大班上學期公開課優質課教案大班上學期公開課優質課教案「篇一」【活動目標】：1、通過示范，幼兒能自主做實驗，發現顏色的變化。2、理解記錄卡內容，嘗試操作記錄卡。3、在操作中感受主動探索的快樂。【活動準備】：1、經驗準備：已了解黃色和藍色混合會變成綠色。2、物質準備：礦泉水瓶若干，棉簽若干，蛋糕碟若干，背景音樂，紅藍廣告顏料各兩瓶。【活動過程】：一、導入活動：一起變魔術1、教師展示礦泉水瓶，邀請小助手一起跟隨背景音樂跳躍舞動表演魔術。2、教師發放礦泉水瓶，請幼兒隨音樂舞蹈感受魔術。二、說一說：魔術的秘密1、請幼兒坐下，說一說自己變出的顏色。2、教師請幼兒按照顏色的分類來將礦泉水瓶送回顏色的家。3、教師提問并揭秘水會變顏色的秘密。三、教師示范操作1、鞏固已有經驗，引出新的顏色變化。2、介紹所需材料與記錄卡。3、教師示范，并強調安全與衛生紀律。（棉簽與蛋糕碟扔進垃圾桶，調好的新顏色放在教師桌子，記錄卡放置于自己桌子上。）四、幼兒操作，教師巡回指導1、幼兒自主操作顏色的混合，并將裝有做好的新顏色的杯子放于展臺上。2、幼兒操作記錄卡，操作后將材料按要求放好。五、教師小結1、請幼兒展示記錄卡。2、教師小結。大班上學期公開課優質課教案「篇二」【活動目標】學會分四部畫會冰箱。知道冰箱都有哪些用處。【活動準備】冰箱圖、畫畫本、鉛筆、水彩筆。【活動過程】1、看這個圖大家認識它是什么不啊？2、大家還知道是家里裝好吃的冰箱那！3、那你們還知道冰箱能干什么啊？4、不知道了，那我們一起想想，冰箱能給你們凍雪糕，那我們吃的肉怕壞，是不也可以凍冰箱里，天熱蔬菜、牛奶、糕點都能放在上面保鮮啊！5、動腦想想才知道冰箱還有這么用處那！6、那你們會畫家里的冰箱嗎？7、我們學一學畫冰箱，拿出筆本先畫出冰箱的外形，是長方形的對吧！冰箱是上下兩個，我們從中間分兩半。我們開冰箱時又把手，在畫上把。冰箱下邊加個底，變成大冰箱。8、我家冰箱畫完了，你們家的冰箱畫完沒？9、我們是不是四部就學會了畫冰箱，用水彩筆涂上喜歡的顏色。10、涂色注意什么小朋友沒忘吧？涂完色冰箱變的更好看了。大班上學期公開課優質課教案「篇三」活動目標1.了解紙杯茶壺的基本構造。2.通過設計制作，享受制作的樂趣。3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。教學重點、難點重點是雙面膠的使用方法。活動準備紙杯吸杯吸杯吸色卡杯吸面膠。活動過程1.出示紙杯茶壺，引導幼兒欣賞，引起其興趣。引導幼兒觀察紙杯茶壺的材料；“看這是什么？這茶壺有什么特別的地方，你知道它是用哪些材料做的呢？2.鼓勵幼兒探索紙杯茶壺的制作方法，紙杯怎么才能變成茶壺？（1）將紙杯倒扣在桌子上；（2）用彩紙剪成長條形，并固定在杯身上，整理成手柄形；（3）用吸管固定在手柄的對面，做為壺嘴，紙杯茶壺就成形了。3．幼兒操作，教師觀察，個別幼兒給予指導，反饋信息。4．集體展開作品，組織幼兒相互參觀作品。5.教師小結。教學反思1．在制作過程中幼兒對雙面膠的使用方法還不熟練。2.因為這類課題很少上，所以幼兒的興趣都很高。3.讓幼兒在活動中懂得了環保的初步意識。大班上學期公開課優質課教案「篇四」活動目標：1.學習用手指點畫梅花。2.體驗點畫的快樂。3.培養觀察能力和審美能力。4.培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅5.培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。活動準備：梅花，范畫，顏料，白紙。活動過程：一、出示圖片，讓幼兒觀察并初步了解梅花結構特征。(一)小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。(出示梅花圖)小朋友，看看梅花什么樣子的?(紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。)(二)老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎么辦呢?