2013年天津市濱海新區五所重點中學高三聯考語文試卷本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分,共150分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至12頁。考試結束后，將II卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共36分）一、（15分，每小題3分）1．下列詞語中加點的字，注音沒有錯誤的一項是()A．翹（qiáo）楚相片（piàn）折（zhé）耗載（zài）歌載舞

B．稽（qǐ）首招徠(lái)懾（shè）服喁喁（yú）私語

C．湯匙（chí）開涮（shuā）訕（shàn）笑不揣（chuǎi）冒昧

D．壓軸（zhòu）暈（yùn）車哺（bǔ）育數（shù）見不鮮2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．融洽籌劃四和院薪盡火傳B．跌幅沉緬白內障不加思索C．宣泄緒論金剛鉆能屈能伸D．暇想熟稔節骨眼作客他鄉3．下列各句橫線處應填入的詞語，最恰當的一組是（）①今天，“暫住證”正在歷史舞臺，頗多政策含金量的“居住證”正在為人們所熟悉。②落實黨的“十八大”的重大決策部署，將進一步夯實農業基礎，充分農村生產要素潛能，使農村社會生產力得到新的更大的解放。③在全國許多地方，隨著積分入戶政策的日益完善，流動人口落戶大中城市的夢想不再。A．淡出釋放遙不可及B．退出釋放遙不可及C．退出散發難以企及D．淡出散發難以企及4．下列各句中沒有語病且句意明確的一句是（）A．今年11月以來，大霧天氣給人們出行帶來不便。氣象機構預測，近期將有一股較強冷空氣影響中國中東部地區，對驅散大霧天氣起到積極作用。B．以前，我們往往以孩子掌握漢字的數量取代其掌握的質量，結果雖然孩子對某些字能夠讀寫，但卻難以靈活應用，有時候甚至陷入“死記硬背”的怪圈，而一些考試，更是在生僻字的考查上樂此不疲。C．根據中國首次購買普通住房的有關契稅政策，對兩人或兩人以上共同購買90平方米及以下普通住房，其中一人或多人已有購房記錄的，該套房的共同購買人均不適用首次購買普通住房的契稅優惠政策。D．根據中經電力產業景氣指數報告顯示，三季度電力產業景氣保持緩中趨穩態勢，行業面臨低速增長的挑戰。5.下列有關文學常識的表述，正確的一項是（）A．莎士比亞，是歐洲文藝復興時期英國偉大的詩人和戲劇家，主要戲劇作品有四大悲劇《李爾王》、《哈姆萊特》、《奧賽羅》、《羅密歐與朱麗葉》。B．中國古典詩歌包括詩、詞和曲，其中詩又分為古體詩和近體詩（又稱“今體詩”“格律詩”），白居易的《琵琶行》是古體詩，杜甫的《登岳陽樓》是近體詩中的五言律詩。C．《永遇樂?京口北固亭懷古》的作者是辛棄疾，北宋詞人，字幼安，號稼軒，藝術風格多樣，而以豪放為主，有《稼軒長短句》。D．《竇娥冤》的作者是關漢卿，號己齋叟，元代雜劇的代表作家，與鄭光祖、白樸、王實甫一同被稱為“元曲四大家”。二、（9分，每小題3分）閱讀下面一段文字，回答6～8題國學的原義、演變及內核“國學”最早見于周代，原義是指國家所設立的高級教育機構和學府，其教育的核心是周朝的“禮樂文化”和以孔子為代表的儒學傳統和文獻，目標是培養修己治人之才。進入近代，國學的內涵發生了嬗變，國學不再是指國家的教育基地和學校，而是指中國固有學術和文化的總體，其間經歷了從“中學”向“國學”轉變的過程。