2025年中考第三次模擬考試（云南卷）語文（考試時間：150分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分。）（本題8分）閱讀下面語段，完成下面小題。①今年八月的雨水不知怎地總是特別多，陽光也總是＿＿＿起光芒，而雨總是悄然降臨，使人錯手不及，最終它裹夾著夏天濕熱的氣息楊長而去，留下一捆捆烏云，可是那天，我卻與陽光相遇。那天我獨自倚在窗前，望著天空中的烏云，黑乎乎的，陰沉沉的，果然，＿＿＿的雨韻，長了，就會給人以壓抑，心中不禁黯然，何時才能看見那明亮的陽光呢？忽地想起了肩上厚重的書山，心中也涌起一種沉悶。不知何時，進了屋，坐在書桌前，望著那卷子的蒼白底色，死板的字跡，也不知何時，雨停了，聽不見那曹雜地聲響。恩，該寫會兒作業了。②寫著寫著，突然，那蒼白的卷子上有了金燦燦的光彩，紙張上有了映照的影子，哦，原來是陽光，是陽光，我的心被那團＿＿＿充滿著，牽引著，緩緩地，慢慢地，我走到窗邊，望著那燦爛、明媚的陽光，不知何時天已經晴空萬里了，我心中一掃連綿陰雨的郁悶心情，此時的我，已撇掉那壓抑的、郁悶的心情，取而代之的是那如同陽光般的溫暖，心中涌起一股自信，一股力量……陽光總是給人帶來希望，帶來勇氣，帶來奮斗與拼搏的，也許就是這樣，總是有很多人是喜歡陽光的。③天空晶晶然如鏡之新開，＿＿＿出迷人的光彩，我感受陽光的洗禮，如同被母親用力抱在懷中那樣溫暖，周遭的一切都被陽光擁在懷中，鍍了層耀眼的金色，一切都顯得那么靜謐安好，或許人生也是如此，總要經歷挫折、困惑，就會守的云開月明，享受成功的喜悅，陽光是總在風雨后的。而我們也應持陽光的心態去面對每一天，去努力、去拼搏、不抱怨、不逃避……1．下列文字注音不正確的一項是（）。A．悄（qiǎo） B．倚（yǐ） C．郁（yú） D．謐（mì）2．文中加點字沒有錯誤的一項是（）。A．錯手不及 B．裹夾 C．楊長而去 D．曹雜3．文中橫線上依次填入的詞語，恰當的一項是（）。A．隱藏

