(湖北卷)2025年九年級中考考前最后一卷語文試卷（含答案）2025年中考考前最后一卷（湖北卷）

語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運用（20分）

1．(2分)“國"字甲骨文表示以武力保衛(wèi)城邑，代表有土地、人民、主權(quán)的團(tuán)體。

2．(2分)（1）國泰民安（2）富國強(qiáng)兵

3．(2分)

A

B

4．（8分）江春入舊年

不求聞達(dá)于諸侯

沉舟側(cè)畔千帆過

但余鐘磬音

休祲降于天

會挽雕弓如滿月

留取丹心照汗青

仍憐故鄉(xiāng)水

5．（3分）示例一：選A這個封面緊扣“少年有夢，揚帆起航”的班刊主題。文字部分“筑夢遠(yuǎn)航"少年有夢”與主題相呼應(yīng)；畫面部分是一個少年站在以書為底的帆船上乘風(fēng)破浪不僅切題也很有啟示意義。

示例二：選B，該封面簡潔大方又具有想象空間，與“少年有夢，揚帆起航"主題所蘊含的朝氣、憧憬相呼應(yīng)，奠定了積極向上的基調(diào)。紙飛機(jī)暗示少年憑借“翼”追逐夢想，“青年放飛夢想"直接點明夢想主題，與“少年有夢”呼應(yīng)；畫面中的紙飛機(jī)暗示少年將夢想寄托其上，準(zhǔn)備“揚帆起航"去追逐，與主題“起航”的行動相呼應(yīng)，增添了靈動與活力。

示例三：選C，這個封面設(shè)計采用簡筆畫風(fēng)格，具有質(zhì)樸、純真之感，能直觀且富有感染力地傳達(dá)出少年逐夢的積極意象。“追夢人"三個字直接點明追逐夢想這一概念，不僅與班刊主題相契合，又能激發(fā)讀者對班刊內(nèi)容關(guān)于夢想探索的好奇心；畫面中在樓梯上奮力奔跑的小孩展現(xiàn)出的積極向上、勇往直前的精神，與主題“揚帆起航”意味契合，旁邊的太陽元素寓意希望、光明，豐富了主題內(nèi)涵。（圍繞班刊主題，從文字和畫面兩方面分析，言之有理即可）

6．（3分）(1)A篡（càn）改為cuàn

(2)A.“炫"改為“眩”B.“新"改為“心”

(3)A.“拙"作對象用錯。可改為“大作”。B.高壽，年輕人不能用。可改為“你奶奶90歲，真是高壽啊！"或者“聽說你剛滿18歲，真是年輕啊！”

二、閱讀與鑒賞（45分）

7．(2分)

細(xì)雨

菊花

8．(2分)

感事

退隱（避世、歸隱、隱居等）

9．(4分)（1）迫近（2）②（3）雕刻（建造）（4）擾亂

10．(2分)D

11．(2分)則如揚波濤/又如振鼓/隱隱有節(jié)奏

12．(2分)（此閣）雖在山林之中，可是距離人境不遠(yuǎn)。夏天不太炎熱，冬天不太寒冷。

13．(2分)甲文作者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)不以物喜不以己悲，他愛國憂民，將個人的得失置之度外，表現(xiàn)出博大胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)；(2分)乙文作者寄情山水，重視清廉高潔品行，但反對消極避世。

14．(2分)D

15．(2分)D

16．①圍繞沖突和轉(zhuǎn)折展開故事；(1分)②善于借助比喻，調(diào)動聽眾的感官將畫面塑造得更加生動形象。(2分)

17．(1分)細(xì)節(jié)：我和妻子面對面站在小路上卻各自看手機(jī)中的美景。(2分)真相：被網(wǎng)絡(luò)及科技束縛，遠(yuǎn)離了自然和現(xiàn)實生活中人與人之間的溫情。(或：被網(wǎng)絡(luò)與科技主宰，遠(yuǎn)離了自然，忽略了現(xiàn)實生活中人與人之間的情感交流。或：人們拋棄體驗自然、真實交流的美好)