19世紀中葉，挾裹著軍事經濟強勢的西方文化進入中國，并沖擊著中國固有的文化。由此，古代的“華夷之辨”轉變成“中西之辨”。在中西文化的抗爭中，中國文化處于弱勢地位，為了實現富強，使中華民族立于不敗之地，以魏源、林則徐、曾國藩、左宗棠等人為代表的洋務派，以及以王韜、鄭觀應、黃遵憲等人為代表的早期改良派，主張在堅持孔子之道的同時，學習西方的技藝器用，他們的主張后來被提煉為“中學為體，西學為用”之論。其中的“中學”，就是指以孔門之學為主的中華固有的學術，它與西方的自然科學、工藝技術、工商法律等知識相對。19世紀末20世紀初，隨著中西文化沖突的進一步加劇，中國文化更加弱勢，中國面臨亡國滅種的危機，為了保國保種，以章太炎為代表的“國粹派”提出“保存國學”、“振興國學”的口號。章太炎認為，國學是國家成立的根本，國學亡而國必亡，國學興而國自立，國學與國家的命運息息相關、存亡相依。章太炎指出，國學是中國固有的學術和文化的總稱，它包括“經學、史學、哲學、文學”；相對于“中學”，此時的國學已無“以孔門之學為主”的強調。而章太炎的國學觀，被人們普遍接受，成為20世紀知識界對國學的基本看法。當然，由于中國固有的學術和文化，其內容廣泛，包羅萬象，因此，說到國學的具體內容和研究目的，以胡適為代表的“反傳統派”和以梁啟超、梁漱溟為代表的“傳統派”便出現了分歧。反傳統派心目中的國學內容，側重于古代文學史、史學考據文獻及諸子作品；而傳統派心目中的國學內容，主要是指影響中國人生活和社會心理的儒家經典。就學習國學之目的，“反傳統派”是要通過清理中國的歷史和學術史，批判傳統儒學的弊病，來尋找幾點與西方現代學術相契合的“真價值”，以便接引西方的知識，在中國“再造”現代文明。相反，“傳統派”研究國學之目的則很明確，他們相信中國固有學術的道德和精神價值，希望人們熟讀儒家經典，體驗其中的“活靈魂”，并以之修身踐履。由上可知，國學的概念及其內容不是靜態的、不變的，而是動態的、變化的。然而，除“反傳統派”外，人們對國學的看法，在不斷變化中有一不變的紅線：即不論是周代的官學、還是近代的“傳統派”，人們把國學當作塑造中華民族獨特生活方式和基本價值觀的載體，它就是以孔子為代表的儒學傳統，這就是國學的內核所在。如果明白了國學的內核，今天我們學國學、讀國學，面對的就不是讓人畏懼、無處下手的中國學術文化的總體，而是以儒學為主腦，在研習四書五經的基礎上，適當可以旁及先秦諸子、佛道之書及詩詞文史。6．下面有關“國學”的說法，不正確的一項是（）A．西方文化的沖擊導致“國學”的內涵發生了嬗變。B．“國學”教育自古以來都以周朝的“禮樂文化”和以孔子為代表的儒學傳統和文獻為核心。C．章太炎提出的“國學”是涵蓋“經學、史學、哲學、文學”在內的中國固有的學術和文化的總稱，并將其提升到立國之本的高度。D．“國學”的概念及其內容是動態的、變化的，但人們大都認為其內核仍是儒學傳統。7．下列表述完全符合原文意思的一項是（）A．由于19世紀中葉中國文化在與西方文化的抗爭中處于弱勢地位，人們才提出“保存國學”、“振興國學”的口號，“國學”一詞由此出現。B．由于對“國學”內容及目的的理解不同，產生了許多派別，但都是與“西學”相對立而存在的。C．盡管名稱從“中學”改變為“國學”，但是它們都側重于古代文學史、史學考據文獻及諸子作品。D．以胡適為代表的“反傳統派”批判傳統儒學的弊病是為了尋找與西方現代學術的契合點，來接引西方的知識，在中國“再造”現代文明。