大班科學(xué)教案《美麗的家園》大班科學(xué)教案《美麗的家園》「篇一」設(shè)計思路：隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越強(qiáng)幼兒隨著年齡增長，是非辨別能力得到提高，而且電視中也時常有社會公益廣告宣傳，他們有了保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。通過這次活動，讓他們在討論交流后，知道人類愿意生活在美好的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要積極想法整治，并將自己喜歡居住在美麗家園的心愿用繪畫形式表現(xiàn)出來，從而初步培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識。活動要求：1、通過活動，鼓勵幼兒創(chuàng)造畫出美麗的家園，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用色彩表現(xiàn)美的能力。2、知道地球是人類生活居住的地方，初步培養(yǎng)幼兒保護(hù)人類生存環(huán)境的意識。活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：大膽運(yùn)用繪畫手法和協(xié)調(diào)的色彩表現(xiàn)人們喜歡居住的環(huán)境。活動準(zhǔn)備：地球儀，有關(guān)地球的錄象；范例，繪畫用品。活動流程：導(dǎo)入活動、感知、交流、體驗(yàn)表現(xiàn)、評價延伸活動過程：一、導(dǎo)入活動，引出主題。1、出示地球儀，問：“這是什么？是誰的家？”。2、小結(jié)：這是地球，是人類、動植物的家。二、感知地球環(huán)境，交流環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。觀看兩段錄象（美好家園和臟、亂、差的環(huán)境），組織討論：1、剛才你看到了什么？你喜歡生活在什么地方？為什么？小結(jié)：我們喜歡生活在花園般的地方，那兒空氣清新，既干凈又美麗。2、你不喜歡生活在什么地方？為什么？小結(jié)：我們不喜歡生活在又亂又臟的地方，那兒沒有小鳥，沒有花、草、樹木。3、怎么樣將它變得既干凈又美麗呢？小結(jié)：廢氣、廢水不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化，交通工具使用無污染的能源等。4、總結(jié)：地球只有1個，我們?nèi)祟愔挥斜Ｗo(hù)好地球，才能生活在空氣清新、干凈、美麗的家園，人類和動植物才能快快樂樂。三、體驗(yàn)美麗的家園，表現(xiàn)美好的愿望。1、你想象中的美麗家園是怎樣的？（幼兒介紹）2、教師示范講解：綠色的大地、樹林；蘭色的天空、海洋。綠、蘭表示清潔、干凈；紅、黃、橙表示美麗、幸福。3、幼兒繪畫：教師啟發(fā)幼兒大膽想象創(chuàng)作，并用色彩來表現(xiàn)。四、評價延伸活動1、評價幼兒作品、創(chuàng)作繪畫、色彩表現(xiàn)。2、延伸活動：我們一起努力將地球建設(shè)得更加美麗。大班科學(xué)教案《美麗的家園》「篇二」活動目標(biāo)1、激發(fā)要保護(hù)環(huán)境的意識并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、在看看、說說、議議、做做中初步了解一些美麗的海南風(fēng)光。3、學(xué)習(xí)用做記錄的方法表示自己的想法。活動準(zhǔn)備1、筆、和表格人手一份。2、猴子的手偶一個。3、多媒體課件。4、小紅旗人手一面。活動流程猴子求救——幼兒幫助猴子找家——進(jìn)行環(huán)保教育，同時介紹猴島及一些美麗的海南風(fēng)光——討論——當(dāng)個環(huán)保小衛(wèi)士。活動過程（一）開始部分：一、猴子求救1、“孩子們，你們看猴子哭了！”。2、讓孩子們看猴子哭著說“我沒有家了，請大家?guī)蛶臀液脝帷薄６⒂變簬椭镒诱壹?、“猴子為什么沒有家呢？”讓孩子們討論2、“你們能不能幫助猴子呢？”。3、“那好，請你們把想出來的辦法用標(biāo)記記錄出來，看誰的辦法最多”。4、讓孩子們分組畫標(biāo)記，想辦法幫助猴子。（二）基本部分：一、讓幼兒說說談?wù)勛约旱暮棉k法1、“請你們把自己的好辦法說一說”。2、讓幼兒說各種各樣的辦法。3、“你們可真棒，想出了許多好辦法”。二、進(jìn)行環(huán)保教育，同時介紹猴島及一些美麗的海南風(fēng)光1、“猴子喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的地方，那它喜歡生活在海南島嗎？為什么？”。2、讓幼兒說出各種原因。3、放VCD，介紹猴島。4、我們海南還有很多美麗的地方，你們知道嗎？5、讓幼兒說出自己去過的旅游景點(diǎn)。6、我這里也有一些美麗的風(fēng)光，我們一起來看看吧！7、讓幼兒了解一些美麗的海南風(fēng)光。（放課件）8、這么美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。三、討論：環(huán)境遭受到污染怎么辦？1、讓孩子們討論：這里缺少了什么？為什么會沒有游人呢？2、為什么會變成這樣呢？我們應(yīng)該怎么辦呢？3、讓幼兒分組畫標(biāo)記做記錄，然后再說一說。（三）結(jié)束部分：1、從今天開始，你們愿意當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎？2、那老師給你們發(fā)個小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動物。3、走，出發(fā)吧！大班科學(xué)教案《美麗的家園》「篇三」活動目標(biāo):1、激發(fā)要保護(hù)環(huán)境的意識并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、在看看、說說、議議、做做中初步了解一些美麗的海南風(fēng)光。3、學(xué)習(xí)用做記錄的方法表示自己的想法。活動準(zhǔn)備:1、筆、和表格人手一份。2、猴子的手偶一個。3、多媒體課件。4、小紅旗人手一面。活動流程:猴子求救――幼兒幫助猴子找家――進(jìn)行環(huán)保教育，同時介紹猴島及一些美麗的海南風(fēng)光――討論――當(dāng)個環(huán)保小衛(wèi)士活動過程:一、開始部分：（一）猴子求救1、“孩子們，你們看猴子哭了！”。2、讓孩子們看:猴子哭著說“我沒有家了,請大家?guī)蛶臀液脝?”。（二）幼兒幫助猴子找家1、“猴子為什么沒有家呢？”讓孩子們討論2、“你們能不能幫助猴子呢？”。3、“那好，請你們把想出來的辦法用標(biāo)記記錄出來，看誰的辦法最多”。4、讓孩子們分組畫標(biāo)記，想辦法幫助猴子。二、基本部分：（一）讓幼兒說說談?wù)勛约旱暮棉k法1、“請你們把自己的好辦法說一說”。2、讓幼兒說各種各樣的辦法。3、“你們可真棒，想出了許多好辦法”。（二）進(jìn)行環(huán)保教育，同時介紹猴島及一些美麗的海南風(fēng)光1、“猴子喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的地方，那它喜歡生活在海南島嗎？為什么？”。2、讓幼兒說出各種原因。3、放VCD，介紹猴島。4、我們海南還有很多美麗的地方，你們知道嗎？5、讓幼兒說出自己去過的旅游景點(diǎn)。6、我這里也有一些美麗的風(fēng)光，我們一起來看看吧！7、讓幼兒了解一些美麗的海南風(fēng)光。（放課件）8、這么美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。（三）討論：環(huán)境遭受到污染怎么辦？1、讓孩子們討論：這里缺少了什么？為什么