第第頁可編輯修改精選全文完整版我做了一項小實驗三年級作文300字10篇（實用版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據實際需要進行調整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的實用范文，如學習資料、英語資料、學生作文、教學資源、求職資料、創(chuàng)業(yè)資料、工作范文、條據文書、合同協(xié)議、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesvarioustypesofpracticalsampleessays,suchaslearningmaterials,Englishmaterials,studentessays,teachingresources,jobsearchmaterials,entrepreneurialmaterials,workexamples,documents,contracts,agreements,otheressays,etc.Pleasepayattentiontothedifferentformatsandwritingmethodsofthemodelessay!我做了一項小實驗三年級作文300字10篇大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是本店鋪整理的我做了一項小實驗三年級作文300字，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

我做了一項小實驗三年級作文300字(一)

周末放假，我做了一項小實驗，叫做“可樂和純牛奶”，我準備一些純牛奶和半瓶可樂，然后開始了我的實驗。

首先，我擰開可樂的瓶蓋，小心地把純牛奶倒進去，然后把蓋子擰眶，放在桌子上仔細觀察可樂的反應;剛開始，可樂加入牛奶時，可樂的顏色不一樣，牛奶與可樂混合出現(xiàn)白色絮狀物，過一段時間后，里面的物質出現(xiàn)沉淀的.狀態(tài)，最后可樂竟然變得清澈了!

這是為什么呢?為了弄明白，我讓爸爸幫我查了資料：可樂有碳酸物質，屬于碳酸飲料，牛奶里面含鈣，碳酸鈣是白色沉淀，就是我們看到的沉淀物質，可樂中的碳酸、山梨酸鉀等防腐劑會使牛奶中的蛋白質變性從而有白色絮狀物生成，顏色消失是因為過量的碳酸根和水使碳酸鈣變成了碳酸氫鈣;碳酸氫鈣又再次溶于水，就是你看到變清澈的現(xiàn)象。

這就是所有的化學反應哦，其實在我們生活中，處處都發(fā)生著化學反應。

我做了一項小實驗三年級作文300字(二)

翹首以盼的科學課終于到了，今天的課又要上什么呢?

一進教室，老師開門見山：“我們要做一個實驗，叫做‘聲音的產生’，請同學們拿出材料，根據我的提示一步步嘗試下。”

我們將材料拿到桌上，有去掉盒蓋的空紙盒、橡皮筋、小鼓、塑料小球、音叉、燒杯、水、水槽和氣球。

首先，我們把橡皮筋緊繃在盒子上，再用手去撥動橡皮筋，橡皮筋振動，發(fā)出了聲音。

接著，我們把塑料小球放在小鼓上，敲敲小鼓，小鼓發(fā)出聲音，小球被小鼓震動地上下跳動。

然后，我們安裝好音叉，用錘去敲，發(fā)出了一些聲音，老師讓我們用手去握住音叉，我們一握，手有發(fā)麻的感覺。我們又將音叉接觸水面，有水珠濺出，仿佛下了一場毛毛雨。

最后，我們將氣球吹滿氣，然后松手，氣球便發(fā)出“噗噗”的聲音，同時氣球口在振動，可好玩了。

所以，我們得出結論：聲音是由物體振動產生的。

我做了一項小實驗三年級作文300字(三)

之前看了科技書。這個周末，我要在家里做了一個有趣的實驗——“火山爆發(fā)。”

準備工作做好了，我先擺好火山模型，接著將碳酸氫鈉干粉和檸檬酸粉用勺子各放一勺到“火山口”內，再用棒子攪拌，然后用針筒在杯子里吸滿水注入進去，然后我就眼睜睜地盯著它的動靜。

過了一會兒，氣泡咕嚕咕嚕地就從“火山口”冒出來，然后順著火山體一瀉而下。我既興奮又驚訝，簡直太好玩了!

這是怎么回事呢?我急忙又去查資料。原來，碳酸氫鈉干粉和檸檬酸混合在一起會發(fā)生化學反應，加入水后會起到催化、膨脹的作用。這讓我想到從前都是在電視里見過，新聞里聽過，但通過這個模擬實驗我感受到了大自然真正“火山爆發(fā)”的情景，讓我驚呆了。當然，我也可以想象，大自然中的火山爆發(fā)，威力可大多了。

“火山爆發(fā)”的實驗激發(fā)了我對科學的興趣，我要不斷探索，解開一個個問號。

我做了一項小實驗三年級作文300字(四)

今天，上科學課，科學老師讓我們做一項小實驗——“不會下沉的雞蛋”。我一聽，興奮極了!我迫不及待地回家做了這個小實驗。

我剛回到家里，就開始準備材料：一杯水、一個玻璃杯子、一個生雞蛋、一袋鹽。

第一步：我先把水放進玻璃杯，接著把雞蛋放入杯子里。一會兒，我看看雞蛋是不是浮上來，結果，雞蛋沒有浮上來。老師說雞蛋會浮上來的，老師一定在騙我。我失望極了!我又做了一次，突然想到了還有一袋鹽。我開始放鹽，然后來回攪拌，結果雞蛋真的浮上來了!我興奮極了!可是雞蛋為什么會浮上來呢?我上網搜了一下，原來是因為鹽水的浮力大，密度大于雞蛋，把雞蛋給托上來了呀!我這才明白過來。

這次小實驗，不但培養(yǎng)了我的動手能力，也讓我增長了許多知識，更讓我明白了一個小道理：做任何事只要堅持不懈，就會成功!