8．根據原文提供的信息，下列推斷正確的一項是（）A．“國學”側重于對個人及民族價值觀念的塑造，在充滿功利性的現代社會，“國學”前途堪憂。B．“反傳統派”想通過對西方知識的接引在中國再造“現代文明”，說明他們對于中國古代文明失去了信心，對傳統文化持懷疑態度。C．“國學”自古至今被大多數人認為是塑造中華民族獨特生活方式和基本價值觀的載體，對于中華民族而言意義非同一般，因而對它的傳承和發揚十分重要。D．章太炎的“國學”觀是根據中國文化在中西方文化沖突中的弱勢地位提出來的，如今中西方文化的交流與融合已是大勢所趨，他的觀點已經不符合時代的潮流。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9～12題。醉白堂記蘇軾故魏國忠獻韓公作堂于私第之池上，名之曰醉白。取樂天《池上》之詩，以為醉白堂之歌。意若有羨于樂天而不及者。天下之士，聞而疑之，以為公既已無愧于伊、周矣，而猶有羨于樂天，何哉？軾聞而笑曰：公豈獨有羨于樂天而已乎？方且愿為尋常無聞之人而不可得者。天之生是人也，將使任天下之重，則寒者求衣，饑者求食，凡不獲者求得。茍有以與之，將不勝其求。是以終身處乎憂患之域，而行乎利害之涂，豈其所欲哉！夫忠獻公既已相三帝安天下矣，坦然將歸老于家，而天下共挽而留之，莫釋也。當是時，其有羨于樂天，無足怪者。然以樂天之平生而求之于公，較其所得之厚薄淺深，孰有孰無，則后世之論，有不可欺者矣。文致太平，武定亂略，謀安宗廟，而不自以為功。急賢才，輕爵祿，而士不知其恩。殺伐果敢，而六軍安之。四夷八蠻想聞其風采，而天下以其身為安危。此公之所有，而樂天之所無也。乞身于強健之時，退居十有五年，日與其朋友賦詩飲酒，盡山水園池之樂。府有余帛，廩有余粟，而家有聲伎之奉。此樂天之所有，而公之所無也。忠言嘉謀，效于當時，而文采表于后世。死生窮達，不易其操，而道德高于古人。此公與樂天之所同也。公既不以其所有自多，亦不以其所無自少，將推其同者而自托焉。方其寓形于一醉也，齊得喪，忘禍福，混貴賤，等賢愚，同乎萬物，而與造物者游，非獨自比于樂天而已。古之君子，其處己也厚，其取名也廉。是以實浮于名，而世誦其美不厭。以孔子之圣，而自比于老、彭，自同于丘明，自以為不如顏淵。后之君子，實則不至，而皆有侈心焉。臧武仲自以為圣，白圭自以為禹，司馬長卿自以為相如，揚雄自以為孟軻，崔浩自以為子房，然世終莫之許也。由此觀之，忠獻公之賢于人也遠矣。昔公嘗告其子忠彥，將求文于軾以為記而未果。既葬，忠彥以告，軾以為義不得辭也，乃泣而書之。注：本文為蘇軾被貶密州期間所作。9．下列對加點的字解釋不正確的一項是（）A．而皆有侈心焉侈：奢侈B．有不可欺者矣欺：欺騙、蒙騙C．而文采表于后世表：顯揚D．而行乎利害之涂涂：通“途”，道路10．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（）A．而自比于老、彭此非孟德之困于周郎者乎B．而不自以為功青，取之于藍，而青于藍C．然以樂天之平生而求之于公以事秦之心禮天下之奇才D．天之生是人也師道之不傳也久矣11．下列各句都表明韓忠獻公才華出眾的一項是（）①韓公作堂于私第之池上，名之曰醉白。②忠獻公既已相三帝安天下矣。③文致太平，武定亂略，謀安宗廟，④急賢才，輕爵祿，而士不知其恩。⑤殺伐果敢，而六軍安之。⑥忠言嘉謀，效于當時，而文采表于后世。A．①②⑥B．③④⑤C．