大班幼兒教育活動設計框架演講人：日期:目錄02健康領域活動01活動目標設置03語言發展活動04科學探索活動05藝術創造活動06家園協同機制01PART活動目標設置身心發展核心指標身體健康情緒管理認知發展自我照顧通過多樣化的體育活動，鍛煉幼兒的身體協調性、靈活性和耐力。開展各類認知活動，培養幼兒的觀察力、思考力、記憶力等。引導幼兒學會情緒管理，培養積極向上的情感表達和心態。教育幼兒學會基本的生活自理能力，如穿衣、吃飯、整理個人物品等。社會性培養方向合作與分享通過團隊活動和分享環節，培養幼兒的合作意識和分享精神。01規則意識在活動中設置規則，讓幼兒學會遵守規則，培養秩序感。02社交技能教育幼兒如何與他人交往，包括傾聽、表達、尊重他人等。03多元文化介紹不同文化背景下的習俗、節日等，培養幼兒的多元文化素養。04創新思維激發路徑開放式提問創意活動情境模擬探究式學習鼓勵幼兒提出各種問題，激發他們的好奇心和探索欲望。設計創意繪畫、手工制作、音樂舞蹈等藝術活動，激發幼兒的創造力。通過角色扮演、情境模擬等方式，讓幼兒在實踐中發現問題、解決問題。引導幼兒通過觀察、實驗、探究等方式，培養科學探究精神和創新能力。02PART健康領域活動設計平衡木、平衡球等游戲，提高幼兒平衡能力。平衡訓練通過投擲和接球活動，鍛煉幼兒上肢力量和手眼協調能力。投擲與接球01020304通過跳躍游戲，鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體協調性。跳躍運動組織翻滾和爬行游戲，增強幼兒身體柔韌性和協調性。翻滾與爬行粗大動作訓練游戲自主穿衣指導幼兒正確穿衣，培養自理能力。01獨立進食鼓勵幼兒獨立進食，學會使用餐具，提高自理能力。02衛生習慣培養幼兒良好的衛生習慣，如洗手、洗臉、刷牙等。03整理玩具教導幼兒整理玩具，保持環境整潔，培養自理能力。04生活自理能力培養安全防護情景模擬火災逃生模擬火災逃生場景，教育幼兒如何安全逃生。01交通安全模擬交通場景，教育幼兒遵守交通規則，提高安全意識。02急救知識教授急救知識，如止血、包扎等，提高幼兒自我保護能力。03防盜防拐模擬防盜防拐場景，教育幼兒保護自身安全，提高警惕性。0403PART語言發展活動繪本共讀互動策略提問引導通過提問引導孩子觀察繪本中的圖畫、人物和情節，激發孩子的閱讀興趣。01角色扮演鼓勵孩子扮演繪本中的角色，幫助孩子理解故事內容，提高孩子的語言表達能力。02圖畫討論與孩子一起討論繪本中的圖畫，幫助孩子理解圖畫所表達的意思，培養孩子的觀察力和想象力。03情感體驗通過繪本中的情節，引導孩子體驗不同的情感，提高孩子的情感理解和表達能力。04主題辯論表達訓練選擇合適主題觀點闡述辯論技巧小組合作選擇與孩子生活相關、有趣且能激發孩子表達欲望的主題。鼓勵孩子就主題發表自己的觀點，并嘗試用清晰、連貫的語言進行闡述。教給孩子一些基本的辯論技巧，如如何反駁對方的觀點、如何舉例論證自己的觀點等。讓孩子在小組中進行辯論，培養孩子的團隊意識和合作能力。故事創編協作方法激發創意情節構思角色分配合作編寫通過一些有趣的故事開頭或故事元素，激發孩子的創意和想象力。鼓勵孩子根據故事情節和角色特點，分配不同的角色，讓孩子在角色扮演中體驗故事。引導孩子構思故事情節，幫助孩子理清故事的發展脈絡和邏輯關系。