18．(1分)前者指的是空間距離（地理位置的遠(yuǎn)與近），(2分)后者指的是情感或心理距離（情感上親疏、信任理解的深淺程度）。

19．(1分)①自然美好的詩意（在自然界中）(2分)②刻骨銘心的思念或情感體驗（在別離中）

20．(1分)我們自己能把握好與電子產(chǎn)品之間的距離，與網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品保持適度距離。

(2分)原因：自己把握好距離，才能擺脫電子產(chǎn)品的束縛，領(lǐng)略自然的美好與現(xiàn)實的溫情，獲得真實而豐富的內(nèi)心世界。

21．(2分)

堅韌好強(qiáng)（答“樂觀要強(qiáng)"也是可以的）

視拉車為責(zé)任，即使汗?jié)褚卵澣愿械酵纯祢湴痢?/p>

22．(2分)

小妖傳唱“孫行者會變蒼蠅”

側(cè)面烘托祥子對車的珍視。

23．(4分)示例：孫悟空是在取經(jīng)路上不畏強(qiáng)權(quán)，降妖除怪，是敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿郏幌樽忧捌谠诳嚯y中堅守尊嚴(yán)，可以算是平民英雄，二者都體現(xiàn)了不同層面的英雄精神。（合理即可）

三、表達(dá)與交流（共55分）

24．（5分）任務(wù)一：親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，在書海中啟航，愿你們因為閱讀，而讓夢想更接近現(xiàn)實。讀一本好書，是與智者對話；在書中，我們找到了另一個廣闊的世界和屬于自己的答案。

任務(wù)二：堅韌不拔，心懷夢想，/中考雖近，莫要慌張。/課本之外，心中課堂，/每日努力，步步向上。/陽光終會灑滿前方，/未來的你，自信勇往。

25．（50分）

例文：

任務(wù)一：

青春就應(yīng)該拼搏

青春，如同一朵盛開在驕陽下的花朵，熱烈而燦爛；又似一段激昂的旋律，奏響著夢想與奮斗的音符。在我看來，青春就應(yīng)該拼搏，用汗水與努力去澆灌夢想的種子，讓它在歲月的長河中綻放出絢麗的花朵。

那是備戰(zhàn)學(xué)校運動會的一段日子，我毅然報名參加了800米長跑項目。起初，我并未意識到這將是一段充滿挑戰(zhàn)的征程。訓(xùn)練的第一天，當(dāng)我站在跑道上，望著那漫長的跑道，心中不禁涌起一絲膽怯。然而，青春的熱血在我體內(nèi)沸騰，我告訴自己：不能退縮，要拼搏！

每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光還未完全照亮校園，我便踏上了跑道。寒風(fēng)呼嘯著劃過臉頰，我卻無暇顧及那刺骨的寒冷，只是奮力擺動雙臂，邁著堅定的步伐向前奔跑。每一步落下，都仿佛在與自己的極限較量。起初，跑不了多久，我的雙腿就像灌了鉛一般沉重，呼吸也變得急促而紊亂。但我沒有放棄，心中只有一個念頭：堅持下去，我能行！

日子一天天過去，訓(xùn)練的強(qiáng)度也逐漸加大。有一次，在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，我的腳步突然一個踉蹌，整個人重重地摔倒在跑道上。膝蓋和手掌與粗糙的地面摩擦，瞬間傳來一陣劇痛。我低頭看著擦傷的傷口，鮮血滲出，混合著灰塵，顯得格外刺眼。那一刻，委屈和疼痛涌上心頭，我甚至想過放棄。可是，當(dāng)我抬頭看到湛藍(lán)的天空，想到自己最初的夢想，心中又涌起一股力量。我咬咬牙，強(qiáng)忍著疼痛站了起來，繼續(xù)向前跑去。每一步，都伴隨著鉆心的疼痛，但我知道，這是青春給予我的考驗，只有拼搏，才能戰(zhàn)勝困難。