②④⑤D．②③⑥12．下列對文章內容的闡述與分析不正確的一項是（）A．韓忠獻公所建的“醉白堂”的名字取自白樂天的《池上》一詩，并把此詩作為醉白堂的歌賦。B．韓忠獻公是北宋的名臣，輔佐了三位帝王，能文能武，為國家立下了很大的功勞，深得人民的愛戴。C．作者認為，真正的君子的品德和行為遠遠超過他們的名聲，韓忠獻公就是這樣一位難得一見的君子。D．韓公既不憑自己所擁有的來自我夸耀，也不因自己沒有的而輕視自己，作者推崇二人相同的地方作自我寄托。2013年天津市濱海新區五所重點中學高三聯考語文試卷第Ⅱ卷（非選擇題共114分）注意事項：1．第Ⅱ卷共8頁，用藍、黑色的鋼筆或圓珠筆直接答在答題紙上。2．答卷前，將密封線內的項目填寫清楚。題號四五六七總分分數四、（21分）13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）死生窮達，不易其操，而道德高于古人。（3分）譯文：（2）崔浩自以為子房，然世終莫之許也。（2分）譯文：（3）既葬，忠彥以告，軾以為義不得辭也，乃泣而書之。（3分）譯文：14.閱讀下面這首宋詩，按要求作答。（8分）東流道中王質山高樹多日出遲，食時①霧露且分霏。馬蹄已踏兩郵舍②，人家漸開雙竹扉。冬青匝路野蜂亂，蕎麥滿園山雀飛。明朝大江送吾去，萬里天風吹客衣。注釋：①食時：古人一日兩餐，早餐在日出之后，隅中（太陽當頂）之前，食時指的就是這段時間。②郵舍：統稱驛站，宋代稱郵鋪或郵舍，供傳遞文書的人員和官員歇宿換馬的所在。（1）本詩首聯描寫了一幅怎樣的景象？（2分）（2）請結合全詩賞析頸聯。（3分）（3）作者常以蘇軾自況，你怎樣看？請結合尾聯從語言風格角度簡析。（3分）15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選5句）（5分）(1)_____________，倚歌而和之。（蘇軾《赤壁賦》）(2)_____________，申之以孝悌之義，……。（孟子《寡人之于國也》）(3)女之耽兮，_____________。（《詩經·氓》）(4)_____________，到黃昏點點滴滴。（李清照《聲聲慢》）(5)懷良辰以孤往，_____________。（陶淵明《歸去來兮辭》）(6)猥以微賤，當侍東宮，_____________。（《陳情表》）五、（21分）閱讀下面的文章，完成16~21題。特別的禮物郁蔥譯早上，阿爾瓊被收音機定時的7點新聞鬧醒。他摸著旁邊空空的枕頭，才想起妻子出差了。瑪洛比此刻正在奧蘭多，她早就起來了，但她怕打擾丈夫阿爾瓊休息，一直等到7點才撥通家里的電話，因為今天是他的生日。結婚27年了，她從未忘記過。不能與丈夫一起慶賀他的53歲生日，她感到很遺憾。好在今天晚上她就可以回家了。電話響了，阿爾瓊拿起聽筒。“祝你生日快樂!”電話另一端唱道。“謝謝你，親愛的。你還好嗎？你什么時間回來？”所有的話都一下涌到阿爾瓊的嘴邊。“我一切都好。我乘坐的航班晚上7點28分到菲尼克斯，八點半就可以到家了。記得給藥店打電話給你送藥，你的藥明天就該吃完了。回家后，我與你一起到外面吃晚飯。”“啊，太好了，”他說，“我一直想去昌德爾大街上新開的巴西餐館品嘗一下那里飯菜的味道呢。”瑪洛比最后還提醒他別忘了按時吃藥，因為她仍然認為他什么都不能自理。他像往常一樣，吃過早飯后就把藥服了；他的心臟隨時都可能出問題。醫生說他需要做心臟移植手術，而且越早越好。