試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024-2025學年度高一下冊歷史期末考試卷考試范圍：《中外歷史綱要上、下》考試時間：75分鐘；命題人：xxx注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、單選題1．據考古發現，河南省宜陽縣張塢鄉蘇羊村發現的蘇羊遺址，存續時間從仰韶文化中期至龍山文化晚期。該遺址出土了20余件可復原的長江流域屈家嶺文化因素的陶器，如橫裝寬扁足盆形鼎、罐形鼎、雙腹豆、圈足杯、花邊捉手器蓋、彩陶紡輪等。據此可知，蘇羊遺址（

）A．是多元文化交流重要實證 B．見證了中華文明的一脈相承C．再現了原始手工業的繁榮 D．說明河南進入母系氏族社會2．商周時期，王室冊封邊遠部落首領時存在“某人”“某生”“君某”的稱謂習慣。戰國晚期，秦國開始使用原本尊稱諸侯的“君長”“君公”等稱謂來指代周邊的蠻夷首領。這一變化反映了（

）A．秦國加強中央集權體制 B．少數民族地區經濟發展C．華夏認同觀念不斷深化 D．統治者強化政權合法性3．《史記·秦始皇本紀》載：（秦始皇）三十六年，熒惑守心，有墜星下東郡，至地為石，黔首或刻其石曰“始皇帝死而地分”。始皇遣御史逐問，莫服，盡取石旁居人誅之。秋，使者從關東夜過華陰平舒道，有人持璧遮使者曰：“今年祖龍死。”上述內容反映了（

）A．文字史料需經考古驗證方能使用 B．當時民眾對秦朝的統治憤怒不滿C．苛政是導致秦朝速亡的主要原因 D．歷史傳說往往根據史實附會而來4．唐太宗時問世的《氏族志》，將皇姓列為第一等，外戚為第二等，其余基本上按魏晉以來形成的門第而定。唐高宗時期下詔改《氏族志》為《姓氏錄》，規定以當朝官員的品秩為準，凡五品以上者，不論士庶一律收入；凡未入品級的士族，則一概排斥在外。這一轉變旨在（

）A．強化皇權專制統治 B．維護傳統士族特權 C．完善人才選拔制度 D．促進社會階層流動5．北宋初年，進士科以詩賦取士，策論僅充數而已，帖經、墨義更是不曾考校，導致朝中“文士雖多，通經者甚少”。宋真宗時，規定“策問宜用經義，參之時務”，并在省試中推行“兼考策論”的政策，該政策在宋仁宗時發展成“以策論升降天下士”。這種轉變有助于（

）A．文治政策的推廣落實 B．社會階層流動的加速 C．理學統治地位的確立 D．士人社會責任感提升6．王夫之主張：“政之善者，期以利民，而其弊也，必至于厲民。”王夫之把“無利于國，無補于民”的執政稱為“稗政”，將“病國虐民”的殘暴手段稱為“苛政”。他還提出：“人也，即天也，天視自我民視者也。”王夫之的主張（

）A．否定了儒家倫理綱常 B．繼承了傳統民本思想C．論證了勤政的重要性 D．展示了社會治理途徑7．19世紀60年代初，清廷上下“諱言洋務”，視提及西學為“喪心病狂”；至戊戌變法前后，朝野官僚普遍認為“非變法不能圖存”，將辦學堂、修鐵路、開礦山等視為“救亡急務”。這一轉變（

）A．受中國近代化道路探索的影響 B．表明維新思想主導清廷決策C．標志著傳統夷夏觀念徹底顛覆 D．說明學習西方成為社會共識8．1993年，國務院撤并一批職能權責交叉的機構，將一部分專業經濟管理部門裁撤并改革為企業、行業協會等。1998年的機構改革進一步清晰劃定部門權責，解除政府與企業的行政隸屬關系。這些改革（

）A．推動了市場經濟體制的建立 B．弱化了政府對經濟的調控作用C．完善了國家公務員管理體制 D．實現了國家治理體系的現代化9．考古發現古埃及第五王朝（約公元前25世紀）的官員墓室浮雕中，頻繁出現意為“法老賜予永生”的象形文字。蘇美爾文明早期的《吉爾伽美什史詩》則強調“凡人終有一死，唯有建不朽功業可留名”。這說明兩地早期文明（