細長

溫馨

煥發B．隱約

綿長

溫和

生發C．隱藏

綿長

溫柔

煥發D．隱約

細長

溫暖

生發4．對文中畫線句子的修改，正確的一項是（）。A．或許人生就是如此，總要經歷挫折、困惑，才會守的云開月明，享受成功的喜悅，陽光是總在風雨后的。B．或許人生不是如此，總要經歷挫折、困惑，就會守的云開月明，享受成功的喜悅，陽光是總在風雨后的。C．或許人生也是如此，不管經歷挫折、困惑，就會守的云開月明，享受成功的喜悅，陽光是總在風雨后的。D．或許人生也是如此，總要經歷挫折、困惑，才會守的云開月明，享受成功的喜悅，陽光是總在風雨后的。5．下列句子的排序，與上文銜接最恰當的一項是（）。年少不懂辛棄疾，讀懂已不再少年。很多人不太喜歡辛棄疾，__________________，__________________。__________________，__________________，__________________。①他的為人又過于偏執和不知變通②我卻不覺得③覺得他的詞重于征戰和殺伐④既寫下了文人的剛毅，又戰出了將軍的溫情⑤相反，對于杭州，我認為辛棄疾是唯一的存在A．③①②⑤④ B．②⑤④③① C．③①④②⑤ D．②③①⑤④6．名篇名句默寫。（每空1分，共6分）初中三年，我們在古詩文中感受到太多古人的人格魅力，《過零丁洋》中（1）“？”展現了文天祥舍生取義、視死如歸的氣節，令人動容；《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“，”表露了國土淪喪時，辛棄疾渴望光復失地，實現君王理想的決心；《出師表》中“，”顯現了諸葛亮在危急關頭的勇敢擔當，令人佩服。悠悠歷史長河，這些高尚堅毅的仁人志士值得我們久久銘記。二、綜合性學習（7-10題，共10分。）（一）學習與探究。（5分）閱讀下面的材料，完成7—8題。合肥市第四十二中學將在2025屆畢業季開展以“歲月如歌——我們的初中生活”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。7.為了營造活動氛圍，德育處準備在校園張貼一幅標語，請你擬寫（至少運用一種修辭手法）。（2分）8.以下是德育處發布的一則通知。（3分）通知各位同學：初中三年悄然流逝，回望來時路，青春正芳華；展望未來時，使命在肩上。校園的迎學松會記得你們的年輪，師長的目光將永遠追隨你們的征程。【甲】為歡送2025屆畢業生，因此學校將于2025年6月16日下午兩點在后操場舉辦畢業典禮。【乙】七八年級同學將以此寫一篇以“共赴山海逐夢未來”為題的作文。請各位同學務必參加。此致敬禮校德育處2025年6月4日請你為大家描述合肥市第四十二中學校徽（見下圖），并介紹其寓意。（二）名著閱讀。（5分）9．“她力量”是女性獨立且自由，不成為任何人的附庸，接受自己的每一面，并且不斷前進的一種力量。請你結合《簡·愛》中的相關情節談一談下面的鏈接材料中“她”具有怎樣的“她力量”。（2分）【鏈接材料】“真的，我得走！”她有點惱火了，她反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？……你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！”10．在“文化潤疆·讀典明志”思辨沙龍中，同學們圍繞“有人用拳頭打破高墻，有人卻被現實拖入深淵”這一主題展開討論。請你從《西游記》《簡·愛》《駱駝祥子》中任選兩部作品，分別選取一位人物，結合他們的具體經歷，分析為什么有人能“打破高墻”，有人卻被“拖入深淵”。（3分）三、閱讀（11-23題，共34分。）（一）（本題4分）閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題。【甲】漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。【乙】相見歡朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風吹淚過揚州。11．下面對【甲】詞的理解與賞析，不正確的一項是（）。（2分）A．“異”字統領全部景物的特點，突出塞下秋景與中原的不同。B．千嶂、長煙、落日、孤城寫所見，邊聲、號角聲寫所聞，視聽結合，展現了一幅充滿肅殺之氣的戰地風光畫面。C．“羌管悠悠霜滿地”寫出了在夜寒霜濃的時候，傳來的悠悠羌笛之聲，給了戍邊將士們一些心理安慰。D．全詞意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質樸、凝練。12．【甲】【乙】兩首詞都提到了“淚”，請結合詞作內容簡要分析其蘊含的情感有何不同。（2分）（二）（本題10分）閱讀下面文言文，完成題目。甲先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。（諸葛亮《出師表》節選）乙二年春三月庚午，大司馬大將軍光①薨。上②始親政事，又思報大將軍功德，乃復使樂平侯山③領④尚書事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一聽事，自丞相以下各奉職奏事，以傅奏⑤其言，考試功能。侍中尚書功勞當遷及有異善⑥，厚加賞賜，至于子孫，終不改易。樞機周密，品式備具，上下相安，莫有茍且之意也。（《漢書》節選）【注】①光：大將軍霍光。②上：漢宣帝。③山：霍山，霍光的兄孫。④領：兼任之意。⑤傅奏：陳奏，向君上報告。⑥異善：特殊貢獻。13．解釋下列加點的詞語。（2分）（1）此誠危急存亡之秋也