他已經在全國心臟移植登記名錄上等待了兩年。他每天都隨身帶著呼機，因為很快就該輪到他得到新的心臟了。很久以前，在一個要好的朋友因腎臟衰竭而死亡后，他和瑪洛比就簽約死后將器官捐獻出來。就在他要出門時，女兒希卡來電話祝他生日快樂。她現正在舊金山的大學學醫，她是他的驕傲。下午，醫院的一名護士來電話，說他們得到一個好消息——有心臟了，今天晚上就可以做移植手術。終于等到心臟了，他異常興奮。護士告訴他，心臟正在送來的路上，他必須到醫院辦理入住手續。他趕緊給妻子打電話，可她的手機關機。可能正在回家的路上。于是他給她留了一條短信：“瑪洛比，你一定不會相信，我得到了最好的生日禮物。醫院說他們為我找到了一個心臟，并馬上要做移植手術。晚上吃飯的事只好取消了，我們以后再吃。醫院見。”然后，阿爾瓊又給他最要好的朋友沙姆打了個電話，沙姆堅持放下工作陪阿爾瓊去醫院。阿爾瓊住進醫院之后，醫院就為他開始做手術前的準備工作。現在就等著心臟送到后就進手術室了。得知阿爾瓊要做心臟移植手術的消息之后，其他好幾個朋友也都急忙趕到醫院。沙姆也已去機場接瑪洛比了。女兒明天上午就到。晚上7點45分，護士來說，心臟已經到了，正在送往醫院的路上。手術很成功。真是奇跡，他的身體對新心臟沒有任何排斥。阿爾瓊慢慢開始從手術的麻醉中醒過來。他睜開眼，感到嘴很干。護士走到他跟前，問他需要什么。“水和我的妻子。”他艱難地用嘶啞的聲音說。護士給他拿來一些冰沙，并把沙姆叫來。他用質問的眼光看著沙姆：“瑪洛比在哪里？”“她很快就到，你現在應該好好休息。醫生說手術很成功。祝賀你!”沙姆說。兩個星期后，阿爾瓊回到家里。他的心臟手術恢復得很好，但他卻悶悶不樂。家里沒有瑪洛比，顯得很空。瑪洛比再也沒有回來，實際上，她已經部分回來。就在瑪洛比回家去機場的路上，不幸遭遇車禍。一輛快速行駛的小轎車迎面與她相撞，她被緊急送往醫院，但已經無法搶救。她的大腦徹底受損。醫院從她的駕駛執照上得知，她是器官捐獻者。于是，他們把她的器官留了下來。阿爾瓊正好是等待移植心臟名單的下一個——死者的血型等情況正好與他相匹配，所以。心臟便給阿爾瓊送來。得知這一切，阿爾瓊悲痛欲絕。他坐在椅子上看著窗外，想起了30年前他們在加爾各答大學讀書的時光。他們剛開始戀愛，就趕上他的生日。她問他：“生日想要什么？”“我想要你的心。”他回答。他還記得瑪洛比在聽到這句話時，羞怯地低著頭笑的樣子。她是多么美麗，多么可愛!想到這里，眼淚不由自主地從他眼里流了下來。16．小說第四段，妻子瑪洛比“記得給藥店打電話給你送藥，你的藥明天就該吃完了”這句話是一個細節描寫，請從內容和結構兩方面分析這句話的作用。（2分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________17.從全文看，畫線句有何妙處？請分析。（3分）答：_________________________________________________________________18.小說情節設計既在意料之外，又在情理之中，試各舉兩例說明。（4分）答：____________________________________________________________________19.小說也略寫了一些次要人物，比如，阿爾瓊的女兒，沙姆，以及阿爾瓊的其他朋友。寫到這些人物，有無必要？請簡述理由。（3分）答：____________________________________________________________________20.