終于，運動會的日子來臨了。我站在起跑線上，周圍是同學(xué)們充滿期待的目光。隨著一聲清脆的槍響，我如離弦之箭般沖了出去。起初，我還能保持在隊伍的前列，但很快，體力的消耗讓我的速度逐漸慢了下來。此時，我聽到了同學(xué)們在看臺上為我加油助威的聲音，那一聲聲吶喊仿佛給我注入了無窮的力量。我想起了那些在清晨的寒風(fēng)中奔跑的日子，想起了摔倒后又堅強(qiáng)站起的自己。我再次咬緊牙關(guān)，奮力擺動雙臂，加快步伐。一步，兩步……我不斷超越著身邊的對手，向著終點沖刺。

當(dāng)我沖過終點線的那一刻，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲。我癱倒在地上，汗水濕透了我的衣衫，望著湛藍(lán)的天空，心中滿是喜悅與自豪。那一刻，我深刻地體會到，青春就應(yīng)該拼搏。拼搏的過程或許充滿艱辛與痛苦，但當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難，收獲成功的那一刻，所有的付出都變得值得。

青春是一場單程的旅行，沒有回頭路可走。在這有限的時光里，我們應(yīng)該像那勇敢的戰(zhàn)士，在夢想的戰(zhàn)場上奮力拼搏。用拼搏書寫青春的華章，用汗水澆灌夢想的花朵，讓我們的青春在歲月的長河中閃耀出最耀眼的光芒。

任務(wù)二：

以國家榮譽(yù)為帆，行青春奮斗之舟

在巴黎奧運會的賽場上，鄭欽文憑借出色的發(fā)揮奪得網(wǎng)球女單冠軍，一句“國家榮譽(yù)永遠(yuǎn)高于個人”，如同一顆石子投入心湖，泛起層層思考的漣漪，讓我們看到了一位青年運動員閃耀的精神內(nèi)核。于當(dāng)代青年而言，當(dāng)以國家榮譽(yù)為帆，行青春奮斗之舟。將國家榮譽(yù)置于首位，能賦予個人奮斗以強(qiáng)大動力。古往今來，無數(shù)仁人志士因心懷國家榮譽(yù)，而在各自的領(lǐng)域中披荊斬棘，創(chuàng)造輝煌。古代的霍去病，一句“匈奴未滅，何以家為”擲地有聲。他將驅(qū)逐匈奴、保衛(wèi)國家邊疆安寧視為至高榮譽(yù)，為此不惜舍小家、顧大家。在戰(zhàn)場上，他勇往直前，帶領(lǐng)將士們多次大敗匈奴，為大漢王朝的穩(wěn)定立下赫赫戰(zhàn)功。正是對國家榮譽(yù)的執(zhí)著追求，讓霍去病擁有了超越常人的勇氣和毅力，成就了他千古名將的傳奇人生。

到了近現(xiàn)代，這樣的例子更是不勝枚舉。“兩彈元勛"鄧稼先，在國家面臨核威脅的艱難時刻，毅然投身于核武器研發(fā)事業(yè)。他隱姓埋名數(shù)十載，在艱苦的環(huán)境中與科研團(tuán)隊一起攻克了一個又一個技術(shù)難題。對于鄧稼先來說，國家的安全與榮譽(yù)高于一切，個人的名利得失皆可拋卻。最終，他成功領(lǐng)導(dǎo)研制出中國的原子彈和氫彈，為我國國防事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，讓中國在國際舞臺上有了更強(qiáng)的話語權(quán)。

在體育界，像鄭欽文這樣心懷國家榮譽(yù)的運動員還有很多。蘇炳添，這位亞洲飛人，不斷挑戰(zhàn)人類極限速度。他深知自己代表的不僅僅是個人，更是中國田徑的希望，是國家的榮譽(yù)。每一次訓(xùn)練的揮汗如雨，每一次比賽的奮力沖刺，都是他為國家榮譽(yù)而戰(zhàn)的生動寫照。他用自己的拼搏與堅持，一次次刷新亞洲紀(jì)錄，讓五星紅旗在國際賽場上高高飄揚，讓世界看到了中國速度，也讓中國在田徑領(lǐng)域贏得了更多尊重。

作為新時代的青年，我們肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。在我們的學(xué)習(xí)和工作中，也應(yīng)將國家榮譽(yù)牢記心間。無論是在科研領(lǐng)域探索創(chuàng)新，還是在教育行業(yè)培育人才，亦或是在商業(yè)舞臺上拼搏進(jìn)取，只要我們以國家榮譽(yù)為指引，就能在面對困難和挫折時，擁有堅定的信念和不屈的斗志。

