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法制教育月活動專題講座陽平鎮第二九年制學校違紀違法犯罪三部曲大家談

哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？輕度不良行為是泛指與中學生守那么、中學生日常行為標準、公眾道德標準相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要表達在對其相關群體及其個人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發、戴首飾、男生留過耳長發、光頭、教學區打球、不按時就寢等各種違反學校規章制度的行為。輕度不良行為中度不良行為：嚴重不良行為：一、曠課、夜不歸宿

有逃學、曠課、夜不歸宿行為的人不外乎有幾種情況：一是學習較差，對自己已經失望；二是受家長、教師的批評；三是受社會上不三不四哥們的拉攏，經常在外游樂。由于他們的精力不放在學習上，加上脫離家長、學校的監控，往往容易走上歧途。二、攜帶管制刀具案例:張某，16歲，昌吉市某校學生。2021年1月15日，張某因與同學劉某發生口角并對劉某進行毆打，后張某用隨身攜帶的單刃刀朝劉某的肚子上捅了一刀致劉某脾臟破裂，經法醫鑒定，劉某的身體損傷程度為重傷。三、打架斗毆，辱罵他人

案例:案例:

四、強行向他人索要財物

案例:劉某、王某、張某等九個青少年〔他們最小的15周歲、最大的17周歲〕均為在校學生。剛開始，他們只是攔劫校內同學十元、二十元的零用錢，后來，這些零用錢不能滿足他們的吃、喝、抽等消費時，他們就將稚嫩的雙手伸向校外，結伙使用暴力、持刀對過路人進行搶劫。

他們連續實施搶劫作案十四起，造成重傷三人、輕傷2人、輕微傷3人，搶劫所得財物2500元。后法院以搶劫罪依法判處有期徒刑二十年至三年不等的刑罰。五、偷竊、成心損壞財物

〔一〕偷竊

偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環境，平常喜歡貪點小廉價，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其開展就會演變成盜竊。〔二〕成心損壞財物六、進入法律、法規規定未成年人不適宜進行的營業性歌舞廳等場所未成年人不適宜進入的場所主要有如下幾種：〔一〕營業性歌舞廳、酒吧、夜總會、網吧等；〔二〕帶有賭博性的娛樂室、游戲廳；〔三〕營業性臺球房；〔四〕卡拉OK廳和電子游戲廳在學校上課期間，不能向中小學生開放。未成年人識別能力較差，缺乏社會經驗，區分是非的能力不強，進入這些場所易受到負面影響。另外，這些地方往往是不法分子浪跡的地方，經常去這些場所隨時有可能受到他人的不法侵害，七、吸煙的危害

同學們：審視案例，我們應當從中受到啟示：我想應是4句話，12個字：這就是：慎交友、立大志、講正氣、敢維權。

“千里之堤，潰于蟻穴〞勿以善小而不為，勿以惡

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