讀了這篇小說，有何感悟？請結合作品談談你對小說主題的理解。（5分）答：____________________________________________________________________21.選出下列對小說有關內容的分析和概括不恰當的兩項（4分）A．小說有一些細節描寫，比如阿爾瓊摸身邊空空的枕頭，瑪洛比為不打擾丈夫休息而推遲打電話的時間等等，這些細節描寫很好地表現了他們夫妻之間的愛。B．小說標題“特別的禮物”的“特別”之處主要在于需要作心臟移植手術的人在生日那一天得到了可以移植的心臟，而且是他妻子生前簽約捐獻給他的。C．阿爾瓊出院后回到家里，但“家里沒有瑪洛比，顯得很空”。這個“空”字具有雙關的意義，既是房間因沒有妻子而顯得空，又是阿爾瓊因妻子去世而失落的心理。D．小說結尾“想到這里，眼淚不由自主地從他眼里流了下來”，阿爾瓊內心充滿了愧疚、悔恨之情。E．小說對瑪洛比遭遇車禍的情節沒有按時間順序來寫，而是用補寫的方法來寫，這樣就在前面設置了懸念，以便為后文給讀者造成強烈心理震撼而蓄勢。答：【】【】六、（12分）22.仿照下面的句式，再寫兩個句子，與之組成排比句，表達積極的人生態度。（4分）例句：有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化。仿寫：23.假如你是某大學校園電視頻道工作人員，想要在第一時間以滾動字幕的方式向同學們通報下面材料中所包含的信息（因技術條件所限，字幕只能使用漢字，且不超過20字），那么，字幕內容應怎樣擬？（4分）為了豐富群眾春節期間的生活，充分利用淡季旅游資源，人民公園推出吸引游客的一系列措施，其中包括春節期間（大年初一到元宵節）在校大學生持學生證購票游人民公園，票價在原來的基礎上優惠60%。24．閱讀下面的材料，完成后面的問題。(4分)目前，看病難、看病貴已成了社會關注的熱點。某媒體在網上就這一熱點設計了下面兩項調查，調查的問題及結果如下：(1)您生病時有前往大醫院就診的打算嗎?有，馬上去可能會去不打算去24％29％47％(2)影響您光顧大醫院的主要因素是：藥品價格醫院服務態度是否濫開檢查項目，濫開藥品辦理手續是否簡便41％14％33％12％請你結合以上兩組數據的主要信息，寫出結論，并據此提出一條合理的建議。結論：建議：七、（60分）25．閱讀下面的材料，根據要求作文。一棵有毒的樹矗立在路旁。第一種人大老遠看到了，趕緊繞道而行，他們一點也不愿接近，生怕不小心會中毒。第二種人來到樹邊，看見這棵樹，馬上就想到它的毒素，急著要砍除它，以免有人受害。至于第三種人，在看見這棵樹的時候，會說：“喔！一棵有毒的樹，太好了，這正是我要的！”他們開始研究樹的毒性，與其他藥材的成分混合，制成了可以救人的新藥。要求全面理解材料，聯系生活實際談感受和想法，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。不得少于800字。注意事項：作文中每一個錯別字扣1分，重復出現不計；書寫潦草者扣1-5分。2013五校聯考語文參考答案一、（15分，每小題3分）1.B