秋：（2）以光先帝遺德

光：（3）以知下情

知：（4）自丞相以下各奉職奏事

自：14．把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）陟罰臧否，不宜異同。（2）上下相安，莫有茍且之意也。15．甲文中諸葛亮給后主的建議與乙文中漢宣帝的治國舉措有相通之處，請完成下表。（2分）諸葛亮的建議（簡要概括）漢宣帝的治國舉措（用原文回答）①令群臣得奏封事，以知下情。論功行賞（賞罰分明）②16．同樣是勸諫君主，請結合鏈接材料分析諸葛亮和魏征的勸諫藝術有什么不同？（2分）鏈接材料：魏征諫止唐太宗封禪，曰：“今有人十年長患，療治且愈，此人應皮骨僅存，便欲使負米一石，日行百里，必不可得。隋氏之亂，非止十年，陛下為之良醫，疾苦雖已安，未甚充實。告成天地，臣切有疑。”太宗無言反駁。（三）（本題8分）閱讀下面文章，完成問題。躺贏只會輸掉人生①你聽過“躺贏”這個詞嗎？一段時間以來，這個詞被無數人多番提及，成為日常生活中多個領域頻繁使用的詞語，引發了社會各界的思考與討論。“躺贏”從字面意義看，就是躺著就贏了，連站都不用站、不費吹灰之力、輕輕松松就能贏。圍繞“躺贏”，熱搜話題不斷。②躺贏成為熱詞，有其現實背景。過去，在物質極度匱乏的時期，很多人吃不上飯、穿不暖衣、沒有謀生渠道，躺贏很難成為熱詞。改革開放四十多年來，中國社會發展迅猛，逐漸從匱乏走向豐裕，越來越多的人不愁吃穿，一些年輕人在家庭的呵護下，貌似不需要奮斗就能過上好生活，再加上數字時代、信息社會，投資渠道、成功途徑越來越多，不用像以前一樣累死累活、辛勤勞動，只要找到好機會，就能獲得高收入。同時，與加速發展伴隨的是愈發激烈的社會競爭、越來越大的工作壓力，面對這種情形，一些人悲觀地認為自己再努力拼搏也無法實現目標，達到與別人一樣的生活層次，還不如聽天由命，盼著“錦鯉”現身給自己帶來好運。在這個意義上，躺贏基本等同于心存僥幸，是一種面對競爭困境時的消極逃避與自我安慰。③“躺”著真能贏嗎？到底有沒有躺贏的可能？答案是否定的。“躺”和“贏”天然是一對矛盾，現實中可能會躺贏一時，但絕不可能躺贏一世。甚至可能因為一次躺贏經歷，讓自己從此走上輸掉人生的歧途。④所謂的躺贏，往往靠的是一時運氣或者外部條件。比如，在比賽中，對手發揮失常，自己輕松贏得比賽；在工作中，加入了一個好團隊，隊友和領導很優秀，自己不需要作出多大貢獻就能共享好成績；家庭條件好，父輩已經積累了充足財富，自己還沒怎么奮斗就過上了不錯的生活……但，好運氣也不會隨時都有。競爭對手不會永遠發揮失常；加入一個好團隊之后，如果一直“劃水”，很可能會被團隊淘汰；父輩積蓄更不能花一輩子，吃“老本”很快就會坐吃山空。把希望寄托在躺贏上，意味著把今天的我以及未來的我之命運交給他人、交給運氣。躺贏的人不是自己故事的主角，這種贏只能曇花一現，很容易失去。⑤回顧歷史，躺贏的人就算能得到一時成功，最終也很可能一敗涂地。戰國時期，秦滅楚國，齊國就幻想躺贏而袖手旁觀，結果沒能逃脫被滅掉的命運。“滅六國者，六國也”，六國之亡顯然與某些國家的躺贏幻想有關。《三國演義》中蜀漢末代皇帝劉禪，本以為能躺在劉備的功勞簿上，接受諸葛亮盡心輔佐過著“躺贏人生”，但沒有過硬本領的他，不可避免地成了“扶不起的阿斗”。⑥當今時代，那種總想著“走捷徑”“抄近路”“占便宜”的人，即使一時輝煌，也只會被看作幸運兒，不會成為大家真正佩服的對象。而且，時間久了一定會暴露出來，最終失去人們的支持和信任，也失去自己的人生。⑦我們會看到，在這個崇尚奮斗、勞動光榮的時代，不勞而獲越來越行不通。我們所生活的時代，雖存在很多種成功的機遇，但機遇只會留給有準備的人，如果基礎不牢固、把握機遇的能力不足，即使有好的機會也會被消耗掉。不要以為那些“人生贏家”真是躺贏的，他們往往比其他人更加勤奮刻苦。要看到，很多被認為已經有條件躺贏的人，反而一直在“乘風破浪”，在奮斗拼搏中實現人生價值和意義。