）A．王權合法性塑造方式存在差異 B．宗教觀念受地理環境影響較大C．埃及更注重現世物質生活保障 D．蘇美爾已形成理性主義生死觀10．中世紀，巴黎市政街區官員由市民選舉產生，且在履職的同時不放棄自身職業，城市大會前各街區還會舉行初選會議推選市民代表參與城市決策，1261年市政章程規定“市民大會決議需呈報王室審計院”。這反映出當時巴黎（

）A．城市實現完全自治 B．市民有限參與管理C．階層流動十分頻繁 D．民主制度高度發達11．誕生于北非和西亞之間廣袤干旱地帶的諸多文明，很快就建立起了屬于自己的帝國，在與游牧民族的不斷斗爭中，甚至形成了橫跨歐亞大陸的龐大帝國。但是，以歐亞大陸為中心的歷史舞臺，還不到整個大陸面積的三分之一，要想將整個地球作為歷史的舞臺，就必須將大洲和大洋聯合在一起。而直到人類開辟出“海上的航線”之后，我們的世界才像現在這樣屬于一個整體。這表明新航路的開辟（

）A．推動資本主義世界市場逐漸形成 B．使各地區間經濟交往愈加密切C．是世界歷史形成的重要環節 D．第一次溝通了東西方的文化交流12．19世紀初，美國資本家開始興建“模范社區”，組織宗教禮拜和道德講座，宣傳勤奮、節制的價值觀，同時提供低價食品、衣物等，同時要求工人簽訂長期勞動合同工作，違約則取消福利。“模范社區”可以用來研究（

）A．社會化生產出現的根本原因 B．經濟危機發生的政治因素C．馬克思主義誕生的歷史條件 D．階級矛盾緩和的社會背景13．1919年，列寧提及亞洲革命時指出：“這里的斗爭不僅是被壓迫民族的怒吼，更是世界歷史轉折的明證——舊有的、孤立的民族反抗正在被賦予新的斗爭形式和階級內涵。”在此列寧強調的是，亞洲（

）A．普遍采取武裝斗爭的形式 B．新興力量崛起推動革命轉型C．出現無產階級的國際聯合 D．已由民族革命轉向民主革命14．美國建國后長期專注國內發展，不主動介入外國紛爭。一戰后，威爾遜試圖讓美國加入國聯、領導世界，被參議院否決。二戰后，美國卻轉向了“全球主義”。造成這一轉變的根本原因是（

）A．美國既定國家戰略的安排 B．美國外交政策失誤的教訓C．美國國家安全觀念的改變 D．美國國家實力地位的改變15．“1947年簽署的《關稅與貿易總協定》規定：‘各締約方應通過削減關稅及其他貿易壁壘，消除國際貿易中的歧視待遇。’但締約方不包括蘇聯及其東歐盟國，且條款中保留了對農產品、紡織品的特殊例外。”這反映了二戰后國際經濟秩序的特點是（

）A．美國主導的自由貿易體系覆蓋全球B．社會主義與資本主義陣營經濟對立C．多邊合作框架下的貿易保護主義殘余D．發達國家在國際規則制定中占據主導16．美國歷史學家查爾斯·曼恩在其《1493：物種大交換開創的世界史》中講過如下故事。該故事旨在（

）英國人在北美接觸到煙草，隨后把它帶回歐洲，抽煙遂成為歐洲的時尚。為了運回更多煙草，船員使用了壓艙石，而后不少就被扔在了美洲，石頭附帶的泥土藏有英國蚯蚓，樹林落葉便成了它們的食物，而這些落葉原本是森林植被的養分來源，于是很多植物則遭遇滅頂之災。A．證明歐洲使煙草全球傳播 B．強調美洲生態保護的重要性C．反思物種交換帶來的影響 D．說明船只成為歐美聯系紐帶第II卷（非選擇題）二、材料題17．閱讀材料,完成下列要求。

材料一(太祖)召(宰相)趙普問曰：“天下自唐季以來數十年間，帝王凡易(改變)十姓，兵革不息，蒼生涂地，其故(原因)何也?普曰：“此無他故，方鎮太重，君弱臣強而已矣。”———《續資治通鑒》材料二宋太宗吸取唐朝失敗教訓，對節度使“收其精兵，制其錢谷”，派文官擔任州郡長官。又以路作為地方最高一級政權，路分置經略安撫司、運轉使司、提點刑獄司、提舉常平司，這四司互不統屬，都直接對皇帝負責。同時，