我做了一項小實驗三年級作文300字(五)

有一次，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個小小的實驗，在前幾天，我就聽說紙屑會跳舞，可是我卻不相信，這一次，我就要自己動手試一試，到底紙屑會不會跳舞。

首先，我先準備材料。第一步，我先拿出一支筆和一張紙，接著在紙上畫出一個小人，然后第二步，再拿出筆往桌子上面摩擦幾下，最后再拿出一塊玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把畫在紙上的小人剪下來，“啊!小人被我剪壞了!”我開始泄氣了，可是，實驗家是怎么做成的呢!沒關系，我要為自己加油，繼續(xù)努力。

于是，我就自己又做了一次，從哪里摔倒，就要從哪里爬起來，我認真的做，終于做到了最后一步，小紙屑成功跳起舞來。

這次實驗，不但培養(yǎng)了我的動手能力，增長了知識，更讓我明白了一個道理：做任何事只要堅持不懈，就會成功。完成了這項小實驗，我又明白了一個科學原理——摩擦起電。哇!我真是開心極了!

我做了一項小實驗三年級作文300字(六)

一天，我的腦海里出現(xiàn)了一個問題，硬幣能浮起來嗎?我決定做一個小實驗。首先，我準備了一個玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，幾枚硬幣，一大碗水。準備好了后，來到廚房，開始實驗!

我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水，直到不能裝為止。在用小勺子一點一點地裝水，等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。接著把一枚五角的硬幣小心翼翼地放在水面上，“喲呼”!我大喊一聲，“成功啦!”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上，瞪大眼睛盯著，“啊!”我失望起來，一元的硬幣居然沉下去了。

我看見了這一幕場景，想：為什么五角錢會浮上來，而一元錢為什么會沉下去呢?

我走到書房，請教“互聯(lián)網老師”。我在互聯(lián)網上看見，原來水面上有張力，如果硬幣的.重量小于張力，就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力，就會沉下去。

通過這件事，我不但知道了這個知識，而且還知道有難題，要回問!

我做了一項小實驗三年級作文300字(七)

老師帶了一個雞蛋來了，同學們議論紛紛，是讓我們吃呢?還是觀察呢?還是干什么呢?

“我們要把這個雞蛋立起來。”老師一說，很多人都不相信。

雞蛋剛發(fā)下來，它是橢圓形的，兩頭尖尖的，非常光滑，要怎么立呢?老師卻說不能弄破。

我用大拇指、食指和中指形成一個金鐘罩，罩在雞蛋上，然后慢慢放開。不過雞蛋像喝醉了一樣倒在桌上，眼看就要掉下“懸崖”了，我趕快把它拿起來。之后，我試了很多次都沒成功。天啊!這雞蛋跟我有仇嗎?

不出意料的是大家都沒讓雞蛋立起來。

只見老師請來了“鹽”出手相救。她往桌子上倒了一些鹽，再讓連振旭把雞蛋放上去。他緊緊盯著雞蛋，手在發(fā)抖，小心翼翼地放在放上去，結果雞蛋立起來了。

每個同學都這樣弄，所有人都成功了。大家目瞪口呆，我恍然大悟，原來雞蛋真的能立起來!

我做了一項小實驗三年級作文300字(八)

你們聽說過帶電的報紙嗎?你們一定會想：報紙怎么會有電呢?我也是這樣想的。于是，我?guī)е@個疑團，做了這個實驗。

按照要求，媽媽幫我找了一張報紙和一支鉛筆，然后把報紙按在白色的墻壁上，用鉛筆的側面在上面使勁摩擦。偷偷告訴你：這樣可以把報紙吸在墻壁上哦!

過了一會兒，它好像和我作對似的，沒有任何一個地方吸在墻壁上。

媽媽語重心長地對我說：“可可，這樣不行，你可以把報紙剪成小小的碎片，然后用塑料尺子在爸爸的短發(fā)上一直摩擦，然后再把尺子往紙上湊，會有驚人的結果喲!我把爸叫了過來，我倆議論紛紛，爸爸終于說可以，我把尺子在老爸頭上摩擦，過了兩分鐘，我小心翼翼地把尺子往紙上湊，真的吸上來了，“成功啦!”我、媽媽、爸爸異口同聲地回答。

頓時，喜悅之花在我心里綻放。

看來生活中處處都有學問，有待我們一一去探索發(fā)現(xiàn)。

我做了一項小實驗三年級作文300字(九)

我很喜歡做科學實驗。今天我給大家介紹的實驗是空氣滅火。

我做這個小實驗的目的是讓你們知道空氣也能滅火，很神奇吧?實驗材料有點多，一共有8個，分別是白醋、小蘇打、量杯一個，蠟燭一個，滴管、打火槍、矮塑料杯一個、取樣勺。

我先在量杯中倒入50毫升白醋備用。接著取半勺小蘇打圍繞在底部四周均勻散開，然后將蠟燭放入杯中用點火槍點燃了火，奇妙的時刻到了，這將是實驗的最后一步：從量杯中用滴管吸滿白醋，滴在杯底的小蘇打上，蠟燭竟然熄滅了!

這個科學實驗的原理就是小蘇打和醋反應產生的二氧化碳是不可燃物，并且它比空氣重，因此反應后二氧化碳會暫時停留在杯底，由于二氧化碳會使可燃物與空氣隔絕，火焰會因為被隔絕的空氣而熄滅。

通過這個小實驗，我的收獲是：科學離我們并不遙遠，科學能激發(fā)觀察和探索未知的欲望。我們要用嚴謹的態(tài)度去面對科學。科學是一本無窮無盡的百科全書，有困難就查它，科學能讓生活更美好!

我做了一項小實驗三年級作文300字(十)

星期三第三節(jié)課是科學課。老師說：“這節(jié)課我們來做實驗——燒手絹。”

“首先，我們需要手絹一條，食用水250毫升，酒精300毫升，火柴一根，這