⑧可見，躺贏不符合社會發展趨勢，也不符合成長成才規律，是不可能也不可取的。躺贏只會輸掉人生。夢想躺贏，注定竹籃打水一場空，依靠不懈奮斗創造美好生活才是正道。（選自《光明日報》，有刪改）17.本文第①段為什么從熱詞“躺贏”寫起？請簡要分析。（2分）18.選文第⑤段回顧歷史的內容在文中有什么作用？（3分）19.以下素材能否成為本文的論據？請任選一則進行分析。（3分）素材一：一項跟蹤彩票中獎者的研究發現，“幸運兒”們7年內就會重回之前生活軌跡，中獎猶如曇花一現。——《光明日報》素材二：惟撐篙不已方能逆水行舟，惟奮斗不止方能沖出重圍。——《人民日報》（四）（本題12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。姥爺的秘方張海洋①姥爺在家鄉方圓百里的地界上是個小有名氣的中醫“郎中”，傳說他有一本神秘的藥方，誰擁有這本藥方，就算是個白丁也能成為藥到病除的神醫。②我沒有親眼看到過姥爺治病救人，他看病的許多經典“案例”，我都是在父親繪聲繪色的講述中得知的——③那年，鄰莊有個背上生瘡的壯年漢子，被家人用板車拉到鎮上的“黃三帖”那里。“黃三帖”也是個中醫先生，最拿手的就是貼膏藥，再纏手的病，三帖膏藥下去，就能減輕。憑著這手醫術，“黃三帖”置下了不菲的家業，鎮上最高大輝煌的樓房里，就開著他的醫館。④漢子疼得臉色蠟黃，不住地叫喚，連車子都下不來了。“黃三帖”被漢子家人請到醫館門外診治，他用扇子挑開漢子的衣服，看了一眼，撇了撇嘴說：“唉！來晚了，心疼醫藥費把命都耽誤了。毒已攻心，回天乏術了……”說完，轉身進了醫館，留下一片聲嘶力竭的號哭。⑤一個賣菜的老漢，拉起正在號哭的漢子媳婦說：“先別哭咧，拉到李康莊，讓李修玉瞧瞧。”⑥李修玉就是你姥爺，一個半農半醫的老先生。那天你姥爺扛著鋤頭剛下地回來，只見門口鬧鬧嚷嚷的，他拔開人群瞧了一眼，就自顧自地進了門。你姥爺進門洗凈手后，就燒起了砂鍋，漢子媳婦看到你姥爺沒有看病的意思，倒做起了飯，急得又號哭起來。不一會兒，你姥爺從砂鍋里挖出來一團宛如黑漆的東西，對著漢子媳婦說：“想要命，就來幫忙。”聽了這話，漢子媳婦生生地將哭聲憋進了肚里，急忙幫著扒開了漢子的衣服，你姥爺就將那團黑漆漆的東西小心地敷了上去。⑦你姥爺只用這么一帖“烏龍膏”就讓漢子轉危為安了，不僅未收分文，臨走還送了幾帖膏藥。“黃三帖”聽說后，托了幾撥人要買你姥爺的秘方，甚至開出了天價，都被你姥爺拒絕了。⑧其實，不僅是“黃三帖”，惦記姥爺秘方的還有父親。父親曾在醫院里做過臨時工，知道“一招鮮，吃遍天”的道理，就提出向姥爺學習醫術，然后開一家門診掙錢養家。姥爺沒有同意，也沒有拒絕，只是說行醫治病要講究個緣份，就看你有沒有這個緣份了。⑨父親終究沒有走上行醫的道路，以至于后來偶然講起這段經歷還頗有怨言。姥爺是忙時種地，閑時看病，并沒有專門看病的場所，只是在家里藏有幾抽屜的中藥。父親說，學醫時姥爺總是讓他做去野地里捉蝎子、挖茅根這類尋藥引子的活，那個夢寐以求的秘方從來沒讓瞧上一眼。⑩姥爺晚年時，曾在我家住過一段時間。一天，我從地里回來身上沾了幾顆蒼耳子，沉默的姥爺突然講起話來：“蒼耳是個好東西啊！葉子煎湯內服，可以治風寒感冒；種子研末，可以治鼻竇炎、頭痛……”姥爺的話對我來說好像天書一樣，只好隨便敷衍了幾句。?父親聽說后，把我狠狠責罵了一通：“那是你姥爺試你呢，看你是不是學醫的那塊料，你姥爺想把他的秘方傳下去呢。你表哥就是因為跟著學醫時，老去賭博，又被送去學泥瓦匠了。”?姥爺去世時，我正在外地上大學，是父親執意要我讀的中醫藥大學，因為路途遙遠，沒來得及參加他的葬禮。父親說，姥爺臨終也沒有提秘方的事，不知道藏在了哪里，也許從此成了一個秘密。?那年春節，我去舅舅家拜年，臨走時，妗子（妗，讀jìn，舅母）把我叫住了，說給我一樣東西。說話間，從里屋拿出一個布包遞給我。