“始置諸州通判”，

“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”。——摘編自成軍《中國古代地方行政層級嬗變及啟示》材料三地方權力在宋元以后則基本喪失殆盡，因此自宋代以后，中國歷史上不再出現因割據而產生的分裂局面。但這樣一來，地方長官因無權力，大多抱著不求有功但求無過的態度，消極推諉，行政效率大大降低。地方政府的無權，還直接影響了地方社會經濟與區域文明的發展進步。例如宋代以后朝廷盡收地方之財，地方政府無以為計，不僅無力舉辦公益事業，諸如興水利、辦學校、恤災荒，甚至連官俸有時也不能自給，結果自然阻滯了地方的正常發展。而更加嚴重的是造成國家或地方積貧積弱，從而失去抵御外侮的能力。元明清三代中央和地方的關系與宋代一脈相承，宋一亡于女真，再亡于蒙元，明亡于滿清，而清幾乎亡于東西列強。——周振鶴著《中國歷史政治地理十六講》(1)根據材料一，指出趙普認為唐末以來政局動蕩的根本原因。

(2)根據材料二并結合所學知識，概括宋代加強中央對地方控制的主要措施。

(3)根據材料三結合所學知識，談談北宋采取一系列措施的影響。

18．閱讀材料，回答問題。維米爾的帽子·全球化時代的黎明《維米爾的帽子》是著名學者卜正民的著作，他通過對畫家維米爾多幅油畫的解讀，介紹了17世紀荷蘭普通市民的生活，探尋當時的世界變化。下表為該著作的目錄及簡介：目錄簡介臺夫特一景港口與商船折射出臺夫特從地方小城蛻變為世界貿易樞紐。維米爾的帽子海貍皮帽揭示歐洲如何將北美原住民卷入跨大西洋貿易網絡。一盤水果異國果蔬與瓷器見證荷蘭商船將亞、美、歐的物產熔于一盤。地理課地球儀與航海圖展示了人類突破地域局限、構建全球認知的進程。吸煙學校以煙草和煙斗為符號，剖析歐洲對美洲作物的依賴。秤量白銀稱量銀幣的場景揭露白銀從美洲礦山到中國市場的全球流通。旅程商人、士兵與傳教士跨國流動編織出個體與全球聯結的證據。結語：人非孤島宣告人類終將告別封閉，在貿易、暴力與欲望中踏上不可逆的全球化征程。根據材料并結合所學，以“17世紀全球化時代的黎明”為題，寫一篇歷史短文。（要求：表述成文、邏輯清晰、史論結合。）三、綜合題19．閱讀材料，完成下列要求。材料

