第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的偶像老師小學(xué)生寫人作文[12篇]我的偶像老師小學(xué)生寫人作文篇1我的偶像老師那一個陽光明媚的早晨，我踏著輕快的步伐走進教室。教室里，老師已經(jīng)站在講臺上，微笑著迎接我們。她，就我的偶像——李老師。李老師個子不高，但身材苗條，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，總梳理得整整齊齊。她的眼睛明亮而有神，仿佛能看透我們的心靈。每當(dāng)她走進教室，那熟悉的身影總會讓我心生敬意。那天，李老師給我們布置一篇作文，題目《我的偶像》。我拿起筆，思緒卻像斷線的風(fēng)箏，怎么也收不回來。我想到很多，但總覺得無從下手。突然，一個身影闖入我的腦海——李老師。我清晰地記得，那天放學(xué)后，我因為作業(yè)做錯題，心情沮喪地坐在座位上。李老師發(fā)覺我的不對勁，走過來輕輕拍拍我的肩膀，關(guān)切地問我：“怎么？不遇到什么困難？”我低下頭，不敢直視她的眼睛。李老師卻溫柔地握住我的手，用那雙溫暖的手傳遞給我力量。那一刻，我感受到從未有過的溫暖，心中的陰霾瞬間散去。我回過神來，繼續(xù)寫作文。我寫道：“我的偶像一位溫柔的老師，她總能在我最需要的時候給予我關(guān)愛和鼓勵。她的眼睛像星星一樣明亮，她的笑容像陽光一樣溫暖。”寫作文的過程中，我仿佛又回到那個溫暖的時刻。我閉上眼睛，感受著李老師那雙溫暖的手，仿佛又回到那個充滿陽光的午后。那一刻，我明白，我的偶像老師不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位充滿愛心和關(guān)懷的人。她用她的言行影響著我們，我們學(xué)會如何去關(guān)愛他人，如何去面對困難。從此，我更加努力學(xué)習(xí)，希望能夠像李老師一樣，成為一個有愛心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｃ慨?dāng)遇到困難，我都會想起那個溫暖的午后，想起李老師那雙溫暖的手，那雙充滿希望的眼睛。那一刻，我明白，我的偶像老師，我人生中最重要的導(dǎo)師。我的偶像老師小學(xué)生寫人作文篇2我有一個偶像，他一位老師。在我們學(xué)校，他就像那棵參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。他叫李老師，我最喜歡的老師。李老師教我們語文，他的課堂總那么有趣。記得有一次，他給我們講《草船借箭》的故事，他不僅用生動的語言描述故事情節(jié)，還我們分角色扮演，讓整個課堂充滿歡聲笑語。李老師不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理。李老師對每個學(xué)生都關(guān)心備至。有一次，我在學(xué)校摔倒，李老師立刻放下手中的工作，扶我起來，還關(guān)切地詢問我否受傷。他總耐心地給我們講解難題，直到我們明白為止。李老師還一位運動愛好者。每當(dāng)我們課間休息，他都會帶著我們一起打籃球、踢足球。他的運動精神深深地感染我們，我們明白什么堅持，什么團隊精神。在李老師的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人的道理。他就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。我要向李老師學(xué)習(xí)，成為一個有知識、有道德、有責(zé)任心的人。我相信，在李老師的引領(lǐng)下，我們一定能夠茁壯成長，成為對社會有用的人。我們一起向李老師學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)我們的夢想而努力吧！我的偶像老師小學(xué)生寫人作文篇3在我心中，有這樣一位老師，她像一盞明燈，照亮我求知的道路，她就我的偶像——李老師。李老師個子不高，微微發(fā)福的身材，總穿著一身干凈整潔的校服。她的眼睛像兩顆明亮的星星，總笑瞇瞇地看著我們，仿佛在說：“你們都好孩子，要好好努力哦！”記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上遇到難題，急得像熱鍋上的螞蟻。李老師看出我的困擾，她耐心地走到我身邊，用簡單易懂的語言為我講解。在她的幫助下，我終于明白題目的解題思路。那一刻，我仿佛看到希望，感受到溫暖。李老師不僅教學(xué)有方，還關(guān)心我們的成長。有一次，我因為家庭原因心情低落，李老師發(fā)覺后，主動找我談心，鼓勵我要堅強，要相信困難只暫時的。在她的鼓勵下，我重新振作起來，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績。李老師還一位熱愛生活的老師。她經(jīng)常在課余時間帶領(lǐng)我們參加各種活動，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，增長見識。