國家榮譽(yù)是一面旗幟，引領(lǐng)著我們前行的方向；是一股力量，鼓舞著我們不斷奮進(jìn)。讓我們以國家榮譽(yù)為帆，揚起青春奮斗之舟，在時代的浪潮中破浪前行，書寫屬于我們這一代的輝煌篇章。

任務(wù)三：

給十八歲的自己

親愛的十八歲的文小語：

你好！當(dāng)我拿起筆寫下這封信時，心中滿是期待與好奇。此刻的我，十四五歲，正處在青春的懵懂與迷茫中，而你，已經(jīng)十八歲，站在成年的門檻上，即將邁向更廣闊的天地。

現(xiàn)在的我，正為學(xué)業(yè)奮力拼搏。每天在題海中遨游，為了一場又一場的考試緊張復(fù)習(xí)。面對難題時，我會苦惱；取得進(jìn)步時，我會欣喜。我熱愛文學(xué)，常常沉浸在優(yōu)美的詩詞文章中，幻想著有一天能成為一名作家，用文字傳遞溫暖與力量。我也有自己的小煩惱，和朋友偶爾會有小矛盾，面對父母的嘮叨有時會不耐煩。

不知道十八歲的你，是否還記得這些曾經(jīng)的點滴？我希望那時的你，已經(jīng)實現(xiàn)了自己的文學(xué)夢。或許你已經(jīng)出版了自己的第一部小說，書中的故事感動了無數(shù)讀者；或許你正奔波在文學(xué)創(chuàng)作的道路上，參加各種文學(xué)活動，與志同道合的人交流心得。無論如何，我相信你一定沒有放棄對文學(xué)的熱愛，依然保持著那份對文字的敏銳和執(zhí)著。

在生活中，我希望十八歲的你，更加獨立和自信。不再為一點小事就焦慮不安，而是能夠沉著冷靜地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。你應(yīng)該擁有了一群志同道合的好朋友，你們一起為了夢想奮斗，一起分享生活的喜怒哀樂。當(dāng)遇到困難時，你們會互相支持，攜手共進(jìn)。

關(guān)于人際關(guān)系，我希望你能更加懂得珍惜和包容。對父母，多了一份理解與感恩，不再和他們頂嘴，而是用心傾聽他們的教誨，用行動回報他們的養(yǎng)育之恩。對朋友，真誠相待，學(xué)會換位思考，在友誼中收獲更多的快樂和成長。

十八歲，是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的年紀(jì)。你即將面臨人生的重要抉擇，無論是選擇大學(xué)的專業(yè)，還是規(guī)劃未來的職業(yè)道路，都需要你慎重考慮。我相信，經(jīng)過幾年的成長，你已經(jīng)有了足夠的智慧和勇氣去做出正確的選擇。無論選擇哪條道路，都要堅定地走下去，因為每一條路都有它獨特的風(fēng)景和意義。

親愛的文小語，未來的路還很長，也許會有風(fēng)雨，也許會有坎坷，但請你相信自己，勇敢地向前走。青春只有一次，不要留下遺憾。愿你在十八歲的天空下，綻放出最絢爛的光彩！祝你一切順利，夢想成真！

十四五歲的文小語

XX年XX月XX日2025年中考考前最后一卷（湖北卷）

語文

（考試時間：150分鐘試卷滿分：120分）

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。

3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用（20分）

4月30日，迎接“五一”文旅高峰，湖北省博物館煥新服務(wù)矩陣，千年文物“活"化賦能文旅融合，圍繞古代文字話題，小雨和小雯設(shè)計了一些語文活動，請你來參加。

1．(2分)下圖是小雨展示的“國”字甲骨文寫法（由和組成），表示武力，表示城邑。請你用一句話說說“國"字表示的含義：___。

2．(2分)下面是小雯整理的關(guān)于“國”字的資料卡片，請你在（1）（2）處分別補(bǔ)充一個含“國"字的成語。

“國”的本義“國"的引申義含國的成語

1.有土地、人民、王權(quán)、政府的團(tuán)體。2.屬于本國的。3.代表國家。4.地區(qū)。5.古代諸侯的封地。形容牡丹花濃郁的香味和嬌艷的姿態(tài)。后形容容貌美麗的女子。國色天香

