子是戰國末期趙國人，而非春秋時期。A選項對詞的相關表述準確；C選項關于赫爾曼·黑塞的介紹無誤；D選項對韓愈的說明也正確。所以答案選B。28、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

（1）“木葉”鮮明的形象，影響了此后歷代的詩人們，許多為人________的詩篇正是從這里得到了________。

（2）這當然還可以說是由于詩人們文字________的緣故，可是這樣的解釋是并不解決問題的，因為一遇見“木葉”的時候，情況就________不同起來。A．傳誦啟示精練顯著B．傳誦啟發洗練顯然C．傳頌啟示洗練顯然D．傳頌啟發精練顯著答案:B解析:這道題考查詞語的運用。“傳誦”側重傳播誦讀，“傳頌”側重頌揚，（1）句用“傳誦”恰當。“啟示”側重直接揭示道理，“啟發”側重引導領悟，這里用“啟發”合適。“洗練”強調簡練利落，“精練”側重精悍扼要，（2）句用“洗練”更貼切。“顯然”強調容易看出，“顯著”側重突出明顯，結合語境用“顯然”。綜合來看，答案選B。29、下列各句中，沒有詞類活用現象的一項是（）A．名余曰正則兮B．伏清白以死直兮C．制芰荷以為衣兮D．回朕車以復路兮答案:C解析:這道題考查詞類活用知識。在古代漢語中，詞類活用現象較為常見。A項“名”是名詞用作動詞；B項“死”是為動用法；D項“回”是使動用法。而C項沒有詞類活用現象，只是正常表述用芰荷制作衣服。所以答案選C。30、下列句子在修辭上與其他三句不同的一句是（）A．葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B．廣場上是雪白的花圈的海洋。C．一只巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。D．蜀道之難，難于上青天。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項把葉子比作舞女的裙，B選項把花圈比作海洋，C選項把花比作雪、玉、浪花，均為比喻。而D選項“蜀道之難，難于上青天”運用夸張手法，強調蜀道之難。所以答案是D。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列名句默寫正確的兩項是()A．匪來貿絲，來即我謀。（《詩經·氓》）B．此情可待成追憶，只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）C．轉軸拔弦三兩聲，未成曲調先有情。（白居易《琵琶行》）D．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉惶北顧。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）答案:AB解析:這道題考查名句默寫。A選項出自《詩經·氓》，表述無誤。B選項是李商隱《錦瑟》中的名句，正確。C選項應為“轉軸撥弦三兩聲”，“拔”字錯誤。D選項“贏得倉惶北顧”應為“贏得倉皇北顧”，“惶”字錯誤。2、[多選題]下列有關名著的理解和分析，有誤的兩項是（）A．《三國演義》演繹了東漢末至西晉初近百年的戰爭歷史，具有軍事文學色彩，技巧之高，規模之大，時間之長，在古今中外軍事文學中實屬罕見。B．《邊城》以川湘交界的邊城小鎮為背景，用優美的筆觸描繪了湘西地區的風土人情；借翠翠的純愛故事，展現了人性的善良美好與社會的黑暗腐敗。C．《老人與海》中海明威筆下的桑提亞哥是一個不屈不撓的硬漢，他捕獲的大馬林魚最終被鯊魚吃掉了，但他自始至終沒有放棄和鯊魚的搏斗。D．莎士比亞刻畫的哈姆萊特是一個復仇者的形象，在整個復仇過程中，他目標明確，毫不猶豫，最終手刃仇人，在震耳欲聾的禮炮聲中含笑離世。答案:BD解析:這道題考查對名著的理解。《三國演義》確實在軍事文學方面成就顯著。《邊城》展現了湘西美好人性，并非社會黑暗腐敗。《老人與海》中桑提亞哥的硬漢形象鮮明。而D選項，哈姆萊特復仇過程猶豫糾結，并非目標明確毫不猶豫，最終也是悲壯離世。B選項對《邊城》主題理解有誤。3、[多選題]下列成語都有“爭斗”的意思。（）A．鉤心斗角B．明爭暗斗C．爾虞我詐D．卷土重來答案:ABC解析:這道題考查對含“爭斗”意思成語的掌握。鉤心斗角形容用盡心機，明爭暗斗指公開或暗中爭斗，爾虞我詐側重互相欺騙和爭斗。它們都有“爭斗”的意思