有一次，學(xué)校組織去郊外春游，李老師帶著我們欣賞大自然的美景，還教我們?nèi)绾斡^察植物、認(rèn)識昆蟲。那一天，我們玩得非常開心，也收獲滿滿的快樂。李老師，您就像春天的陽光，溫暖我們的心房；您就像夏天的微風(fēng)，吹走我們的煩惱；您就像秋天的果實，我們品嘗到成功的喜悅；您就像冬天的暖陽，照亮我們前行的道路。在您的陪伴下，我們茁壯成長，向您致敬，我的偶像老師！我的偶像老師小學(xué)生寫人作文篇4“教師人類靈魂的工程師。”在我心中，有這樣一位偶像老師，她就我的班主任張老師。張老師一位年輕的女教師，她總穿著整潔的衣服，笑容滿面地走進教室。她不僅教學(xué)有方，更關(guān)心我們的成長。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得個低分，心情十分沮喪。張老師發(fā)覺后，主動找我談心，鼓勵我要相信自己，不要因為一次失敗就放棄。她告訴我，愛迪生在發(fā)明電燈之前失敗上千次，但他從未放棄，最終發(fā)明電燈，照亮世界。這句話讓我深受鼓舞，重新找回信心。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的生活。有一次，班上一個同學(xué)因為家庭原因心情低落，張老師知道后，主動聯(lián)系他的家長，并組織一次班級活動，讓同學(xué)們一起關(guān)心這位同學(xué)，幫助他度過難關(guān)。這個舉動讓我感受到集體的溫暖，也讓我明白關(guān)愛他人的重要性。張老師一位充滿愛心和責(zé)任感的老師。她用自己的行動詮釋“教師人類靈魂的工程師”這句話的真諦。她教會我知識，更教會我做人的道理。在張老師的引領(lǐng)下，我逐漸明白學(xué)習(xí)的意義，也找到自己的人生目標(biāo)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”張老師，您就像那春蠶和蠟炬，默默奉獻，照亮我們的人生道路。在您的陪伴下，我們定會茁壯成長，成為國家的棟梁之才。我的偶像老師小學(xué)生寫人作文篇5我的偶像老師，她叫李老師。她個子高高的，戴著一副眼鏡，笑起來眼睛彎成一條線，特別和藹可親。李老師教我們語文，她講課特別有趣。有一次，她講《小蝌蚪找媽媽》這篇課文，她一邊講一邊用粉筆在黑板上畫小蝌蚪游來游去，還模仿小蝌蚪的聲音“咕咕咕”地叫，我們都被逗得哈哈大笑。李老師不僅課講得好，還特別關(guān)心我們。有一次，我不小心摔倒，李老師立刻跑過來扶我起來，還問我有沒有哪里疼。她像媽媽一樣照顧我們，我們覺得特別溫暖。我最喜歡李老師，她就像我的媽媽一樣。我希望我能像小蝌蚪一樣，在李老師的幫助下，快快長大，成為一個有知識、有愛心的人。我的偶像老師小學(xué)生寫人作文篇6哦，我的偶像老師，她叫李老師。她個子不高，笑起來眼睛彎成月牙兒，特別好看。每次上課，她都穿著那件粉色的衣服，特別有活力。記得有一次，我在數(shù)學(xué)題上犯難，李老師就耐心地一遍遍給我講，直到我懂為止。她的聲音溫柔又耐心，就像媽媽一樣。還有一次，我在作文里寫錯字，李老師沒有批評我，而鼓勵我，說每個人都會犯錯，重要的要勇敢面對。李老師不僅教我們知識，還教我們做人的道理。她總說，要做一個有愛心、有責(zé)任感的人。有一次，我們班有個同學(xué)生病，李老師就主動去照顧他，給他買藥、送水，還給他講笑話，讓他開心起來。李老師，您就像春天的陽光，溫暖我們的心房。我一定會努力學(xué)習(xí)，長大后也像您一樣，做一個有愛心、有責(zé)任感的人！我的偶像老師小學(xué)生寫人作文篇7在我心中，有一位偶像老師，她叫李老師。李老師個子不高，但每次走進教室，總能用那雙明亮的眼睛照亮我們每一個學(xué)生的心。記得有一次，我數(shù)學(xué)題做錯，心里很沮喪。李老師看到我的表情，沒有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析錯誤的原因。她用簡單易懂的語言解釋題目，讓我豁然開朗。從那以后，我對數(shù)學(xué)有更深的興趣。李老師不僅教學(xué)有方，還關(guān)心我們的成長。有一次，我因為家庭原因心情低落，她主動找我談心，鼓勵我要堅強。她的關(guān)愛讓我感受到溫暖，也讓我學(xué)會面對困難。李老師就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。在她的引領(lǐng)下，我們學(xué)會知識，也學(xué)會做人的道理。我要感謝李老師，她我永遠的偶像！我的偶像老師小學(xué)生寫人作文篇8在我小學(xué)的日子里，有一位老師，她的名字叫李老師。她我心中的偶像，她的形象在我心中如同陽光一般溫暖。記得第一次見到李老師，她穿著一身簡潔的連衣裙，微笑著走進教室。她的眼神中充滿溫柔和關(guān)愛，讓我感到無比的安心。從那一刻起，我就知道，李老師將會成為我人生中最重要的導(dǎo)師。