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文檔簡介
第一單元
學校生活第1課知り合い與初次見面的日本同學互相認識,向其介紹課程安排、教室環境ステップ1ステップ1七年級二班轉來一名日本同學中山千明,其他同學與她交談,互相認識。
學習以下會話,梳理余韻等同學自我介紹的主要信息和交流的話題。【同學們與中山千明互相認識】余:はじめまして、余韻です。よろしくお願いします。
中山:こちらこそ、どうぞよろしくお願いします。高橋:はじめまして、高橋宏です。僕も日本人です。中山:中山千明です。よろしくお願いします。張:張文浩です。1年2組へようこそ。中山:よろしくお願いします。初次見面,我是余音。請多多關照哪里哪里,我用請您請多多關照初次見面,我是高橋宏。我也是日本人我是中山千明。請多多關照我是張文浩。歡迎來到一年級二班請多多關照【同桌二人自由交談】
中山:余さん、日本語の発音がきれいですね。余:本當ですか。うれしいです。日本語の勉強が好きです。
中山:日本語の勉強は難しいですか。余:いいえ、難しくありません。おもしろいです。小余。日本語的發音很完美呢~真的嗎?太開心了。我喜歡學習日語學習日語難嗎不,不難,非常有趣ステップ2ステップ2課間,余韻帶領中山千明熟悉教室環境。學習以下會話,梳理余韻介紹了哪些內容。【二人來到教室前方黑板前】余:(指著課程表)中山さん、これは時間割です。
中山:今日の時間割ですか。
余:はい。中山:授業は一日何時間ですか。余:7時間です。午前4時間、午後3時間です。
中山,這個是課程表今天課程表嗎是上課一天多長時間呀七小時,上午四個小時,下午三個小時【二人繼續向教室后方走去】余:(指著較遠處后方黑板上的日語園地)中山さん、あれはわたしたちの日本語コーナーです。中山:「みんなの五十音」ですか。いいですね。余:はい、みんなの作品です。中山:余さんの作品はどれですか。余:(走近指著其中一幅)これです。「いろは歌」です中山:それですか。すごいですね。字がきれいですね。余:いいえ、みんな字がきれいです。ステップ2中山先生,那是我們的日語欄目。是“大家的五十音”嗎?好啊。是的,是大家的作品。小余的作品是哪個?就是這個。《伊呂波歌》。是那個嗎?好厲害啊。字寫得很漂亮呢。不,大家的字都寫得很漂亮。單詞表生詞表しりあい?[知り合い](名)相識,認識;熟人にほんじん④[日本人](專)日本人いち②[一](名)一ねん①[年](名·后綴)年級;年;……年に①[二](名)二くみ②[組](名·后綴)班;組;……班;……組はつおん?[発音](名
發音きれい①(形2)優美;漂亮;整潔ほんとう?[本當](名·形2)真的うれしい③(形1)高興むずかしい?[難しい](形1)困難おもしろい④(形1)有趣これ?(名)這,這個じかんわり?[時間割](名)課程表;時間表きょう①[今日](名)今天いちにち④[一日](名)一天なん①[何](名)多少;什么じかん?[時間](名)課時;時間;小時しち②/なな①[七](名)七ごぜん①[午前](名)上午よ①[四](名)四さん?[三](名)三あれ?(名)那,那個コーナー①(名)角,角落みんな③(名·副)大家,全體ごじゅうおん②[五十音](名)五十音いい①(形1)好,不錯さくひん?[作品](名)作品どれ①(名)哪個
それ?(名)那,那個すごい②(形1)厲害,了不起じ①[字](名)字,文字なまえ?[名前](名)名字,姓名がっこう?[學校](名)學校生詞表交際用語1.こちらこそ、どうぞよろしくお願いします。這是回應對方請求時使用的表達方式。在本課中,余韻向中山千明作自我介紹時說了“よろしくお願いします”,表示請對方多加關照,中山千明以“こちらこそ、どうぞよろしくお願いします”作為回應,表示自己才應該請對方多加關照。【交流會上,李悠然與山下智子相互作自我介紹】李:はじめまして、李悠然です。どうぞよろしくお願いします。/初次見面,我叫李悠然,請多關照。山下:山下智子です。こちらこそ、どうぞよろしくお願いします。/我叫山下智子,我才應該請你多關照。2.1年2組へようこそ。“~へようこそ”是歡迎對方來到某處時使用的表達方式,也可以說成“ようこそ~へ”。在本課中,張文浩用這句話對中山千明加入七年級二班表示歡迎。(1)【長城中學的學生代表趙楠向來訪的富士中學學生表示歡迎】(2)【接待人員小謝對來自日本的客人表示歡迎】謝:ようこそ成都へ!/歡迎來到成都!趙:はじめまして、長城中學校の趙楠です。長城中學校へようこそ!
/初次見面,我是長城中學的趙楠。歡迎來到長城中學!3.いいですね。/すごいですね。
這兩句話都是對某人或某事表示稱贊時使用的表達方式,一般用于朋友等同輩之間或尊長稱贊晚輩,晚輩對尊長使用則顯得不禮貌。在本課中,中山千明用這兩句話表達了對日語園地和余韻作品的稱贊,余韻用“いいえ”回應表示謙虛。【小王在書法比賽中獲了獎】
鈴木:王さん、すごいですね。/小王,你真棒啊。王:いいえ。/哪里哪里語法1.-人?-たち2.數量[1]需要注意的是,“0”表示數量時,一般讀作“ゼロ”;“0”出現在房間號、電話號碼等編號中時,可以讀作“ゼロ”“零”或“〇”。3.-年?-組4.形容詞及其分類5.形容詞的敬體形式5.形容詞的敬體形式6.Sね7.Nが8.これ?それ?あれ?どれ8.これ?それ?あれ?どれ8.これ?それ?あれ?どれ單詞せいと①[成都](專)成都がいこく?[外國](名)外國ちゅうごく①[中國](專)中國にほん②[日本](專)日本アメリカ?(專)美國;美洲かんさい①[関西](專)(日本)關西げんだい①[現代](名)現代どうぶつ?[動物](名)動物とり?[鳥](名)鳥ゼロ①(名)零し①/よん①[四](名)四ご①[五](名)五ろく②[六](名)六はち②[八](名)八きゅう①/く①[九](名)九じゅう①[十](名)十ひゃく②[百](名)百,一百れい①[零](名)零あたらしい④[新しい](形1)新いそがしい④[忙しい](形1)忙,忙碌おおい①[多い](形1)多,許多おおきい③[大きい](形1)大ちいさい③[小さい](形1)小ちかい②[近い](形1)近;近似とおい?[遠い](形1)遠しずか①[靜か](形2)安靜たいせつ?[大切](形2)重要;愛護
じょうぶ?[丈夫](形2)結實,健康よい①(形1)
好,出色的やさしい?[易しい](形1)容易ひろい②[広い](形1)寬敞,寬廣せいせき?[成績](名)成績さかな
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