重慶實驗外國語學校2024-2025學年度下期第三次診斷考試初三化學試題(全卷共四個大題，滿分70分，與物理共用120分鐘)可能用到的相對原子質量：H：1C：12N：14O：16Na：23Mg：24S：32Cl：35.5Ca：40Fe：56Cu：64Zn：65Ag：108一、選擇題(本大題包括15個小題，每小題2分，共30分)每小題只有一個選項符合題意。1.中國春節被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產名錄，2025年我們迎來了第一個世界“非遺版”春節，下列春節活動中涉及化學變化的是A.刻冰雕 B.剪窗花 C.蒸花饃 D.吹糖人2.化學與生產生活密切相關，下列相關說法不正確的是A.青少年長身體的時候要大劑量補鈣B.工業上要使用脫硫煤作燃料，防止酸雨的進一步增強C.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，是利用了隔絕氧氣的滅火原理D.活性炭具有吸附性，能吸附房屋裝修時產生的甲醛等有害氣體3.腌制皮蛋時使用了堿性物質，導致皮蛋堿味較重。為了除去堿味，制作涼拌皮蛋時，可以加入適量的A味精 B.白糖水 C.食醋 D.食鹽水4.化學用語表示正確的是A.3個氨分子： B.＋4價的硅元素：C氖氣： D.2個亞鐵離子：5.分類、歸納是化學學習的常用方法。下列分類、歸納中正確的是A.人體必需微量元素：Na、I B.復合肥料：、C.基本營養素：水、糖類 D.緩慢氧化：鐵生銹、冰融化6.安全規范的實驗操作是成功的保證，下列實驗操作正確的是A．稱取固體氫氧化鈉B．稀釋濃硫酸C．加入碳酸鈉D．氫氣驗純A.A B.B C.C D.D7.為實現高效光催化分解水制氫，科研人員開展了納米和光催化材料的研究，鈮元素在元素周期表中的信息如圖，下列說法不正確的是A.一個鈮原子的質子數是41 B.“Nb”只能表示鈮元素、鈮原子C.一個的電子數為40 D.鈮元素屬于金屬元素8.下列有關實驗現象，描述正確的是A.木炭在空氣中燃燒，發出白光B.蠟燭熄滅后，出現了白煙C.電解水實驗中，正極產生的氣體的體積與負極產生的氣體體積比大約為2∶1D.將鋁絲沒入硫酸銅溶液中，有紅色固體析出，溶液由無色變為藍色9.下列跨學科實踐活動中涉及的化學知識不正確的是選項實踐活動化學知識或原理A用橡皮泥制作二氧化碳分子的結構模型二氧化碳由二氧化碳分子構成B水質檢測及自制凈水器凈水器處理后的水是混合物C微型空氣質量“檢測站”測空氣污染物的含量、、屬于有害氣體D調查家用燃料的變遷與合理使用未來燃料要清潔、易調控、熱值高A.A B.B C.C D.D10.精氨酸()可協助舒張血管，是合成肌肉素的重要物質。下列關于精氨酸的說法正確的是A.精氨酸屬于有機高分子化合物 B.精氨酸是由碳、氫、氧三種元素組成的C.精氨酸中碳元素和氧元素的質量比為1∶1 D.精氨酸在人體內代謝過程中會產生含氮的物質11.下列有關教材中的實驗均做了一些改動。改動后的實驗不能達到實驗目的的是A.圖①：證明分子在不停的運動 B.圖②：驗證質量守恒定律C.圖③：證明鐵生銹與氧氣和水都有關 D.圖④：探究碘的溶解性是否與溶劑種類有關12.《天工開物》中繪有火井煮鹽工藝，“火井”的主要成分是甲烷，現代科技利用甲烷和水反應制備水煤氣。其反應的微觀圖示如圖所示，下列說法錯誤的是A.水煤氣的主要成分是CO和 B.生成的丙和丁的粒子個數比是1∶3C.參加反應的甲和乙的質量比是9∶8 D.16g乙和14g丙含有碳元素的質量相等13.物質的鑒別、檢驗、除雜、分離是重要的實驗技能，以下選項中實驗方法不正確的是選項實驗目的實驗方法A鑒別羊毛和合成纖維灼燒，聞氣味B檢驗氫氧化鈉是否變質滴加無色酚酞C除去溶液中的加入過量鐵粉，充分反應后過濾D分離銅和鐵的混合粉末用磁鐵吸引A.A B.B C.C D.D14.為探究酸和堿的反應，同學們在實驗室設計并完成了如下實驗，觀察到Ⅲ中滴加的無色酚酞溶液不變色。下列分析正確的是A.Ⅰ中反應的微觀實質是和結合生成NaCl B.Ⅱ中所得溶液的溶質為氯化鈉C.Ⅲ實驗能證明發生了反應 D.以上四個實驗操作都正確15.圖像是化學反應過程優化的工具，下列圖像正確的是A.圖⑤：濃鹽酸敞口放置一段時間B.圖⑥：物質著火點為T℃。則M、N、Q點對應狀態下物質能燃燒C.圖⑦：將表面生銹的一定質量的鐵釘置于某容器中，再逐漸加入稀硫酸D.圖⑧：向鹽酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液至過量二、填空題(本大題包括5個小題，共23分)16.請從H、C、O、Ca、S五種元素中選擇合適的元素，用化學用語填空。（1）2個氫分子___________。（2）標出過氧化氫中氧元素的化合價___________。（3）常用于金屬除銹的酸___________。（4）常用作食品干燥劑的物質___________。17.化學與生產、生活密切相關。（1）石墨烯是目前世界上最薄的材料，可看作是將石墨的層狀結構一層層的剝開得到的單層碳原子，電子在石墨烯中的運動速度達到光速的三百分之一，手機充電可以實現“秒充”，下列關于石墨烯的說法中錯誤的是___________(填字母)。A.是一種絕緣材料 B.在氧氣中完全燃燒的產物是C.石墨烯是一種新型有機物（2）在汽油中加入適量乙醇()作為汽車燃料，可適當節省石油資源，并能減少汽車尾氣的污染。