2025七年級語文下冊期末專題復習修改病句匯報人：1.[2024·廣州中考]

下列句子中，沒有語病的一項是(

)DA.廣州國際龍舟邀請賽創造了端午的濃厚氛圍，讓市民感受到嶺南龍舟文化魅力。B.在北京航天飛行控制中心的控制下，使嫦娥六號探測器順利進入環月軌道飛行。C.數字技術應用于廣泛的文化遺產保護項目，實現文化遺產永久保存和高效管理。D.專家指出，兒童養成良好的用眼習慣，經常參加戶外活動，可以有效預防近視。一、病句修改

A.搭配不當，可將“創造”改為“營造”；B.成分殘缺，可將“在”“下”刪去，或刪去“使”；C.語序不當，可將“廣泛的”中的“的”刪掉，并移到“應用于”前面。故選D。D作為中國探月工程四期的重要一環，①6月2日6點23分嫦娥六號成功著陸于月球背面南極-艾特肯盆地。②在降落后的48小時內，它將完成樣品采集和封裝任務。③隨后，嫦娥六號的上升器將從月面起飛，完成歷時五十余天的地月往返之旅。④這將是人類探測器首次在月球背面執行的樣品采集。A.①

B.②

C.③

D.④

D項，缺少賓語中心語，應在“樣品采集”后增添“的任務”。2.下面一段文字中，有語病的一項是()3.[2024·成都中考改編]

下列語句中沒有語病的一項是(

)DA.我國發射的“智慧天網一號01星”寬帶通信衛星，將承擔為多個應用領域提供更精準數據。B.世界園藝博覽會上，全球各地不同風情的園林景觀，吸引廣大市民前往參觀的熱情。C.成都市旨在以建設世界賽事名城為目的，近年來先后舉辦了多項重大國際體育賽事。D.為滿足不同群體的多樣化學習需求，成都市教育局大力建設全齡教育公共服務平臺。

A.成分殘缺，缺少賓語中心語，可在“數據”后加“的任務”；B.搭配不當，“吸引”與“熱情”搭配不當，可把“吸引”改為“激發”；C.句式雜糅，“旨在”和“以……為目的”雜糅，可刪去“旨在”，或刪去“以”“為目的”。故選D。4.下面是小張在旅途中聽到的關于長江主題旅游線路的熱議，沒有語病的一句是(

)DA.湖南城頭山遺址是迄今國內發現的最早古城址，享有“中華城祖·世界稻源”，代表了長江流域新石器時代古文明的發展高度。B.通過統籌長江沿線地區文化和旅游資源，可以使長江旅游在弘揚中華民族文化自信、傳承紅色基因、促進中外文化交流等方面發揮重要作用。C.是否能緊緊抓住長三角一體化建設、革命老區重點城市對口合作等重要機遇，有利于推廣特色旅游產品，增加互動吸引。D.博大精深的長江文明，能讓人們在探尋它的起源、發展脈絡和燦爛成就的過程中汲取精神滋養和前進力量。

A.成分殘缺，可在“中華城祖·世界稻源”后加“的美譽”；B.成分殘缺，可去掉“通過”；C.兩面對一面，可去掉“是否能”。故選D。5.下面是社區閱讀調查報告的部分內容，其中沒有語病的一句是(

)

(a)大眾閱讀作為社區文明程度的標志之一，一直受到各方關注。(b)在推進全民閱讀活動中，我們社區居民的紙質閱讀量和數字閱讀量都呈現上升模式。(c)閱讀，不僅讓人長知識、增技能，而是可以讓人成為更加完美的人。(d)一個人能否成為真正的讀書人，關鍵在于有深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。AA.a