自從歐洲殖民者踏上拉美這片土地開始，拉美就無時無刻不在經歷著各種災難。共同的磨難使拉美人民產生了反抗意識，他們團結起來，并最終促成了拉美民族精神的形成，這種反抗精神同樣表現在了藝術家身上。印第安文明的缺失，使大批拉美藝術家在外來文化的影響中成長起來。20世紀初，以迭戈·里維拉等為代表的著名藝術家們開始了在拉美和美國都引起極大反響的壁畫運動。那些帶有深刻“尋根”意識的繪畫作品絕不單單是對政治層面的剖析和批判，更能探索民族文化歷史的心理結構以及深入突破歷史文化反思的層面。他們不再拘泥于原始社會里的土著，相反的，更愿意接受西方現代派的一些理論，但是他們要用民族的外衣包裝自己的現代意識。他們的文化尋根并不是為了還原傳統，而是意識到要想讓自身的藝術走向世界，追隨模仿西方的某些藝術家或藝術流派是不可能使拉美的藝術成為具有獨創性的藝術。他們要從“世界藝術”的視角在拉美文化尋找有一種屬于拉美的文化思維和審美優勢，樹立一種新的拉美人格、思維和生命力的東西。——摘編自趙利寧《20世紀拉丁美洲具象繪畫中的本土性研究》(1)據材料并結合所學知識，指出20世紀拉美繪畫作品“尋根”意識興起的背景。(2)據材料概括拉美“尋根”繪畫作品的特點，并結合所學知識，談談你從20世紀拉美繪畫發展史中獲得的啟示。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁《2024-2025學年度高中歷史期末考試卷》參考答案題號12345678910答案ACBADBAAAB題號111213141516答案CCBDCC1．A【詳解】據本題主題干的設問詞可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：新石器時期（中國）。根據題干及結合所學可知，蘇羊遺址在黃河中下游的仰韶文化中期至龍山文化晚期，它出土的受屈家嶺文化影響的陶器表明中原與長江流域的文化存在交流特征，說明了當時多元文化的交流，A項正確；一脈相承”強調同一文化譜系的延續，但材料重點在于橫向的跨區域交流，排除B項；材料未提及生產規模或技術水平，無法得出“繁榮”的結論，排除C項；從蘇羊遺址存續的時間來看，當時已經進入父系氏族時期，排除D項。故選A項。2．C【詳解】根據題干設問詞，可知是本質題。據本題時間信息可知準確時空是古代（中國）。根據材料可知，從原本較為隨意的稱呼到用諸侯稱呼來指代周邊蠻夷首領，說明秦國把周邊蠻夷也納入到華夏體系認知范圍內，體現了華夏認同觀念不斷深化，C項正確；商周至戰國晚期，還未形成中央集權體制，秦國這一稱呼變化與加強中央集權體制無關，排除A項；題干僅提及對周邊蠻夷首領稱呼的變化，未涉及少數民族地區經濟發展情況，排除B項；題干中稱呼的變化主要反映的是對周邊群體認知的變化，而非統治者強化政權合法性，排除D項。故選C項。3．B【詳解】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：秦朝中國。根據材料“始皇遣御史逐問，莫服，盡取石旁居人誅之”“今年祖龍死”可知，秦始皇統治時期，百姓借用天象敘述秦朝即將滅亡，反映了百姓并不滿意秦朝的統治，B項正確；許多文字史料可以互證，無需也不可能全部經由考古驗證，“方能”說法錯誤，排除A項；秦朝滅亡的根本原因是暴政，但材料講的是民眾對秦始皇統治的不滿，未涉及秦朝滅亡的內容，脫離材料，排除C項；部分歷史傳說基于史實而來，但傳說中也包括大量的虛構和夸張成分，排除D項。故選B項。4．A【詳解】根據題干設問詞，可知本題是目的題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：唐代（中國）。根據材料可知，從《氏族志》到《姓氏錄》的變化，意味著打破了單純以門第來劃分姓氏等級的傳統。這樣的改變使得出身庶族的官員地位提升，傳統士族地位下降。而傳統士族勢力強大可能會威脅皇權，通過以當朝官員品秩為準重新劃分姓氏等級，削弱了氏族基于門第的特權，加強了唐朝皇室對社會的控制，強化了皇權專制統治，A項正確；《姓氏錄》打破了傳統士族僅靠門第維持特權的局面，不是維護傳統士族特權，排除B項；人才選拔制度如科舉制主要是選拔官員的方式，而《姓氏錄》是關于姓氏等級的重新劃分，其目的并非完善人才選拔制度，排除C項；促進社會階層流動是這一轉變帶來的客觀影響，而非主觀目的，排除D項。