2．C（A四合院；B沉湎；不假思索D遐想）3．A（淡出，比喻逐漸退出某一領域或范圍。釋放，把所含的物質或能量放出來；散發，指發出，與“潛能”搭配不當。遙不可及，指遙遠而不可到達；難以企及，指目標、高度、境界等永遠達不到，追不上。）4.C（A項搭配不當，“天氣”不能“驅散”；B項語序不當。把“雖然”移到“孩子”后。D項“根據……顯示”句式雜糅。）5、B【A．莎士比亞四大悲劇不含《羅密歐與朱麗葉》，C．辛棄疾是南宋詞人。D。“王實甫”應為“馬致遠”。】二、（9分，每小題3分）6.B【所述內容僅指古代“國學”，外延擴大了。】7.D【依據第三段內容判斷“反傳統派”是要通過清理中國的歷史和學術史，批判傳統儒學的弊病，來尋找幾點與西方現代學術相契合的“真價值”以便接引西方的知識，在中國“再造”現代文明。A項兩個口號提出于十九世紀末二十世紀初，“國學”一詞出現于周代。B項“反傳統派”是尋求與“西學”的融合。C項說“都側重于古代文學史、史學考據文獻及諸子作品”不全面，不符合原文意思。】8.C【A項“前途堪憂“不對，社會越是功利，推崇國學的意義越是重大。B項“對傳統文化持懷疑態度”不對。D項“不符合潮流”過于絕對，還有部分可取之處。】三、（12分，每小題3分）9．A（夸大）10．A（A．介詞，和/被B．轉連，卻。C．介詞，用。D．結構助詞，取消句子獨立性。）11．D（①是寫韓公建宅第并取名；④韓公的品德高尚）12．D（作“自我寄托”的是韓公而非作者。）四、（21分）13．（1）無論死或者生，困窘或者得志，都不改變節操，而道德品質又高過古人。（3分，“窮達”、“易”、介后復原各1分。不通順或有遺漏酌情扣分。）⑵崔浩自比為張良，然而后世始終不贊同他們。（2分，“以為”、“莫之許”各1分。不通順或有遺漏酌情扣分。）（3）安葬韓公后，韓忠彥把這件事告訴了我，蘇軾認為要講求道義而不應推辭，于是哭泣著寫了這篇文章。（3分，“既”、“以告”省略句、“義”各1分。不通順或有遺漏酌情扣分。）注意：以上翻譯見得分點給分，整句語句欠通順酌情扣分。【參考譯文】已故魏國韓忠獻公在自己的府第里建造了一座堂，取名為醉白堂。取自白樂天的《池上》一詩，并把此詩作為醉白堂的歌賦。其意好像是羨慕白樂天，自己有比不上他的地方。天下讀書人聽到這件事后都感到很疑惑，認為韓公即使與伊尹、周公相比也毫無愧色，卻還羨慕白樂天，為什么呢？蘇軾聽說后笑著回答說：“韓公難道僅僅是羨慕白樂天嗎？這是韓公想做尋常無聞的人卻無法實現的表露。上天降生這樣的人，要他們擔任治理天下的重擔，寒冷的人向他們求取衣服，饑餓的人向他們求取食物，凡是沒有收獲的人都要求獲取。如果都給予他們，將不能完全滿足他們的要求。因此他們終生都生活在憂患之中，行走在利害攸關的人生路上，這難道是他們想要的嗎？韓忠獻公已經輔佐了三位帝王，使天下安定，然后才胸懷坦蕩地準備回家養老，但天下的人都挽留他，不愿讓他離開。在這個時候，他羨慕白樂天，就不奇怪了。但如果我們用白樂天的生活來苛求韓公，比較他們人生所得的厚薄深淺，誰有誰無，那么后世的人們再議論時，就不會受蒙騙了。文能取得太平盛世，武能制定平亂方略，圖謀安定天下社稷，而不自我夸耀功勞。急賢才之所急，看輕爵位與俸祿，而士人還不知道他的恩德。在戰場上攻打討伐堅決果敢，六軍安于號令。四夷八蠻都想了解他的風度神采，而天下人都視其身體健康為每個人的安危。這是韓公所有，而白樂天所沒有的。乞請在身體強健之時，退居還鄉，已經有十五年了。天天與朋友們賦詩飲酒，享受山水園池的樂趣。府庫里有多余的布帛，倉庫里有多余的糧食，家中又有歌伎侍奉。這是白樂天所有，而韓公所沒有的。進忠言獻良策，效力于當時，而文采在后世顯揚。