9頁4300字數姓名：姓名：學號：目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 1一、自我分析 1（一）主觀分析 1（二）客觀分析 11.職業興趣 12.人格特質 23.職業能力 24.職業價值觀 25.他人評價 2（三）自我分析小結 3二、外部環境分析 4（一）家庭環境分析 4（二）學校環境分析 4（三）社會環境分析 4（四）行業環境分析 4三、職業定位 5（一）個人SWOT分析 5（二）職業目標的確定 6四、行動計劃 6（一）短期計劃 6（二）中期計劃 6（三）長期計劃 6五、評估與調整 7（一）評估的內容 7（二）評估的時間 7（三）備選目標 7結束語 7前言作為一名當代大學生，以后是要面對的是一個充滿競爭和挑戰的社會，我們需要提前為自己做一個規劃。規劃自己未來的職業方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好的適應社會打下堅實的基礎。做好職業規劃的前提，是要對自己所處的社會有一個全面的認識。對現在的社會政治環境、經濟環境和就業政策等都應該有所了解。對自己的性格特征、職業興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個符合實際的規劃，當我們在畢業走上社會的時候，才能更好的適應社會，在這個社會上立足。繼而才能為社會做出更多的貢獻，實現自己的人生價值。一、自我分析（一）主觀分析我是一名大數據與財務管理專業大一新生，在生活上，我愛好廣泛，寫書法、游泳、打羽毛球、滑雪等，在學校，團結同學，互相幫助，與同學們和諧相處。我做事認真，待人真誠。我相信對于任何事物，認真負責的態度都會更好地引導我們走向成功。（二）客觀分析1.職業興趣對于任何職業的認識首先都應該從自身的性格出發，我通過霍蘭德職業興趣測評工具對自己的職業人格進行了測評。該類型人個性認真細致、保守謹慎、責任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業業，奉公守法，尊重權威和規章制度；喜歡常規的，有明確規則的活動。你性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。并且情緒穩定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當下，喜歡用實際行動代替言語表達，喜歡具體可操作的任務。2.人格特質我的優點：平時做事比較有耐心，有條理。有很強的責任心，也有很強的組織能力。對任何接手的事情要做的很好。喜歡從實踐中獲得經驗。在學習上很注重過程，并且做事積極主動。我的缺點：不善于隨機應變。對一些小事過于敏感，自我意識責任心過強，容易導致情緒化。有時候做事方式欠靈活，考慮事情不全面，處理問題不果斷。3.職業能力能力類型簡單描述專業技能自學能力較強，能在較短的時間內系統地掌握本專業的知識，并能初步地將所學知識應用于實踐工作中。溝通能力善于與人溝通，能在較短的時間內親與對方。但也有待進一步加強提高。組織能力曾多次擔任組織工作，自身的親和力和凝聚力在組織活動中發揮了積極和作用。有待完善和提高。人際技能人際關系較好，有換位思考的習慣，在交流中體現出協調溝通方面的能力。4.職業價值觀我希望從事的職業能夠體現個人價值觀，愛崗敬業。盡量做到與人和諧，不驕不傲，始終保持本心，不昧良心。工作能夠讓我覺得舒心、同時可以借助工作的這個平臺，使自己的專業知識和能力得以全面運用和施展，能夠實現自身價值，同時也能夠幫助改善自己及家人生活的質量，使自己能夠快樂的工作和快樂的生活。5.他人評價優勢劣勢自我評價：以誠待人，性格隨和友善，樂于助人有足夠的忍耐力，能很好的控制自己的情緒態度端正，對知識滿懷求知欲懂得如何充分利用課堂時間和課余時間敢于挑戰自己、有著極強的責任感有時很固執，過于主見容易變得厭煩、焦躁的傾向有時不愛表現自己，隱藏自己的想法不愿分享工作與學習，更愛獨處老師評價：做事認真負責，性格開朗善于表達勤奮刻苦、學習成績優異、積極參加活動適應能力很強，團結同學，熱愛集體有著較強的獨立思考能力做事有時不夠靈活，過于注重規則對抽象復雜的事物缺乏耐心家人評價：為人善良，乖巧懂事，尊老愛幼生活勤儉節約，具有高尚的道德情操獨立自主，有主見想法有時很死板，有些固執很難看到內心世界，感情藏得深學習需要努力，不能驕傲朋友評價：性格成熟穩重，善于察言觀色，平和謙遜為人忠誠，具有奉獻精神，富有同情心做事深思熟慮，給人安全感，愿意依靠有著樂觀向上的人生態度看起來似乎很難接觸，冷漠難以靠近很少透露心聲，做事太過約束自己學習工作更愿意自己處理自我分析小結“知己知彼，方能百戰百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認識自己，了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業做出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標作出最佳選擇。經過上面的探索，我把自己未來職業初步定位醫生。但基于我對自己職業的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處：有時太過沖動，在追求自我發展的路上，有些急于求成，在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實際環境去分析一下。