國家太平，人民安樂（1）

使國家富有，軍備強(qiáng)大。（2）

3．(2分)一位同學(xué)書寫了一副對聯(lián)來表達(dá)對祖國的熱愛，他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語。請你運用所學(xué)的對聯(lián)知識，將相應(yīng)的選項填入橫線，完成對聯(lián)。

天下無雙，眾人督政，政如朗日①

口中有玉，一國代言，言是良方②

A國脈強(qiáng)B人心向

4．（8分）小雨在“分門別類輯名句”活動中編寫了下面這段話，請你依據(jù)學(xué)過的古詩文將這段話補(bǔ)充完整。

星辰列宿，草木榮枯，四季輪回不息，卻常引發(fā)深邃的哲思。北固山下，“海日生殘夜，①

"；躬耕南陽，“茍全性命于亂世，②”；凄涼之地，“③_____________，病樹前頭萬木春"；曲徑通幽，“萬籟此都寂，④！”；唐雎使秦，“懷怒未發(fā)，⑤

"；密州出獵，“⑥_____________，西北望，射天狼”；過零丁洋，“人生自古誰無死？⑦

"；荊門送別，“⑧_____________，萬里送行舟”；千年之下，猶存回響。

5．（3分）請從下面封面設(shè)計中選擇一個作為“少年有夢，揚帆起航"主題班刊封面，并闡述理由。

A．B．C．

6．（3分）小山梳理語文學(xué)習(xí)中常見的問題，列舉了其中三類，請從每類中選擇一處修改。

(1)容易讀錯的字A．彬彬（bīn）有禮B．篡（càn）改

(2)容易寫錯的詞A．目炫神迷

B．自出新裁

(3)容易說錯的話A．您的拙作我已拜讀，受益匪淺。

B．聽說你剛滿18歲，真是高壽啊！

二、閱讀與鑒賞（45分）

（一）閱讀下面古詩，完成兩則批注。（4分）

秋懷①

歐陽修

節(jié)物豈不好②，秋懷何黯然！

西風(fēng)酒旗市，細(xì)雨菊花天。

感事悲雙鬢，包羞食萬錢③。

鹿車何日駕④，歸去潁東田。

注釋：①秋懷：秋日的思緒情懷。②節(jié)物：節(jié)令風(fēng)物。③包羞：對所做事感到恥辱不安。④鹿車：用人力推挽的小車。

7．(2分)批注一：立象盡意。借“西風(fēng)”“酒旗"

”“

"等意象，寫盡秋景之美。

8．(2分)批注二：品詞悟情。“

”“包羞"二詞寫出詩人的憂世之情，“鹿車”“歸去"則透露出詩人的___之思。

（二）閱讀下面文言文，完成下面小題。（14分）

【甲】①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】①金雞之峰，有三松焉，不知其幾百年矣。微風(fēng)拂之，聲如暗泉颯颯走石瀨；稍大，則如奏雅樂；其大風(fēng)至，則如揚波濤又如振鼓隱隱有節(jié)奏。方舟上人①為閣其下，而名之曰松風(fēng)之閣。予嘗過而止之，洋洋乎若將留而忘歸焉。雖在山林而去人不遠(yuǎn)，夏不苦暑，冬不酷寒。觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳，偃蹇而優(yōu)游②，逍遙而相羊③，無外物以汩其心，可以喜樂，可以永日；又何必濯潁水而以為高，登首陽④而以為清也哉？

②予，四方之寓人也，行止無所定，而于是閣不能忘情，（）將與上人別而書此以為之記。時至正十五年七月九日也。

（選自劉基《松風(fēng)閣記》，有刪改）

【注】①方舟上人：僧人名。②偃蹇而優(yōu)游：自得悠閑地幽蘭。③相羊：徜徉。④登首陽：首陽，相傳堯想把天下讓給許由，許由認(rèn)為堯的話弄臟了他的耳朵，跑到潁水邊上去洗耳朵，伯夷、叔齊在周武王滅殷以后，避居于首陽山，不食周粟而死。這兩個是關(guān)于品行高潔、清廉的典故。