妗子說：“你姥爺臨走時囑咐我，后人里如果有學醫的，就把這個藥方傳下去，別斷了根。”?我小心翼翼地打開布包，里面是一個用針線裝訂的微微泛黃的宣紙本本，上面用毛筆小楷工工整整地書寫著“李氏醫方”幾個字，啊，這就是姥爺的秘方啊！?回到家，我翻開醫方，里面記錄的都是一個個治病的成方。?我發現，這些藥方并沒有特別之處，而且用的藥全是生活中隨處可見的東西，不用花錢就能找得到。以我現在的醫學知識來看，全是些土方子罷了，現在看病都用不到這些了。我有些失望。?翻到最后一頁，有幾行字，不是藥方，而是一首五言小詩：“醫者有仁心，慈悲濟世人。懸壺①輕己利，德品勝黃金。”?驀地，我似乎讀懂了姥爺的秘方。（選自《微型小說選刊》，有刪改）注：①懸壺：行醫。20．文中第?至?段寫“我”得到姥爺的秘方后心理狀態的變化過程，請結合原文將內容補充完整。（3分）期待→→→。21．閱讀全文，按照括號中的要求完成下列題目。（4分）（1）父親說，學醫時姥爺總是讓他做去野地里捉蝎子、挖茅根這類尋藥引子的活，那個夢寐以求的秘方從來沒讓瞧上一眼。（姥爺的秘方從來沒讓父親瞧上一眼，請結合第⑧段分析原因。）（2）姥爺在家鄉方圓百里的地界上是個小有名氣的中醫“郎中”，傳說他有一本神秘的藥方，誰擁有這本藥方，就算是個白丁也能成為藥到病除的神醫。（從修辭方法的角度寫一段賞析性批注。）22．小說的主人公是姥爺，第③④⑦段卻穿插詳寫“黃三帖”，有人認為沒必要寫“黃三帖”，你認為呢？請結合原文說明理由。（3分）23．讀完全文，你認為“姥爺的秘方”指的是什么？（2分）四、作文。（共40分）24．請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行；你是我生命中最美的相遇，你伴我迎接燦爛的曙光。是你給我無窮的力量……”，在我們生命中有太多這樣的人照亮我們一路前行，他們是撫育我們的父母，是培養我們的老師，是激勵我們的英雄……，他們是我們應該追的新星。題目一：請以“長大了我就成了你”為題寫一篇文章。寫作要求：（1）按題目作文；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人和學校信息；（4）不少于600個字。書寫工整，字跡清楚。題目二：請以“再一次________________________”為題目，寫一篇文章。寫作要求：（1）請補充題目按要求寫作（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中不得出現真實的地名、校名、人名。（5）書寫工整，不少于600字。2025年中考第三次模擬考試（云南卷）語文·參考答案及評分標準一、積累與運用。（16分）1.（2分）C2.（2分）B3.（2分）C4.（2分）A5.（2分）A6.（6分）人生自古誰無死留取丹心照汗青了卻君王天下事贏得生前身后名受任于敗軍之際奉命于危難之間二、綜合性學習。（10分）7.（2分）示例：歲月如歌，唱響青春旋律；初中生活，銘記美好時光。8.(3分)合肥市第四十二中學校徽中央是一個抽象圖案，形似一艘揚帆起航的船，象征著學校學子勇往直前，迎接未來的挑戰。下方的“1906”字樣表示學校的創辦年份，體現了學校悠久的歷史和深厚的文化底蘊。9.（2分）簡·愛拒絕成為羅切斯特的附庸，體現女性獨立自由。她雖出身低微、外貌平凡，卻堅定捍衛自我尊嚴，強調靈魂平等，展現出對自身的全然接納。面對不平等，她勇敢抗爭，絕不妥協，彰顯了不斷前進、追求平等與尊嚴的“她力量”。10.（3分）示例：在《西游記》中，孫悟空面對天庭的權威和妖怪的阻攔，沒有屈服。他憑借自己的本領和不屈的精神，大鬧天宮，打破束縛他的“高墻”，追求自由和正義；在《駱駝祥子》中，祥子原本充滿希望，努力拉車想要買車，但在經歷了三起三落的悲慘遭遇后，被黑暗的社會現實拖入深淵，最終失去了對生活的信心，變得自私、墮落。