二、外部環境分析（一）家庭環境分析家庭環境對人的影響起著潛移默化的作用；是人得以發展的首要因素。每個人從出生伊始就受到家庭環境的影響，家庭影響往往是多方面的、深遠的。我的家庭是普通家庭，但是父母特別重視對我的教育，希望我能從事穩定工作。父母屬于嚴父慈母類型，他們非常重視對我教育的問題，希望我能夠接受良好的教育。對于我未來的職業規劃，父母也比較看重我的看法，希望我能夠從事普通穩定的職業。（二）學校環境分析福建中醫大學是福建省一流大學和一流學科建設高校。學校專業特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，學校有較為先進的機器和設備，為今后更好的融入社會做了充分的準備，在那里我們可他提前感受到我們的工作環境。（三）社會環境分析中國在習總書記的帶領下政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體化環境中扮演著重要角色，經濟發展有強勁的勢頭，大批的外國企業進入中國市場，同時也有很多的中國企業走出國門。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務，這為畢業生提供了很多的機會。但人才的競爭也日益激烈，企業工作單位對應聘者的要求也越來越高。不過近兩年應屆畢業生都趨向于自主創業，這也是一種不錯的選擇。（四）行業環境分析隨著我國經濟的持續發展，醫學教育事業取得了長足進步，高級中醫人才逐年增加，各醫療衛生機構對執業醫師準入門檻的提高，導致大學本科中醫專業出現就業難、招生難，學生素質整體下滑的局面。在經濟發達地區，人們比較重視中醫，所以很多疾病的治療，人們愿意選擇中醫治療。這也就要求中醫學專業需要掌握全科醫學的知識，以發揮其優勢。中醫尤其是中醫全科醫學應該是很不錯的選擇。我們就必須做到打破傳統中醫學范圍，考慮向全科醫學發展。這樣不僅可以傳承中醫的原有特色，而且可以促使中醫發展壯大，使學生就業渠道增多。因此，為了找到適合自身的工作就必須扎實理論知識，提升自身的臨床實踐能力，并要保持著始終一切為臨床服務的學習態度，把理論知識與臨床實踐相結合，靈活運用。崗位要求：了解中醫相關的藥理，生理，病理等知識，具有豐富的中醫臨床經驗。掌握常見的中藥功能，主治以及中醫保健與康復的基本內容與方法。為顧客提供中醫咨詢及用藥指導。認真執行各項規章制度，診療常規和技術操作規范，職位要求：大專以上學歷，醫學，臨床，中醫學等專業有藥店坐堂或中醫館工作經驗5年以上有執業中醫是證（有注冊執業醫師證）三、職業定位（一）個人SWOT分析內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）性格非常的細心和耐心組織與溝通能力較強踏實肯干，成績優秀性格不夠果斷，情緒波動，有些情緒化，遇事有時不夠冷靜，容易沖動。外部環境因素機會因素（O）威脅因素（T）社會對中醫學類人才的需求增大，行業涉及非常廣泛，就業前景不錯。行業有意加入的人士逐年增加，自身學歷文憑不夠高，希望通過后期學習提升至更高學歷，以增加競爭優勢。（二）職業目標的確定根據我個人興趣與性格，結合霍蘭德職業興趣評估結果。對家庭、學校、社會和職業環境進行綜合分析，確定了我個人的職業生涯目標：醫生的工作。希望通過自己不斷的努力和學習來實現自己的目標，為中醫學行業的發展做出自己的一份貢獻。職業目標：將來從事醫生。職業發展策略：進入中醫院，從事醫生的工作。職業發展路線：走專業技術路線四、行動計劃（一）短期計劃學好中醫學專業的知識，掌握醫學行業的基本知識。對英語知識積極學習，強化英語，練習好英語口語，為以后的職業生涯打好基礎，以備不時之需。從大四開始，積極準備考多種有關的證書。關注各種信息，研習關于人力資源與行政管理方面的書籍。假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗。大五為研究生的考試做最后的沖刺，同時簽約好實習單位，順利畢業。（二）中期計劃在實習單位中積極參與單位內部技能培訓，不斷學習，擴大知識儲備，提升工作能力和專業能力，考取工作所需的職業證書。服從領導的安排，通過自身實力，實現職位晉升，提升收入水平。（三）長期計劃這是職業生涯中時間最長，勞動效果最好，發展和成就事業最寶貴的時期。此時要根據形勢的變化和自身的條件，不斷修訂事業目標，攀向新高度。評估與調整（一）評估的內容職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當我在醫生行業一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導致無法繼續完成該目標，我將選擇醫療養生這個方向進行發展。職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直不能達到該目標的要求，那么我將考慮進入一家公司，從事養生調理師的工作。實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果在預計期限內沒有考取研究生學歷，那么我會直接選擇就業。（二）評估的時間規劃實施過程中，我將定期（半年或一年）評估規劃，或者出現特殊情況時，隨時評估并進行相應的調整。（三）備選目標我的備選目標：養生調理師。備選職業路徑：拿到目標畢業證書——踏入社會工作——進入公司積累經驗——時機成熟后，創辦自己的公司。備選職業策略：大學期間多渠道學習提升自己的專業能力和綜合技能。選修和旁聽相關課程，廣泛讀書。工作后多與同事、上司相互溝通交流。結束語制作這一份完整的職業生涯的規劃并不是一