9．(4分)參考“方法提示”，解釋加點文言詞語。

詞語方法提示解釋

薄暮冥冥聯(lián)系成語：日薄西山⑴

沙鷗翔集查閱字典：①集合②停息③安定⑵填序號

為閣其下遷移課內(nèi)：能以徑寸之木，為宮室……⑶

無外物以汩其下語境推斷：語句意思為“沒有外物……我的心境”⑷

10．(2分)選擇合適的文言詞語填在乙文中括號里。

A．亦B．蓋C．然D．故

11．(2分)請為乙文中畫橫線的句子斷句。（用“/"標(biāo)示，限兩處）

則如揚波濤又如振鼓隱隱有節(jié)奏

12．(2分)翻譯文中畫波浪線的句子。

雖在山林而去人不遠(yuǎn)，夏不苦暑，入冬不酷寒。

13．(4分)甲、乙兩文作者的人生態(tài)度和理想追求不盡相同，請結(jié)合兩文內(nèi)容具體說明。

（三）閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。（7分）

故事改變?nèi)藗兊乃季S

①我有個老鄰居，他為人非常精明。當(dāng)他聽到那些旅行團(tuán)購物的事情時，覺得這些絕不會發(fā)生在自己身上。但是有一次，事后他自己都覺得不可思議。他說，那天被帶到了某家公司。這家公司的創(chuàng)始人動情地講述了自己的艱辛創(chuàng)業(yè)事，并當(dāng)場表示要用史無前例的優(yōu)惠價格來回饋社會。當(dāng)這些感人至深的故事講完后，所有人都愉快地掏了錢包。

②故事的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想象。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也存在同樣的現(xiàn)象，在一個實驗中，醫(yī)師首先告訴參與者莫西芬治療的效果，即過往病例有30%～90%的治愈率，這叫做基礎(chǔ)比例信息，同時，告訴參與者的還有一個關(guān)于治療的故事。但實際上這個故事有兩個版本:積極版本和消極版本。在積極版本的故事中，一個名叫帕特的病人使用了莫西芬治療后效果良好，整個腫瘤消除了。一個消極的版本是帕特使用了莫西芬治療后效果不理想，他不僅喪失了行走能力，還失明了。

③理性的參與者應(yīng)該以藥物的治愈率來考慮是否選擇這種治療，然而故事卻改變了人們的思維。當(dāng)被告知藥物有90%的治愈率后，聽到積極故事的人有88%愿意接受這種治療，得知消極故事的人，只有7%的人愿意接受該種治療。故事的力量是如此強(qiáng)大，以至實驗參與者完全忘記了基礎(chǔ)比例。

④人類的思維模式是以故事為基礎(chǔ)的，以至于故事如此重要。研究者發(fā)現(xiàn)，故事開始之后，講故事者大腦的“島葉”——這個區(qū)域負(fù)責(zé)感情——就會活躍起來，而聽眾大腦的“島葉"也會跟著活躍起來：如果講故事者的“前穎葉”這個負(fù)責(zé)理性決策的區(qū)域活躍起來。

⑤諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主喬治阿克洛夫說：“人類的心智構(gòu)造決定了我們在聽到一系列具有內(nèi)在邏輯和動態(tài)變化的事件時，可以與其融合成一個整體，從而接受其承載的世界觀。因此，是因為我們經(jīng)歷了一些故事，這些故事給了我啟示并為動機(jī)勾勒出藍(lán)本。"

⑥有一些人能夠繪聲繪色的把一件小事講的很有意思，甚至比電影還要好看！聽他說話，你會覺得好像已經(jīng)置身于他的情景之中，難過而難過。能夠用故事很好的表達(dá)，自然而然的就讓別人同意他們的觀點了。那他們是怎么做到的呢？

⑦沖突和轉(zhuǎn)折，是好奇心的夢工廠。你要講一個故事，要圍繞沖突展開。整體給人的感覺就是，但是在追求目標(biāo)的過程中遇到了阻礙，然后，這是一個故事的通用結(jié)構(gòu)。