老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看?(看點畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的?)小朋友們是不是也想做啊?(幼兒："是。")那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！二、幼兒操作，老師指導。(一)老師示范每一個步驟并進行詳細介紹，幼兒要看好老師是怎么做的(教師示范做一朵梅花)請小朋友和老師一起做吧！(二)幼兒動手制作，教師巡回指導。活動結束成果展示。教學反思：活動開始，通過談話，引起了幼兒對梅花的興趣。在欣賞梅花的圖片及課件中，了解了梅花的特點:顏色、形狀還有花瓣的數量等。多數幼兒對古詩的內容非常熟悉，所以在教師引導下，大多數幼兒朗誦的較熟練，并且還能夠用“梅花”說出一句完整的話。通過朗誦，使幼兒感受到了古詩的意境美，體會到了梅花不畏酷寒、不屈不撓的品格。為了讓幼兒進一步了解梅花的基本特征，在延伸活動中還預設了吹畫、手指點畫等操作活動，不僅增加幼兒對梅花的印象，還會使動手能力得到提高。大班上學期公開課優質課教案「篇五」活動目標1、激發幼兒積極參加活動的興趣。2、鼓勵他們完整的講一件自己經歷過的關于國慶節的高興的事。3.加強幼兒對國慶節的印象，培養愛國主義的情操。教學重點、難點能夠完整的講述一件關于國慶節的高興的事。活動準備1、節前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。2、節后第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎么過國慶節的。活動過程過程1：創設情景，引出講述話題。前幾天小朋友們為什么沒有來上學?你們是怎么過國慶節的呢?現在啊，我們就來講一講國慶節期間所做過的有趣的，快樂的事。講的時候啊要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發言，了解哪些孩子講得生動有趣，內容新穎，講話連貫自然。過程3：老師講述示范。過程4：老師叫孩子講述。講述時比一比，誰講得最好。或者你喜歡誰講的。幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有，在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又做了些什么啊?后來怎么樣?你心里感到怎么樣啊?過程5：活動結束老師可以簡單的總結或者表揚幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來結束本次活動。大班上學期公開課優質課教案「篇六」活動名稱：大班社會：—分鐘有多長重點領域：社會；涉及領域：數學活動目標：1、了解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性(認知)2、初步發現時間與生活的關系，知道要守時，珍惜時間。(技能和情感)活動重點：了解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性。活動難點：發現時間與生活的關系。活動準備：鐘表、PPT時鐘配音效的圖片、拼板玩具、漢字：長和短。活動流程：一、開始部分：談話，來園。怎樣做一個守時的孩子?二、基本部分：(解決重點、難點)1、發現一分鐘。討論：時鐘有什么用?每個時鐘上邊都有什么?小結：時鐘能告訴我們時間，讓我們遵守時間。2、感受一分鐘。(感知時間的相對性，解決重點，游戲法、討論法)討論：那么一分鐘我們能干什么?一分鐘到底是長還是短呢?①第一次請幼兒根據自己的認知分別站在長和短兩個漢字旁邊②游戲：木頭人(感覺一分鐘時間很長，忍也忍不住)③第二次請幼兒根據自己的體會站在長和短的漢字旁④游戲：玩拼圖(體會有時時間會感覺變得很短，時間不夠用)⑤談論：一分鐘時間到底有多長?用鐘表走一分鐘請幼