（從《簡·愛》中選人物分析亦可）三、閱讀。（34分）11．（2分）C12．（2分）示例：【甲】詩中“將軍白發征夫淚”中的“淚”包含戍邊將士對家鄉的深切思念，卻因戰事未平、功業未立而無法歸鄉的復雜感情，還暗含對于朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平；【乙】詩中的“淚”是詞人對中原淪陷、國家動蕩的沉痛哀傷，以及對收復失地的迫切渴望。13．（2分）時候發揚光大了解從14．（4分）（1）獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或在府中而不同。（2）上下級相處平安，沒有茍且敷衍的想法。15．（2分）①開張圣聽；②侍中尚書功勞當遷及有異善，厚加賞賜16．（2分）諸葛亮勸諫后主時，言辭懇切，直陳利弊，如“此誠危急存亡之秋也”等，從國家形勢、臣子忠心等方面提出建議，語氣較為嚴肅；魏征勸諫唐太宗時，采用類比的方法，以生病初愈之人不宜負重遠行類比國家經歷戰亂后不宜封禪，委婉含蓄地表達觀點，使唐太宗更容易接受。17．（2分）本文第①段從熱詞“躺贏”寫起，是為了引出本文的論題，同時吸引讀者的閱讀興趣，并表明“躺贏”的廣泛影響。18.（3分）選文第⑤段回顧歷史的內容通過舉楚國和齊國的例子，以及蜀漢末代皇帝劉禪的例子，證明“躺贏”的人只能得到一時成功，最終很容易失敗，從而加強了文章的論證力度。19.（3分）素材一可以成為本文的論據。因為它證明了“躺贏”的人（如彩票中獎者）只能得到一時成功，最終很容易失去，這與文章的中心論點“躺贏只會輸掉人生”一致。而素材二雖然與主題相關，但并未直接提供論據支持文章論點。20．（3分）驚喜失望感動（領悟）21．（4分）（1）由第⑧段“父親曾在醫院里做過臨時工，知道‘一招鮮，吃遍天’的道理，就提出向姥爺學習醫術，然后開一家門診掙錢養家”可見，父親想學習醫術，求取秘方是為求利的目的。“姥爺沒有同意，也沒有拒絕，只是說行醫治病要講究個緣份，就看你有沒有這個緣份了。”姥爺擔心“我”的父親不能做到“懸壺輕己利”，所以沒有將醫術傳給父親，這體現了姥爺具有的仁心和輕利救人的品德。（2）使用了夸張，突出姥爺秘方的神奇，為下文我發現秘方不過是平常的藥方做鋪墊。22．（3分）有必要寫“黃三帖”。寫“黃三帖”與姥爺形成對比（或者：運用對比手法），突出姥爺醫德高尚，醫術高超，不受金錢誘惑，堅守初心。“憑著這手醫術，‘黃三帖’置下了不菲的家業，鎮上最高大輝煌的樓房里，就開著他的醫館”與姥爺“一個半農半醫的老先生”“不僅未收分文，臨走還送了幾帖膏藥”形成鮮明對比，表現了姥爺輕利救人的高尚醫德。“黃三帖”也感到為難的病癥，被姥爺輕松地治好了，可見姥爺醫術高超。“‘黃三帖’聽說后，托了幾撥人要買你姥爺的秘方，甚至開出了天價，都被你姥爺拒絕了”可見姥爺不受金錢誘惑，堅守初心。23．（2分）表面含義指姥爺給病人治病的藥方，深層含義指姥爺的醫者仁心、輕利救人的高尚品德。四、寫作。（40分）24.例文一：長大了我就成了你不會忘記，是誰教會我做人的道理。不會忘記，是誰教會我人生的哲理。不會忘記，是誰在我成長路上給我孜孜不倦的教誨和鼓勵。長大后我想成為你，我的老師！我會努力的向著這個目標前行。記得那是一次考試后，我自我感覺沒有考好，果然不出所料，我只考了七十多分，下課后語文李老師把我叫進了辦公室，“小明，你這次可沒有考好哦，那些你不該錯的題，你就錯了很多啊！是粗心了嗎，還是太驕傲沒有看清楚題目呢？比如這一題，漏了一個小題，還有這里……”李老師幫我做完試卷分析后，摸著我的頭，用期待的眼神看著我，語重心長地說:“這次考試你本可以取得更好成績的，老師也不想多說你了，至于考差的原因你自己回家好好分析下，下次盡量避免類似的情況發生。老師相信你下次一定能取得好成績的。你可是我們班的精英哦！老師相信你