⑧如果你還能可以用一些比喻、類比的方式，或者調(diào)動一下聽眾的聽覺、視覺、嗅覺，把故事的畫面感呈現(xiàn)得更加生動形象，能夠更深切的理解到你當(dāng)時的感受。

⑨故事聽上去動人，還跟講述者運用情緒有很大的關(guān)系。你要嘗試去給你的故事注入情緒，這個情緒有暗色系也有亮色系。暗色系，你可能會感受到的情緒，比如沮喪、憤怒、失望、焦慮、不知所措等，就是你解決沖突之后你感受到的情緒，比如開心、欣慰、輕松、如釋重負(fù)、心花怒放等。

⑩有一句諺語是這樣說的：那些會能說會道的人，將會統(tǒng)治世界。故事，能讓人特有的人格魅力和價值凸顯出來。

14．(2分)關(guān)于“故事的作用”，下列理解不正確的一項是（）

A．動人的故事往往能制造出奇妙的營銷效果。

B．故事能改變?nèi)藗兊乃季S，影響人們的判斷。

C．人們更易被故事影響而忘記考慮基礎(chǔ)比例。

D．積極的故事能夠讓參與者做出理性的選擇。

15．(2分)關(guān)于“故事改變?nèi)藗兊乃季S”，下列理解不正確的一項是（）

A．人類的思維模式是以故事為基礎(chǔ)的。

B．故事中的情和理能激活人們的大腦。

C．故事能讓聽眾的大腦跟講述者同步。

D．故事能塑造人們的人格魅力和價值。

16．(3分)如何才能把故事講得有吸引力？請簡要概括。

（四）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。（12分）

距離，你來決定

①有一年，我去山東德州參加一個詩歌頒獎儀式。飯后，到住地前的林子去散步。林子的種植無甚章法，屬于原生態(tài)。草，都是野孩子，東跑西顛，擁著花兒玩兒。身處此境，我們的心情輕快起來，開始用手機(jī)拍攝各類風(fēng)景照片，拍完后精心挑選幾張，發(fā)完微信朋友圈后便匆匆離去。

②正在手機(jī)上看各種消息，突然收到朋友發(fā)來的照片。打開一看，是我和妻子剛剛面對面站在林中小路上，各自看手機(jī)中美景的照片，題款：最近的距離，補(bǔ)一題款：不，最遠(yuǎn)的距離！我蒙了一下：什么？我與妻子只有半米之距，怎么是最遠(yuǎn)的距離？下面已有妻子跟帖——世界上最遙遠(yuǎn)的距離，就是咱們和親人在一起，和自然在一起，卻在各看各的手機(jī)。我這才明白過來，朋友可真是一個洞察世事之人，在這樣一個可以忘我的環(huán)境里，也不忘捕捉生活中所發(fā)生的異樣畫面，她從生活的細(xì)節(jié)里，剝離出令人悲哀的真相。先是埋了伏筆，說“最近的距離”，而后用否定句“不，最遠(yuǎn)的距離”，以此來提醒我們，現(xiàn)在正發(fā)生的是什么。

③我與妻子相視而笑，仿佛悟到了什么。放下手機(jī)，再次來到林中。我聽見，我的肺葉仿佛在輕呼——爽。我領(lǐng)略到了大自然最純粹的味道。

④其實，玫瑰花就在我們的窗前，而我們卻心甘情愿被網(wǎng)絡(luò)與科技所奴役，隨便放棄與自然、生活的真實連接，漸漸忘記與自然對話是多么的美好，也遺失了面對面交流所帶來的溫情。

⑤原始的農(nóng)耕文明時代，是讓人親近自然，讓人抱團(tuán)取暖的。而如今，人類進(jìn)入工業(yè)科技文明時代，人與人的距離，卻逐漸疏遠(yuǎn)了。現(xiàn)在，人們不是“阡陌交通，雞犬相聞”，而是門對門也不知芳鄰姓甚名誰。甚至，一個點頭、一句問候都沒有了。人們之間的親密度去哪兒了？不可否認(rèn)，智能手機(jī)一下子把世界濃縮了，我們可以在分秒之間，與世界任何一個角落的親朋好友視頻交流。手機(jī)，拉近了人與人之間的距離。