鼓勵孩子與家長或同伴一起編寫故事，提高孩子的合作能力和語言表達能力。04PART科學探索活動自然現象觀察實驗天氣觀測利用氣象儀器記錄氣溫、濕度、風向等天氣指標，觀察天氣變化。01植物生長種植不同種類的植物，觀察其生長過程和特點，了解植物生長條件。02動物習性觀察昆蟲、鳥類等小動物的習性，記錄它們的行為模式和食物鏈關系。03地球科學通過實驗了解地球的自轉、公轉、晝夜交替等天文現象。04數字游戲利用數字卡片、積木等教具進行數字組合、排序、比較等數學活動。幾何圖形認識各種幾何圖形，如圓形、正方形、三角形等，進行圖形拼搭和構建。邏輯推理通過故事情節、迷宮游戲等方式，培養幼兒的邏輯推理和解決問題的能力。分類與歸納讓幼兒對物品進行分類和歸納，鍛煉其觀察和分析能力。數學邏輯思維游戲工程技術啟蒙項目積木搭建利用積木搭建各種建筑和模型，培養幼兒的空間想象能力和手眼協調能力。創意設計鼓勵幼兒運用廢舊物品進行創意設計，培養幼兒的創新思維和環保意識。手工制作通過手工制作紙飛機、小船等簡單玩具，培養幼兒的動手能力和創造力。科普實驗進行簡單的科普實驗，如水的浮力、磁鐵的吸引力等，激發幼兒對科學的興趣和探索欲望。05PART藝術創造活動多元材料繪畫創作創意色彩運用主題式繪畫創作材質探索與拼貼繪畫技巧提升引導幼兒嘗試使用各種顏色，通過混色、重疊等技巧，創造獨特的色彩效果。提供豐富多樣的材料，如紙張、布料、木材等，讓幼兒通過拼貼、剪裁等方式進行藝術創作。設定特定主題，如“動物世界”、“美麗的花園”等，激發幼兒的想象力和創造力。教授幼兒基礎的繪畫技巧，如線條、形狀、構圖等，幫助他們更好地表達自己的想法。音樂律動表現空間節奏感知與訓練樂器演奏與制作音樂欣賞與表現音樂游戲與互動通過拍手、踏步等簡單律動，讓幼兒感受音樂的節奏和韻律。提供各種樂器，如鈴鐺、小鼓等，讓幼兒嘗試演奏并制作簡單的樂器。播放不同類型的音樂，引導幼兒用舞蹈、動作等方式表達自己對音樂的感受。設計音樂游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習音樂知識，增強音樂表現力。提供豐富的戲劇道具和服裝，讓幼兒扮演不同的角色，模仿角色的語言和動作。引導幼兒參與劇本創作，通過表演來展示自己的想象力和創造力。在戲劇表演中設置簡單的沖突情節，引導幼兒學習如何解決問題和化解沖突。觀看優秀的戲劇作品，引導幼兒學習欣賞和評價戲劇表演，提高他們的審美能力。戲劇角色體驗工坊角色扮演與模仿劇本創作與表演戲劇沖突與解決戲劇欣賞與評析06PART家園協同機制親子任務卡設計任務卡內容根據每月的教育主題和目標，設計適合家長和孩子共同完成的親子任務卡，包括手工制作、閱讀、戶外探索等。任務卡形式任務卡評估采用紙質卡片或電子卡片形式，方便家長查看和記錄，同時設置互動環節，增強任務趣味性。設計任務卡完成情況的評估標準，鼓勵家長和孩子共同參與，促進家庭教育與幼兒園教育的銜接。123活動成果展示平臺展示內容展示孩子們在園內的學習成果和成長記錄，如美術作品、手工作品、學習成果匯報等。01展示形式利用園內公告欄、電子屏幕、網絡平臺等多種形式進行展示，方便家長隨時了解孩子的學習情況。02展示周期定期更新展示內容，讓家長及時了解孩子的學習進展，同時鼓勵孩子們積極參與和分享。03家庭教育指導方案指