B.b

C.c

D.d

b句，搭配不當，應將“呈現上升模式”改為“呈現上升趨勢”；c句，關聯詞搭配錯誤，應將“不僅……而是……”改為“不僅……而且……”；d句，兩面對一面，應將“否”刪去。故選A。6.語文課代表分享了閱讀食品標簽的心得。下面①—⑦的內容共有兩處語言文字運用不當，請找出并修改。①食品標簽標明了食品的相關信息。②我們要養成閱讀食品標簽的習慣。③如何閱讀食品標簽呢？④我們要查看食品的生產日期和保質期，以免不誤食過期食品；⑤要關注食品的保存建議，便于我們選擇合適的存放方式；⑥還要分析食品配料和營養成分的信息，以便根據身體需求補充營養。⑦通過分析、閱讀、判斷食品標簽上的信息，我們可以科學選擇食品。將④句中的“以免不誤食過期食品”修改為“以免誤食過期食品”。將⑦句中的“通過分析、閱讀、判斷食品標簽上的信息”改為“通過閱讀、分析、判斷食品標簽上的信息”。1.下列各項中分析正確的一項是

(

)

在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到升華，能力得到提升，人性得到增長。BA.文段中的“發言”“困難”都是名詞，“參加競賽”是動賓短語。B.“在成長的道路上，嘗試是人生的必修課?！边@個句子中的“在成長的道路上”作狀語。C.“每一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲?！边@個句子中的前后句是因果關系。D.文段中畫線的句子有語病，修改方法是：把“提升”和“升華”互換位置。二、語法知識

A.“發言”是動詞，不是名詞；C.由“每一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲”中的“但”可知，前后句是轉折關系；D.畫線句子應將“升華”和“增長”互換位置。故選B。2.下列對語段中語法知識的判斷錯誤的一項是(

)歲月長河激蕩民族精神，百年滄桑砥礪家國情懷。正因為有滿腔家國情懷，花木蘭代父從軍卸紅裝，淡看名利寫傳奇；聞一多慷慨淋漓叱特務，氣沖斗牛震華天；鄧稼先鍥而不舍扎戈壁，鞠躬盡瘁揚國威；吳天一守望高原無畏艱險，瀝盡心血庇護生命；航天員攜手共圓飛天夢，甘將熱血灑蒼穹……古往今來，無數仁人志士以生命赴使命，用摯愛護蒼生，舍小我顧大局，為家國踐一生。從歷史到現實，這種家國情懷始終激勵著人們勇毅前行，讓中華民族生生不息。A.文段中加點詞“精神”“情懷”是名詞，“激蕩”“前行”是動詞。B.“以生命”“為家國”“從歷史到現實”中三個加點字都是介詞。C.“正因為有”“始終激勵”“從歷史到現實”中三個加點字詞都是副詞。D.文段中畫橫線的句子是排比句。√

C項，“從歷史到現實”中的“到”是動詞，不是副詞。3.閱讀文段，回答問題。如今在光明漫步，人們處處可見美麗風景。它美在人文建筑。光明文化藝術中心的正門底層架空，像洞穴一樣。微風拂過水面，伴著湖水的斑斕倒影，它像一雙澄澈的眼睛，所以大家都叫它“光明之眼”。環繞的水域將高聳的建筑與不期而至的游人拉近，讓靜謐的空間漂浮在朦朧波光之上。光與影<zzd>在</zzd>此交織，力與美在此綻放。它美在自然風光。在光明，人們可以三五成群，在山巒中解鎖未知的<zzd>美妙</zzd>旅程；①；可以獨自漫步，在草地上享受愜意的周末時光……<uw>由于融合了人文色彩、草木風光，使光明成為人們日常生活的一部分，講述著人城互動的溫馨故事</uw>。CA.文段中的詞語“不期而至”用法錯誤，此處應用“群蟻排衙”。B.文段中的“自然風光”屬于并列短語，“三五成群”屬于主謂短語。C.文段中加點的“拂”“著”“在”“美妙”的詞性分別為動詞、助詞、介詞、形容詞。D.文段運用排比、夸張等手法，講述光明人文建筑與自然風光，記錄光明故事。(1)下列說法正確的一項是()(2)文段中畫波浪線的句子有語病，請寫出正確的修改意見。可刪去“使”。