⑥而問題的另一面則是，近在咫尺的人，卻又因手機(jī)拉開了距離。在虛擬的世界里，我們的朋友越來越多，而真正能信任和理解的又有幾人呢？生活因手機(jī)變得方便快捷，而又被手機(jī)俘虜控制。遠(yuǎn)與近，都因為它的存在而變化著。

⑦之后，從德州返京的高鐵列車上，我開始認(rèn)真觀察車廂里的“人世間"。我發(fā)現(xiàn)，無論男女老少，都在神情專注地看手機(jī)。人們顯得很安靜，很陌生，很遙遠(yuǎn)。甚至情侶之間，也顧不得說話，雖然身體在相互依偎，卻戴著耳機(jī)，眼睛盯著手機(jī)，沉浸在各自的世界里。嗚呼！人，創(chuàng)造了智能手機(jī)，智能手機(jī)卻改造著人。如此看來，有一天，機(jī)器人掌控這個世界，并非沒有可能。

⑧而走進(jìn)古典詩歌的世界，我發(fā)現(xiàn)了很多心理距離超越空間距離的例證，于是感嘆油然而生：其實遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，也可以營造許多美好！

⑨那時，沒有現(xiàn)代化的通訊設(shè)備，尤其沒有智能手機(jī)，但他們可以在賞花游春中尋找到“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的詩意，還可以在天涯海角的遙望中獲得刻骨銘心的體驗。一封家信，“走"幾十天、幾個月、幾年，都不稀罕。“家書抵萬金”，并非夸張。因此，人們唯一能縮短距離的方式，就是——思念，這種思念，往往深入骨髓，并且留于心中的時間，和我們的生命一樣綿長，也為我們的生命注入能量不像現(xiàn)在，一開微信，親朋就在眼前，大家在嘻嘻哈哈中交流著，淡去了情感與思想的“回甘"。這便是便捷帶來的代價。

⑩當(dāng)然，科技的浪潮洶涌而來，誰也無法置身于外。我們每個人都是弄潮兒，在時代浪潮中，你還是可以主宰自己心靈的航向，把主動權(quán)掌握在自己手中。畢竟真實而豐富的內(nèi)心世界需要我們擺脫外物的束縛，保持適度距離，在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實之間尋找平衡，并架設(shè)自我與真實生活互通互聯(lián)的橋梁。

17．(3分)讀第①-④段，說說她在生活的細(xì)節(jié)里，剝離出令人悲哀的真相”中的“細(xì)節(jié)"和“真相”是什么。請簡要概括。

18．(3分)第⑤⑥兩段中作者說“手機(jī)拉近了人與人之間的距離"近在咫尺的人又因手機(jī)拉開了距離”，這兩個“距離"在文中的意思是什么？

19．(3分)閱讀⑧⑨段，簡要概括在古典詩歌的世界里“遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品”可以營造出哪些美好？

20．(3分)從全文看，文章標(biāo)題“距離，你來決定"是什么意思？為什么要由你自己來決定？

（五）閱讀下面名著選段，完成下面小題。（8分）

【甲】

長庚傳報魔頭狠行者施為變化能（節(jié)選）

好大圣，捻著訣，念個咒，搖身一變，變作個蒼蠅兒，輕輕飛在他帽子上，側(cè)耳聽之。只見那小妖走上大路，敲著梆，搖著鈴，口里作念道：“我等巡山的，各人要謹(jǐn)慎提防孫行者，他會變蒼蠅！”行者聞言，暗自驚疑道：“這廝看見我了，若未看見，怎么就知我的名字，又知我會變蒼蠅！……"原來那小妖也不曾見他，只是那魔頭不知怎么就吩咐他這話，卻是個謠言，著他這等胡念。行者不知，反疑他看見，就要取出棒來打他，卻又停住，暗想道：“曾記得八戒問金星時，他說老妖三個，小妖有四萬七八千名。似這小妖，再多幾萬，也不打緊，卻不知這三個老魔有多大手段……等我問他一問，動手不遲。”

（節(jié)選自《西游記》第七十四回）

【乙】

這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪象陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快