中班健康活動《我的小小手》教案設計演講人：日期:目錄02教學準備清單01活動目標設計03活動流程設計04教學延伸活動05評估與反思要點06資源拓展建議01PART活動目標設計手部結構了解手掌、手背、手指、指甲等基本構成部分，并認識各部分的名稱和功能。手部功能了解手在日常生活中的重要作用，如抓握、拿取、觸摸、感知等，并知道如何正確運用手部功能。認知目標：認識手部結構與功能技能目標：掌握基礎手部保護方法保持清潔學會正確洗手，養成飯前便后洗手的習慣，保持手部衛生。預防受傷應急處理了解哪些物品可能對手部造成傷害，如銳器、火源等，并學會避免和正確使用這些物品。了解簡單的手部受傷應急處理方法，如輕微劃傷、燙傷等，學會自我保護。123自我服務意識認識到自己的手部衛生和保健與自己的健康密切相關，培養自我服務能力。興趣培養通過趣味性的活動，激發幼兒對手部衛生和保健的興趣，愿意主動學習和實踐。情感目標：培養自我服務意識與興趣02PART教學準備清單用于展示手指的用途和洗手的重要性。小熊課件幫助幼兒了解手指的結構和名稱。手指模型教具準備《洗手歌》音樂用于教授正確的洗手方法和步驟。《手指操》音樂用于放松手指，促進手指靈活性和協調性。音頻材料手工材料安全水洗顏料供幼兒進行手印畫或手指畫創作。紙圈彩紙用于幼兒進行手指游戲，鍛煉手指的靈活性。用于制作手指偶或手指游戲道具，激發幼兒的創造力。12303PART活動流程設計導入環節：手指操互動（5分鐘）歌曲欣賞《小手拍拍》通過歌曲讓幼兒感受手指的韻律和節奏。手指游戲《手指變變變》引導幼兒用手指做出不同的造型，激發幼兒興趣。《手指點名》教師說出手指名稱，幼兒迅速指出相應手指。互動游戲《手指歌》通過兒歌讓幼兒鞏固手指名稱的記憶。兒歌學習認知環節：手指名稱學習（10分鐘）實踐環節：手印畫創作（15分鐘）講解手印畫的制作方法和注意事項，引發幼兒創作興趣。01.幼兒自由創作手印畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力。02.作品展示：讓幼兒展示自己的手印畫作品，并分享創作過程。03.提問引導幼兒分組討論保護雙手的方法，并選出代表進行分享。小組討論教師總結歸納幼兒討論的方法，強調保持手部清潔、避免受傷等重要性。教師提問，引導幼兒思考如何保護自己的雙手。總結環節：保護方法討論（10分鐘）04PART教學延伸活動家庭任務：小手保護記錄表家庭任務介紹讓孩子在家記錄每天保護手部的情況，包括洗手、剪指甲、涂護手霜等。表格設計獎勵機制提供一張表格，讓孩子記錄每天完成的情況，并在完成的項目上打勾或貼貼紙。根據孩子的記錄情況，設定獎勵機制，如每周完成所有任務可獲得小獎品或家庭活動獎勵。123區角活動：手部功能探索角在班級一角設置手部功能探索角，放置各種手部玩具和工具，如積木、拼圖、橡皮泥、彈珠等。創設手部功能探索角鼓勵孩子自主探索和嘗試使用手部玩具和工具，鍛煉手部精細動作和協調能力。自主探索定期組織孩子討論他們在探索角中的發現和收獲，分享使用手部玩具和工具的經驗。小組討論后續課程：衛生習慣養成系列衛生習慣養成課程開展一系列衛生習慣養成課程，包括洗手、剪指甲、涂護手霜等。示范教學通過教師示范和講解，讓孩子了解正確的衛生習慣和方法。實踐活動組織孩子進行實際操作，如集體洗手、剪指甲等，加深他們對衛生習慣的理解和掌握。05PART評估與反思要點主動性觀察幼兒在活動中的主動性和積極性，是否能夠主動探索、嘗試。互動性評估幼兒在活動中與同伴、教師的互動情況，是否能夠積極參與討論、合作。持續性考察幼兒對活動的持續參與程度，是否能夠保持較長時間的專注和興趣。創造性評估幼兒在活動中是否能夠發揮創造力，嘗試新的方法和思路。幼兒參與度評估標準目標達成度檢驗方法觀察記錄通過現場觀察記錄幼兒的活動表現，對照目標進行量化評分。作品展示收集幼兒的作品，評估其在活動中所展現出的技能和認知水平。口頭測試通過提問、討論等方式，檢驗幼兒對活動主題和相關知識的掌握情況。問卷調查向家長或教師發放問卷，了解幼兒在家或園中的表現，評估目標達成度。根據幼兒的實際需求和興趣，調整活動內容和形式，使其更加貼近幼兒生活。嘗試新的教學方法和手段，如游戲、音樂、表演等，激發幼兒的學習興趣和創造力。改善活動環境，提供更加豐富、適宜的材料和工具，促進幼兒探索和學習。加強對幼兒的個性化指導，關注每個幼兒的差異和特點，幫助其更好地發展。教學改進建議收集教學內容調整教學方法創新環境創設優化個性化指導06PART資源拓展建議推薦繪本：《能干的小手》繪本簡介該繪本以手為主題，通過描繪各種小手的用途和故事，激發幼兒對手的興趣和探索欲望。教育意義繪本內容通過閱讀繪本，幼兒可以認識到手的重要性和多功能性，培養幼兒的自理能力和創造力。繪本內容生動有趣，畫面精美，適合中班幼兒閱讀和理解。123延伸歌曲：《小手拍拍》改編版歌曲改編將《小手拍拍》這首經典兒歌進行改編，加入與手相關的動作和歌詞，讓幼兒在唱歌的同時進行手部動作的訓練。030201歌曲內容歌曲內容簡單易懂，貼近幼兒生活，可以引導幼兒認識手的各個部位和功能，增強幼兒的自我保護意識。教學方法教師可在音樂活動中教授這首歌曲，通過示范和引導幼兒跟唱、做動作，提高幼兒的學習興趣和參與度。游戲玩法通過