無論死或者生，困窘或者得志，都不改變節操，而道德品質又高過古人。這是韓公與白樂天相同的地方。韓公既不憑自己所擁有的來自我夸耀，也不因自己沒有的而輕視自己，而是推崇二人相同的地方作自我寄托。當他自身寄寓一醉時，同等看待人生得失，忘掉禍福不同，混淆貴賤之分，同等看待賢愚，視萬物為同等重要，與大自然交游，而不是僅僅把自己與白樂天相比。古代君子，他們對自己不刻意苛求，聲名正直。因為他們真正的為人超過了他們的名聲，而世人永遠不滿足地傳誦他的美名。以孔子這樣的圣人，還自比于老子、彭祖，將自己與左丘明同等看待，認為自己不如顏淵。后世君子，實質上沒有達到這一地步，但都想法夸大。臧武仲自己認為自己是圣人，白圭自己以為自己是大禹這樣的人，揚雄自己認為自己是孟軻這樣的人，崔浩自己認為自己是子房這樣的人，但世上最終沒有人認同他們。由此看來，韓忠獻公的賢德遠遠超過這些人。昔日，韓忠獻公曾經告訴他的兒子韓忠彥，韓公想請我寫一篇文章作為醉白堂記而最終沒有結果。安葬韓公后，韓忠彥把這件事告訴了我，蘇軾認為要講求道義而不應推辭，于是哭泣著寫了這篇文章。14.（8分）（1）首聯描繪了一幅清幽、靜謐（寧謐）的東流驛路晨景。高山連綿，樹多林茂，朝陽遲升，山路上霧氣迷蒙。（2分，清幽、靜謐1分，分析1分）（2）運用了動靜結合的手法，描繪了冬青滿路，蕎麥滿園，山區環境一片靜謐，驛路上朝氣蓬勃，生機盎然的晨景。“亂”形象展現出冬青散發的幽香惹得野蜂成群而來，上下飛舞的景象，“飛”形象展現了蕎麥結實引來山雀啄食的情景（或“首聯的靜與頸聯的動構成對比”）；與下文明朝遠行為客的孤寂形成對比，表達了對家鄉的留戀與不舍。（3分，涉及對動靜的分析1分，“飛”“亂”的具體分析1分，與下文對比作用1分）（3）尾聯想象明朝乘船離去，大江滾滾送行，萬里天風突起，隱隱透出游子的哀傷。運用“大江”“天風”的意象，加之“萬里”修飾，使境界闊大，氣勢非凡，豪氣橫生（豪放不羈）確乎有些蘇軾的氣派。（3分，內容解釋1分，意象列舉1分，風格1分）15．（略，每句1分，如全寫，只判前五句。）五、（21分）16．（2分）答案：①從內容來看，這句話表現了瑪洛比對丈夫無微不至的關心和相濡以沫的愛；（1分）②從結構來看，這句話為后文寫阿爾瓊有心臟病、需要作心臟移植手術的情節作了鋪墊。（1分）17．（3分）答案：①阿爾瓊向瑪洛比求愛時想得到她的愛心，做移植手術時得到了她的心臟。（1分）②巧妙設置細節，埋設伏筆。（1分）③這句話聯結過去與現在，溝通了物質與情感，融合了虛與實．對表現中心主題涵蘊無窮，體現出小說高超的藝術技巧。（1分，“過去與現在”“物質與情感”“虛與實”三點有一點即可得分。）（意思對即可）18．（4分）答案：意料之外：①瑪洛比在趕回家為丈夫過生日的路上出了車禍，這是偶然發生的意外事故。②阿爾瓊移植的心臟碰巧是妻子的而不是別人的，這也是意想不到的。情理之中：①阿爾瓊心臟有病．需要作心臟移植手術，而且已經等了兩年，這就為后文作了鋪墊，使他作心臟移植手術的情節成為必然。②第七段最后一句“很久以前，在一個要好的朋友因腎臟衰竭而死亡后，他和瑪洛比就簽約死后將器官捐獻出來”，也就為后文寫瑪洛比在出車禍后獻出器官(心臟)的必然性埋下了伏筆。（每條1分）19.（3分）有必要。（1分）這些次要人物的作用主要有兩點：①豐富了小說的內容，增加了真實感。（1分）②從側面表現阿爾瓊和瑪洛比一家生活的幸福。反襯出瑪洛比出車禍去世給阿爾瓊造成的痛苦和悲哀。（1分）20.（5分）①