職業技術學院創新創業項目評審工作細則?

一、總則1.為規范和加強我校創新創業項目評審工作，確保評審過程的公平、公正、公開，提高創新創業項目質量，推動創新創業教育深入開展，特制定本工作細則。2.本細則適用于我校各類創新創業項目的評審，包括但不限于大學生創新創業訓練計劃項目、創新創業競賽項目等。二、評審組織1.評審委員會-學校設立創新創業項目評審委員會（以下簡稱“評審委員會”），負責全校創新創業項目的評審工作。評審委員會由學校主管領導、教務處、學生處、科研處等相關部門負責人、專業教師代表、企業專家代表等組成。-評審委員會設主任1名，副主任若干名，主任負責全面指導評審工作，副主任協助主任開展工作。2.評審委員會職責-制定和修訂創新創業項目評審標準和工作細則。-組織開展創新創業項目的申報、評審工作。-審定評審結果，確定擬立項項目名單和推薦參加更高層次競賽的項目名單。-處理評審過程中的異議和申訴，對評審工作進行監督和指導。三、項目申報1.申報條件-申報項目應符合國家產業政策和經濟社會發展需求，具有創新性、實用性和市場前景。-項目負責人須為我校在校學生，團隊成員應包括不同專業背景的學生，鼓勵跨年級、跨專業組建團隊。-指導教師應具有豐富的教學和實踐經驗，能夠為項目實施提供必要的指導和支持。2.申報材料-《創新創業項目申報書》，內容應包括項目名稱、項目背景、研究內容、創新點、技術路線、預期成果、經費預算等。-項目商業計劃書（如有），應詳細闡述項目的商業模式、市場分析、營銷策略、財務預測等。-其他相關支撐材料，如專利證書、軟件著作權證書、獲獎證書等。四、評審標準1.創新性（30分）-項目具有獨特的創新思維和技術創新點，在產品、服務、商業模式等方面有明顯的創新性。-創新成果具有一定的理論價值或實際應用價值，能夠解決實際問題或滿足市場需求。2.可行性（30分）-項目研究內容和技術路線合理可行，具備開展研究和實施項目的條件。-團隊成員具備完成項目所需的知識、技能和經驗，指導教師能夠提供有效的指導和支持。-項目經費預算合理，能夠滿足項目實施的需要。3.實用性（20分）-項目成果具有明確的應用領域和市場需求，能夠產生一定的經濟效益或社會效益。-項目實施具有可操作性，能夠在規定時間內完成并達到預期目標。4.團隊協作（10分）-團隊成員分工明確，協作良好，具有較強的團隊合作精神。-團隊成員在知識、技能、經驗等方面具有互補性，能夠共同推進項目實施。5.答辯表現（10分）-項目負責人在答辯過程中表達清晰、邏輯嚴謹，能夠準確闡述項目的研究內容、創新點和實施計劃。-團隊成員能夠積極回答評委提問，展示團隊對項目的理解和把握程度。五、評審程序1.初審-學校創新創業教育管理部門對申報項目進行形式審查，主要審查申報材料是否齊全、格式是否規范等。-對通過形式審查的項目，按照學科專業領域進行分類，提交給相應的評審小組進行初審。-評審小組由評審委員會成員組成，負責對項目申報材料進行初步評審，篩選出具有一定創新性和可行性的項目進入復審。2.復審-進入復審的項目，項目負責人需進行現場答辯，向評審委員會詳細介紹項目情況，并回答評委提問。-評審委員會根據評審標準，對項目的創新性、可行性、實用性、團隊協作和答辯表現等方面進行綜合評審，給出評審意見和評分。-評審委員會根據評審結果，確定擬立項項目名單和推薦參加更高層次競賽的項目名單。3.公示-擬立項項目名單和推薦參加更高層次競賽的項目名單在學校官網進行公示，公示期為[X]個工作日。-公示期間，如有異議，可向學校創新創業教育管理部門提出申訴，創新創業教育管理部門應及時進行調查核實，并將處理結果反饋給申訴人。六、評審結果應用1.立項項目-經公示無異議的立項項目，學校將給予一定的經費支持，并納入學校創新創業項目管理體系，進行跟蹤管理和指導。-立項項目負責人應按照項目申報書的要求，認真組織實施項目，定期向學校創新創業教育管理部門提交項目進展報告。-學校將對立項項目進行中期檢查和結題驗收，對驗收合格的項目給予相應的獎勵，對未通過驗收的項目進行整改或終止。2.推薦項目-推薦參加更高層次競賽的項目，學校將組織專家進行針