故選A項。5．D【詳解】根據題干設問詞，可知是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：北宋時期（中國）。根據材料可知，北宋科舉由“以詩賦取士”到“以策論升降天下士”，策論受到重視，這有利于推動士大夫階層關注國家時政，積極參政議政，形成以天下為己任的責任意識，D項正確；文治政策在宋初已通過擴大科舉規模得到推廣，非材料轉變的主因，排除A項；材料強調的是科舉考試內容側重點的變化，看不出錄取規模的擴大，得不出社會階層流動加速，排除B項；理學統治地位的確立是在南宋時期，與材料時間信息不符，排除C項。故選D項。6．B【詳解】據本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：明清時期（中國）。據材料“政之善者，期以利民”“殘暴手段稱為‘苛政’”“人也，即天也，天視自我民視者也”可知，王夫之反對苛政，主張利民，這說明他繼承了傳統民本思想，B項正確；王夫之是明末清初思想家，他批判繼承了傳統儒學，“否定了”說法錯誤，排除A項；材料是圍繞“仁政”來論證的，排除C項；材料僅限于王夫之的思想主張，并不涉及具體的社會治理途徑，排除D項。故選B項。7．A【詳解】根據次題干提示詞，可知是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：19世紀60年代至90年代（中國）。根據材料“諱言洋務”到“非變法不能圖存”并結合所學可知，隨著民族危機的加深和洋務運動、維新思想的傳播，清廷對西學的態度從排斥轉向接受，反映了中國近代化探索的深化，A項正確；戊戌變法最終失敗，說明維新思想并未真正主導清廷決策，排除B項；傳統夷夏觀念雖然有所松動，但“徹底顛覆”說法過于絕對，排除C項；“學習西方成為社會共識”不符合史實，當時守舊勢力仍強大，社會并未完全達成共識，排除D項。故選A項。8．A【詳解】根據題干的設問詞，可知是影響題。據本題時間信息可知準確的時空是：當代（中國）。根據材料并結合所學可知，1992年我國確立建立社會主義市場經濟體制改革的目標，材料表明從1993年到1998年，我國推進機構改革，釋放部分經濟管理權，推動市場化，有利于市場經濟體制的構建，A項正確；將一部分專業經濟管理部門裁撤并改革為企業、行業協會等舉措不等于弱化調控作用，排除B項；材料屬于經濟改革，不涉及國家公務員是如何管理的，只是說部分經濟管理部門撤并改革為企業、行業協會等，排除C項；“實現了”說法太絕對，排除D項。故選A項。9．A【詳解】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：古代埃及、古代西亞。根據“法老賜予永生”可知，埃及通過神化王權強化統治，由“凡人終有一死”可知蘇美爾通過英雄敘事構建權威，A項正確；蘇美爾文明未涉及宗教問題，排除B項；古埃及注重追求“永生”，而非重現世物質生活，排除C項；史詩反映了兩河流域居民對生活和生命的態度，理性主義生死觀已形成的表述是正確的，但與材料描述王權加強不符，排除D項。故選A項。10．B【詳解】根據材料主題干的設問詞可知本題是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：中世紀的法國。根據材料概括可知：巴黎市民能夠選舉市政街區官員并推選代表參與城市決策，但市民大會決議需要呈報王室審計院，這說明市民有限參與城市管理，受王權制約，B項正確；“完全自治”表述過于絕對，其權力受王權制約，排除A項；材料未涉及階層流動情況，“十分頻繁”說法錯誤，排除C項；民主制度高度發達說法錯誤，其自治權是受到限制的，排除D項。故選B項。11．C【詳解】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代歐洲。結合所學，新航路的開辟，使人類第一次建立起跨越大陸和海洋的全球性聯系，各個大洲之間的相對孤立狀態被打破，世界開始連成一個整體，使世界各地開始建立廣泛的直接聯系，在人類歷史逐步從分散走向整體的進程中邁出了重要的一步，是世界歷史形成的重要環節，C項正確；世界市場的形成主要側重商業貿易的全球流動，材料側重對人類歷史發展的影響，排除A項；材料強調新航路開辟對世界歷史發展的影響，不單是經濟聯系加強，排除B項；在新航路開辟前，東西方就存在文化交流，“第一次”說法錯誤，排除D項。