李老師不僅教會我知識，更重要的，她教會我如何做人。她總耐心地解答我的問題，鼓勵我勇敢地面對困難。每當(dāng)我遇到挫折，她總第一個站出來支持我，給我信心和力量。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得很低分，心情非常沮喪。李老師看出我的失落，她沒有責(zé)怪我，而鼓勵我說：“失敗并不可怕，重要的要勇敢地面對它。只要你努力，總有一天會取得好成績的。”這番話讓我重新振作起來，我開始努力學(xué)習(xí)，終于在下次考試中取得優(yōu)異的成績。李老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身心健康。她經(jīng)常組織一些課外活動，我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，放松身心，培養(yǎng)興趣愛好。在她的帶領(lǐng)下，我們度過一個又一個快樂的時光。我記得有一次，學(xué)校舉行一場籃球比賽，我班級的主力球員。在比賽的關(guān)鍵時刻，我因為緊張而失誤，導(dǎo)致球隊落后。看到我沮喪的表情，李老師走過來安慰我：“沒關(guān)系，輸贏都比賽的一部分。重要的我們盡力，這就足夠。”這番話讓我重新振作起來，我們最終贏得比賽。李老師就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在她的陪伴下，我學(xué)會如何面對困難，如何珍惜友誼，如何成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｔ谖倚闹校罾蠋熡肋h那個最可愛的偶像。我的偶像老師小學(xué)生寫人作文篇9在我讀小學(xué)的時候，有一個老師，她就像我的偶像一樣，讓我超級喜歡。她叫李老師，姓李，名字里有個“華”字，聽起來就特別溫暖。李老師個子不高，微微發(fā)福，總笑瞇瞇的，就像陽光一樣照亮我們的小學(xué)時光。她說話聲音溫柔，總耐心地教我們知識，還特別關(guān)心我們的成長。記得有一次，我因為家里的事情心情不好，上課的時候心不在焉。李老師發(fā)覺，課后她專門找我談心，問我發(fā)生什么事。我猶豫一下，還告訴她。李老師聽完后，輕輕地拍拍我的肩膀，說：“別擔(dān)心，老師會幫你的。”那一刻，我覺得李老師就像我的媽媽一樣，給我很大的安慰。李老師還特別擅長用故事來教我們知識。有一次，她講一個關(guān)于勤奮的小故事，說有一個叫小明的小男孩，他每天都很勤奮地學(xué)習(xí)，最終成大科學(xué)家。聽完故事，我們都被小明的精神感動，也都下決心要像小明一樣，勤奮學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)長大，但李老師的形象依然在我心里。她讓我明白，什么真正的老師，什么真正的教育。感謝李老師，感謝她陪伴我度過那段美好的小學(xué)時光。我的偶像老師小學(xué)生寫人作文篇10我的偶像老師我有個偶像，她就我們班的語文老師，叫李老師。她個子不高，但每次走進教室，都像陽光一樣照亮我們。她笑起來，眼睛彎彎的，特別好看。記得有一次，我寫作文總寫不好，心里挺沮喪的。李老師發(fā)覺，就找我聊天。她用特別溫柔的聲音問我：“你覺得作文難在哪里？”我告訴她，不知道怎么開頭，也不知道怎么把事情寫生動。李老師聽，就給我講一個她小時候的故事。她說，她小時候也這樣，后來就多看多寫，慢慢就好。她還告訴我，寫作文就像講故事，要用心去感受，把看到的、聽到的、感受到的都寫下來。從那以后，我每次寫作文前都會先觀察周圍的事物，用心去感受。真的，作文越寫越順。我覺得李老師就像一盞燈，照亮我寫作的路。她不僅教會我知識，還教會我怎么去感受生活，去愛這個世界。我的偶像老師小學(xué)生寫人作文篇11大家好！我最近寫一篇作文，要給大家分享哦。題目《我的偶像老師》。哈哈，說的就咱們學(xué)校的李老師啦！李老師我們語文老師，超級有范兒！她個子高高的，戴著一副眼鏡，笑起來眼睛彎彎的，特別和藹可親。每次上她的課，我就像吃到一顆糖，心里甜滋滋的。記得有一次，我寫作業(yè)時，字寫得歪歪扭扭的。李老師把我叫到講臺前，一筆一劃地教我寫。她手把手地糾正我的姿勢，一邊說：“寫字要坐端正，這樣字才能寫漂亮。”那一刻，我覺得李老師就像媽媽一樣，用心呵護著我。還有一次，我在語文考試中沒考好，心情很沮喪。李老師看到后，鼓勵我說：“別灰心，失敗成功之母。只要努力，一定能進步的！”這番話像一束光，照亮我前進的方向。李老師不僅教我們知識，還關(guān)心我們的成長。每當(dāng)我們遇到困難，她總第一個站出來幫助我們。在李老師的幫助下，我們學(xué)會堅持，學(xué)會努力，學(xué)會感恩。我愛我的偶像老師——李老師！她就像一顆璀璨的星星，照亮我們求知的道路。我的偶像老師小學(xué)生寫人作文篇12嗨，大家好！今天我要和大家聊聊我的偶像——老師。我上小學(xué)的時候，有一個特別棒的語文老師，她叫李老師。李老師就像春天的陽光，溫暖又照亮我的心靈。記得有一