寫出乙醇充分燃燒的化學方程式___________，乙醇屬于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。（3）北京冬奧會的吉祥物冰墩墩外殼是環保PVC塑料，它屬于___________(填“合成”或“復合”)材料。（4）現有氫氣、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g，其中碳元素的質量分數為30%，使該混合氣體通過足量的灼熱氧化銅充分反應后，再通入足量的澄清石灰水中，能得到白色沉淀的質量為___________g。18.金屬和金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用（1）如圖所標示的自行車材料中，鋁合金車圈能夠防銹的原因___________(用化學方程式表示)。（2）為了比較鐵、銅、鋁三種金屬的活動性強弱，同學們作了如圖所示實驗。經分析，無需進行實驗(填“甲”、“乙”或“丙”)___________，便可得出三種金屬的活動性順序。（3）如圖是實驗室利用赤鐵礦模擬煉鐵的裝示意圖。①寫出玻璃管中發生反應的化學方程式___________。②從環保角度考慮，該裝置的缺點是___________。（4）如圖所示，甲、乙兩個燒杯中分別盛放等質量的不同溶液，將一根質地均勻的鐵絲彎曲，分別伸入兩燒杯中(伸入溶液的深度相同)，此時鐵絲兩端平衡。一段時間后觀察到鐵絲左端下沉，則甲、乙中的溶液可能分別是___________(填字母)。A.溶液和稀鹽酸 B.稀硫酸和溶液C.溶液和溶液19.如圖為和的溶解度曲線。（1）℃時、將80g放入50g水中，充分溶解后所得溶液質量為___________。（2）將等質量的、兩種物質的飽和溶液從℃降溫到℃，下列關系不正確的是___________。A.溶質質量分數相等 B.析出固體質量大于C.溶劑質量大于 D.溶液質量小于（3）中含有少量時，采用___________(填“降溫結晶”或“蒸發結晶”)法提純。（4）已知X是或中的一種，小曾同學對該物質進行了如圖所示實驗，據圖回答問題。②和③中的溶液分別達到飽和狀態還需加入X的質量更大的是___________(填“②”或“③”)。20.某煙氣脫硫的工藝不僅能消除，還能將其轉化為石膏()等產品，實現“變廢為寶”。(提示化學性質與相似)主要物質轉化關系如圖。（1）設備4中經過___________操作，將水和石膏固體進行分離。（2）設備1中用噴淋水脫去煙氣中的，該處水采用噴淋而不是自由流下，目的是___________，設備2中發生了復分解反應，該反應的化學方程式為___________。（3）若將二氧化硫氣體通入紫色的石蕊溶液中，可能出現的現象是___________。（4）脫硫工藝流程中，可以循環利用的物質是氧氣和___________。三、實驗題(本大題包括2個小題，共12分)21.A-F是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：（1）儀器a的名稱是___________。（2）實驗室用過氧化氫制收一瓶較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合是___________(填字母)，發生反應的化學方程式為___________，用收集的氧氣進行“鐵絲在氧氣中的燃燒”的實驗，反應的化學方程式是___________。（3）若選用BE裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，有下列操作：①熄滅酒精燈；②裝藥品，固定裝置；③檢查裝置氣密性；④收集氣體：⑤連接儀器；⑥點燃酒精燈，加熱；⑦從水槽中取出導氣管。正確的操作順序為___________。(填字母)A.⑦②③①④⑤⑥ B.⑤③②⑥④①⑦C.⑤③②⑥④⑦① D.⑤②③⑥④①⑦（4）F裝置常稱為“多功能瓶”，可用來收集氣體。若利用排水法收集氣體，氣體應從___________(填“m”或“n”)端通入。22.是治療胃酸過多癥的一種抗酸藥。某學習小組在室溫下，對是否適合作為抗酸藥進行了如下探究。查閱資料】（1）①俗稱小蘇打，俗稱________。②人體胃液（含有鹽酸）通常約100mL，pH約1.5．體溫約37℃。③抗酸藥的標準之一：藥物發生療效時，胃液的pH保持在3~5之間最宜，pH過高會導致胃痛等不適癥狀。【提出猜想】（2）猜想甲：適合作為抗酸藥。其理由是________（用化學方程式表示）。猜想乙：不適合作為抗酸藥。其原因可能是堿性較強。【實驗探究1】探究與堿性的強弱（3）依次測量等濃度溶液和溶液的pH，結果分別為11和9。溶液的堿性比溶液________（填“強”或“弱”）。【實驗探究2】探究作為抗酸藥的適應性先向500mL燒杯中加入的鹽酸，用自動注射器向燒杯中以1mL/min的速度滴入的鹽酸模擬人體分泌胃液，再加入固體，并持續攪拌。用pH傳感器記錄溶液pH隨時間的變化曲線。將上述實驗中換成，重復實驗過程。所得兩條曲線如下圖所示。【分析數據】（4）由圖可知，與相比：①反應時造成胃液pH遠大于5；②________。【得出結論】不適合作為抗酸藥，猜想乙正確。【反思評價】（5）有小組成員提出，從控制變量和對比實驗的角度看，“實驗探究2”設計不夠嚴謹，你認為不嚴謹之處是________。【拓展延伸】（6）也是一種常用的抗酸藥。相比，從與胃酸反應的產物分析，抗酸藥存在的不足是________。四、計算題(木大題包括1個小題，共5分)23.