故選C項。12．C【詳解】據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：19世紀初（美國）。據材料概括得出主要結論是：美國資本家通過“模范社區”宣傳資本主義制度，反對工人運動，說明工人運動需要科學理論的指導，因此“模范社區”可以用來研究馬克思主義誕生的歷史條件，C項正確；社會化生產出現的根本原因是生產力的發展，材料未涉及，排除A項；經濟危機發生的政治因素是政府采取的措施是否引起經濟危機，而材料強調資本家反對工人運動，說明工人運動需要科學理論指導，不符合題意，排除B項；材料中資本家興建“模范社區”要求工人簽訂長期勞動合同工作，違約則取消福利，是對工人的剝削，激化資本家和工人的矛盾，不利于緩和階級矛盾，排除D項。故選C項。13．B【詳解】據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。時空是1919年的亞洲。據材料“這里的斗爭不僅是被壓迫民族的怒吼，更是世界歷史轉折的明證——舊有的、孤立的民族反抗正在被賦予新的斗爭形式和階級內涵”結合所學知識分析可知，1917年十月革命后，共產國際推動殖民地半殖民地國家的反殖民斗爭與無產階級革命相結合。亞洲革命開始突破舊式民族主義局限（如中國五四運動、印度工會運動），工人階級作為新興政治力量介入民族解放斗爭，使革命目標從單純反殖民向反帝反封建的社會革命轉型，B項正確；列寧強調的是“新形式”而非斗爭手段，且武裝斗爭在殖民地反抗中早已存在（如19世紀印度民族大起義），并非1919年后的新特征，排除A項；1919年，此時亞洲各國無產階級政黨尚未普遍建立（中國共產黨1921年成立），國際聯合更多處于理論建構階段，尚未形成廣泛實踐，排除C項；列寧強調的“階級內涵”特指無產階級領導權問題，而非革命性質轉變。民族革命本身已包含民主訴求（反封建），題干未體現從民族革命到更高階段革命的質變，排除D項。故選B項。14．D【詳解】據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：近現代美國。根據材料和所學知識可知，美國建國后，由于國家實力較弱，所以不主動介入外國紛爭，主要專注國內發展；一戰后美國掌握世界經濟霸權，企圖通過操縱國際聯盟奪取世界領導權，但由于綜合國力尤其政治、軍事實力以及所占殖民地尚不如英法，因而被參議院否決；二戰后美國成為資本主義超級大國，綜合國力強大，主張建立以美國為主導的國際秩序。因此，造成這一轉變的根本原因是美國國家實力地位的改變，D項正確；美國各時期的國家戰略是不同的，而且A項不是造成這一轉變的根本原因，排除A項；材料未涉及美國外交政策失誤和影響，B項無法體現，排除B項；“美國國家安全觀念的改變”屬于材料表象，不符合“根本原因”的題意要求，排除C項。故選D項。15．C【詳解】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1947年（世界）。根據材料可知，《關稅與貿易總協定》作為多邊貿易協定，雖以削減關稅和消除歧視為目標，但將蘇聯陣營排除在外，并對農產品、紡織品保留例外條款，說明其雖建立多邊合作框架，卻仍存在特定領域的保護主義殘余，C項正確；A項稱“覆蓋全球”，但材料明確排除蘇聯及東歐，與史實矛盾，排除A項；B項提及“陣營經濟對立”，但材料僅反映蘇聯陣營未加入協定，未直接體現對立關系，排除B項；D項強調發達國家主導規則制定，但材料未直接涉及規則制定權問題，排除D項。故選C項。16．C【詳解】據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：近代世界。據題干“煙草傳播引發蚯蚓入侵美洲森林導致生態破壞”，并結合所學知識可知，該故事通過煙草和蚯蚓的跨洋流動，揭示了哥倫布大交換中物種遷移對生態系統的復雜連鎖影響，旨在反思物種交換帶來的非預期環境后果，C項正確；煙草傳播僅是案例的一部分，并非作者的核心意圖，排除A項；故事強調歷史生態影響而非當代環保意識，排除B項；船只作為運輸工具是媒介，但故事重點不在船只本身的作用，排除D項。