收集版———收集整理，僅供參考2025阿拉善職業(yè)技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.學歷進修型B.教研結合型C.校本培訓型D.自我反思型【答案】：A2.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.延遲性B.自由性C.難以消除性D.可減低性【答案】：B3.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.職業(yè)心理健康B.教學水平超高C.學科知識豐富D.身體素質良【答案】：A4.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩(wěn)定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)精神C.專業(yè)知識D.專業(yè)信仰【答案】：A5.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.團結協(xié)作D.愛崗敬業(yè)【答案】：B6.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理是開放的B.一般他們不會隱藏自己的感受C.當代大學生心理有閉鎖特點D.他們較少關心別人和自己的內心世界【答案】：C7.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.微觀研究B.宏觀研究C.應用研究D.基礎研究【答案】：A8.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.問題教學法B.發(fā)現教學法C.項目教學法D.案例教學法【答案】：B9.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現為以下幾個階段。（）A.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期D.適應期、發(fā)展期與成熟期【答案】：D10.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化繼承B.經濟增長C.文化創(chuàng)新D.社會實踐【答案】：B11.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環(huán)境B.家庭內部C.自身的內部沖突D.人際關系的處理【答案】：C12.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.批評教育B.警告C.通知家長D.談心談話【答案】：A13.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.生產性B.工具性C.相對獨立性D.永恒性【答案】：C14.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的意志特征B.性格的態(tài)度特征C.性格的理智特征D.性格的情緒特征【答案】：B15.（）已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。A.教育部高校自然科學獎B.國家級教學成果獎C.省社會科學優(yōu)秀科研成果獎D.教育部高校人文社科獎【答案】：B16.中世紀的一些主要大學出現于（）A.意大利和希臘B.英國和美國C.意大利和德國D.意大利、法國和英國【答案】：D17.心理輔導教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現象這屬于個別心理輔導的（）技術A.共情B.情感回應C.具體化D.面質【答案】：D18.有關教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）A.終身的B.有階段的C.創(chuàng)新的D.以上全是【答案】：D19.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：導師指導、（）和科學研究相結合。A.課程學習B.交流學習C.自學D.參加座談會【答案】：A20.材料一：李某畢業(yè)后分配到某高校任教，他的大部分同學均出國或到國內大公司任職。他原想去公司謀職，但因身體矮小，謀職受挫，無奈進入高校。來校之初，情緒低落，勉強應付上那幾節(jié)課，既不愿意當班主任，也不愿意做其他工作。后來，又與老同學聯(lián)系，將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二：蘇步青教授為中國數學教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻，從教50多年，桃李滿天下，許多學生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學博士，與同學陳建功相約，自愿來到新建的浙江大學數學系任教。當時系里只有4位教師，10多個學生，圖書資料廳缺，實驗設備全無，經費無著落。他名為副教授，連續(xù)幾個月沒有拿到一分錢。但他毫不動搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導，改作業(yè)，編教材，搞科研。他利用時期到日本去找資料，一個假期找回20萬字。靠這種自覺的事業(yè)心和意志力，為社會培養(yǎng)人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻身社會主義教育事業(yè)。請問：材料反映的是（）A.教師對教師工作的實踐B.教師對教師工作的方法C.教師對教師工作的理念D.教師對教師工作的態(tài)度【答案】：D21.“學為人師，行為示范”的主要內容是（）。A.廉潔從教B.教書育人C.為人師表D.獻身教育【答案】：C22.國家確定的高等教育目的可以分為（）。A.彈性高等教育目的和指導性高等教育目的B.指令性高等教育目的和成長性高等教育目的C.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的D.指令性高等教育目的和指導性高等教育目的【答案】：D23.將學術自由真正付諸實踐的大學是1810年成立的（）。A.柏林大學B.約翰?霍普金斯大學C.牛津大學D.耶魯大學【答案】：A24.正確處理教學與科研的關系,應是（）A.教學與科研兼顧B.以教學為主C.按學校考核來取舍D.以科研為主【答案】：A25.