動能與勢能第1節第十二章

機械能（教科版）八年級下01學習目標1.能通過實例，從做功的角度了解能量的概念。2.知道動能和勢能。3.能通過實驗了解影響動能、勢能大小的因素。4.能運用動能和勢能解釋相關現象。02新課標要求+課標解讀2022課標要求：3.2.1知道動能、勢能和機械能。通過實驗，了解動能和勢能的相互轉化。舉例說明機械能和其他形式能量的相互轉化。課標解讀：學生通過小學科學課程的學習，以及從日常生活中會對動能、勢能和機械能有一些初步的認識，但這些認識基本是很模糊的感性認識，需要通過科學探究等方式和科學思維方法，形成理性的科學認識。教學中要為學生的探究提供適當器材，引導學生采用科學探究的方法，了解動能大小跟速度、質量的關系，重力勢能的大小跟質量、高度的關系。03激趣導入【觀察】觀察下面圖片，分析它們有哪些共同點？穿甲彈能穿透十層鋼板巨大的水流能帶動輪機發電飛鳥撞擊有時會機毀人亡1.穿甲彈飛行速度越快，穿透鋼板越多；2.水的流速越大發出的電越多；3.小鳥撞擊飛機時速度越快，飛機損壞越嚴重。04新課教學一、動能能量流水、子彈、颶風、泥石流都做了功。物體能夠對外做功，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量越大。能量的單位與功的單位相同，也是焦耳（J）。04新課教學動能1.定義：物體由于運動而具有的能量，叫做動能。吹動的柳枝具有動能轉動的風車具有動能轉動的水輪具有動能一切運動的物體都具有動能。04新課教學2.影響物體動能大小的因素動能的大小與什么因素有關呢？04新課教學探究影響物體動能大小的因素子彈的速度越大，做功越多一、子彈的速度越大，殺傷力越大，我們猜想動能大小可能與物體運動速度有關；錘頭的質量越大，做功越多二、錘頭的質量越大，越容易把石頭擊碎，我們猜想動能大小可能與物體的質量有關04新課教學1、探究的實驗方法------控制變量法（1）

探究動能的大小與物體運動速度的關系？

（2）

探究動能的大小與物體質量的關系？2、實驗中如何體現動能的大小----轉換法04新課教學操作：讓同一小球從不同高度自由滾下一、探究動能大小與速度的關系04新課教學現象：第一次木塊B被撞移動的距離較遠?，F象分析：同一小球從高處自由滾下，高度h越高，運動到水平面時的速度越大，做功越多，動能越大。實驗結論：質量相同時，物體的速度越大，動能越大。04新課教學操作：質量不等的小球從同一高度滾下二、探究動能大小與質量的關系04新課教學現象：第一次木塊B被撞移動的距離較遠?，F象分析：質量不同的小球從從同一高度滑下，運動到水平面時的速度相等，質量越大的球做功越多，動能越大。實驗結論：速度相同時，物體的質量越大，動能越大。04新課教學二、勢能重力勢能1.定義：物體由于位置較高而具有的能量叫作重力勢能，叫做重力勢能。例子：高山上的石頭、舉高的鐵錘、從高樓扔下的物體……物體由于被舉高而具有的能量，叫重力勢能。打樁機工作時，高高舉起的重錘落下時，可以把樁打入地里，重錘對樁做了功。這說明高處的重錘具有能量。04新課教學影響重力勢能大小的因素有哪些？實驗猜想一、打夯機的質量越大，做功本領越強，我們猜想重力勢能的大小可能與物體質量有關；二、打夯機離開地面的高度越高，做功本領越強，我們猜想重力勢能大小可能與物體的高度有關04新課教學實驗設計如圖所示，讓物體由某一高度從靜止下落到小桌面上，觀察桌腿在沙坑下陷的深度。深度越大，物體做功越多，重力勢能就越大。04新課教學操作：讓質量不同的物體分別從同一高度由靜止開始下落，觀察桌腿在沙坑下陷的深度。一、探究重力勢能大小與質量的關系

實驗現象與分析：質量不同的物體從同一高度下落時，質量越大，桌腿在沙坑下陷的深度越大。表明所具有的重力勢能越大。實驗結論：高度相同時，物體的質量越大，重力勢能越大。04新課教學操作：讓同一物體分別從不同的高度由靜止開始下落，觀察桌腿在沙坑下陷的深度。二、探究重力勢能的大小與物體高度的關系

實驗現象與分析：同一物體從比較高的位置下落時，桌腿在沙坑下陷的深度越大。表明物體所具有的重力勢能越大。實驗結論：質量相等的物體，高度越高，重力勢能越大。04新課教學發生形變的蹦床把人彈起來，彈簧對人做了功，其具有能量。彈性勢能1.定義：物體由于發生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能?！肮_如滿月，箭去似流星?！崩_的弓能把箭射出去，蹦床能把人彈起來......可見，發生彈性形變的物體具有做功的本領，具有能量。拉開的弓能把箭射出去，弓對箭做了功，其具有能量。04新課教學2.影響彈性勢能大小的因素物體彈性勢能的大小，與物體的彈性形變程度和物體本身的材料有關，對于同一物體，彈性形變越大，彈性勢能越大。彈弓的形變程度越大，彈頭射得越遠。弓拉得越彎，能把箭射的越遠。04新課教學小汽車1.一輛自行車與一輛小汽車在平直公路上并肩行駛，具有較大動能的是

,因為

。2.一跳傘運動員，從空中勻速下降的過程中，動能

（不變、變大或變小）。3.一輛沿水平直馬路勻速行駛的灑水車，工作過程中它的動能

(不變、變大或變?。?。速度相同的情況下小汽車的質量比自行車的質量大不變變小C4.關于功和能的關系，下列說法正確的是（

）。A、物體具有的能越多，它做的功越多；B、物體有了能就一定正在做功；C、做功的物體一定具有能；D、物體做功的多少與它具有的能無關04新課教學動能5.下列物體具有什么形式的能：（1）水平行駛的汽車：___________；（2）正在爬坡的汽車：___________；（3）山頂上的石頭：___________；（4）山頂上滾下的石頭：___________；（5）天花板上的吊燈：_______