故選C項。17．(1)方鎮太重；君弱臣強；地方割據勢力強大；中央集權削弱。(2)解除武將兵權；設諸路轉運司通管地方財政，收回地方上的兵權、財權；派遣文官擔任地方長官；設置路一級監察機構；設置通判監督地方；加強禁軍，強干弱枝。(3)有效防止了內部動亂，防止地方割據；維護了國家統―和穩定；降低了行政效率；不利于地方治理及發展；導致國家或地方貧弱，失去抵御外侮的能力；為后世歷朝歷代沿用，影響深遠。【詳解】（1）本題為背景類材料題。時空范圍為北宋時期的中國。根本原因:根據材料一“ 其故 ( 原因 ) 何也? 普曰：“此無他故，方鎮太重，君弱臣強而已矣。”可知，趙普認為唐末以來政局動蕩的根本原因是：方鎮太重；君弱臣強。即地方割據勢力強大；中央集權弱。（2）本題為特點類材料題。時空范圍為北宋時期的中國。措施：根據材料二“‘杯酒釋兵權’后部分將領回家休養，對節度使‘收其精兵，制其錢谷’，派文官擔任州郡長官”可知，解除武將兵權、收回地方上的兵權、財權、派遣文官擔任地方長官；根據材料二“以路作為地方最高一級政權，路分置經略安撫司、運轉使司、提點刑獄司、提舉常平司，這四司互不統屬，都直接對皇帝負責”可知，設置路一級監察機構.設立平行的四個路級機構；根據材料二“始置諸州通判”可知，設置通判監督地方；根據所學知識可知，北宋加強禁軍，強干弱枝。（3）本題是影響類材料分析題。時空是北宋時期的中國。 根據材料三“自宋代以后，中國歷史上不再出現因割據而產生的分裂局面”可知，宋代極大加強中央集權，削弱地方權力，這有利于減少地方叛亂的因素，防止地方割據，維護了國家統―和穩定；根據材料三“地方長官因無權力，大多抱著不求有功但求無過的態度，消極推諉，行政效率大大降低”可得出，降低了行政效率；根據材料三“直接影響了地方社會經濟與區域文明的發展進步”可得出不利于地方治理及發展，從而得出，阻礙了地方的進步和經濟發展；根據材料三“更加嚴重的是造成國家或地方積貧積弱，從而失去抵御外侮的能力”可得出導致國家或地方貧弱，失去抵御外侮的能力。根據材料“元明清三代中央和地方的關系與宋代一脈相承”得出，為后世歷朝歷代沿用，影響深遠。18．論題：17世紀全球化時代的黎明闡述：17世紀，全球化的黎明在貿易擴張、認知突破與殖民陰影的交織中緩緩開啟。荷蘭臺夫特港憑借商船崛起為世界貿易樞紐，異國果蔬跨洲匯聚、白銀從美洲礦山流向中國市場，見證物產與資本的全球循環；地球儀與航海圖的普及，標志人類突破地域局限、構建全球認知。海貍皮帽貿易將北美原住民強行卷入跨大西洋網絡，暴露出殖民擴張的掠奪性與強制性。商人、士兵與傳教士的跨國流動，既編織起個體與世界的聯結，也暗含權力與利益的博弈。總之，17世紀的全球化黎明，以貿易和認知突破書寫交流新篇，又以殖民暴力勾勒沖突底色，深刻揭示早期全球化“交流與掠奪共生”的復雜軌跡，為近代世界格局埋下深遠伏筆。【詳解】本題是評論解說題。時空是：17世紀的世界。本題為開放性試題，答案言之成理即可。根據材料中“貿易樞紐、全球認知、殖民卷入、跨國流動”等核心線索，結合17世紀“新航路開辟后殖民擴張與商業革命交織”的時代背景，可以確定論題為17世紀全球化的黎明。其次，根據材料結合所學進行論證，從貿易聯結的廣度分析，材料中“臺夫特港成為世界貿易樞紐，異國果蔬匯聚、白銀從美洲流向中國”，印證17世紀跨洲物產與資本循環——荷蘭商船穿梭全球，將美洲白銀、亞洲香料、歐洲工業品串聯，折射經濟互動的深度拓展。從全球認知的突破分析，材料“地球儀與航海圖展示人類突破地域局限”，結合所學地圓說普及、航海技術進步，說明17世紀人類已構建系統性全球認知，為跨洋交往奠定觀念基礎。從殖民掠奪的陰影分析，材料“海貍皮帽揭示北美原住民被卷入跨大西洋貿易”，關聯歐洲殖民擴張的強制性——原住民被迫參與商品生產，暴露早期全球化“以掠奪為底色”的本質。從人員流動的復雜分析，材料“商人、士兵、傳教士跨國流動”，既體現殖民擴張、商業利益、文化滲透的多元驅動，也暗含不同文明碰撞的沖突與融合。最后，總結歸納。總之，17世紀的全球化黎明，以貿易拓展和認知突破開啟全球互動新篇，又以殖民暴力揭示擴張本質，深刻呈現“交流與掠奪共生”的雙重軌跡，為近代世界格局的分化與融合埋下深遠伏筆。19．(1)背景：歐洲殖民侵略（西方殖民體系形成）拉美民族精神的