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.組塊B.感覺登記C.注意D.復述【答案】：A26.根據科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于（）。A.前習俗水平B.習俗水平C.道德水平D.后習俗水平【答案】：B27.下列各項中運用了美國心理學家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對違紀學生給予批評B.對舞弊學生取消其成績C.對犯錯誤學生因表觀好而取消記過D.對成績下降學生給予提醒【答案】：C28.提出了成就目標的TARGET模式的心理學家是（）。A.埃姆斯B.皮特里差C.阿特金森D.埃利奧特【答案】：A29.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種積極能動的自主活動B.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃C.人的行為完全是由其自然需要引起的D.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來【答案】：A30.心理發(fā)展遵循從低級到高級，從簡單到復雜的邏輯，體現了人格發(fā)展基本特性中的（）。A.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性B.定向發(fā)展中的順序性C.共同模式下的差異性D.連續(xù)變化中的階段性【答案】：B31.教師倫理學能直接調節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.教師倫理學是一門規(guī)范科學B.以上都對C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求【答案】：B32.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.教育對象的影響B(tài).教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：C33.奧蘇伯爾強調影響學習遷移的關鍵因素是（）。A.認知結構B.學習定勢C.共同要素D.共同原理【答案】：A34.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.沒有疾病模式B.自我實現的人模式C.功能充分發(fā)揮者模式D.普通人模式【答案】：B35.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現了性格情緒特征中的何種差異（）。A.持續(xù)性B.強度C.穩(wěn)定性D.主導心境【答案】：B二、多選題36.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.基礎研究B.應用研究C.科學研究D.開發(fā)性研究【答案】：ABD37.影響大學生人際關系的因素有哪些（）A.相似性B.容貌與儀表C.互補性D.空間距離【答案】：ABCD38.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.自學法B.辯論法C.講授法D.練習法【答案】：BCD39.教師內在品質方面的修養(yǎng)包括（）A.公正、愛生B.獻身教育事業(yè)C.以身作則D.熱愛科學、追求真理等等【答案】：ABCD40.大學生網絡成癮的自身原因有（）。A.個性特征B.天性的游戲傾向C.自制力不足D.對性缺乏科學的認識【答案】：ABCD41.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.教授治校C.去行政化D.校長治校【答案】：ACD42.下列屬于教師公正內容的有（）。A.堅持真理B.依法執(zhí)教C.秉公辦事D.以身作則E.獎罰分明【答案】：ACE43.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.矯正功能B.教育功能C.治療功能D.預防功能【答案】：BD44.人際溝通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.心理功能C.社會功能D.協(xié)調功能【答案】：BCD45.高等教育國際化體現于（）。A.開設雙語課程B.學生出國留學C.吸引國外留學生D.培養(yǎng)學生的終身學習能力【答案】：ABC46.高校教師職業(yè)道德的特點（）。A.具有更強的示范性B.具有集體性與長期性C.具有更高自覺性D.具有廣泛性和深遠性【答案】：ACD47.關于強調社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.在這個階段需要對資本主義進行補課B.我國是一個經濟文化還比較落后的國家C.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態(tài)D.要防止急躁、冒進超越社會發(fā)展階段【答案】：BCD48.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的規(guī)律B.高等教育的現象C.高等教育的問題D.高等教育的矛盾【答案】：BCD49.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.倡導學術自由，推動學術研究B.推動“學”與“術”分離，改革教學C.整頓學風，更新師資D.實行教授治校【答案】：ABCD50.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師適當懲罰學生B.教師批評犯錯誤的學生C.教師私拆私扣學生的信件D.教師采用各種方式體罰學生【答案】：CD51.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)行為要求（）。A.弘揚真善美，B.以身作則、為人師表C.帶頭踐行社會主義核心價值觀D.嚴謹治學、博學多才【答案】：AC52.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的科學性C.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性D.教師行為的能動性【答案】：ABC53.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他